memòria CFP 2012 Web

  • Published on
    30-Mar-2016

  • View
    230

  • Download
    8

Embed Size (px)

DESCRIPTION

memria CFP 2012 Web

Transcript

  • CENTRE DE FORMACI I PREVENCI

    2012

    MEMRIA DACTIVITATS

  • 2

    Segons l'article segon dels Estatuts de l'Associaci del Centre de Formaci i Prevenci sn fins de lAssociaci: - La prevenci i el tractament dels problemes dinadaptaci psicosocial i la rehabilitaci comunitria de la salut mental de les persones. - Lestudi, la investigaci i la difusi de llur problemtica aix com desvetllar la conscincia pblica i el suport oficial i privat per tal dassolir aquests objectius. - Latenci a la infncia amb situaci de desemparament, infncia i adolescncia amb risc psicosocial i la realitzaci de programes de prevenci. Aix com, vetllar pel compliment de les lleis datenci a la infncia i els acords de la convenci sobre el drets de linfant (aprovada per les Nacions Unides el 20 de novembre de 1989)." El Centre de Formaci i Prevenci no t cap finalitat lucrativa.

  • 3

    INDEX

    1- MEMRIA UNITAT DESCOLARITZACI COMPARTIDA (UEC) 5

    2- MEMRIA CRAE MAS SANT JORDI 26

    3- MEMRIA PISOS MAJORS 18 ANYS (ASJTET) 37

    4- SERVEI DE REHABILITACI COMUNITRIA MATAR 59

    5- SERVEI DE REHABILITACI COMUNITRIA BURRIAC 114

    6- LLARS AMB SUPORT 178

    7- CURSOS DE FORMACI OCUPACIONAL 200

    8- TREBALL AMB SUPORT A LEMPRESA ORDINRIA 200

    9- AGNCIA DE COL.LOCACI 246

    10- PROJECTE INSERJOV@ IMMIGRANTS 251

  • 4

  • 5

    Nom de la UEC UEC CENTRE DE FORMACI I PREVENCI Poblaci MATAR Serveis Territorials a MARESME VALLES ORIENTAL

    Entitat / Corporaci CENTRE DE FORMACI I PREVENCI Serveis territorials MARESME VALLES ORIENTAL Municipi MATAR Adrea C/ ST. ANTONI 86 4 planta oficina 23 Responsable JAUME CLUPES I HORTA Tipologia

    Contracte amb entitat: Modalitat:

    - Unitat: A X B - Mdul: A B

    Nombre de places: 16

    1. Professionals de la UEC

    Nom Titulaci Activitat a la UEC Dedicacihorria

    Ral Rodrguez CFGS Integraci social

    Educador 35

    Antonio Garcia Educaci social Educador 35 Encarna Martnez Llic. Pedagogia Educadora 38 Marcelo Alonso Educaci social Educador 38 Lorenzo Teruel Tcnic especialista Mestre de taller 35 Begoa Gallardo Dipl. Treball social Treballadora Social 2 Eusebi Passarell Tcnic administratiu Administraci 2

    2. Horari de la UEC

    Hora Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres 8:00-9:15 FUSTERIA

    INFORMTICA CUINA

    TUTORIA FUSTERIA ACTUALITAT

    TUTORIA FUSTERIA ACTUALITAT

    TUTORIA FUSTERIA ACTUALITAT

    CINEFORUM

    9:15-10:30 FUSTERIA INFORMTICA CUINA

    FUSTERIA CIUTADANIA/ ETICOCIVICA GEOGRAFIA

    FUSTERIA MATEMATICAS VISUAL I PLASTICA

    FUSTERIA LLENGUES TECNOLOGIA

    CINEFORUM

    10:30-11:0 PATI PATI PATI PATI PATI

  • 6

    11:00-12:15

    ORIENTACIO FUSTERIA INFORMATICA

    FUSTERIA CIUTADANIA/ ETICOCIVICA GEOGRAFIA

    FUSTERIA MATEMATICAS VISUAL I PLASTICA

    FUSTERIA LLENGUES TECNOLOGIA

    EDUCACIO FISICA

    12:15-13:30

    ORIENTACIO GESTIONS QUOTIDIANES FUSTERIA

    FUSTERIA CIUTADANIA/ ETICOCIVICA GEOGRAFIA

    FUSTERIA MATEMATICAS VISUAL I PLASTICA

    FUSTERIA LLENGUES TECNOLOGIA

    EDUCACIO FISICA

    3. Organitzaci dels grups dalumnes Grup Total

    dalumnes 1r curs 2n curs 3r curs 4t curs

    Grup 1 6 0 1 1 4 Grup 2 6 0 2 5 0 Grup 3 6 0 1 7 0

    4. Horari de les activitats de cada grup de la UEC

    Empleneu un quadre horari per a cada grup. En el cas que tots o alguns alumnes del grup realitzin una part de lhorari al centre

    educatiu, feu-ho constar al respectiu quadre horari. Si les activitats es fan en tallers, indiqueu de quin tipus sn aquests (fusteria,

    electricitat). Grup 1

    Horari Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres 8:00 / 9:15 Fusteria Fusteria Actualitat Tutoria Cine frum 9:15 / 10:30 Informtica Fusteria Matemtiques Llenges Cine frum 10:30 / 11:00 Pati Pati Pati Pati Pati 11:00 / 12:15 Orientaci

    laboral Geografia Fusteria Fusteria Educaci fsica

    12:15 / 13:30 Gestions quotidianes

    Educ. Etico-cvica

    Visual i plstica

    Tecnologia Educaci fsica

    Grup 2

    Horari Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres 8:00 / 9:15 Cuina Tutoria Fusteria Actualitat Cine frum 9:15 / 10:30 Cuina Ciutadania Fusteria Tecnologia Cine frum 10:30 / 11:00 Pati Pati Pati Pati Pati 11:00 / 12:15 Informtica Fusteria Visual i

    Plstica Llenges Educaci fsica

    12:15 / 13:30 Fusteria Geografia Matemtiques Fusteria Educaci fsica Grup 3

    Horari Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres 8:00 / 9:15 Informtica Actualitat Tutoria Fusteria Cine frum

  • 7

    9:15 / 10:30 Fusteria Geografia Visual i Plstica

    Fusteria Cine frum

    10:30 / 11:00

    Pati Pati Pati Pati Pati

    11:00 / 12:15

    Fusteria Ciutadania Matemtiques Tecnologia Educaci fsica

    12:15 / 13:30

    Orientaci laboral

    Fusteria Fusteria Llenges Educaci fsica

    5. Sortides i activitats realitzades amb el grup en espais diferents al de la UEC

    Denominaci de lactivitat Grup Data Lloc de realitzaci Educaci fsica 1, 2, 3 Setmanal Pavell M Teresa Roca Cine Frum 1, 2, 3 Setmanal SRC Matar Maresme (Centre de

    Formaci i Prevenci) Sortida Nadal 1, 2, 3 22/12/2011 Pl. St. Anna (Matar) Sortida a Barcelona 1, 2, 3 13/03/2012 Barcelona Sortida al teatre 1, 2, 3 21/03/2012 Teatre Monumental (Matar) Diada de St. Jordi 1, 2, 3 23/04/2012 Riera de Matar

    6. Comunicaci i relaci amb les famlies Indiqueu el nombre de contactes (entrevistes, comunicaci telefnica ...) mantinguts amb les famlies al llarg del curs.

    Nombre

    de contacte

    s

    Nombre dalumne

    s

    Observacions

    Cap 0 Fins a 3 0 De 4 a 6 5 Ms de 6 15

    7. Resultats acadmics de lalumnat. Avaluaci final de curs 1r curs 2n curs 3r curs 4t curs Total

    ORD EXT ORD EXT ORD EXT ORD EXT ORD EXT Obtenen el ttol de graduat en educaci secundria obligatria (GESO)

    0 0 1 1 1 1

    Promocionen de curs sense assignatures suspeses.

    0 0 0 0 0 1 0 1

    Promocionen amb assignatures suspeses

    0 0 0 0 0 2 0 2

    Promocionen per impossibilitat legal de

    0 0 0 0 0 0 0 0

  • 8

    repetir Repeteixen

    0 0 0 0 0 0

    No promocionen (o no obtenen el ttol de GESO) i no repeteixen per superar ledat legal per fer-ho

    0 0 0 2 0 2

    No avaluats

    0

    0 3 0 2 0 2 0 5 0

    Total

    0

    0 3 0 2 3 3 3 6 6

    ORD: Avaluaci ordinria (juny) EXT: Avaluaci extraordinria (setembre)

    8. Orientaci als alumnes de la UEC (Inclou tots els alumnes que han assistit a la UEC durant el curs)

    Nm. dordr

    e

    Inicials del nom

    de lalumne/

    a

    Continua a la UEC

    Retorna al centre

    per cursar ESO

    PQPI CFGM Batxillerat

    Mn laboral

    Altres

    1. NO NO X 2. NO NO X 3. NO SI X 4. NO NO X 5. NO NO X 6. NO NO X 7. NO NO X 8. NO NO X 9. SI NO 10. NO NO X 11. NO NO X 12. NO NO X 13. NO NO X 14. SI NO 15. SI NO 16. NO NO X 17. SI NO 18. SI NO 19. SI NO 20. SI NO 21. NO NO X 22. NO X 23. NO X

  • 9

    9. Nombre de faltes dassistncia mensuals Nm. dordre

    Inicials del nom de lalumne/a

    Setembre Octubre Novembre Desembre Gener Febrer Mar Abril M

    1. 1 0 2 1 7 8 5 1 2. 1 2 2 1 1 3 2 2 3. 1 0 2 3 1 7 8 2 4. 3 5 10 6 12 13 16 13 5. 1 2 3 3 0 - - - 6. 3 17 20 8 - - - - 7. 1 3 0 1 1 5 4 1 8. 3 4 4 3 8 12 9 10 19. 0 5 20 10 - - - - 10. 3 3 3 2 8 5 7 5 111. 1 6 4 0 4 4 6 5 12. 0 6 19 4 4 3 0 14 113. 0 2 7 4 10 16 10 - 14. - 1 3 0 2 8 8 3 15. - 0 0 0 1 0 0 0 16. - 0 0 1 4 9 19 9 17. - 0 3 2 1 3 8 9 18. - - - 2 4 7 17 10 119. - - - - - 0 2 1 20. - - - - - - 0 1 21. - - - - - - 0 0 22. - - 23. - -

    10. Actuacions de la UEC per combatre labsentisme

    Actuacions

    Nombre dalumnes als qual

    saplica

    Efectivitat

    1.TRUCADES A LES FAMILIES

    10

    MITJANA

    2. TRUCADES A CENTRES

    10

    BAIXA

    3. REUNIONS AMB LES FAMILIES

    10

    MITJANA

    4. TUTORIES INDIVIDUALITZADES

    10

    MITJANA

    5. PROTOCOLS DABSENTISME

    1

    ALTA

  • 10

    11. Observacions Consigneu aquells aspectes de funcionament de la UEC que us sembli important destacar i, si s el cas, els canvis que caldria introduir el proper curs, tant pel que fa a lorganitzaci de la unitat com a les activitats que shi realitzen.

    Durant aquest curs sha realitzat un ajust horari que ha comportat un reajustament en les activitats diries. Lacollida per part dels alumnes ha estat bona. Reajustant lhorari tamb shan hagut de modificar els dies de tutories als centres educatius. Cal esmentar el bon funcionament per part de lalumnat de lactivitat de cuina.

  • 11

    REA DE TECNOLOGIA

    Taller de Fusteria Objectius generals

    Adquirir coneixements,relacionats amb el mon de la fusta. Adquirir uns coneixements tils per al seu desenvolupament i lautonomia personal. Mantenir latenci i la concentraci dels alumnes en una tasca requerida. Treballar el respecte vers la resta de companys, educadors i material. Fomentar lautoestima a travs dels treballs realitzats. Estimular a lalumne per la vida laboral.

    Objectius especfics

    Aprendre a llegir e interpretar els croquis. Dibuixar croquis amb regles i escaires respectant el dibuix original. Aprendre a mesurar amb el metro i conixer el sistema mtric decimal. Fer una correcta transposici de lesquema als materials Aprendre a serrar,llimar, clavar, encolar. Muntar els objectes amb autonomia. Tenir cura de les eines. Mantenir net el lloc de treball. Utilitzaci dels elements relacionats amb la seguretat e higiene en el treball. Aprendre a fer talla sobre la fusta Aprendre a decorar la fusta mitjanant el piro gravador. Aprendre a identificar i caracteritzar eines i maquines-eines i les seves famlies.

    Metodologia

    Espai utilitzat: taller de fusteria. Grups: alumnes dividits en grups reduts. Formaci impartida per un mestre de taller i

    un educador de suport. Horari: sessions diries duna hora y deu minuts de durada. Dinmica al taller: sels hi dona una fitxa de treball individual que va de menys

    dificultats a ms dificultats, amb un croquis perqu facin el dibuix tcnic perqu aprenguin a interpretar i dibuixar; posteriorment transportaran a la matria prima amb lajuda del metro i lescaire, tallant les peces i ajustant-les. Llimar i posteriorment muntar lobjecte, per desprs polir amb paper de vidre i donar els acabats amb pintura, verns o ceres.

    Treball transversal amb altres rees per reforar les competncies bsiques, realitzant una estructura de fusta per ubicar un mapa de les comarques catalanes.

    Valoraci Durant tot el curs sha donat molt dmfasi a la realitzaci de croquis i plnols per donar una major autonomia a lhora de desenvolupar les tasques requerides. Com a novetat, sha introdut una nova activitat a lhora de finalitzar les feines de fusta per donar un toc personalitzat amb el piro gravador, eina que gaireb tots els alumnes han volgut aprendre a utilitzar per donar uns tocs personals i acabats diferents a les seves feines.

  • 12

    Les feines introdudes i programades el curs passat han estat reforades i consolidades, com ara, la lmpada objecte que requereix coneixements delectricitat .

    REA DE TECNOLOGIA (Terica) Objectius generals

    Classificaci de les eines segons les famlies . Classificaci de les mquines electro- porttils. Concepte de eina i mquina. Caracterstiques i propietats de les diferents eines i mquines. Lxic relacionat amb les eines i mquines. Respecte i seguiment de les normes ds i seguretat en la manipulaci i s de les

    eines. Normes de comportament i treball a laula de tecnologia. Aprendre a identificar i caracteritzar eines i maquines-eines i les seves famlies. Relacionar les comarques catalanes mitjanant connexions.

    Objectius especfics

    Identificar utillatges i eines, com tamb lmbit tecnolgic al qual pertanyen, explicant-ne ls.

    Usar instruments i aparells de mesura. Dibuixar i saber llegir croquis i plnols. Valorar les condicions i el compliment de les normes de seguretat laboral i

    acostumar-se a aplicar-les de forma quotidiana a la feina. Aprendre a fer un esquema elctric de les eines fent connexions soldades. Aprendre a soldar amb estany. Aprendre a situar i localitzar les comarques catalanes en un plnol.

    Metodologia

    Espai utilitzat: sala polivalent de la UEC. Treball per projectes. Grups: alumnes dividits en grups de 6 membres. Horari: sessions setmanals duna hora de durada. Utilitzaci del programa informtic Clic, fitxes i jocs.

    Valoraci Aquest any hem fet un treball transversal el qual ha servit deix vertebrador entre totes les rees curriculars que es donen al nostre recurs, i ha funcionat fora b, sha treballat sobre projectes donant millors resultats que el curs anterior. La valoraci s molt bona i enriquidora ja que els alumnes han treballat al seu ritme independent del nivell de cadasc i aix facilita un ambient dists i una major concentraci. Treballar al seu ritme i de forma independent de la resta dalumnes fa que simpliquin, facilitant ms laprenentatge i la interioritzaci dels continguts. La majoria dalumnes han assolit els objectius prviament establerts.

  • 13

    Objectius generals

    Donar als alumnes les eines necessries per facilitar i millorar les relacions interpersonals.

    Afrontar de manera hbil la soluci de problemes socials mitjanant laprenentatge destratgies cognitives.

    Objectius especfics

    Millorar lautoestima. Treballar la empatia. Desenvolupar la conscincia moral. Desenvolupar actituds i estratgies de cooperaci i ajut en la relaci interpersonal. Sensibilitzar davant els sentiments propis i daltres que entren en joc en la

    interpellaci. Treballar lassertivitat com alternativa a lagressivitat i timidesa. Prendre conscincia de les habilitats/aptituds prpies. Conixer la importncia que t la pressa de decisions.

    Metodologia

    1. Treballem amb grups reduts dinamitzats per leducador. 2. Fem servir la sala polivalent.

    Introdum el tema de forma indirecta fent servir experincies vitals, contes, retalls de diaris o material especfic. En altres classes sha donat als alumnes la possibilitat dexposar temes proposats per ells mateixos. A continuaci obrim el debat amb els alumnes demanant-li la seva opini argumentada i fent respectar el torn de paraula. Acabem la sessi plasmant en fitxes del material especfic els continguts prviament tractats o tancant la sessi a mode de conclusi. El material que hem fet servir ha estat: Noticies de diaris. Contes per pensar de Jorge Bucay. Programa A MIDA. M. Padrs, L. Rubio Programa dHHSS del Departament dEnsenyament. Manuel Segura. Valoraci Durant el curs 2011/12 el treball amb els alumnes ha estat dificults el primer i segon trimestre per la manca dhbits destudi que han tingut abans darribar amb nosaltres i el posterior increment dhores realitzat al recurs, per tal de completar lhorari escolar. Hem hagut de treballar amb major incidncia labsentisme i la puntualitat, ja que la majoria dalumnes els hi ha costat adaptar-se al nou horari establert.

    HABILITATS SOCIALS

  • 14

    Tanmateix hem hagut de treballar i fomentar molt el vincle amb els alumnes amb lobjectiu de poder treure millor rendiment als nostres alumnes. El tercer trimestre hem recollit el f...