Profesor: Ruth Szewach Alumnos: Santiago meijide Ramiro Lerman Matias Jabloski Juan Darío Rodríguez Piro Año: 2013 División: 4° K c

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    22-Jan-2015

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  • Profesor: Ruth Szewach Alumnos: Santiago meijide Ramiro Lerman Matias Jabloski Juan Daro Rodrguez Piro Ao: 2013 Divisin: 4 K c
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  • En Italia, se asentaron muchos judos, ya que all tenan permisos para llevar a acabo sus actividades los principales lugares fueron, Gnova, Venecia y Npoles. La poblacin de judos Aumento considerablemente con las expulsiones que se produjeron en diferentes pases.
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  • El aumento de poblacin juda en Italia se comenz a ver como un problema y comenzaron a tomar polticas en su contra, sin embargo eran necesarios por sus aportes econmicos, esto produjo la creacin del primer ghetto en 1516, en Venecia.
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  • El origen del termino ghetto e muy discutido, pero luego se conoci como un barrio cerrado donde los judos estaban obligados a vivir. Dentro del ghetto de Venecia los locales vendan su mercaderas mas barato que los gentiles. Las casas del ghetto eran igual de confortables que las que se ubicaban a sus afueras, pero se diferenciaban en la construccin Los habitantes del ghetto deban usar un sombrero particular de color amarillo, salvo algunas excepciones como el famoso medico Iaacov Mantin, que atenda a las autoridades de Venecia.
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  • En el ao 1535, el gobierno Veneciano dividi el ghetto en tres partes, terminando con la autonoma. Adems en el siglo XVI, se comenzaron a producir numerosas expulsin y persecuciones. En el ao 1555, el Papa Paulo IV promulgo una bula que inclua graves disposiciones contra los judos, comenz a perseguir a los conversos, torturndolos y quemndolos en la hoguera.
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  • Ante los incidentes, el sultn turco, persuadido por doa gracia, trata de intervenir a favor de los judos conversos, pero no obtuvo resultados. Sin embargo, Doa Gracia apoyada por comerciantes judos entabl un boicot econmico contra el estado papal. Los insultos a los judos en territorios papales y en otras ciudades eran muy frecuentes, sin embargo no lograron opacar la creatividad de las kehilots italianas en la economa, en el aspecto cultural, y cientfico, entre otras.
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  • As como ocurri en el mundo musulmn, los mdicos judos jugaron un rol de gran importancia en la medicina. Casi no existan Papas o prncipes que no tenan un medico personal judo. Sin embargo, esta poca de oro se termino cuando el papa Gregorio XVII prohiba a los mdicos judos tratar pacientes gentiles. No solo se dedicaban a la medicina, tambin haban pintores, grabadores, orfebres, metalistas, trabajadores de la maylica y mercaderes de arte. Adems los judos estaban muy involucrados en la msica, la danza y el teatro. Muchos judos eran maestros en danzas. As como haba muchos compositores judos que tocaban con violinistas, flautistas y cantantes judos. Tambin los judos tuvieron participacin el la tecnologa del renacimiento, con la construccin de maquinas, puentes, desviacin de los ros, en el avance en la industria de seda, etc.
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  • El contexto de Italia alentaba al coraje y lograr las metas propias a toda costa. Esto produca rivalidad entre familias. Adems la practica de deportes eran parte de la vida cotidiana. Entre estos se destacaba el tenis. Las mujeres judas replicaban de forma exacta a las cristianas, reciban nombres italianos y educacin sobre poltica y literatura que escriban en italiano. La mujer juda amaba lucir ropas lujos y provocativas, lo que iba en contra de a opinin de los rabinos
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  • Las celebraciones que se producan fuera del beit-kneset fueron copiando el estilo de las festividades italianas renacentistas. - La fiesta de Purim se convirti en una fiesta de disfraz con obras teatrales. - los casamientos constituan bailes de mascaras, en su camino para ver a la novia, el novio iba acompaado por hombres con antorchas, adems se tiraban dulces y flores.
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  • El inters que tenan los judos en la educacion se ve en la importancia que tenia el libro en las vida de las comunidades. Los libros trataban temas tradicionales judos, filosofa, astronoma, geografa, historia y literatura universal. Haba colegios donde se enseaba con el mismo sistema que en los colegios italianos que inclua esgrima, msica y danza. Adems para los judos se elaboraron planes con el objetivo de organizar academias o universidades en donde se ensearan tora y filosofa