Mišljenja djece mlađe školske dobi o glazbi i nastavi ...bib.irb.hr/datoteka/ ... · Jazz glazba…

  • Published on
    24-Jun-2018

  • View
    212

  • Download
    0

Embed Size (px)

Transcript

  • Sveuilite Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku

    Uiteljski fakultet

    Integrirani preddiplmski i diplomski sveuilini uiteljski studij

    Miljenja djece mlae kolske dobi o glazbi i

    nastavi glazbene kulture

    Diplomski rad

    Mentor: izv. prof. mr. sc. Antoaneta Radoaj-Jerkovi Sumentor: dr. sc. Jasna ulenti Begi

    Student: Iva Gagro

    Matini broj: 1684

    Modul: A modul, razvojni smjer

  • UVOD

    Dijete i glazba

    Nastava glazbe

    Razvijanje kritikog miljenja

    Estetski odgoj

  • Teorijski dio

    Vrste glazbe

    - glazba za djecu djeje pjesme

    - popularna glazba

    - narodna glazba

    - umjetnika (klasina) glazba

    - jazz glazba

    - turbofolk glazba

  • Masovni mediji i glazba

    Masovni mediji i prihvaaju i stvaraju, pa zatim nameu

    ili ire neke umjetnike (vie ili nie) vrijednosti

    medijatizirajui odreene obrasce, tipove i vrste

    glazbe vie nego druge (Supii, 2006: 285).

  • Glazbeni ukus i preferencije

    glazbeni ukus

    relativno ustaljeno dugorono ponaanje i

    vrjednovanje, odnosno trajnije dispozicije

    koje predstavljaju ukupnost preferencija

    svakog pojedinca

    preferencije

    kratkorone procjene svianja

    najznaajniji faktori u formiranju glazbenog

    ukusa djece

  • Nastava glazbe u osnovnoj koli prema

    otvorenom modelu

    Cilj nastave glazbe

    - uvoenje uenika u glazbenu

    kulturu

    - upoznavanje osnovnih elemenata

    glazbenoga jezika

    - razvijanje glazbene kreativnosti

    - uspostavljanje i usvajanje

    vrijednosnih mjerila za (kritiko i

    estetsko) procjenjivanje glazbe

  • Prva tri razreda:

    Pjevanje

    Sviranje

  • Sluanje glazbe

    Elementi glazbene kreativnosti

  • ISTRAIVAKI DIO: Miljenja uenika

    mlae kolske dobi o glazbi i nastavi glazbene

    kulture

    Opis tijeka istraivanja

    Mjesto: Vinkovci, Osnovna kola Antun Gustav Mato

    Vrijeme: svibanj, 2013. g.

    Ispitanici: 160 uenika prva tri razreda - 94 djevojice i 66 djeaka

    53 prvi razredi

    58 drugi razredi

    49 trei razredi

    Postupak i instrument: anketiranje i anketni upitnik

  • Cilj prikazati realnu sliku koliko uenici vole nastavu

    glazbene kulture, to najvie vole raditi te ukazati na

    neka podruja nastave glazbe koja su moda

    zanemarena i ponuditi odgovore i rjeenja

  • Tema istraivanja i istraivaka pitanja

    Koja su miljenja uenika mlae kolske dobi o glazbi i o nastavi

    glazbene kulture?

    Vole li uenici nastavu glazbene kulture?

    to vole raditi na nastavi glazbene kulture?

    Kako se osjeaju na satu glazbene kulture?

    Sluaju li glazbu kod kue i koliko esto?

    Koju vrstu glazbe najee sluaju i putem kojih ureaja?

  • Analiza anketnog upitnika

  • 000%

    020%

    040%

    060%

    080%

    100%

    94,37%

    5,62%

    Voli li nastavu glazbene kulture?

    DA

    NE

  • 0%

    10%

    20%

    30%

    40%

    50%

    60%

    70%

    80%

    90%

    86%

    66,25%

    57,50% 51,88%

    16%

    to voli raditi na nastavi glazbene kulture?

    pjevati

    sluati glazbu

    svirati

    plesati

    neto drugo

  • 000%

    005%

    010%

    015%

    020%

    025%

    4,38%

    20%

    22,50%

    16,88%

    3,13%

    to NE voli raditi na nastavi glazbene kulture?

    pjevati

    sluati glazbu

    svirati

    plesati

    uiti pjesmice napamet

  • 000%

    020%

    040%

    060%

    080%

    100%85,63% 80,63% 79,38%

    76,88%

    1,25% 3,13% 0%

    Kako se najee osjea na nastavi glazbene kulture?

    Zadovoljno

    Oputeno

    Ukljueno u nastavu

    Odlino

    Nezadovoljno

    Napeto

    Nezamijeeno

  • 000%

    010%

    020%

    030%

    040%

    050%

    060% 51,25%

    35,63%

    42,50% 41,88%

    25,63%

    1,25%

    to bi najvie volio raditi na nastavi glazbene kulture?

    Pjevati

    Sluati glazbu

    Svirati

    Plesati

    Igrati glazbene igre

    Uiti nove pjesmice

  • 000%

    010%

    020%

    030%

    040%

    050%

    060%

    34,38%

    56,25%

    9,37%

    Slua li CD koji prati udbenik glazbene kulture?

    esto

    ponekad

    nikad

  • 000%

    010%

    020%

    030%

    040%

    050%

    060%

    070%

    080%

    75%

    25%

    Voli li klasinu (umjetniku) glazbu?

    DA

    NE

  • 000%

    020%

    040%

    060%

    080%

    100%

    46,88% 51,88%

    Sluaju li tvoji roditelji klasinu (umjetniku) glazbu?

    DA

    NE

  • 000%

    020%

    040%

    060%

    080%

    100%

    95,63%

    4,37%

    Slua li glazbu kod kue?

    DA

    NE

  • 000%

    010%

    020%

    030%

    040%

    050%

    060%

    070%

    43,75%

    17,50%

    67,50%

    37,50%

    7,50%

    Ako slua, putem kojeg ureaja slua glazbu?

    CD-player

    Radio

    Raunalo

    Mp3/4 player

    Mobitel, televizija

  • 000%

    010%

    020%

    030%

    040%

    050%

    060%

    070%

    45,63%

    18,75%

    63,13%

    32,50%

    8,13%

    69,38%

    0%

    Koju vrstu glazbe slua kod kue?

    Popularna glazba

    Jazz glazba

    Umjetnika (klasina) glazba

    Izvorna narodna glazba

    Turbofolk

    Glazba za djecu

    Neto drugo (...)

  • 000%

    010%

    020%

    030%

    040%

    050%

    060%

    57,5%

    42,50%

    U glazbi koju slua, vaniji ti je:

    Tekst pjesme

    Melodija pjesme

  • Interpretacija rezultata

    Vole li uenici nastavu glazbene kulture?

    to djeca vole raditi na nastavi glazbene kulture?

    Kako se osjeaju na satu glazbene kulture?

    Sluaju li glazbu kod kue i koliko esto?

    Koju vrstu glazbe sluaju najee i putem kojih ureaja?

  • ZAKLJUAK

    djeca nastava glazba

    uitelji djeca

    Nema ljepeg odrastanja uz glazbu u kojoj se uiva!

  • LITERATURA

    Dobrota, S. / urkovi, G. (2006). Glazbene preferencije djece mlae kolske dobi. ivot i kola, 15-16, 105-114.

    Enciklopedija klasine glazbe (2004). Zagreb: Znanje d.d.

    Gall, Z. (2004). Glazbeni leksikon. Split: Marjan Tisak d.o.o.

    Ilustrirana enciklopedija glazbe (2005). Zagreb: Veble kommerce.

    Krni, R. (2006). O kulturnoj kritici popularne glazbe, Drutvena istraivanja, 15 (6), 1127-1149.

    Muzika enciklopedija 1 (1971). Zagreb: Jugoslavenski leksikografski zavod.

    Muzika enciklopedija 2 (1974). Zagreb: Jugoslavenski leksikografski zavod.

    Nastavni plan i program za osnovnu kolu (2006). Zagreb: Ministarstvo znanosti, obrazovanja i porta.

    Popovi, A. (2006). Linost i glazbene preferencije. Sveuilite u Zagrebu, Filozofski fakultet, Odsjek za

    psihologiju, diplomski rad, 29 str. http://darhiv.ffzg.hr/78/1/AnteaPopovic.pdf pristupljeno 11.6.2013.

    Radoaj-Jerkovi, A. (2012). Pjesma i pjevanje u razredu u opeobrazovnoj koli, Tonovi, 59, 32-82.

    Rojko, P. (1996). Metodika nastave glazbe: teorijsko - tematski aspekti. Osijek: Sveuilite Josipa Jurja

    Strossmayera. Pedagoki fakultet.

    Supii, I. (2006). Estetika europske glazbe. Zagreb: kolska knjiga.

    ulenti Begi, J. / Kaleb A. (2012). Planiranje i programiranje nastave glazbene kulture, ivot i kola, 28, 168-

    187.

    ulenti Begi, J. (2009). Glazbeni ukus uenika osnovnokolske dobi. Tonovi, 53, 65-74.

    ulenti Begi, J. (2006). Primjena otvorenog modela nastave glazbe. ivot i kola, 15-16, 97-104.

    Internet izvori

    Moj svijet. http://www.mojsvijet.hr/index.php?option=com_content&task=view&id=137&Itemid=135

    pristupljeno 11.6.2013.

    Proleksis enciklopedija. http://proleksis.lzmk.hr/43714/ pristupljeno 11.6.2013.

    http://darhiv.ffzg.hr/78/1/AnteaPopovic.pdfhttp://www.mojsvijet.hr/index.php?option=com_content&task=view&id=137&Itemid=135

  • Hvala na panji!