ODASE Outil d’analyse de situations d’évaluation « Il faut rendre mesurable ce qui est réellement important plutôt que de rendre important ce qui est facilement

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    05-Apr-2015

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<ul><li> Page 1 </li> <li> ODASE Outil danalyse de situations dvaluation Il faut rendre mesurable ce qui est rellement important plutt que de rendre important ce qui est facilement mesurable John MacBeath Dmarche danalyse de situations dvaluation AQIFGA 2014 Vronique Bernard Daniel Lalande </li> <li> Page 2 </li> <li> Contexte Les motifs Disparits entre les centres quant aux valuations en FBC; Disparits entre les versions pour un mme cours; Visions diffrentes des programmes; volution de notre vision du Renouveau pdagogique; lves besoins particuliers/nouveaux programmes; Dveloppement professionnel des enseignants. </li> <li> Page 3 </li> <li> Contexte Les moyens Cration dune quipe de travail multidisciplinaire pour tablir une vision commune de ce que devrait tre une situation dvaluation en FBC; laboration dun parcours professionnalisant laboration dun parcours professionnalisant </li> <li> Page 4 </li> <li> Agir avec comptence : valuer la progression des apprentissages et le degr de progression des comptences des lves pour les contenus faire apprendre (C5). Critre de ralisation : En construisant ou employant des outils permettant dvaluer la progression et lacquisition des comptences Ressources mobiliser: Ressources acquises Connaissances et conception de lapprentissage, croyances et valeurs personnelles, expriences professionnelles, motivation, engagement et persvrance, esprit critique Ressources acqurir Dfinition du mot comptence, connaissance des encadrements ministrielles, vision commune de la finalit de lcole, connaissances lies lvaluation des comptences, esprit critique, pratique rflexive. Contexte </li> <li> Page 5 </li> <li> Les moyens (suite) 1 re rencontre 1. Activit Post-It Les composantes et leurs qualits; 2. Lexamen examin Comparaisons de deux examens en fonction des niveaux dapprentissage de la taxonomie de Bloom.Bloom Mise en commun des rponses et proposition dun outil. </li> <li> Page 6 </li> <li> Contexte Les moyens (suite) 2 e rencontre Prsentation de loutil et du protocole de validation; Prsentation dexemples dvaluations valides et modifies laide de loutil de validation; Validation de loutil et du protocole. </li> <li> Page 7 </li> <li> Contexte La suite des choses t 2013 Finalisation de loutil et des exemples / contre- exemples pour chacune des trois matires. 2013-2014 Travail de validation, de modification et de conception de SE en sous-comits. 2014-2015 Poursuite du travail de validation/modification/cration Grilles dvaluation En classe ? Dimension rflexive </li> <li> Page 8 </li> <li> Contexte Transfert; En classe pratiques, suivi (C5) Harmonisation; S cohrente; Coopration; Accompagnement soutenu; Dstabilisation Processus / Rsultat; Divergences Avantages et limites </li> <li> Page 9 </li> <li> Et si on explorait loutilloutil </li> <li> Page 10 </li> <li> ODASE - Structure ComposantesPrsentation Mise en situation Contexte Problmatique Production attendue Rsolution Tche(s) </li> <li> Page 11 </li> <li> AVANT / APRS Mise en situation: Gazon Express </li> <li> Page 12 </li> <li> Avant Gazon express Un ami souhaite proposer ses services de tonte de pelouse. Jusqu maintenant, il a russi recruter une dizaine de clients parmi ses voisins et amis et croit bien tre en mesure de doubler sa clientle dici le dbut de la saison estivale. Comme il aura besoin dune tondeuse et dun coupe-bordure, il se demande, entre lachat et la location, quelle option est prfrable. Il sollicite votre aide pour laider rsoudre ce dilemme. Voici quelques donnes qui vous seront utiles: Frquence de tonte : 1 fois par semaine (1er mai au 15 septembre) Tarif exig pour la tonte de la pelouse (terrain moyen) 16$ Cot dachat de la tondeuse : 224,95 + taxes Cot dachat dun coupe-bordure: 149,95 + taxes Cot de la location pour une tondeuse : 12$/jour + taxes Cot de la location pour un coupe-bordure : 7$/jour + taxes Temps ncessaire pour tondre une pelouse (moyenne) : 1h30 Consommation dune tondeuse (essence) : 1L/H Consommation moyenne dun coupe-bordure (essence) : 0,5L/H Cot de lessence : 1,35$/L </li> <li> Page 13 </li> <li> Gazon express Vous souhaitez proposer vos services de tonte de pelouse. Votre clientle compte 20 clients parmi vos voisins et amis. Comme vous aurez besoin dune tondeuse et dun coupe-bordure, vous vous demandez, entre lachat et la location, quelle option vous permettra de retirer le plus grand profit. Vous devrez interprter et comparer des donnes relatives au cot dutilisation des appareils, du temps ncessaire faire votre travail et des prvisions de revenus. Vous devrez produire une comparaison des revenus esprs en fonction dun achat et dune location. Des calculs appropris devront appuyer votre analyse Voici quelques donnes qui pourront vous tre utiles : Frquence de tonte : 1 fois par semaine (1er mai au 15 septembre) Tarif exig pour la tonte de pelouse (terrain moyen) : 16$ Cot dachat dune tondeuse : 224,95$ + taxes Cot dachat dun coupe bordure : 149,95$ + taxes Cot de location pour une tondeuse : 12$/jour +taxes Cot de location pour un coupe bordure : 7$/jour + taxes Temps ncessaire pour tondre une pelouse (moyenne) : 1h30 Consommation dune tondeuse (essence) : 1L/h Consommation moyenne dun coupe bordure (essence) : 0,5L/h Cot de lessence : 1,35$/L </li> <li> Page 14 </li> <li> Mise en situation: Le lait AVANT / APRS </li> <li> Page 15 </li> <li> Le lait Le lait - avant Dans les mdias sociaux, vous pouvez voir de plus en plus de gens dire que boire du lait est extrmement nocif pour lhumain et pour lenvironnement. Pourtant, boire du lait est tellement bnfique pour la sant. Dans cette situation dvaluation, vous constaterez que lindustrie laitire est extrmement dveloppe au Qubec. En vous aidant de ce que vous avez appris jusqu maintenant sur le lait, crivez un courriel votre ami de 125 mots sur la journe Portes ouvertes sur les fermes du Qubec de lUPA qui a lieu le 7 septembre cette anne. </li> <li> Page 16 </li> <li> Le lait aprs </li> <li> Page 17 </li> <li> ODASE ComposantesPrsentationPrcisions Mise en situation Contexte Problmatique Production attendue Signifiance Clart Cohrence Autonomie Rsolution Tche(s) </li> </ul>