Postgrado en Estimulacin Temprana del Desarrollo sc1. en Estimulacin Temprana del ... DESARROLLO COGNITIVO DEL NIO DE 0 A 6 AOS El nio de cero a 15 meses El nio de uno a tres aos

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    06-Feb-2018

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  • Postgrado en Estimulacin Temprana del

    Desarrollo Infantil (Triple Titulacin + 8

    Crditos ECTS)

    TITULACIN DE FORMACIN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO

    EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES

    http://www.formacioncontinua.eu/Postgrado-Estimulacion-Temprana-Desarrollo-Infantil

  • Postgrado en Estimulacin Temprana del Desarrollo Infantil (Triple Titulacin + 8 Crditos

    ECTS)

    Modalidad: Online

    Postgrado en Estimulacin Temprana del

    Desarrollo Infantil (Triple Titulacin + 8

    Crditos ECTS)

    Precio: 0 *

    * hasta 100 % bonificable para trabajadores.

    Duracin: 520 horas

    Descripcin

    Si trabaja en el entorno de la psicologa o educacin infantil y desea adquirir los conocimientos sobre

    el desarrollo psicolgicos de los ms pequeos y la atencin temprana oportuna este es su

    momento, con el Postgrado en Estimulacin Temprana del Desarrollo Infantil podr conocer los

    aspectos fundamentales para desenvolverse de manera experta en este mbito. La Atencin

    Temprana implica prevenir, detectar e intervenir ante situaciones problemticas en el desarrollo

    infantil en un intento de asegurar el bienestar fsico, psicolgico y social del nio y la nia con

    discapacidad, trastornos o con riesgo de padecerlos. En este entorno forma parte la psicologa

    infantil, en el que es necesario conocer el desarrollo psicolgico infantil, adems de cmo influyen

    diferentes aspectos (cognitivos, emocionales, sociales, etc.) en el mismo.

    www.formacioncontinua.eu Informacin y matrculas: 958 050 240 Fax: 958 050 245

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  • Postgrado en Estimulacin Temprana del Desarrollo Infantil (Triple Titulacin + 8 Crditos

    ECTS)

    A quin va dirigido

    Todos aquellos trabajadores y profesionales en activo que deseen adquirir o perfeccionar sus

    conocimientos tcnicos en este rea.

    Objetivos

    - Estudiar el desarrollo psicolgico infantil tpico, para poder identificar posibles alteraciones.

    - Conocer las diferentes explicaciones tericas del desarrollo infantil.

    - Relacionar la influencia que ejercer la herencia y el medio ambiente en el desarrollo.

    - Describir el desarrollo de las capacidades perceptivo-motrices.

    - Identificar los efectos del apego en el desarrollo psicolgico.

    - Comprender el temperamento y los factores que influyen en su desarrollo.

    - Asociar el desarrollo de las diferentes unidades y procesos cognitivos, con el desarrollo psicolgico

    infantil.

    - Determinar los principales agentes socializadores, describiendo la influencia que ejercen sobre el

    desarrollo social y emocional en particular, y en el desarrollo psicolgico en general.

    - Analizar el papel del miedo en el desarrollo psicolgico infantil, estableciendo la diferencia entre

    miedo evolutivo y fobia.

    - Explicar la adquisicin del lenguaje y su desarrollo en el marco del desarrollo psicolgico infantil.

    - Conocer el mbito de actuacin, la poblacin objetivo y los principales modelos tericos en

    Atencin Temprana.

    - Aprender las pautas bsicas de diagnstico e intervencin en nios con trastornos evolutivos

    desde una perspectiva amplia y multidisciplinar.

    - Detallar los signos precoces de los diversos trastornos y dificultades en el desarrollo para hacer

    posible una deteccin temprana y una intervencin ms efectiva.

    Para qu te prepara

    Este Postgrado en Estimulacin Temprana del Desarrollo Infantil le prepara para que el /la alumno/a

    adquiera los conocimientos bsicos y necesarios, a partir de una formacin especfica y de calidad,

    a la hora de tratar y relacionarse con nios pequeos con posibles trastornos evolutivos. Este curso

    capacita al alumno/a para valorar las diferentes realidades de los nios (0-6 aos) a partir de la

    atencin sanitaria, educativa, familiar y social.

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  • Postgrado en Estimulacin Temprana del Desarrollo Infantil (Triple Titulacin + 8 Crditos

    ECTS)

    Salidas laborales

    Psicologa / Educacin / Centros de Atencin Temprana / Centros de estimulacin.

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    ECTS)

    Titulacin

    Forma de bonificacin

    - Mediante descuento directo en el TC1, a cargo de los seguros sociales que la empresa paga cada

    mes a la Seguridad Social.

    Una vez finalizado el curso, el alumno recibir por parte de INESEM va correo postal, la Titulacin

    Oficial que acredita el haber superado con xito todas las pruebas de conocimientos propuestas en

    el mismo.

    Esta titulacin incluir el nombre del curso/mster, la duracin del mismo, el nombre y DNI del

    alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno super las pruebas propuestas, las

    firmas del profesor y Director del centro, y los sellos de la instituciones que avalan la formacin

    recibida (Instituto Europeo de Estudios Empresariales).

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    Metodologa

    El alumno comienza su andadura en INESEM a travs del Campus Virtual. Con nuestra

    metodologa de aprendizaje online, el alumno debe avanzar a lo largo de las unidades didcticas del

    itinerario formativo, as como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final

    del itinerario, el alumno se encontrar con el examen final, debiendo contestar correctamente un

    mnimo del 75% de las cuestiones planteadas para poder obtener el ttulo.

    Nuestro equipo docente y un tutor especializado harn un seguimiento exhaustivo, evaluando

    todos los progresos del alumno as como estableciendo una lnea abierta para la resolucin de

    consultas.

    El alumno dispone de un espacio donde gestionar todos sus trmites administrativos, la

    Secretara Virtual, y de un lugar de encuentro, Comunidad INESEM, donde fomentar su proceso de

    aprendizaje que enriquecer su desarrollo profesional.

    Materiales didcticos

    - Manual terico 'Desarrollo Psicolgico Infantil'

    - Manual terico 'Experto en Atencin Temprana'

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    Profesorado y servicio de tutoras

    Nuestro equipo docente estar a su disposicin para resolver cualquier consulta o ampliacin de

    contenido que pueda necesitar relacionado con el curso. Podr ponerse en contacto con nosotros a

    travs de la propia plataforma o Chat, Email o Telfono, en el horario que aparece en un

    documento denominado Gua del Alumno entregado junto al resto de materiales de estudio .

    Contamos con una extensa plantilla de profesores especializados en las distintas reas formativas,

    con una amplia experiencia en el mbito docente.

    El alumno podr contactar con los profesores y formular todo tipo de dudas y consultas, as

    como solicitar informacin complementaria, fuentes bibliogrficas y asesoramiento profesional.

    Podr hacerlo de las siguientes formas:

    - Por e-mail: El alumno podr enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendr

    respuesta en un plazo mximo de 48 horas.

    - Por telfono: Existe un horario para las tutoras telefnicas, dentro del cual el alumno podr

    hablar directamente con su tutor.

    - A travs del Campus Virtual: El alumno/a puede contactar y enviar sus consultas a travs

    del mismo, pudiendo tener acceso a Secretara, agilizando cualquier proceso administrativo as

    como disponer de toda su documentacin

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    Plazo de finalizacin

    El alumno cuenta con un perodo mximo de tiempo para la finalizacin del curso, que depender de la

    misma duracin del curso. Existe por tanto un calendario formativo con una fecha de inicio y una fecha

    de fin.

    Especialmente dirigido a los alumnos matriculados en cursos de modalidad online, el campus virtual

    de INESEM ofrece contenidos multimedia de alta calidad y ejercicios interactivos.

    Campus virtual online

    Servicio gratuito que permitir al alumno formar parte de una extensa comunidad virtual que ya

    disfruta de mltiples ventajas: becas, descuentos y promociones en formacin, viajes al extranjero

    para aprender idiomas...

    Comunidad

    El alumno podr descargar artculos sobre e-learning, publicaciones sobre formacin a distancia,

    artculos de opinin, noticias sobre convocatorias de oposiciones, concursos pblicos de la

    administracin, ferias sobre formacin, etc.

    Revista digital

    Este sistema comunica al alumno directamente con nuestros asistentes, agilizando todo el proceso

    de matriculacin, envo de documentacin y solucin de cualquier incidencia.

    Adems, a travs de nuestro gestor documental, el alumno puede disponer de todos

    sus documentos, controlar las fechas de envo, finalizacin de sus acciones formativas y todo

    lo relacionado con la parte administrativa de sus cursos, teniendo la posibilidad de realizar un

    seguimiento personal de todos sus trmites con INESEM

    Secretara

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    ECTS)

    Programa formativo

    PARTE 1. ATENCIN TEMPRANAUNIDAD DIDCTICA 1. QU ES LA ATENCIN TEMPRANA?

    Orgenes, concepto y objetivos de la Atencin Temprana

    Principios bsicos de la Atencin Temprana

    Niveles de intervencin en la Atencin Temprana

    UNIDAD DIDCTICA 2. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIN TEMPRANA

    Definicin

    Organizacin

    Funciones

    UNIDAD DIDCTICA 3. DESARROLLO FSICO, SENSORIAL Y MOTOR DEL NIO DE CERO A SEIS AOS

    El nio de cero a 15 meses

    El nio de uno a tres aos

    El nio de tres a seis aos

    UNIDAD DIDCTICA 4. DESARROLLO COGNITIVO DEL NIO DE 0 A 6 AOS

    El nio de cero a 15 meses

    El nio de uno a tres aos

    El nio de tres a seis aos

    UNIDAD DIDCTICA 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIN EN EL NIO DE CERO A SEIS

    AOS

    Definicin lenguaje y comunicacin

    El nio de cero a 15 meses

    El nio de uno a tres aos

    El nio de tres a seis aos

    UNIDAD DIDCTICA 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO DEL NIO DE CERO A SEIS AOS

    El nio de cero a 15 meses

    El nio de uno a tres aos

    El nio de tres a seis aos

    UNIDAD DIDCTICA 7. TRASTORNOS SENSORIALES Y PERCEPTIVOS

    Dficit auditivo

    Dficit visual

    Trastornos perceptivos: la agnosia

    UNIDAD DIDCTICA 8. TRASTORNOS MOTORES Y PSICOMOTORES

    Distrofia muscular

    Tics

    Parlisis cerebral

    Epilepsia

    Apraxias

    UNIDAD DIDCTICA 9. RETRASO MENTAL Y SOBREDOTACIN

    Retraso mental

    Sobredotacin

    UNIDAD DIDCTICA 10. COMUNICACIN: TRASTORNOS DEL LENGUAJE

    Introduccin a los trastornos del lenguaje

    Trastornos del lenguaje expresivo

    Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo

    Trastornos fonolgicos

    UNIDAD DIDCTICA 11. TRASTORNOS EMOCIONALES Y DEL COMPORTAMIENTO

    Introduccin

    Trastorno Disocial

    Trastorno Negativista Desafiante

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    Trastorno por dficit de atencin con hiperactividad

    Trastorno de ansiedad

    UNIDAD DIDCTICA 12. AUTISMO Y SNDROME DE DOWN

    Autismo

    Sndrome de Down

    UNIDAD DIDCTICA 13. ESTIMULACIN PRE Y POSTNATAL

    Estimulacin prenatal

    Estimulacin postnatal

    UNIDAD DIDCTICA 14. INTERVENCIN EN DISCAPACIDAD SENSORIAL

    Intervencin temprana en la deficiencia auditiva

    Intervencin temprana en la deficiencia visual

    UNIDAD DIDCTICA 15. INTERVENCIN EN DISCAPACIDAD MOTRICA Y PSICOMOTRICIDAD

    Intervencin en distrofias musculares

    Intervencin en Tics

    Intervencin en parlisis cerebral

    Intervencin en epilepsia

    Intervencin en apraxias

    Pautas comunes de intervencin en trastornos psicomotores

    UNIDAD DIDCTICA 16. INTERVENCIN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL

    Prevencin, diagnstico precoz y atencin temprana del retraso mental

    Intervencin en retraso mental

    La sobredotacin

    UNIDAD DIDCTICA 17. INTERVENCIN EN PROBLEMAS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIN

    Introduccin

    Trastorno del lenguaje expresivo

    Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo

    Trastorno fonolgico

    UNIDAD DIDCTICA 18. INTERVENCIN EN PROBLEMAS EMOCIONALES Y DE COMPORTAMIENTO

    La Atencin Temprana en los trastornos emocionales y de conducta

    Intervencin en el trastorno disocial

    Intervencin en el trastorno negativista desafiante

    Intervencin en el trastorno por dficit de atencin con hiperactividad

    Intervencin en el trastorno de ansiedad

    UNIDAD DIDCTICA 19. INTERVENCIN EN AUTISMO Y SNDROME DE DOWN

    Intervencin en autismo

    Intervencin en nios con Sndrome de Down

    UNIDAD DIDCTICA 20. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL

    Introduccin

    Influencia de la familia en el desarrollo integral del nio

    El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil

    UNIDAD DIDCTICA 21. INTERVENCIN EN EL CONTEXTO FAMILIAR

    Introduccin

    Los programas o modelos de intervencin

    Estrategias de intervencin

    Propuestas de actuacin

    PARTE 2. DESARROLLO PSICOLGICO INFANTILUNIDAD DIDCTICA 1. BASES TERICAS DEL DESARROLLO INFANTIL

    Conceptualizacin de la psicologa infantil

    El desarrollo infantil

    - Concepto de desarrollo

    - Objetivo del desarrollo

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  • Postgrado en Estimulacin Temprana del Desarrollo Infantil (Triple Titulacin + 8 Crditos

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    Influencia de la herencia y el ambiente

    - Mecanismos de la herencia

    - El ambiente

    UNIDAD DIDCTICA 2. MODELOS TERICOS SOBRE EL DESARROLLO INFANTIL

    Teora psicoanaltica

    - Etapas del desarrollo segn Freud

    Teora psicosocial

    - Etapas de la teora psicosocial de Erikson

    Teora cognitiva

    - Asimilacin y acomodacin

    - Etapas del desarrollo segn Piaget

    Teoras del aprendizaje

    - Condicionamiento clsico y condicionamiento operante

    - Aprendizaje observacional

    UNIDAD DIDCTICA 3. EL DESARROLLO PRENATAL

    El desarrollo en el periodo prenatal

    La herencia de factores psicolgicos

    - Herencia de la inteligencia

    - Cromosomopatas

    - Herencia de los trastornos psicolgicos

    Influencia del ambiente en el desarrollo prenatal

    El nacimiento

    - Prematuridad

    - Postrmino

    UNIDAD DIDCTICA 4. EL DESARROLLO EN LA PRIMERA INFANCIA

    Desarrollo motor

    Desarrollo de la percepcin

    - Desarrollo de los sentidos

    Desarrollo de las capacidades perceptivo-motrices

    - Esquema corporal

    - Espacialidad

    - Temporalidad

    - Lateralid...

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