Profilul Profesorului de Literatură

  • Published on
    12-Nov-2015

  • View
    8

  • Download
    4

Embed Size (px)

DESCRIPTION

profesorul

Transcript

Profilul profesorului de literatur

A fi profesor este oare o profesie ca oricare alta?!Nu! i aceasta pentru c un profesor nu lucreaz cu lemnul, materiale de construcie sau tabl, ci n primul i primul rnd, lucreaz cu suflete. Tocmai de asta, un profesor nu-i poate permite rebuturi, resturi aruncate i nici timp pierdut, cci timpul nu se mai ntoarce napoi nicicnd, iar sufletul aruncat la gunoi rmne acolo, orict te-ai strdui apoi s repari greeala. Profesorul are un rol de vaz n viaa elevilor, este persoana de la care elevul are de preluat toate calitile pozitive, este persoana demn de urmat. Un profesor de literatur, n primul i primul rnd, trebuie s rmn fiina cu denumirea OM, iar n al doilea rnd s aib competen profesional, adic s dispun de cunotinele necesare pentru a aciva n domeniu, s arateelevilor c este o persoana de la care eiau de preluat tot ce e mai bun i frumos. Profesorului de literatur, la fel i este caracteristic i miestria pedagogic, el trebuie s fie acea persoan care vine la orele sale de literatur cu noi i mai noi metode i tehnici de predare, astfel s strneasc mai mult interes elevilor si. Muli cred c a fi un profesor de literatur nseamn doar a prezenta informaiile n faa elevilor i att, ns aceasta mai are i menirea de a educa elevul prin informaiile prezentate, trebuie s se dedice celor pe care-i educ prin literatur, s arate c ntr-un fel sau altul are sentimente pozitive fa de ei, s nu par indiferent, cci aceast indiferen se poate rsfrnge asupra elevilor,acetia neinteresndu-se de lecie. Profesorul de literatur trebuie s aib tact pedagogic, s nu bruscheze i nici s nu insulte, acestea pot avea un impact negativ asupa elevilor. Profesorul trebuie s fie un mic actor, care s-i poat stpni emoiile, indiferent de situaiie, s nu-i arate necazurile, dar nici de marile bucurii pe care le-a avut acas, el trebuie s fie persoana care s readuc copiilor dragostea de carte, dragostea de tot ce e frumos i plcut. Un adevrat profesor de literatur trebuie s aib vocaie pedagogic, e nevoit s dea dovad de cunotinele necesare pe care le cunoate n domeniul su. Un profesor citit se poate considera cel mai bun profesor de literatur, anume lectura e cea care-i creeaz identitatea i inteligena cu care mai apoi merge n faa elevilor. El trebuie s in cont de unele competene specifice profesiei sale didactice, s tie s stabileasc cu claritate obiective pe care elevii s le poat realiza pe parcursul leciei. Aceasta presupune ca profesorul s posede, de exemplu, competena de a identifica obiectivele educative de atins prin luarea n consideraie a caracteristicilor elevilor si i a ateptrilor comunitii sociale; de a operaionaliza obiectivele alese spre a fi propuse elevilor, de a utiliza diverse tehnici de analiz a sarcinilor de nvare implicate n rezolvarea fiecrui obiectiv selecionat. Pentru a servi mai bine interesele elevilor, un bun profesor de literatur este foarte atent ca toi elevii s beneficieze de aceai grij din partea lui, adic s nu ofere mai mult atenie celui care poate citete mai mult i nsuete materia mai bine, iar pe ceilali s-i lase n umbr, este un lucru inadmisibil, el trebuie s ofere aceai atenie tuturor, s fie egalitate. n final, pot spune, c un profesor de literatur nu se deosebete cu mult de ali profesori, deoarece i el, ca i ceilali are menirea de a-i nva pe copii s nvee, doar c metoda acestor profesori fiind una ce ine de cultur, ei i educ elevii prin lectur. Profesorul de literatur mereu trebuie s aib rspuns la orice ntrebare ce ine de domeniu, trebuie s arate elevului c absolut totul din lume poate fi pus n discuie, trebuie s fac elevul ca s-i dezvolte capacitile de comunicare i s scape de emoii de a vorbi n public. Rolul profesorului de literatur ar fi acela de a-l ajuta pe elev s-i dobndeasc un sistem de valori, dup care s poat a se conduce n via; profesorul trebuie s fie un model demn de urmat pentru elevii si.