PRACTICUM I y II - ucam.edu ?· Elaboración de la memoria final de las prácticas y, en su caso, del…

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  • PRACTICUM I y II

    GUA INFORMACIN

    GRADO EN PSICOLOGA

    FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

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  • INDICE

    1.- INTRODUCCIN .......................................................................................................................... 4

    2.- OBJETIVOS ................................................................................................................................... 5

    3.- ORGANIZACIN .......................................................................................................................... 6

    4.- DERECHOS Y DEBERES DEL ESTUDIANTE EN PRCTICAS ......................................... 7

    8.- SISTEMA DE EVALUACIN DEL PRCTICUM I Y PRCTICUM II ............................ 15

    9.- DOCUMENTOS DE EVALUACIN ..................................................................................... 17

    ANEXOS ............................................................................................................................................ 22

    DOCUMENTACIN PARA EL SEGUIMIENTO Y EVALUACIN............................................ 23

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  • 1.- INTRODUCCIN

    Las prcticas acadmicas externas constituyen una actividad de naturaleza

    formativa realizada por los estudiantes universitarios y supervisada por las Universidades,

    cuyo objetivo es permitir a los mismos aplicar y completar los conocimientos adquiridos en

    su formacin acadmica, favoreciendo la adquisicin de competencias que les preparen

    para el ejercicio de actividades profesionales, faciliten su empleabilidad y fomenten su

    capacidad de emprendimiento.

    El programa del Prcticum I y II incorpora la realidad concreta de los centros

    colaboradores como parte de la filosofa profesional del Grado en Psicologa. En este

    iniciarse al medio profesional del alumnado del Grado, el escenario pasa a ser muy distinto

    del que habitualmente se vive en la Universidad. El Centro y los agentes profesionales que

    lo conforman poseen esquemas estructurales organizativos y funcionamientos muy

    distintos, adems de ser un mbito diferente en cuanto a las relaciones humanas que se

    generan entre dichos agentes y el entorno en el que se ubican.

    De modo que las prcticas externas curriculares pretenden favorecer el desarrollo

    de las capacidades y actitudes profesionales que habitualmente se dan durante el

    aprendizaje, en un nuevo entorno, ahora bien, para que esto se produzca

    satisfactoriamente, consideramos que el profesional de Psicologa de los centros

    implicados debe involucrase en dicho proceso, a travs de la tutorizacin del alumnado en

    prcticas. As mismo, consideramos que el contacto con dichos profesionales de forma

    activa y reflexiva favorecer dicho desarrollo, potenciando las destrezas relacionales y

    sociales, las condiciones de trabajo e incluso una visin de la cultura propia de esta

    profesin.

    Tambin consideramos, desde la filosofa profesional de nuestra Universidad, que

    el Prcticum I y II promover la actualizacin de los psiclogos implicados dentro de su

    contexto profesional, ya que puede ser un momento de reflexin, autoevaluacin y crtica

    de su propia prctica profesional. Adems, estos profesionales colaboradores pueden

    proporcionar una vinculacin al mbito acadmico de educacin superior como Centro

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  • Colaborador-Formador, pudiendo participar en proyectos de investigacin en un marco

    regulador de colaboracin entre los centros y la Universidad Catlica de Murcia (UCAM).

    2.- OBJETIVOS

    Con la realizacin de las prcticas acadmicas externas curriculares se pretenden

    alcanzar los siguientes fines, de carcter general, que son:

    a) Contribuir a la formacin integral de los estudiantes complementando su

    aprendizaje terico y prctico.

    b) Facilitar el conocimiento de la metodologa de trabajo adecuada a la realidad

    profesional en que los estudiantes habrn de operar, contrastando y aplicando los

    conocimientos adquiridos.

    c) Favorecer el desarrollo de competencias tcnicas, metodolgicas, personales

    y participativas.

    d) Obtener una experiencia prctica que facilite la insercin en el mercado de

    trabajo y mejore su empleabilidad futura.

    e) Favorecer los valores de la innovacin, la creatividad y el emprendimiento.

    Adems, y especficamente, el Libro Blanco del Ttulo de Psicologa (ANECA, 2005)

    nos expone con claridad que el objetivo general del ttulo del Grado en Psicologa es

    formar profesionales con los conocimientos cientficos necesarios para comprender,

    interpretar, analizar y explicar el comportamiento humano y con las destrezas y habilidades

    bsicas para evaluar e intervenir en el mbito individual y social a lo largo del ciclo vital,

    con el fin de promover y mejorar la salud y la calidad de vida. Para conseguir estos

    objetivos deber demostrar habilidades para:

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  • Identificar las necesidades y demandas de los destinatarios en los diferentes

    mbitos de aplicacin y establecer las metas de la actuacin psicolgica.

    Identificar las caractersticas relevantes del comportamiento de los individuos.

    Promover la salud y la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y

    organizaciones en los distintos contextos: educativo, clnico, trabajo y organizaciones y

    comunitario y de los contextos, a travs de los mtodos propios de la profesin.

    Seleccionar y administrar tcnicas e instrumentos propios y especficos de la

    Psicologa.

    Definir los objetivos, elaborar el plan y las tcnicas de intervencin en funcin de

    las necesidades y demandas de los destinatarios.

    Transmitir a los destinatarios, de forma adecuada y precisa, los resultados de la

    evaluacin.

    Elaborar informes psicolgicos en distintos mbitos de actuacin.

    Ajustarse a las obligaciones deontolgicas de la Psicologa.

    3.- ORGANIZACIN

    El Prcticum del Grado de Psicologa son prcticas curriculares que se configuran

    como actividad acadmica integrante del Plan de Estudios vigente. Los destinatarios son

    los estudiantes de 4 de Grado, siendo especialmente importante en el desarrollo de los

    crditos prcticos de la titulacin ya que representa la primera incursin de los alumnos en

    la realidad del mundo asistencial. El alumno debe poder aplicar los principios de la

    Psicologa en el mbito individual, grupal y de las organizaciones.

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  • El alumno/a participar activamente en las actividades profesionales especficas del

    centro de prcticas durante 180 horas de presencia en el centro de prcticas y 45 horas en otras actividades no presenciales (un total de 225 horas- 9 ECTS. ANEXO I).

    Podrn realizar las prcticas acadmicas externas:

    a) Los estudiantes matriculados en Prcticum I y Prcticum II, a las que se les

    vinculan las competencias bsicas, genricas y/o especficas a adquirir por el estudiante

    en la realizacin de las prcticas.

    b) No mantener ninguna relacin contractual con la empresa, institucin o entidad

    pblica o privada o la propia Universidad en la que se van a realizar las prcticas, salvo

    autorizacin con arreglo a la normativa interna de la Universidad.

    4.- DERECHOS Y DEBERES DEL ESTUDIANTE EN PRCTICAS

    Durante el perodo de prcticas los estudiantes tendrn los siguientes DERECHOS:

    A la tutela, durante el perodo de duracin de la correspondiente prctica, por un

    profesor de la Universidad y por un profesional que preste servicios en la empresa,

    institucin o entidad donde se realice la misma.

    A la evaluacin de acuerdo con los criterios establecidos por la Universidad.

    A la obtencin de un informe por parte de la entidad colaboradora donde ha

    realizado las prcticas, con mencin expresa de la actividad desarrollada, su duracin y,

    en su caso, rendimiento.

    A recibir, por parte de la entidad colaboradora, informacin de la normativa de

    seguridad y prevencin de riesgos laborales.

    A cumplir con su actividad acadmica, formativa y de representacin y

    participacin, previa comunicacin con antelacin suficiente a la entidad colaboradora.

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  • A disponer de los recursos necesarios para el acceso de los estudiantes con

    discapacidad a la tutela, a la informacin, a la evaluacin y al propio desempeo de las

    prcticas en igualdad de condiciones.

    A conciliar, en el caso de los estudiantes con discapacidad, la realizacin de las

    prcticas con aquellas actividades y situaciones personales derivadas o conectadas con la

    situacin de discapacidad.

    Asimismo y, durante la realizacin de las prcticas acadmicas externas los

    estudiantes debern atender al cumplimiento de los siguientes DEBERES:

    Cumplir la normativa vigente relativa a prcticas externas establecida por la

    Universidad.

    Conocer y cumplir el Proyecto Formativo de las prcticas siguiendo las

    indicaciones del tutor asignado por la entidad colaboradora bajo la supervisin del tutor