Manual Bibliotecario

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Manual para el maestro bibliotecario y el Comit de la Biblioteca Escolar

La biblioteca que necesitamos para apoyar el proyecto escolarManual para el maestro bibliotecario y el Comit de la Biblioteca Escolar

Subsecretara de Educacin Bsica Direccin General de Materiales Educativos Direccin de Bibliotecas y Promocin de la Lectura Programa Nacional de Lectura

para apoyar el proyecto escolarManual para el maestro bibliotecario y el Comit de la Biblioteca Escolar

La biblioteca que necesitamos

La elaboracin de La biblioteca que necesitamos para apoyar el proyecto escolar, Manual para el maestro bibliotecario y el Comit de la Biblioteca Escolar estuvo a cargo de la Direccin General de Materiales Educativos de la Subsecretara de Educacin Bsica, con la colaboracin de la Organizacin de Estados Iberoamericanos para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (oei) a travs del Instituto para el Desarrollo y la Innovacin Educativa. Secretara de Educacin Pblica Alonso Lujambio Irazbal Subsecretara de Educacin Bsica Jos Fernando Gonzlez Snchez Direccin General de Materiales Educativos Mara Edith Bernldez Reyes Coordinacin general y revisin tcnico-pedaggica David Acevedo Santiago Coordinacin editorial Direccin Editorial, dgme Alejandro Portilla de Buen Adaptacin de textos Rubn Prez Buenda Francisco Quirvn Toledo Rigoberto Gonzlez Nicols Amlcar Saavedra Rosas Con base en textos para maestros bibliotecarios de Mara Clemencia Venegas Diseo y diagramacin Abraham Menes Nez Fotografa Ral Barajas, Archivo Iconogrfico dgme, sep Portada Diseo: Magali Gallegos Vzquez Primera edicin, 2010 D.R. Secretara de Educacin Pblica, 2010 Argentina 28, Centro, 06020, Mxico, D. F. ISBN: 978-607-469-638-7 Impreso en Mxico Distribucin gratuita-prohibida su venta

Estimados maestros bibliotecarios y comits de la biblioteca escolarLos acervos de la biblioteca escolar y de la biblioteca de aula son recursos de apoyo pedaggico que la Secretara de Educacin Pblica, a travs de la Subsecretara de Educacin Bsica y con la participacin de las entidades federativas, proporcionan a todas las escuelas pblicas de educacin bsica como parte de las acciones del Programa Nacional de Lectura. Cada ao se envan a las escuelas pblicas de los tres niveles de educacin bsica ttulos de la coleccin Libros del Rincn, a fin de que se instale la biblioteca de la escuela y logren el aprovechamiento educativo de los acervos, con el propsito de: 1) Contribuir al desarrollo pleno de las competencias comunicativas hablar, escuchar, leer, escribir y, en particular, fortalecer los hbitos y capacidades lectoras de los alumnos, docentes y padres de familia. 2) Enriquecer las oportunidades de aprendizaje de los alumnos de educacin bsica al ofrecerles material bibliogrfico diverso y materiales distintos a los libros de texo. 3) Ofrecer materiales didcticos como recurso de apoyo al docente en su prctica cotidiana. 4) Democratizar el libro y la cultura escrita, facilitando a los nios y nias el acceso a los libros, ambientes alfabetizadores desde los primeros grados de la educacin bsica. 5) Fomentar actividades de lectura y escritura de manera cotidiana que motive el inters de los alumnos por acercarse a la cultura escrita de forma recreativa, a fin de contribuir de manera progresiva en el proceso de desarrollo de sus competencias comunicativas. 6) Contribuir al desarrollo cultural de las comunidades. Para lograr dicho propsito es necesaria la participacin de las diferentes instancias de la autoridad educativa, de las directoras y los directores escolares, ya que es en la escuela donde se pueden cristalizar las polticas educativas mediante su decisin comprometida. El Programa Nacional de Lectura los invita a participar decididamente en la instalacin y uso de la biblioteca escolar y las bibliotecas de aula, y ofrece el presente documento La biblioteca que necesitamos para apoyar el proyecto escolar. Manual para el maestro bibliotecario y el Comit de la Biblioteca Escolar, en el que se detallan las condiciones necesarias para desarrollar este proyecto y lograr sus objetivos, por lo que es indispensable que las directoras y los directores de las escuelas: 1) Reconozcan a la biblioteca escolar como un recurso de apoyo pedaggico para el logro del proyecto escolar. 5

2) Nombren a un maestro encargado de la biblioteca y promuevan su reconocimiento como maestro bibliotecario por parte del colectivo escolar. 3) Entreguen al maestro bibliotecario y al Comit de la Biblioteca Escolar el presente Manual, el cual servir como un recurso para guiar la instalacin de la biblioteca escolar y como un apoyo para la autoformacin. 4) Integren el Comit de la Biblioteca Escolar, donde participen el maestro bibliotecario, docentes, alumnos, padres de familia y familiares, conformados en comisiones. 5) Lleven a cabo, de manera permanente, el seguimiento de las actividades y proyectos que desarrolla el Comit de la Biblioteca Escolar. Les invitamos a leer La biblioteca que necesitamos para apoyar el proyecto escolar. Manual para el maestro bibliotecario y el Comit de la Biblioteca Escolar. Si desea compartir algn comentario o experiencia relacionada con este documento, lo puede hacer con la Coordinacin Estatal del Programa de Lectura en su entidad o con el equipo tcnico del Programa Nacional de Lectura por medio de formacinpnl@sep.gob.mx, o bien, vistenos en:Programa Nacional de Lectura Av. Viaducto Ro de la Piedad nm. 507, P.B. Col. Granjas Mxico, CP 08400, Mxico, D. F. Tel.: 3601.4000, ext.: 24120 y 24125 http://lectura.dgme.sep.gob.mx

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ndicePresentacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Captulo 1. La biblioteca de la escuela como recurso pedaggico . . . . . . . . . . . . . . Los acervos de biblioteca escolar y biblioteca de aula . . . . . . . . . . . . . . . . . La biblioteca de la escuela y el proyecto escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ejercicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lo que necesita el colectivo escolar para comenzar a organizar una biblioteca de la escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Captulo 2. El maestro bibliotecario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . El perfil del maestro bibliotecario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Las funciones del maestro bibliotecario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aspectos que el maestro bibliotecario debe conocer del maestro de grupo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Captulo 3. Integrar el Comit de la Biblioteca Escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cmo se forma el Comit de la Biblioteca Escolar? . . . . . . . . . . . . . . . . . Cmo nombrar las comisiones? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cmo organizamos comisiones en la biblioteca de aula? . . . . . . . . . . . . . Captulo 4. El plan de trabajo para la biblioteca escolar que necesitamos . . . . . . . Actividades previas al plan de trabajo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Elaborar el plan de trabajo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Manos a la obra para instalar la biblioteca escolar! . . . . . . . . . . . . . . . . . . Organizar los acervos de la biblioteca escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Las series de los Libros del Rincn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cmo realizar el inventario de la biblioteca escolar? . . . . . . . . . . . . . . . . Conservar e incrementar el acervo de la biblioteca escolar . . . . . . . . . . . . . Captulo 5. Los servicios bibliotecarios para lograr la accesibilidad de la biblioteca escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Consejos para tener la sala llena y el corazn contento . . . . . . . . . . . . . . . . Ejes del trabajo en la biblioteca escolar para garantizar el apoyo educativo al maestro de grupo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Actividades que desde la biblioteca escolar se pueden hacer para el currculo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Actividades que desde la biblioteca escolar se pueden realizar para apoyar la formacin de lectores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lo que la biblioteca escolar puede hacer por la comunidad . . . . . . . . . . . . 7 11 13 15 19 21 22 22 24 24 27 27 29 30 31 31 32 34 38 39 42 43 45 45 50 54 56 57

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La biblioteca que necesitamos para apoyar el proyecto escolar

Captulo 6. Seguimiento y evaluacin de la biblioteca escolar . . . . . . . . . . . . . . . Evaluar la biblioteca escolar con el formato de autoseguimiento . . . . . . . . Evaluar la biblioteca escolar con Los diez propsitos de las escuelas formadoras de lectores y escritores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Evaluar y certificar la biblioteca escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Anexos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Anexo 1. Revisemos nuestros conceptos de las bibliotecas escolares y del maestro bibliotecario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Anexo 2. Qu hacer para que su biblioteca escolar NO funcione? . . . . . . Anexo 3. Formato de acta constitutiva para formalizar el nombramiento de los integrantes y comisiones del Comit de la Biblioteca Escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Anexo 4. Formato de autoseguimiento del proyecto de la biblioteca escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Anexo 5. Formato de seguimiento de los Diez propsitos . . . . . . . . . . . Anexo 6. Estrategia nacional 11+1 acciones p