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    Ley 3520

    ESTATUTO DEL PERSONAL DOCENTE San.: 22/03/1978 Pub.: S/F Publ.: 02/08/1978

    CAPTULO I DISPOSICIONES GENERALES

    Art. 1.- Se consideran docentes, a los efectos de esta Ley, a todos aquellos que imparten,

    dirijan, supervisen u orienten la educacin general y la enseanza sistematizada, as como a quienes colaboren directamente en esas funciones con sujecin a normas pedaggicas y reglamentarias del presente Estatuto.

    CAPTULO II DEL PERSONAL DOCENTE.

    Art. 2.- La presente Ley se denominar Estatuto del Personal Docente y determinar los

    deberes del personal docente que preste servicios en organismos dependientes de la D/G/E/M/E/A desde el momento en que el mismo se haga cargo de la funcin para la que es designado y puede encontrarse en la siguiente situacin;

    a) ACTIVA: es la situacin de todo el personal que se desempea en las funciones especficas referidas en el artculo 1 y el personal en uso de licencia o en disponibilidad con goce de sueldo. b) PASIVA: es la situacin del personal en uso de licencia o en disponibilidad sin goce de sueldos, del destinado a funciones auxiliares por prdida de condiciones para la docencia activa, del que desempea funciones pblicas electivas, del que est cumpliendo el servicio militar y de los docentes suspendidos. c) RETIRO: es la situacin del personal jubilado.

    Art. 3.- Los deberes y derechos del personal docente se extinguen:

    a) por renuncia aceptada, salvo en el caso en que sta sea presentada para acogerse a los beneficios de la jubilacin. b) por cesanta. c) por exoneracin.

    CAPTULO III

    DE LOS DEBERES Y DERECHOS DE LOS DOCENTES.

    Art. 4.- Son deberes de los docentes, sin perjuicio de los que establezcan otras disposiciones legales:

    a) Desempear digna, eficaz y lealmente las funciones inherentes a su cargo. b) Educar a los alumnos en los principios democrticos y en la forma de gobierno instituida por nuestra Constitucin Nacional y por las Leyes dictadas en su consecuencia, con absoluta prescindencia partidista. c) Respetar la jurisdiccin tcnica, administrativa y la disciplinaria as como la va jerrquica. d) Observar conducta acorde con la funcin educativa y no desempear actividad que afecte la dignidad docente. e) Ampliar su cultura y propender al perfeccionamiento de su capacidad pedaggica. f) Cumplir horarios que corresponden a las funciones pasivas.

    Art. 5.- Son derechos del docente, sin perjuicio de los que reconozcan otras disposiciones

    legales:

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    a) La estabilidad en el cargo, en la categora, jerarqua y ubicacin que slo podr modificarse en virtud de disposiciones adoptadas de conformidad a este Estatuto. b) El goce de una remuneracin y jubilacin justas actualizadas conforme con las prescripciones de las Leyes y Decretos que establezcan la forma y modo de su actualizacin y que no podr ser inferior a la que percibe en el orden nacional. c) El derecho al ascenso, al aumento de clases semanales, al traslado y a la permuta sin mas requisitos que sus antecedentes profesionales y los resultados de los concursos establecidos en cada rama de la enseanza. d) El cambio de asignaturas sin merma de la retribucin o prdida de aptitudes por causas que le fueren imputables. Este derecho se adquirir a los diez (10) aos de servicios docentes, computadas las suplencias y se extinguir al alcanzar las condiciones necesarias para obtener la jubilacin. e) El conocimiento de los antecedentes de los aspirantes y el de las nminas hechos segn el orden de mrito para los nombramientos, ascensos, aumentos de clases semanales y permutas. f) La concentracin e tareas. g) El ejercicio de su actividad en las mejores condiciones pedaggicas de local, higiene, material didctico y nmero de alumnos. h) El reconocimiento de las necesidades del ncleo familiar. i) El goce de las vacaciones reglamentarias. j) La libre agremiacin para el estudio de los problemas educacionales y la defensa de sus intereses profesionales. k) La participacin en el gobierno escolar y en las Juntas de Clasificacin y Disciplina. l) A las licencias especiales. m) La Defensa de sus derechos e intereses legtimos mediante las acciones y recursos que este Estatuto y otras disposiciones legales establecidas. n) La asistencia social y su participacin, por eleccin en el gobierno de la misma.

    CAPTULO IV DE LA FUNDACIN, CATEGORA Y UBICACIN DE LOS ESTABLECIMIENTOS. Art. 8.- La D/G/E/M/E/A clasificar los establecimientos de enseanza:

    1 Por las etapas y tipos de estudios en:

    a) establecimientos de enseanza media. b) establecimientos de enseanza especial

    2 Por el nmero de alumnos, divisiones o especialidades en:

    a) de primera categora b) de segunda categora c) de tercera categora

    3 Por su ubicacin en:

    a) de ubicacin favorable b) de ubicacin desfavorable c) de ubicacin muy desfavorable

    CAPTULO V

    DEL INGRESO EN LA DOCENCIA

    Art. 1.- Para ingresar en la docencia del modo en que este Estatuto establezca, cualquiera sea la situacin de revista en que se efecte el ingreso (titular, interino, suplente), el aspirante deber cumplir las siguientes condiciones generales y concurrentes:

    a) Ser argentino nativo, naturalizado o por opcin. En estos ltimos casos, tener cinco aos como mnimo de residencia continuada como ciudadano y dominar el idioma castellano.

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    b) Acreditar buena salud y aptitud psico-fsica adecuadas para el cargo, certificadas por autoridad competente al momento del ingreso. c) No registrar exoneracin de cargos pblicos o docentes (incluidos los cargos o funciones docentes) no registrar proceso penal pendiente; no haber sido condenado por delito doloso en perjuicio de la Administracin Pblica Nacional, Provincial o Municipal, no tener actuacin pblica contraria a los principios de la libertad y la democracia, de acuerdo con el rgimen establecido por la Constitucin Nacional y el respeto a las instituciones fundamentales de la Nacin Argentina, no estar alcanzado por disposiciones que le creen inhabilitacin. d) Poseer el ttulo docente oficial que corresponda a la especialidad cuando se trate de proveer asignaturas o cargos para los que existen establecimientos de formacin de profesores. e) Cuando no existan establecimientos de formacin de profesores en alguna especialidad, se podr ingresar en la docencia con el ttulo no docente que corresponda a la especialidad. f) Poseer ttulo oficial tcnico profesional afin con la especialidad respectiva, cuando se trate de proveer asignaturas o cargos tcnico-profesionales o de actividades prcticas de gabinete, laboratorios, plantas industriales y de taller, solamente en los establecimientos en que se imparta enseanza tcnica, comercial, profesional de mujeres y de oficios. g) Registrar la edad mnima correspondiente a la mayora de edad cuando se careciere de ttulo docente.

    Art. 8.- Podr ingresarse en la docencia con el ttulo tcnico profesional de la materia o

    afin con el contenido cultural y tcnico de la misma:

    a) Cuando no existiera para determinadas asignaturas o cargos ttulo oficial expedido por establecimientos de formacin de profesores. b) Cuando fueran declarados desiertos dos sucesivos llamados a concurso para esa asignatura o cargo, mediante concurso de oposicin.

    Art. 9.- No se admitirn los ttulos que no cumplan las disposiciones de la Ley N

    19.988/72 y sus leyes y decretos concordantes ni tampoco aquellos que no estn revlidos por las autoridades competentes.

    Art. 10.- Cuando no se presentaron aspirantes en las condiciones establecidas en los Arts. 7, inc. D a G y 8 la reglamentacin determinar el modo de comprobacin de la idoneidad de los candidatos.

    Art. 11.- La reglamentacin determinar con criterio restrictivo los ttulos habilitantes y

    supletorios que se refieren los Arts. 7 y 8.

    CAPTULO VI DE LA POCA DE LOS NOMBRAMIENTOS

    Art. 12.- Las designaciones del personal docente titular se harn durante dos perodos fijos

    en el ao que fijar la reglamentacin.

    CAPTULO VII DE LA ESTABILIDAD

    Art. 13.- El personal docente tendr derecho a la estabilidad en el cargo mientras dure su

    buena conducta y conserve las condiciones morales, la eficiencia docente y la capacidad fsica necesarias para el desempeo de las funciones que tiene asignadas. El personal docente provisional slo podr ser desplazado por el personal titular.

    Art. 14.- Cuando la aptitud psico-fsica del docente resultare insuficiente para el desempeo

    de su funcin a cargo de alumnos estar obligado a solicitar de inmediato su cambio de funciones.

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    Art. 15.- No optar a la estabilidad establecida en el captulo precedente el acaecimiento de cualquiera de las circunstancias enunciadas en el inc. c) del Art. 7.

    La exoneracin de cualquier cargo pblico nacional, provincial o municipal fuere o no docente producir el inmediato cese del docente.

    La detencin del agente, por cualquier causa que fuera, producir la suspensin automtica del mismo por el tiempo que ella durare.

    Tambin quedar suspendido el agente mientras exista causa penal pendiente en su contra, salvo que la misma fuera por delito culposo.

    La sentencia condenatoria por delito doloso producir la cesanta del agente. Art. 16.- Cuando por razones de cambio de plan de estudio o clausura de escuela, cursos,

    divisiones, fueren suprimidas asignaturas o cargos docentes y los titulares deban quedar en disponibilidad, sta ser con goce de sueldo, la D/G/E/M/E/A proceder a darle nuevo destino, con intervencin de la Junta de Clasificacin debindose tener en cuanta su ttulo de especialidad docente, o tcnico-profesional y el turno en que se desempean: a) en el mismo establecimiento o en otro de la misma localidad; b) en otra localidad, previo consentimiento del interesado.

    La disconformidad fundada otorgar derecho al docente a permanecer hasta un ao de disponibilidad con goce de sueldo y otro sin tal goce; cumplido este ltimo ao se le efectuar el ofrecimiento de asignaturas afines y en el caso de que el agente no aceptare este ltimo, cesara en el servicio.

    CAPTULO VIII DESTINO DE LAS VACANTES.

    Art. 17.- Previa ubicacin del personal en disponibilidad de acuerdo con el Art. 16 y hasta

    el 40% de las vacantes que se produjeron anualmente en cada localidad se cubrir dentro del ao de producidos, en forma proporcional, a los efectos siguientes:

    a) Traslados por concentracin de tareas en un solo establecimiento o en establecimientos de la misma localidad. b) Traslados por razones de salud, necesidad de un ncleo familiar u otras razones debidamente fundadas.

    El otro 60% se destinar para el acrecentamiento de clases semanales y para el ingreso

    en la docencia:

    a) Para reincorporaciones y cambio de funciones. b) Para el ingreso a la docencia. c) Para primer acrecentamiento (no menos de 12 ni ms de 16). d) Para segundo acrecentamiento (no menos de 16 ni ms de 24). e) Para tercer acrecentamiento (no menos de 24 ni ms de 30 horas).

    Anualmente se fijar el destino de las vacantes de acuerdo con las necesidades.

    CAPTULO IX

    DE LOS JURADOS

    Art. 18.- La reglamentacin establecer las condiciones y dems disposiciones para la eleccin y funcionamiento de Jurados para todos aquellos casos en que fuera necesaria tal designacin.

    CAPTULO X DEL INGRESO Y ACRECENTAMIENTO DE CLASES SEMANALES.

    Art. 19.- El ingreso en la docencia como personal titular y el aumento de clases semanales

    las que no podrn exceder de treinta (30) horas de ctedra, se har por concurso de ttulos y antecedentes, con el complemento de todos los casos en que sea necesario, de pruebas de oposicin, la Junta de Clasificacin designar los Jurados integrados por profesores con ttulo docente de las asignaturas respectivas. La acumulacin de treinta (30) horas de ctedras

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    alcanza al personal docente que tambin se desempee en el orden nacional, municipal y privado. Este mximo slo podr obtenerse dictando exclusivamente horas de ctedra.

    Art. 20.- El ingreso en la docencia se har con no menos de doce (12) ni ms de diecisis (16) clases semanales, salvo cuando se tratare de asignaturas o en establecimientos donde esto no fuera posible.

    Art. 21.- Los cargos de preceptores de Enseanza Media, sern cubiertos con personal que

    posea ttulos, estudios secundarios, preferentemente maestros normales y profesores. La Junta de Clasificacin preparar las listas de aspirantes por orden de mrito.

    Art. 22.- Para ser designado Bibliotecario en los establecimientos de Enseanza Media, se

    requerir el ttulo de Bibliotecario expedido por Instituto Oficial. Art. 23.- Para ser designado Ayudante de Clases y Trabajos Prcticos que requerir el ttulo

    de Profesor en la especialidad. Art. 24.- Los cargos de prosecretario o Secretario docente de los establecimientos de

    Enseanza Media, sern cubiertos por personal que posea ttulo de estudios secundarios, preferentemente profesores y maestros normales. La Junta de Clasificacin preparar las listas de aspirantes por orden de mrito.

    CAPTULO XI DE LOS ASCENSOS

    Art. 25.- Los ascensos sern:

    a) de categora: aquellos que promuevan al personal en el mismo grado del escalafn a un establecimiento de categora superior. b) de jerarqua: los que promueven a un grado superior.

    Art. 26.- Todo ascenso se efectuar previo concurso de ttulos y antecedentes, agregndose

    adems pruebas de oposicin en los casos expresamente sealados en el presente Estatuto....

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