PLANO DE ACAO 2015 - 7o.ANO - 2015

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    22-Dec-2015

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Plano de ao para o 7 ano

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<p>1</p> <p>1 IDENTIFICAO</p> <p>1.1 Colgio Sagrada Famlia</p> <p>1.2 Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias</p> <p>1.3 Lngua Portuguesa</p> <p>1.4 Professores: Aldo Luiz Ribeiro Marcelo Waselcoski Miriam Maria Vaz Herrera Viviane Martins1.5 Srie/Nvel: 7. ano Ensino Fundamental 2</p> <p>1.6 Turmas: A, B, C, D, SA, SB, SJA, SJB</p> <p>1.7 Turno: Matutino Vespertino</p> <p>1.8 Carga horria prevista 240 horas</p> <p>QUADRO DOS CONTEDOS</p> <p>1 BIMESTRE - 02/02/2015 a 14/04/2015</p> <p>HABILIDADES CONCEITUAIS /OBJETIVOS DO BIMESTRE</p> <p>- Identifique os elementos da propaganda.- Compreenda as caractersticas da carta pessoal.</p> <p>- Identifique os verbos irregulares e abundantes.</p> <p>- Identifique as preposies e locues prepositivas.</p> <p>- Reconhea as diferentes relaes de sentido produzidas pelas preposies e locues prepositivas.</p> <p>- Escreva cartas pessoais de acordo com a situao de comunicao.</p> <p>do gnero propaganda.</p> <p>- Identifique recursos expressivos usados nas propagandas: prosopopeia e personificao.</p> <p>- Identifique e compreenda os usos do modo imperativo.</p> <p>- Elabore propagandas.</p> <p>- Reconhea e usar adequadamente advrbios e locues adverbiais.</p> <p>- Reconhea as caractersticas do gnero carta pessoal.</p> <p>- Relacione anncio publicitrio e carta </p> <p>CONTEDOS </p> <p>(POR AULA)PginasRecursosN de aulas previstas43Estratgias de ao</p> <p>Mdulo 1 - Propagandas Boas Causas 08 </p> <p> a</p> <p>12 Multimdia</p> <p> Imagens Revistas</p> <p> Livro03Ler, comentar, observar e interpretar,.</p> <p>Texto 1 e outros textos13 a 18 Imagens Flder</p> <p> Multimdia</p> <p> Livro04Ler imagens, observar e interpretar recursos grficos e recursos lingusticos.</p> <p>Verbos no Imperativo19 a </p> <p>26 Multimdia Placas</p> <p> Livro Propagandas05Observar placas, propagandas e interpret-las, compreender o uso do imperativo.</p> <p>Texto 2 e outros textos27 a 30 Imagens Encartes Revistas</p> <p> Livro03Ler imagens, observar e interpretar recursos grficos, produzir a propaganda.</p> <p>Advrbio e locuo adverbial31</p> <p>a </p> <p>36 Textos diversos </p> <p> Vdeos</p> <p> Livro</p> <p> Caderno04Conceituar e compreender o uso dos advrbios e locues . Realizar exerccios no livro e caderno.</p> <p>Uso e sentidos de palavras e expresses37</p> <p>A</p> <p>44 Textos diversos </p> <p> Livro</p> <p> Caderno04Anlise e uso de palavras e expresses da lngua portuguesa. </p> <p>Cartas e emoes</p> <p>Mdulo 2 Gnero carta pessoal.45 a 48 Livro</p> <p> Caderno02Ler e reconhecer o gnero.</p> <p>Texto 149 a </p> <p>57 Carta Livro</p> <p> Caderno</p> <p>04Ler, comentar, interpretar, fazer atividades.</p> <p>Texto 2</p> <p>Verbos irregulares58</p> <p>a 68</p> <p> Imagens Textos</p> <p> Livro</p> <p> Caderno</p> <p> Atividades no quadro05Analisar, interpretar, classificar, compreender e usar corretamente os verbos irregulares.</p> <p>Preposio</p> <p>Verbos abundantes69 a</p> <p>82 Textos</p> <p> Livro</p> <p> Caderno</p> <p> Envelopes06Compreender, identificar e usar contraes prepositivas, verbos abundantes, atividades no caderno, produo da carta pessoal.</p> <p>Observao </p> <p>-Aplicao de provas mensal e bimestral/ Trabalho do livro Material xerografado</p> <p> Livro paradidtico</p> <p> Imagens</p> <p> Textos03Avaliao do conhecimento: realizar leituras, interpretaes.</p> <p>Reconhecer os substantivos o texto.</p> <p>Analisar imagens e diferenciar linguagem verbal de no verbal.</p> <p>CONTEDO MNIMO</p> <p>Elementos da propaganda. Elementos da carta pessoal. Verbos irregulares.</p> <p>QUADRO DOS CONTEDOS</p> <p>2 BIMESTRE - 15/04/2015 a 03/07/2015</p> <p>HABILIDADES CONCEITUAIS /OBJETIVOS DO BIMESTRE</p> <p>- Leia e compreenda textos de divulgao cientfica.</p> <p>- Leia e compreenda ilustrao.</p> <p>- Realize pesquisa e apresente resultados em seminrio.</p> <p>- Compreenda o que so frases nominais e verbais.</p> <p>- Desenvolva conhecimento sobre orao e perodo.</p> <p>- Identifique palavras monosslabas tonas e tnicas.</p> <p>- Leia e compreenda capas de DVDs.</p> <p>- Identifique gnero de filme com base em leitura de capas de DVDs.</p> <p>- Leia e compreenda conto de fico cientfica.</p> <p>- Relacione conto de fico cientfica ao gnero notcia.</p> <p>- Identifique discurso direto e indireto.</p> <p>- Diferencie sujeito de predicado.</p> <p>- Identifique os tipos de sujeito.</p> <p>- Reconhea os diferentes sentidos de palavras e expresses que se assemelham na escrita e na pronncia.</p> <p> - Produza um conto de fico cientfica.</p> <p>CONTEDOS </p> <p>(POR AULA)PginasRecursosN de aulas previstas51Estratgias de ao</p> <p> Com um p na cinciaMdulo 3 - Texto de informao cientfica e seminrio.84 a 88 Textos Livro</p> <p> Caderno</p> <p>03Ler, comentar, interpretar, levantar hipteses, formular ideias.</p> <p>Texto 1 Texto de informao cientfica89 a 96 Textos Livro</p> <p> Caderno</p> <p> Multimdia05Resolver exerccios, realizar leituras, identificar a linguagem utilizada, perceber informaes implcitas.</p> <p>Frase97 a 104 Textos Livro</p> <p> Caderno</p> <p>04Ler, comentar, interpretar, levantar hipteses, reconhecer tipos de frases</p> <p>Texto 2105a</p> <p>112 Livro</p> <p> Revista</p> <p> Multimdia</p> <p>03Ler, comentar, interpretar, resolver atividades, compreender a linguagem utilizada.</p> <p>Orao e perodo</p> <p>113a</p> <p>120 Livro</p> <p> Material xerografado</p> <p> Textos04Ler, comentar, interpretar. Resolver exerccios. Diferenciar orao e perodo.</p> <p>Acentuao das palavras monosslabas.</p> <p>121 a 123 Livro</p> <p> Caderno03Compreender o que so monosslabos, diferenciar monosslabos tonos e tnicos, fazer atividades.</p> <p>Produo de seminrio124a 131 Textos </p> <p> Livro</p> <p> Caderno</p> <p> Multimdia04Compreender o que um seminrio, realizar pesquisas, apresentar um seminrio, utilizar recursos visuais para apresentao do seminrio.</p> <p>Mdulo 4 O mundo da fico cientfica</p> <p>132 a 134 Textos </p> <p> Livro</p> <p> Caderno02Ler, comentar, interpretar, levantar hipteses, formular ideias.</p> <p>Texto 1 O conto de fico cientfica135a 144 Textos </p> <p> Livro</p> <p> Multimdia Capas de DVDs05Analisar, reconhecer o gnero e seus personagens, relacionar filmes e contos.</p> <p>Sujeito e predicadoTexto 2145 a 155 Multimdia Livro</p> <p> Caderno 03Analisar, interpretar, compreender classificar, destacar sujeito e predicado, atividades de fixao.</p> <p>Sujeito156</p> <p> a </p> <p>163 Livro</p> <p> Caderno</p> <p> Tirinhas</p> <p> Textos03Analisar, compreender, classificar tipos de sujeito, atividades de fixao.</p> <p>Usos e sentidos de palavras e expressesProduo do conto de fico cientfica164 a </p> <p>173 Livro Caderno</p> <p> Textos </p> <p> Multimdia</p> <p> Anncios05Analisar, compreender o sentido e o uso de expresses, produo do conto de fico cientfica. </p> <p>Observao </p> <p>-Aplicao de provas mensal e bimestral/ Trabalho do livro Material xerografado</p> <p> Livro paradidtico</p> <p> Imagens</p> <p> Textos03Avaliao do conhecimento: realizar leituras, interpretaes.</p> <p>Reconhecer os substantivos o texto.</p> <p>Analisar imagens e diferenciar linguagem verbal de no verbal.</p> <p>FecundArte</p> <p>-Explicao, organizao, ensaios</p> <p> Material xerografado</p> <p> Pesquisas</p> <p>04Trabalho em grupo, votao, reunies e ensaios.</p> <p>CONTEDO MNIMO</p> <p>Caractersticas do gnero de fico cientfica, sujeito e predicado e tipos de sujeito. </p> <p>QUADRO DOS CONTEDOS</p> <p>3 BIMESTRE 27/07/2015 a 30/09/2015</p> <p>HABILIDADES CONCEITUAIS /OBJETIVOS DO BIMESTRE</p> <p>- Compreender as caractersticas do gnero entrevista.</p> <p>- Ler e compreender verbetes de enciclopdia.</p> <p>- Diferenciar predicado nominal e verbal.</p> <p>- Reconhecer o ncleo do predicado.</p> <p>- Identificar o predicativo do sujeito.</p> <p>- Usar corretamente as regras de acentuao dos ditongos e hiatos.</p> <p>- Realizar entrevistas.</p> <p>- Compreender o gnero reportagem.</p> <p>- Empregar corretamente o g na escrita.</p> <p>CONTEDOS </p> <p>(POR AULA)PginasRecursosN de aulas previstas 46Estratgias de ao</p> <p>Mdulo 5 - Entrevista, um dilogo que informa174 a </p> <p>176 Livro Texto 03Ler, comentar, interpretar, levantar hipteses, formular ideias.</p> <p>Texto 1 Entrevista177 a </p> <p>186 Livro Caderno</p> <p> Textos</p> <p> Multimdia03</p> <p>Ler, comentar, compreender, perceber elementos da entrevista, interpretar.</p> <p>Predicado187 a </p> <p>193 Livro Caderno</p> <p> Textos</p> <p>03Compreender, classificar tipos de predicado, atividades de fixao.</p> <p>Texto 2 Entrevista194 a </p> <p>200 Livro Textos Multimdia</p> <p>02Compreender, identificar elementos estruturais da entrevista.</p> <p>Predicativo do sujeito201</p> <p> a </p> <p>205 Livro</p> <p> Textos</p> <p> Caderno </p> <p> 03Compreender, identificar predicativos e verbos de ligao, atividades de fixao .</p> <p>Ditongos e hiatos206</p> <p> a </p> <p>209 Livro</p> <p> Textos</p> <p> Caderno </p> <p> 02Ler, compreender, identificar , atividades de fixao.</p> <p>Produo da entrevista207</p> <p> a </p> <p>213 Livro</p> <p> Celular</p> <p> Caderno03Elaborar a entrevista e gravar a entrevista.</p> <p>Mdulo 6 - Reportagem, uma janela para o mundo214 </p> <p> a </p> <p>216 Livro</p> <p> Texto 02Ler, comentar, interpretar, levantar hipteses, formular ideias.</p> <p>Texto 1 Reportagem217</p> <p> a </p> <p>225 Livro</p> <p> Caderno</p> <p> Textos</p> <p> Multimdia03</p> <p>Ler, comentar, compreender, interpretar, perceber elementos da reportagem e reconhecer o pblico alvo.</p> <p>Verbos transitivos e intransitivos226 a </p> <p>233 Livro</p> <p> Caderno</p> <p> Textos</p> <p> Multimdia03Ler, compreender, classificar, diferenciar a transitividade verbal, atividades de fixao.</p> <p>Texto 2 - Reportagem234 </p> <p> a </p> <p>241 Livro</p> <p> Textos</p> <p> Multimdia</p> <p>03Compreender, identificar e perceber elementos estruturais da reportagem e informaes implcitas. </p> <p>Complementos verbais: objeto direto e indireto242 a </p> <p>247 Livro</p> <p> Textos</p> <p> Caderno </p> <p> 03Compreender, identificar, diferenciar transitividade verbal e complementos verbais.</p> <p>Complementos verbais:pronomes pessoais oblquos e emprego do g.248 a </p> <p>254 Livro</p> <p> Textos</p> <p> Caderno </p> <p> 04Ler, compreender, identificar, diferenciar a funo sinttica dos pronomes oblquos, emprego correto do g e j, atividades de fixao.</p> <p>Produo da reportagem255 a </p> <p>259 Livro</p> <p> Celular</p> <p> Caderno </p> <p>03</p> <p>Elaborar a entrevista e gravar.</p> <p>Observao </p> <p>-Aplicao de provas mensal e bimestral/ Trabalho do livro Material xerografado</p> <p> Livro paradidtico</p> <p> Imagens</p> <p> Textos03Avaliao do conhecimento: realizar leituras, interpretaes.</p> <p>Reconhecer os substantivos o texto.</p> <p>Analisar imagens e diferenciar linguagem verbal de no verbal.</p> <p> CONTEDO MNIMOReconhecer o gnero entrevista e reportagem e suas estruturas, transitividade verbal e tipos de predicado.</p> <p>QUADRO DOS CONTEDOS</p> <p>4 BIMESTRE - 01/10/2015 a 11/12/2015</p> <p>HABILIDADES CONCEITUAIS /OBJETIVOS DO BIMESTRE</p> <p>- Compreenda caractersticas do gnero poema.</p> <p>- Identifique temas presentes em poemas ao longo do tempo.</p> <p>- Aprecie obras de arte.</p> <p>- Defina adjunto adnominal e adjunto adverbial.</p> <p>- Diferencie figuras de linguagem: metfora e comparao.</p> <p>- Elabore poemas para apresentar em um sarau.</p> <p>CONTEDOS </p> <p>(POR AULA)PginasRecursosN de aulas previstas49Estratgias de ao</p> <p>Transitividade verbal Livro</p> <p> Caderno</p> <p> Material xerografado 04Ler, compreender, classificar, diferenciar a transitividade verbal, atividades de fixao.</p> <p>Mdulo 7 - Diferentes pocas, diferentes estilos260 </p> <p> a </p> <p>262 Livro</p> <p> Poema</p> <p>04Ler, comentar, interpretar, levantar hipteses, formular ideias.</p> <p>Texto 1- poema263 a </p> <p>271 Livro</p> <p> Caderno</p> <p> Poemas Multimdia05</p> <p>Ler, comentar, compreender, interpretar, perceber elementos estruturais do poema, relacionar as diferentes pocas de produo.</p> <p>Adjunto adnominal272 </p> <p> a </p> <p>276 Livro</p> <p> Poemas Caderno </p> <p>04 Identificar, compreender os sentidos dos adjuntos adnominais, diferenciar adjunto de objeto indireto.</p> <p> Texto 2 Poema277 a </p> <p>280 Livro</p> <p> Poemas Caderno 05Ler, compreender, interpretar poemas, identificar linguagem figurada presentes na poesia.</p> <p>Adjunto adverbial281 a </p> <p>287 Livro</p> <p> Poemas Caderno </p> <p> Tirinhas04</p> <p>Ler, compreender e identificar adjuntos e locues adverbiais nos textos.</p> <p>Linguagem figurada288 a </p> <p>295 Livro</p> <p> Poemas </p> <p> Caderno </p> <p> Multimdia 04Ler, compreender, interpretar poemas, identificar e perceber a linguagem figurada.</p> <p>Produo do poema296</p> <p> a </p> <p>306 Livro</p> <p> Poemas </p> <p> Caderno </p> <p> Multimdia04Ler, compreender, interpretar poemas, identificar e perceber a linguagem, produzir um poema.</p> <p>Produo do carto de natal Livro</p> <p> Poemas </p> <p> Material xerografado</p> <p> Folha de sulfite</p> <p>04Produzir um poema, ilustrar, com temticas natalinas.</p> <p>Observao </p> <p>-Aplicao de provas mensal e bimestral/ Trabalho do livro Material xerografado</p> <p> Livro paradidtico</p> <p> Imagens</p> <p> Textos03Avaliao do conhecimento: realizar leituras, interpretaes.</p> <p>Reconhecer linguagem figurada.</p> <p>Reviso dos contedos selecionados. Material xerografado</p> <p> Livro</p> <p> Caderno</p> <p> Multimdia </p> <p> Textos05Ler, compreender, interpretar, revisar contedos, sanar dvidas, exerccios de fixao.</p> <p>Observao</p> <p>- Aplicao dos exames finais de recuperao. Material xerografado</p> <p> Caderno </p> <p> Livro </p> <p> Textos03</p> <p>Avaliao do conhecimento: realizar leituras, interpretaes.</p> <p>Avaliao dos contedos selecionados.</p> <p>CONTEDO MNIMOReconhecer o gnero poema e sua estrutura , linguagem figurada.</p> <p>PROPOSTAS DE ATIVIDADES EXTRACLASSE/PROJETOS</p> <p>a) Atividade extraclasse: </p> <p>b) Local(is):</p> <p>b) Data:</p> <p>c) Previso de horrio:</p> <p>d) Objetivo:</p> <p>e) Roteiro das atividades propostas:</p> <p>f) Estratgias de ao aps (aproveitamento da atividade em sala de aula o que e como): Aes interdisciplinares com a(s) disciplina(s) de .....................</p> <p>g) Avaliao: - Concluso pessoal com aplicabilidade para a vida.a) ...............b) concluso </p> <p>FORMAS DE AVALIAO BIMESTRAL VALOR (100 pontos)</p> <p>AP10 pontos</p> <p>Avaliao mensal35 pontos</p> <p>Avaliao bimestral40 pontos</p> <p>Trabalho15 pontos</p> <p>FECUNDARTE: Apenas no ___3___Bimestre20 pontos</p> <p>Cronograma de Redaes 7 ano Ensino Fundamental</p> <p>1. Bimestre 04/02 a 23/04</p> <p>Semana de ....Laboratrio 7 ano</p> <p>02/02 a 06/02Apresentao e abertura da pasta ilustrao do poema...</p> <p>Normas da escrita (Anexo 1)</p> <p>09/02 a 13/02Caligrafia mostrar o traado correto das letras.</p> <p>19/02 a 20/02Produo 1 Receita culinria potica. (Anexo 2)</p> <p>Avaliada</p> <p>23/02 a 27/02Produo 1 - Reestruturao.</p> <p> *</p> <p>02/03 e 06/03Caligrafia Elementos da propaganda (quadro azul) pp. 13, 14, 15, 16 e 29.</p> <p>09/03 a 13/03Exposio das caractersticas do resumo. Registro na pasta.</p> <p>Leitura e interpretao da crnica A volta (I), Luis Fernando Verssimo (Anexo 3).</p> <p>Elaborao coletiva de resumo e registro na pasta.</p> <p>16/03 a 20/03Produo 2 Carta pessoal (p.78) </p> <p>Avaliada</p> <p>23/03 a 26/03Linguagem verbal e no-verbal Matemtica divertida (Anexo 4).</p> <p>Registro verbal na pasta.</p> <p>Criao de registros no-verbais com outros animais.</p> <p>30/03 a 01/04Produo 2 - Reestruturao.</p> <p>06/04 a 10/04Produo 3 Carta de reclamao.</p> <p>Avaliada</p> <p>*</p> <p>13/04 a 14/04Caligrafia - Elementos da carta pessoal (quadro azul) pp. 52, 54 e 55.</p> <p>15/04 e 17/04Produo 3 Reestruturao.</p> <p>2. Bimestre 24/04 a 27/06</p> <p>Semana de ....Laboratrio 7 ano</p> <p>*</p> <p>22/04 a 24/04Produo 1 Livro Recordaes da maior famlia que j tive.Avaliada</p> <p>27/04 a 30/04Produo 2 Narrativa de histria em quadrinhos da Turma da Mnica (Anexo 5).Avaliada</p> <p>04/05 a 08/05Produo 1 - Reestruturao.Pesquisar, com a famlia, um causo e registrar na pasta.</p> <p>11/05 a 15/05Apresentao oral dos causos pesquisados.</p> <p>18/05 a 22/05Produo 2 - Reestrutur...</p>