Penyelidikan Tindakan Ke Arah Peningkatan Kemahiran Menguasai Konsep Operasi Tambah Dan Tolak Pecahan Yang Penyebut Tak Senilai

  • Published on
    06-Feb-2016

  • View
    13

  • Download
    0

DESCRIPTION

JURNAL

Transcript

PENYELIDIKAN TINDAKAN KE ARAH PENINGKATAN KEMAHIRAN MENGUASAI KONSEP OPERASI TAMBAH DAN TOLAK PECAHAN YANG PENYEBUT TAK SENILAIOLEH CHANG HOOI NEE, GOH KIAN CHEONG, CHUI SAY POH, TAN LEE CHINGSJK ( C ) KHOON AIK, KANGAR PERLIS.

PENGENALAN Kajian ini adalah berdasarkan tajuk operasi tambah dan tolak pecahan yang penyebut yang tak senilai. Penulis mendapat maklumat berdasarkan kepada temubual dengan guru Matematik dan murid serta meneliti hasil kerja murid-murid. Antara faktor kesukaran untuk kuasai tajuk ini ialah kerana lemah dalam konsep pecahan setara, tidak memudahkan jawapan ke bentuk teringkas dan permudahkan dengan cara yang salah. Kajian ini dilakukan ke atas 31 orang murid tahun 6 Merah di sekolah tersebut.

KELEBIHAN Meningkatkan kemahiran menguasai konsep operasi tambah dan tolak pecahan yang penyebut tak setara Dapat mencari alternatif baru bagi menguasai konsep operasi tambah dan tolak pecahan yang penyebut tak setara Ada penggunaan diagram / carta alir dalam menerangkan metodologi kajian ataupun langkah-langkah ; ringkas dan mudah faham Penulis juga memberi penerangan beserta isi, huraian dan contoh yang mudah dan bersesuaian.

KELEMAHAN Pemilihan perkataan dalam Bahasa Melayu agak lemah memandangkan penulis tindakan kajian berbangsa Cina. Contoh : Perkataan yang digunakan bagi merujuk perkataan pecahan yang penyebut tak senilai = pecahan yang penyebut tak setara adalah tidak seragam Perancangan Pelaksanaan Tiada jadual pelaksanaan Tiada kos kajian Tiada senarai rujukan dinyatakan. Di dalam laporan kajian ada dinyatakan lampiran yang boleh dirujuk tetapi tidak dikepilkan bersama.

Recommended

View more >