Manual da Campanha - ?· Concurso de cartazes Maio/Junho Ciclo de palestras Junho/Julho com ex-alunos…

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  • Manual da Campanha

  • SumrioMetodologias Jovem de Futuro ................................................................................................................................. 02

    Apresentao ......................................................................................................................................................................... 03

    Pblicos envolvidos ............................................................................................................................................................ 05

    Fases da Campanha ........................................................................................................................................................... 06

    Fase 1 - Sensibilizao ................................................................................................ 07

    1. Atividade: Planejamento simplificado da Campanha ............................................................................. 07

    2. Evento: Vamos organizar o Lanamento da Campanha? .................................................................. 09

    3. Operao Cartas Quentes ........................................................................................................................................ 11

    4. Atividade de envolvimento dos professores: Atividades Pedaggicas Temticas ................ 13

    5. Atividade dos Agentes Jovens: Criao de Veculos de Comunicao ........................................ 14

    6. Atividade para os Alunos do Ensino Mdio: Grande Concurso de Cartazes ............................ 15

    7. Evento: Ciclo de Palestras com Ex-alunos ....................................................................................................... 16

    SuperAo na Escola .......................................................................................................................................................... 18

    Fase 2 - Mobilizao ................................................................................................... 19

    8. Atividade: Telefonemas de resgate ..................................................................................................................... 19

    9. Atividade dos Agentes Jovens e Professores: Termos de Compromisso..................................... 21

    10. Evento: Feira de Profisses .................................................................................................................................... 22

    11. Evento: Planejamento de Cerimnias de Encerramento do Ano ................................................... 24

    12. Atividade: Homenagem aos professores...................................................................................................... 25

    Planejamento completo da Campanha ................................................................................................................. 27

    Ferramentas que podem ser utilizadas pelo Grupo de Coordenao da Campanha .............. 28

    Matriz de Responsabilidades ........................................................................................................................................ 28

    Matriz de Comunicao ................................................................................................................................................... 29

    Cronograma ............................................................................................................................................................................ 29

    Planos de Ao ...................................................................................................................................................................... 30

  • 2

    Metodologias Jovem de FuturoAs Metodologias Jovem de Futuro, criadas pelo Instituto Unibanco, so estratgias especialmente

    desenvolvidas para aplicao nas escolas pblicas de Ensino Mdio que participam do ProEMI/

    Jovem de Futuro. A experincia prtica demonstra que as metodologias contribuem para o

    alcance dos seis Resultados Esperados do projeto: alunos com competncias e habilidades em

    lngua portuguesa e matemtica desenvolvidas (RE1), alunos com alto ndice de frequncia (RE2),

    professores com alto ndice de frequncia (RE3), prticas pedaggicas melhoradas (RE4), gesto

    escolar por resultados (RE5) e infraestrutura da escola melhorada (RE6).

    Essas estratgias foram validadas com sucesso durante trs anos de atividades do Projeto Jovem

    de Futuro, contribuindo para a disseminao do projeto em larga escala. As metodologias

    foram revisadas e adaptadas para atender a um grande nmero de escolas nas redes de ensino

    dos estados que aderiram ao projeto, na parceria estabelecida com o Programa Ensino Mdio

    Inovador, do Ministrio da Educao.

    As Metodologias Jovem de Futuro esto divididas em duas categorias: Metodologias

    Pedaggicas e Metodologias de Mobilizao e Articulao. Dentre elas, a escola pode escolher as

    metodologias que melhor atendem as suas necessidades.

    As Metodologias Pedaggicas contribuem para o processo de ensino-aprendizagem. O

    educador tem acesso a recursos didticos que podem ser utilizados em sua prtica diria e que

    permitem diferentes aes educativas.

    J as Metodologias de Mobilizao e Articulao so direcionadas para a prtica do Grupo Gestor

    e contribuem para a realizao de aes que fomentam a participao da comunidade no

    ambiente escolar e que fortalecem as relaes com o entorno.

    Estimular a aplicao das Metodologias Jovem de Futuro nas escolas uma maneira de contribuir

    para o alcance dos resultados esperados pelo Projeto. E mais do que isso: demonstra que a

    instituio de ensino capaz de promover mudanas positivas em suas prticas pedaggicas,

    colaborando com a melhoria do aprendizado e com a permanncia dos estudantes em sala de aula.

  • 3

    ApresentaoA Campanha Estudar Vale a Pena tem como objetivo contribuir para os esforos de escolas

    pblicas no sentido de reduzir o abandono escolar. Essa problemtica complexa,

    apresentando vrios fatores determinantes e mltiplas consequncias.

    O Instituto Unibanco est convencido de que no possvel combater esse mal apenas com

    aes pontuais. preciso que o assunto seja tratado na escola ao longo de todo ano letivo de

    forma abrangente. O quadro abaixo apresenta alguns dos aspectos norteadores da concepo

    da Campanha Estudar Vale a Pena, assim como algumas das premissas que foram adotadas a

    partir dos mesmos:

    Aspectos Norteadores

    Existem diferenas marcantes entre as escolas

    pblicas participantes da Campanha.

    Essas mesmas escolas enfrentam problemas

    muito similares, independente de tamanho

    ou localizao.

    O pblico-alvo da Campanha est

    exposto a milhares de estmulos e

    informaes diariamente conseguir sua

    ateno no fcil.

    Alguns dos determinantes do abandono

    escolar esto ligados a aspectos culturais e a

    valores, que so difceis de mudar.

    Premissas da Campanha

    As prprias escolas devem planejar, criar e

    executar as aes da Campanha.

    Existe uma orientao sobre tipos de atividades

    a serem realizadas e uma lgica que sustenta

    uma Campanha dividida em duas fases.

    preciso que a Campanha tenha um

    bom volume e frequncia de aes na

    escola, sob pena de se perder no mar de

    informaes cotidianas.

    Algumas das abordagens da Campanha

    visam estimular valores importantes para que

    os jovens entendam que estudar vale a pena.

  • 4

    Aspectos Norteadores

    Uma campanha de mudana social precisa

    ser orientada para o seu pblico-alvo,

    envolver trocas e desenvolver uma relao de

    longo prazo.

    Muitos jovens encontram-se sem referncias

    ou com as referncias erradas.

    Premissas da Campanha

    As escolas conhecem o perfil do seu aluno

    e entendem qual a melhor forma de criar

    aes que sejam significativas.

    Alm disso, muitas das informaes

    apresentadas ao longo da Campanha

    mostram que a permanncia na escola

    acompanhada de benefcios.

    Finalmente, a Campanha deve ser realizada

    ao longo de todo ano letivo, para que a

    adeso dos jovens seja conquistada.

    Uma das linhas de ao da Campanha

    envolve a aplicao de atividades junto

    aos alunos em sala de aula. As pessoas

    responsveis pela aplicao dessas atividades

    trabalham exemplos de vida e tornam-se

    boas referncias para os jovens.

    O Instituto Unibanco entende que o maior prmio que a Campanha pode dar a uma escola

    participante a reduo dos ndices de abandono.

  • 5

    Pblicos envolvidosA Campanha Estudar Vale a Pena integra diversos atores da comunidade escolar. Cada um tem

    papis especficos, a saber:

    Direo e Coordenao da Escola so responsveis pela adeso Campanha e pela

    realizao das atividades propostas.

    Grupo de Coordenao da Campanha um grupo misto de representantes da

    comunidade escolar escolhido pela Direo/Coordenao da Escola para planejar, coordenar,

    executar, controlar e registrar as aes da Campanha.

    Agentes Jovens grupo de jovens da escola que serve de apoio direto s aes da Campanha,

    alm de realizar a mobilizao de toda comunidade em torno do tema. Os Agentes Jovens so

    fundamentais para o sucesso da Campanha.

    Direo eCoordenao

    da Escola

    Grupo de Coordenao da

    Campanha

    ProfessoresPais e

    Responsveis Jovens (alunos)

    Agentes Jovens

    Representantes

    Representantes

    Representantes

    Mobilizao

    Repres