Multimedia hipertexto

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    03-Jul-2015

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  • 1. Multimedia

2. El trmino multimedia hace referencia al usocombinado dediferentesmediosdecomunicacin: texto, imagen, sonido, animaciny video, permitiendo la interaccin con elusuario. 3. HipertextoLa interactividad basada en los sistemas dehipertexto, permiten decidir y seleccionar latarea que deseamos realizar, rompiendo laestructura lineal de la informacin. 4. MediosEl uso de los medios en la que se presenta lainformacin debe realizarse integrndolos de formacoherentes, teniendo en cuenta la utilidad yfuncionalidad de los mismos dentro del programa.La inclusin de diferentes medios de comunicacin-auditivo,visual- facilita elaprendizaje,adaptndose en mayor medida a los sujetos, a suscaractersticas y capacidades (pueden potenciar:memoria visual, comprensin visual, memoriaauditiva, comprensin oral, etc.). 5. TextoEl texto tiene como funcin principal favorecerla reflexin y profundizacin en los temas,potenciando el pensamiento al ms alto nivel.En las aplicaciones multimedia, adems permiteaclarar la informacin grfica o icnica 6. SonidosLos sonidos que se incorporar pueden serlocuciones orientadas a completar el significadode las imgenes, msica y efectos sonoros paraconseguir un efecto motivador captando laatencin del usuario. 7. Imgenes estticasLas imgenes estticas tienen gran importanciaen las aplicaciones multimedia, su finalidad esilustrar y facilitar la comprensin de lainformacin que se desea transmitir. 8. Imgenes dinmicasLas imgenes en movimiento son un recurso degran importancia, puesto que transmiten deforma visual secuencias completas decontenido, ilustrando un apartado de contenidocon sentido propio. 9. Sistema de navegacinLineal. El usuario sigue un sistema denavegacin lineal o secuencial para acceder a losdiferentes mdulos de la aplicacin, de tal modoque nicamente puede seguir un determinadocamino o recorrido. 10. Reticular. Se utiliza el hipertexto para permitirque el usuario tenga total libertad para seguirdiferentes caminos cuando navega por elprograma, atendiendo a sus necesidades ydeseo de conocimientos. 11. FinalidadINFORMATIVOSDocumentos web, revistas electrnicas, etc. que nos aportaninformacin y, al igual que las enciclopedias y diccionarios enpapel, son recursos de consulta de informacin, por lo que suestructura es principalmente reticular para favorecer el rpidoacceso a la informacin. 12. APRENDIZAJETalleres creativos. Promueven la construccin y/orealizacin de nuevos entornos creativos a travs deluso de elementos simples. Por ejemplo, juegos deconstruccin, taller de dibujo. 13. Programas de ejercitacin y prctica. Presentanun conjunto de ejercicios que deben realizarsesiguiente la secuencia predeterminada delprograma. 14. Tutoriales. Son semejantes a los programas deejercitacin pero presentan informacin quedebe conocerse o asimilarse previamente a larealizacin de los ejercicios. 15. Simulaciones. Tienen porobjetolaexperimentacin del usuario con gran variedadde situaciones reales.