Medicina Tradicional Mexicana Dgplades

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    04-Apr-2018

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<ul><li><p>7/31/2019 Medicina Tradicional Mexicana Dgplades</p><p> 1/62</p><p> 1</p><p>OBJETIVOS: Especificar el concepto de Sistema. Describir el ser humano como sistema abierto en relacin con el</p><p>medio.</p><p> Explicar la Teora General de Sistemas en la perspectiva de suutilizacin en el mbito de Enfermera.</p><p>1. Supuestos y estructura de la Teora General de Sistemas.2. Postulados de la Teora General de Sistemas.3. La Teora General de sistemas en el mbito de la Enfermera.</p><p> Describir y discutir diferentes conceptos de salud y de serhumano, profundizar en las consecuencias de optar por una u</p><p>otra, para el abordaje de las situaciones de salud por parte de los</p><p>profesionales.</p><p>1. Definiciones de persona (ser humano) y salud de las tericas de Enfermera Describir y explicar los conceptos de motivacin, necesidad y su</p><p>jerarquizacin segn Abraham Maslow.</p><p>1. Necesidades volitivas bsicas.2. Las necesidades cognitivas bsicas.</p><p>PORTAFOLIODE</p><p>APRENDIZAJE:</p><p> El serhuma no y</p><p>la sa lud Francisco JavierLosada Thonn</p></li><li><p>7/31/2019 Medicina Tradicional Mexicana Dgplades</p><p> 2/62</p><p> 2</p><p> Profundizar en diferentes situaciones que se dan en la sociedadactual, que tienen que ver con el medio social y cultural y que</p><p>influencian en la salud de los individuos.</p><p>1.</p><p>Vigilancia de la contaminacin del medio en relacin con el desarrollo.2. Los productos agroqumicos y la salud pblica.3. Urbanizacin y salud pblica.4. Produccin de energa e industrializacin.5. Salud, estrs y trabajo.</p><p>BILIOGRAFA</p></li><li><p>7/31/2019 Medicina Tradicional Mexicana Dgplades</p><p> 3/62</p><p> 3</p><p>CONCEPTO DE SISTEMA</p><p>Un sistema, definido de manera sencilla y simple, sera un conjunto delimitado de</p><p>componentes:</p><p>a) dotados de ciertas propiedades, atributos o valores;</p><p>b) que estn en relaciones directas o indirectas de interdependencia o</p><p>acoplamiento;</p><p>c) que cumplen unas funciones definidas, y</p><p>d) que estn implicados en la produccin de un resultado del conjunto del sistema,</p><p>por lo menos en su mantenimiento.</p><p>Propiedades de un sistema</p><p>TOTALIDAD: Un sistema es una totalidad y sus objetos (o componentes) y sus</p><p>atributos (o propiedades) slo pueden comprenderse como funciones del sistema total:</p><p>El todo es algo ms que la suma de sus partes. La idea de totalidad lleva consigo no</p><p>slo la suma de las partes de un todo, sino las relaciones que entre estas partes</p><p>componentes y entre sus propiedades se dan.</p><p>IDENTIDAD DE UN SISTEMA: Lo que da la identidad a un sistema es su</p><p>lmite. El lmite de un sistema determina una zona que posee tanto un medio externo,</p><p>como subsistemas propios, y que circunscribe su identidad en el espacio y en el tiempo.</p><p>PROTECCIN Y CRECIMIENTO: El concepto homeostasis o morfostasis, lodefine W. B. Cannon (1920), y ha sido utilizado en numerosas corrientes cientficas,</p><p>como el psicoanlisis, la Fisiologa o la Ciberntica. Se Puede definir como el mismo</p><p>estado, el no cambio, y es esta propiedad la que permite a un sistema permanecer en</p><p>un estado estable a travs del tiempo. Esta propiedad es posible gracias al feedback</p><p>(retroalimentacin) que activa el regulador del sistema que, alterando la condicin</p><p>interna de ste, mantiene la homeostasis, previniendo as de la confusin o</p><p>desintegracin que los cambios puedan ocasionar. La homeostasis es pues, un</p><p>mecanismo autocorrectivo. El sistema entra en esta situacin de peligro cuando esteautorregulador no funciona o funciona demasiado. En el primer caso, el sistema se</p><p>desintegra, y en el segundo, no permite ningn cambio por su rigidez, se colapsa y se</p><p>convierte en un sistema no funcional. Por tanto ha de ser flexible.</p><p>COMUNICACIN: Se refiere a cmo interactan los componentes de los</p><p>sistemas entre s, es decir, la interaccin a nivel interno del sistema.</p></li><li><p>7/31/2019 Medicina Tradicional Mexicana Dgplades</p><p> 4/62</p><p> 4</p><p>CAUSALIDAD: En el modelo clsico de la ciencia pura, se considera que la</p><p>causalidad es lineal. Sin embargo, si se trabaja a partir de que los aspectos significativos</p><p>de un sistema slo pueden comprenderse examinando el sistema como una totalidad, el</p><p>concepto de causalidad hay que considerarlo de forma diferente, pasando sta de ser un</p><p>concepto lineal de causa-efecto, a ser un concepto englobado dentro de un procesocircular que no posee ni principio ni fin, siendo necesario enfatizar en el aqu y ahora,</p><p>porque es aqu y ahora cuando todo el crculo puede verse operando. Esto ha llevado al</p><p>trmino de:</p><p>EQUIFINALIDAD: Los resultados finales de la interaccin no estn</p><p>determinados tanto por las condiciones iniciales como por la naturaleza del proceso, o</p><p>los parmetros del sistema. Idnticos resultados pueden tener orgenes distintos, o</p><p>tambin los, mismos orgenes, o causas pueden producir resultados dispares.</p><p>CONCLUSIONES</p><p>He elegido esta definicin de sistema pues me parece bastante sencilla y engloba</p><p>aquellos conceptos que en los siguientes objetivos iremos viendo. A lo largo de los</p><p>objetivos iremos viendo otras definiciones de sistema, pero como podremos observar, el</p><p>concepto es el mismo, solo que explicado con otras palabras.</p><p>Tambin me ha parecido interesante citar las propiedades de un sistema, pues nos</p><p>ayuda a entender mejor su funcionamiento; sobre todo destacara la HOMEOSTASIS</p><p>(conservacin del equilibrio del sistema), pues va a tener gran incidencia en la forma de</p><p>entender al individuo como sistema, as como en los cuidados que ha de ofrecer la</p><p>enfermera, como veremos ms adelante.</p><p>En conclusin, un sistema es un conjunto de componentes en constante</p><p>intercambio con el medio, en el que el todo es ms que la suma de las partes.</p></li><li><p>7/31/2019 Medicina Tradicional Mexicana Dgplades</p><p> 5/62</p><p> 5</p><p>EL SER HUMANO COMO SISTEMA ABIERTO EN</p><p>RELACIN CON EL MEDIO</p><p>El ser humano necesita que se cumplan ciertas funciones o condiciones en su</p><p>organismo para poder sobrevivir; algunas de stas las consigue de forma automtica elpropio organismo, pero otras necesitan de un aporte exterior (agua, alimentos,</p><p>vestimenta, etc.), que depende directamente de la accin conductual del ser humano.</p><p>Hall y Fagen (1956) describen el carcter de un sistema como abierto o cerrado:</p><p>- Sistemas abiertos: Son aquellos que intercambian materia, energa o informacin</p><p>con sus medios.</p><p>- Sistemas Cerrados: Cuando no hay una importacin o exportacin en ninguna de</p><p>sus formas.</p><p>Ackoff (1971) nos aclara que la apertura y el cierre, se consideran simult-neamente como propiedades de los sistemas y nuestras conceptualizaciones de los</p><p>mismos. Estos conceptos seran relativos, pudindose dar uno u otro en el mismo</p><p>sistema y en diferentes etapas de crecimiento o maduracin de ste.</p><p>As, hay dos tipos generales de sistemas: cerrados y abiertos. Un sistema cerrado</p><p>no intercambia energa, materia o informacin con su entorno; no recibe aportes del</p><p>ambiente ni sale nada de l. Un ejemplo de sistema cerrado es una reaccin qumica que</p><p>tiene lugar en un tubo de ensayo. En la realidad, no existen los sistemas cerrados. En un</p><p>sistema abierto, la energa, la materia y la informacin se mueven dentro y fuera del</p><p>sistema a travs de los lmites del sistema. Todos los sistemas vivos, como las plantas,</p><p>los animales, las personas, las familias y las comunidades, son sistemas abiertos, ya que</p><p>su supervivencia depende de un continuo intercambio de energa. Estn, por tanto, en un</p><p>constante estado de cambio.</p><p>Para su funcionamiento, un sistema abierto depende de la calidad y cantidad de</p><p>sus aportes, salidas y retroalimentacin. El aporte consiste en la informacin, material o</p><p>energa que entra en el sistema. Despus de que el aporte es absorbido por el sistema, se</p><p>procesa de una forma til para el sistema. Este proceso de transformacin se llama</p><p>procesamiento. Por ejemplo, en el sistema digestivo, la comida es el aporte; se digiere</p><p>(procesamiento) para que pueda ser usada por el cuerpo. El rendimiento (salida) de un</p><p>sistema es la energa, materia o informacin dada por el sistema como resultado de sus</p><p>procesos. La salida del sistema digestivo son las heces y la energa calrica.</p></li><li><p>7/31/2019 Medicina Tradicional Mexicana Dgplades</p><p> 6/62</p><p> 6</p><p>Para sobrevivir, los sistemas abiertos deben mantener un equilibrio especial</p><p>denominado a menudo como equilibrio dinmico, homeostasis u homeodinmica. En el</p><p>ser humano, los ejemplos de este equilibrio son el mantenimiento de la temperatura</p><p>normal del cuerpo, cualquiera que sean las variaciones de la temperatura ambiental</p><p>desde la congelacin hasta los 30 C, y la regulacin de la frecuencia cardiaca y res-piratoria dentro de los lmites normales, a pesar de los diversos grados de ejercicio</p><p>fsico, que van desde ver televisin hasta correr un maratn. La retroalimentacin es un</p><p>proceso que facilita que un sistema se regule a s mismo redirigiendo sus salidas con el</p><p>fin de determinar el aporte de dicho sistema, formando as un asa de retroalimentacin.</p><p>Se encuentran numerosos ejemplos de este mecanismo dentro de los sistemas</p><p>individuales, familiares y comunitarios. En el sistema familiar, los padres proporcionan</p><p>retroalimentacin a los hijos para regular la conducta. En la comunidad, las leyes,</p><p>normas y reglas, regulan la conducta de los ciudadanos.El individuo es un sistema abierto en constante interaccin con un ambiente</p><p>cambiante. El ser humano es un sistema complejo con mltiples sistemas. Debido a que</p><p>los individuos son seres biopsicosociales, sus componentes fisiolgicos, psicolgicos,</p><p>sociales y tcnico-culturales, del desarrollo y espirituales, pueden considerarse como</p><p>sistemas con subsistemas jerrquicos. Todas las Partes de los sistemas humanos estn</p><p>interrelacionadas, y el sistema entero responde a los cambios en uno de sus sistemas.</p><p>Esta interrelacin es la base para el punto de vista holstico de los individuos en la</p><p>enfermera.</p><p>La unidad familiar tambin puede ser considerada como un sistema. Sus miembros</p><p>son interdependientes, trabajando hacia propsitos y objetivos especficos. Muchas</p><p>familias se describen como sistemas abiertos, ya que interaccionan continuamente y</p><p>estn influenciados por otros sistemas de la comunidad. Los lmites regulan la entrada</p><p>desde otros sistemas que interactan con el sistema familiar; tambin regulan la salida</p><p>desde el sistema familiar a la comunidad o a la sociedad. Los lmites protegen a la</p><p>familia de las demandas e influencias de otros sistemas. Es probable que las familias</p><p>abiertas agradezcan las entradas, alentando a los miembros individuales a adaptar sus</p><p>creencias y prcticas para satisfacer las demandas de cambio de la sociedad. Tales</p><p>familias es ms probable que busquen informacin sobre cuidados de la salud y utilicen</p><p>los recursos de la comunidad. Estas familias son adaptables y, por tanto, mejor</p><p>preparadas para afrontar los cambios necesarios en el estilo de vida para restaurar,</p><p>mantener o promocionar la salud.</p></li><li><p>7/31/2019 Medicina Tradicional Mexicana Dgplades</p><p> 7/62</p><p> 7</p><p>Los sistemas familiares tambin pueden describirse como sistemas cerrados. Las</p><p>familias cerradas son unidades autolimitadas resistentes a la interaccin o influencia del</p><p>exterior. Tales familias pueden sospechar de otras y estn contentas con el status quo.</p><p>Es menos probable que cambien sus valores y prcticas; tienden a ejercer ms control</p><p>sobre las vidas de sus miembros y rechazan las recomendaciones realizadas pormiembros ajenos a la familia. Para los sistemas familiares cerrados es ms difcil utilizar</p><p>los recursos de la comunidad que pueden serles tiles al tratar una crisis de salud</p><p>familiar o incorporar nuevas conductas que pueden promover una familia ms sana. Los</p><p>lmites de la mayor parte de las familias, sin embargo, son permeables y flexibles,</p><p>regulando la entrada y la salida segn las necesidades, los valores y la etapa del</p><p>desarrollo de la familia.</p><p>Las personas interaccionan con el ambiente adaptndose ellos mismos a l o</p><p>ajustando ste a ellos mismos. La entrada constante en el sistema y la retroalimentacincon l mantienen al sistema en un estado de equilibrio dinmico (homeostasis). Esta</p><p>premisa hace que la enfermera considere los factores ambientales que influyen en el</p><p>sistema y planifique las intervenciones enfermeras para ayudar al cliente a mantener la</p><p>homeostasis.</p><p>El proceso de enfermera tiene algunas de las caractersticas de un sistema</p><p>abierto: es abierto, flexible y dinmico; est planeado y dirigido a los objetivos;</p><p>interacciona con el ambiente, y acenta la retroalimentacin. El proceso de enfermera</p><p>puede verse como un sistema con aporte, procesamiento, salida y retroalimentacin. El</p><p>aporte (datos) del cliente y de la enfermera es luego transformado por los procesos de</p><p>anlisis, planificacin y ejecucin, todos los cuales son procesamiento. Entonces se</p><p>evala la salida (respuesta del cliente).</p><p>CONCLUSIONES</p><p>El ser humano es un sistema abierto en interaccin constante con un ambiente</p><p>cambiante: el individuo se introduce en un intercambio dinmico con el ambiente, y este</p><p>intercambio es un factor esencial de la viabilidad del sistema, capacidad reproductiva o</p><p>continuidad y capacidad de cambiar. Los seres humanos interaccionan con el ambiente</p><p>adaptndose a l o adaptndose a s mismos.</p><p>As, la enfermera busca los factores ambientales que influyen en el sistema y</p><p>ofrece actuaciones de enfermera que ayuden al cliente a mantener y alcanzar un estado</p><p>de equilibrio dinmico.</p></li><li><p>7/31/2019 Medicina Tradicional Mexicana Dgplades</p><p> 8/62</p><p> 8</p><p>En mi opinin, el enfoque del ser humano como sistema abierto concibe al</p><p>individuo como un ser permeable a los efectos del ambiente, siendo la perdida de esta</p><p>permeabilidad uno de los factores que provocan la inadaptacin del individuo y por lo</p><p>tanto la patologa.</p><p>Este objetivo, el anterior y el siguiente forman un bloque que explica laconcepcin holstica del ser humano. No es difcil encontrar los mismos conceptos en</p><p>distintos objetivos, ya que al fin y al cabo, se tratan de la concepcin del individuo</p><p>como sistema y la aplicacin de la Teora General de Sistemas a la Enfermera en</p><p>funcin de esta concepcin. Por lo tanto, considero los tres objetivos como uno slo,</p><p>aunque por motivos de claridad he preferido dividirlos en tres.</p></li><li><p>7/31/2019 Medicina Tradicional Mexicana Dgplades</p><p> 9/62</p><p> 9</p><p>TEORA GENERAL DE SISTEMAS Y SU</p><p>UTILIZACIN EN ENFERMERA</p><p>La Teora General de Sistemas explica la descomposicin de las cosas completas</p><p>en partes y el trabajo conjunto de dichas partes en sistemas. La teora explica la relacinentre el todo y la parte, una descripcin de los conceptos sobre el tema y las</p><p>predicciones sobre cmo las partes se comportarn y reaccionarn. Esta teora es</p><p>importante en el proceso de enfermera segn se aplica al individuo, a la familia y a la</p><p>comunidad.</p><p>Los conceptos bsicos de la Teora General de Sistemas fueron propuestos en los</p><p>aos cincuenta. Uno de sus principales promotores, Ludwig von Bertalanffy (1969),</p><p>present la teora de sistemas como una teora universal que poda aplicarse a muchos</p><p>campos de estudio.Esta teora cuenta con antecedentes en la historia del pensamiento, aunque no se</p><p>desarrolla ni se constituye como tal, hasta los aos cincuenta, gracias principalmente a</p><p>los resultados de integracin de mtodos y conceptos homogneos, desarrollados por</p><p>ciencias distintas y que se intentan unificar reducindolos a modelos formales de validez</p><p>generalizada. Es, pues, una teora de coordinacin de los mtodos particulares de las</p><p>distintas cien...</p></li></ul>

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