PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 2010 - ENSINO ?· Com a municipalização de Ensino de 1ª a 4ª séries…

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    11-Nov-2018

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  • 1

    ESCOLA ESTADUAL JOO TURIN ENSINO FUNDAMENTAL

    SO SEBASTIO DA AMOREIRA PARAN

    PROJETO

    POLTICO PEDAGGICO

    2010

    So Sebastio da Amoreira 2010

  • 2

    SUMRIO

    I- IDENTIFICAO ............................................................................................................ 05

    APRESENTAO ....................................................................................................... 06

    INTRODUO ............................................................................................................ 08

    ASPECTOS HISTRICOS DA ESCOLA ........................................................................ 08

    GESTES ANTERIORES............................................................................................... 10

    GESTO ATUAL .......................................................................................................... 17

    ESPAO FSICO ......................................................................................................... 19

    OFERTAS DE CURSOS E TURMAS ............................................................................ 20

    CARACTERIZAO DA POPULAO, ALUNOS, PAIS, FUNCIONRIOS, EQUIPE DE DIREO E PEDAGOGOS ...........................................................................................

    . 21

    OBJETIVOS GERAIS .................................................................................................. 26

    FILOSOFIA E OS PRINCPIOS DIDTICO-PEDAGGICOS DA ESCOLA 28

    II- MARCO SITUACIONAL ............................................................................................... 32

    A REALIDADE BRASILEIRA DO ESTADO, DO MUNICPIO E DA ESCOLA ...................................................................................................................................

    32

    CONTRADIES E CONFLITOS PRESENTES NA PRTICA DOCENTE.. 43

    III- MARCO CONCEITUAL ................................................................................................. 45

    CONSTRUO DE CONHECIMENTO .......................................................................... 46

    AVALIAO ................................................................................................................. 48

    ORGANIZAO INTERNA DA ESCOLA ....................................................................... 49

    HORRIO DE OFERTA DOS CURSOS ........................................................................ 50

    PRINCPIOS DA GESTO DEMOCRTICA .................................................................. 50

    TEMPO ESCOLAR E TEMPO PEDAGGICO ............................................................... 52

    ESPAOS PRIVILEGIADOS PARA DISCUSSO E ANLISE DAS PRTICAS EDUCATIVAS DA ESCOLA .........................................................................

    53

    O CURRCULO DA ESCOLA PBLICA ......................................................................... 55

    MATRIZ CURRICULAR ................................................................................................ 57

    IV- MARCO OPERACIONAL .............................................................................................. 61

    PLANO DE AO DA DIREO .................................................................................. 62

    PLANO DE AO DO PEDAGOGO.............................................................................. 66

    REGIMENTO ESCOLAR .............................................................................................. 68

    RELAO ENTRE ASPECTOS PEDAGGICOS E ADMINISTRATIVOS......................... 69

    INSTNCIAS COLEGIADAS ......................................................................................... 70

    APMF ASSOCIAO DE PAIS, MESTRES E FUNCIONRIOS .................................. 70

    FORMAO DA APMF ............................................................................................... 71

    ESTATUTO DA APMF ................................................................................................. 71

    CONSELHO ESCOLAR ............................................................................................... 76

    FORMAO DO CONSELHO ESCOLAR ..................................................................... 77

    ESTATUTO DO CONSELHO ESCOLAR ....................................................................... 78

  • 3

    GRMIO ESTUDANTIL ................................................................................................. 82

    CONSELHO DE CLASSE ............................................................................................. 83

    SUGESTES PARA MUDANA NO CONSELHO DE CLASSE........................................ 84

    CONSELHO TUTELAR ................................................................................................. 84

    RECURSOS QUE A ESCOLA DISPE PARA REALIZAR O PROJETO .......................... 86

    PROJETOS DESENVOLVIDOS NA ESCOLA ................................................................... 87

    PROJETOS INTERDISCIPLINARES ............................................................................... 87

    ABRINDO ESPAO ......................................................................................................... 88

    INCLUSO E DIVERSIDADE ....................................................................................... 88

    SALA DE RECURSOS E DISTRBIOS DA APRENDIZAGEM ......................................... 92

    AES A SEREM IMPLEMENTADAS NA ESCOLA ESTADUAL JOO TURIN PARA MELHORAR O RENDIMENTO ESCOLAR DOS ALUNOS..................................................

    95

    RELAO DO CORPO DOCENTE E DEMAIS FUNCIONRIOS DA ESCOLA .....................................................................................................................................

    97

    LINHAS DE AES DAS DISCIPLINAS ......................................................................... 110

    CINCIAS .................................................................................................................... 110

    ARTE ........................................................................................................................... 126

    EDUCAO FSICA ..................................................................................................... 142

    ENSINO RELIGIOSO ................................................................................................... 150

    GEOGRAFIA ............................................................................................................... 157

    HISTRIA ................................................................................................................... 167

    LNGUA PORTUGUESA .............................................................................................. 180

    MATEMTICA ............................................................................................................. 200

    LNGUA ESTRANGEIRA MODERNA INGLS ............................................................ 222

    ATIVIDADE COMPLEMENTAR: VIVA ESCOLA.............................................................. 241

    SALA DE APOIO APRENDIZAGEM .......................................................................... 267

    SALA DE APOIO E A APRENDIZAGEM DE LNGUA PORTUGUESA ............................. 269

    FUNDAMENTAO DA SALA DE APOIO NA DISCIPLINA DE MATEMTICA...............................................................................................................

    274

    SALA DE RECURSOS E DISTRBIOS DA APRENDIZAGEM......................................... 278

    PROJETO DE INTERVENO PEDAGGICA NA ESCOLA............................................ 279

    CRITRIOS PARA ELABORAO DO CALENDRIO ESCOLAR ................................. 283

    FORMAO INICIAL E CONTINUADA ........................................................................ 285

    ORGANIZAO E UTILIZAO DOS ESPAOS EDUCATIVOS INTERNOS E EXTERNOS DA ESCOLA .............................................................................................

    286

    PLANO DE AO PARA ELABORAO DA AVALIAO INSTITUCIONAL ....................................................................................................................................

    289

    SUGESTES METODOLGICAS PARA TRAZER DE VOLTA ALUNOS QUE ABANDONARAM A ESCOLA ........................................................................................

    292

    INTENO DE ACOMPANHAMENTO AOS EGRESSOS (AVALIAO DA REAL FUNO DA ESCOLA EM RELAO SOCIEDADE) .................................................

    293

    PRTICAS AVALIATIVAS ............................................................................................. 294

  • 4

    ALGUNS INSTRUMENTOS QUE PODERO SER UTILIZADOS PARA A PRTICA AVALIATIVA .................................................................................................................

    295

    DIRETRIZES PARA AVALIAO DO DESEMPENHO DO PESSOAL DOCENTE E NO DOCENTE DO CURRCULO, DAS ATIVIDADES EXTRACURRICULARES DO PPP ...................................................................................................................................

    296

    PROPOSTA PADAGGICO-CURRICULAR EJA......................................................... 301

    OBJETIVOS DA OFERTA DE EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS........................................................................................................................

    302

    FILOSOFIA E PRINCPIOS DIDTICO-METODOLGICOS............................................. 309

    INDICAO DA REA OU FASE DE ESTUDOS............................................................. 312

    MATRIZ CURRICULAR.................................................................................................. 313

    CONCEPO, CONTEDOS E SEUS RESPECTIVOS ENCAMINHAMENTOS METODOLGICOS.......................................................................................................

    314

    REGIME ESCOLAR....................................................................................................... 319

    RECURSOS HUMANOS ............................................................................................... 325

    PLANO DE AVALIAO INSTITUCIONAL DO CURSO.................................................. 339

    PLANO DE CAPACITAO CONTINUADA.................................................................... 341

    EJA FASE II ENSINO MDIO LINHAS GERAIS DA DISCIPLINA................................... 361

    CINCIAS NATURAIS................................................................................................... 361

    BIOLOGIA..................................................................................................................... 370

    HISTRIA..................................................................................................................... 383

    ARTE............................................................................................................................ 399

    LNGUA ESTRANGEIRA MODERNA (LEM) INGLS.................................................... 410

    EDUCAO FSICA........................................................................................................... 415

    MATEMTICA.................................................................................................................... 427

    FSICA............................................................................................................................... 443

    QUMICA......................................................................................................................... 457

    HISTRIA..................................................................................................................... 466

    GEOGRAFIA....................................................................................................................... 475

    FILOSOFIA..................................................................................................................... 480

    GEOGRAFIA................................................................................................................. 492

    SOCIOLOGIA.................................................................................................................

    ADENDO REGIMENTAL DE ALTERAO E ACRESCIMO..............................................

    494

    501

  • 5

    IDENTIFICAO

    01 - Denominao:

    Escola Estadual Joo Turin Ensino Fundamental

    02 - Cdigo do estabelecimento:

    00109

    03 - Endereo:

    Avenida Prefeito Antonio Francischini, 876.

    Centro

    Cep: 86240-000

    Fone /Fax 0XX(43) 3265-1486.

    e-mail - joaoturin@gmail.com

    04 Municpio:

    So Sebastio da Amoreira Paran

    05 - Localizao: Zona Urbana

    06 - N.R. E: Cornlio Procpio PR.

    07 - Cdigo do N.R. E: 08.

    08 - Entidade Mantenedora:

    Governo do Estado do Paran

    09 - Nmero total de alunos:

    Manh: Ensino Regular: 393

    Tarde: Ensino Regular: 305

    Noite: Ensino Regular: 222

    Total: 920

  • 6

    APRESENTAO

    O Projeto Poltico Pedaggico da escola, numa construo coletiva, consiste

    numa ao que visa superao das relaes de poder estabelecido na

    organizao do trabalho escolar, isto , nos mecanismos que regem a organizao

    interna da escola constituindo um elo de mediao entre o trabalho docente e a

    prtica social global.

    Nesta perspectiva de pensar coletivamente, ampliamos o debate poltico

    sobre as prticas sociais culturais, bem como descobrimos outras formas de

    organizao escolar assegurando a igualdade de acesso aos bens materiais e

    culturais, desmascarando as formas de manifestao de relaes autoritrias

    institudas na prtica escolar atual de tal forma que, pensando na socializao

    daquilo que a sociedade produz, a participao e a construo coletiva transformem

    o Projeto Poltico Pedaggico num instrumento de democratizao das relaes e da

    socializao do saber.

    Dessa forma concebemos o Projeto Poltico Pedaggico articulando a ideia de

    que a educao escolar enquanto prtica social mediadora poder ser instrumento

    de crtica e de transformao da realidade, enfatizando o carter pblico da

    educao e o papel do Estado no funcionamento e articulao de polticas pblicas

    de educao que assegurem a qualidade de aprendizagem para todos e todas como

    condio necessria ao exerccio da cidadania.

    No presente Projeto Poltico-Pedaggico apresentamos as reflexes e

    propostas acerca das dimenses polticas, filosficas, antropolgicas, psicolgicas e

    pedaggica da educao pblica e de qualidade de acordo com a realidade da

    escola, atendendo s aspiraes da comunidade escolar, contemplando seus

    valores, suas crenas e suas caractersticas primordiais, pois o papel da escola a

    socializao do saber sistematizado, a viabilizao das condies de transmisso,

    assimilao e reelaborao do saber buscando a universalizao do acesso

    Educao Bsica.

    O Projeto Poltico Ped...

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