proposta Pedagógica

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Prefeito Municipal de Campo Grande Nelson Trad Filho Secretria Municipal Maria Ceclia Amndola da Motta Secretrio Adjunto Ccero Rosa Vilela Superintendncia de Gesto e normas e Relaes Comunitrias Maria ngela de Arruda Fachini Coordenadoria de Gesto de Recursos Humanos Maria Bernadete Durante Superintendncia de Gesto de Polticas Educacionais Angela Maria de Brito Superintendncia de Gesto Estratgica Soraya Regina Hungria Cruz Diretora Escolar Dejair dos Santos Silva Diretora Adjunta Rossicler Souza Neves

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA LEIRE PIMENTEL CARVALHO CORRA.

PROJETO POLTICO PEDAGGICO 2010

Esta unidade escolar adota como Misso: assegurar uma educao de qualidade, garantindo o acesso, a permanncia, a apropriao do conhecimento e a formao da cidadania.

Escola Municipal Prof Leire Pimentel de Carvalho Correa.

Diretora Escolar: Dejair dos Santos Silva Diretora Adjunta: Rossicler Souza Neves Orientadoras Educacionais: Edna Jardim de Abreu Sandra Binder Soares Supervisoras Escolares: Maria Socorro de Melo Felix Sandra Socorro Silva Santos Vilasante Apoio Pedaggico: Vilma Lopes da Cunha Souza Coordenadora do Mais Educao: Roslia Bussolo Dorigon

Campo Grande/MS 2010

A Escola Municipal Professora Leire Pimentel de Carvalho Corra, fundada em 1992, procura garantir o acesso e a permanncia do educando na unidade de ensino, atendendo a Constituio Federal no Art. 205, o Estatuto da Criana e do Adolescente no Art. 53 e os Art. 1, 2 e 3 da Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional 9394/96, oferecendo uma educao de qualidade com objetivo de formar cidados autnomos, crticos e participativos capazes de atuar com competncia, dignidade e responsabilidade na sociedade em que vivem. A escola proporciona meios que possibilitem o desenvolvimento da formao do carter humano atravs de aes e projetos desenvolvidos com a participao da comunidade escolar juntamente com o educando, preservando o direito do mesmo ter cincia e participao na construo e reconstruo do processo de ensino e de aprendizagem. Os contedos aplicados buscam promover o desenvolvimento integral do aluno levando-o a aprendizagem real e significativa, garantindo a apropriao do conhecimento e a formao para o exerccio da cidadania. A metodologia aplicada habilidades conceituais, visa o desenvolvimento e atitudinais. As pleno das

procedimentais

habilidades

conceituais constituem o conjunto de contedos e definies relacionadas aos saberes socialmente construdos. As habilidades procedimentais se referem ao conjunto de aes de modo a atuar com a finalidade de alcanar as metas propostas, utilizando o saber adquirido, aplicando-o em diversas situaes. As habilidades atitudinais se referem ao trabalho com valores e atitudes frente ao grupo e no ao trabalho isolado.

SUMRIO

Dados Identificao...........................................................................5 Introduo..........................................................................................6 Histrico.............................................................................................8 Misso da Escola.............................................................................11 Viso de Futuro...............................................................................11 Valores da Escola............................................................................12 Marco Referencial............................................................................13 Marco Doutrinal...............................................................................15 Perfil da Comunidade Escolar Pressupostos Tericos....................................................................17 Etapas de Ensino, Modalidades oferecidas pela Instituio e Organizao Curricular Avaliao.........................................................................................19 Sistema de Recuperao................................................................22 Sistema de Acompanhamento de Desempenho de Alunos Professores......................................................................................24 Sistema de Formao Continuada dos Profissionais da Educao...26 Organograma..................................................................................27 Modalidades de Ensino...................................................................28 Organizao Curricular....................................................................31 Encaminhamentos Metodolgicos no Ensino Fundamental............33 Metodologia da Aprendizagem no Ensino Fundamental.................38 Programas e Projetos Desenvolvidos na Escola.............................53 Organizao do Espao de Sala de Aula........................................55 Compromisso da Comunidade Escolar...........................................57 Rotina Permanente da Escola........................................................69 Referncias......................................................................................73 Relao dos Participantes da Elaborao do Projeto.....................75

e

IDENTIFICAO Decreto de Criao: N. 6532 DE 29 DE ABRIL DE 1992

Autorizao da educao Pr-Escolar. Deliberao. CME/MS. N. 314 de 05 de agosto de 2004. Deliberao CME/MS n. 131 de 3 de julho de 2003. Autoriza o Funcionamento do Ensino Fundamental. Alvar de Funcionamento: N da Inscrio Municipal: 70651239 e N de Controle: 009685/08-79. LOCALIZAO: Rua Enzo Ciantelli s/n. Jardim Colibri II Fone 3314 4458/ 3314 4459. REA FSICA: Terreno: 7895 m2 Escola: 1053 m2 Vigncia do Projeto Poltico Pedaggico 2008 com reformulao anual. Biblioteca: O Mundo da Leitura APM Associao de Pais e Mestres CGC 00.226.096/0001 00 PresidenteSirlei Aparecida Assalin. Vice - Presidente: Silvia Santana Targino. Mandato: 31 de maro de 2010 a 31 de maro de 2012

O Projeto Poltico Pedaggico da escola ser sempre um instrumento indispensvel para que ocorra de forma organizada e com qualidade o processo educativo. Esta proposta foi elaborada por meio da

participao dos trs segmentos da escola: Professores, equipe tcnica, funcionrios administrativos, APM e comunidade Escolar. Por meio de estudos e reunies pedaggicas, buscamos uma fundamentao terica capaz de interagir com as perspectivas filosficas, psicolgicas, lingsticas, sociolgicas, didticas e do letramento, entre outras que pudessem permitir a elaborao plena deste Projeto Poltico Pedaggico . Este Projeto Poltico Pedaggico nortear as aes que visam efetivar um processo de construo do conhecimento que realmente permita ao educando construir e reconstruir o seu conhecimento. A funo do Educador ser de proporcionar ao aluno condies favorveis para que possa realizar sua prpria aprendizagem, conforme seus prprios interesses, necessidades, fantasias, segundo as dvidas e exigncias que a realidade lhe apresenta. Martins (apud, Demo, 2006 p.53). Permitir ao aluno vivncias mltiplas, relaes com seu exterior e afirmar -se experimentando de forma positiva o confronto com o outro e exercitando a solidariedade. Segundo Piaget, 1987, uma das chaves principais do desenvolvimento humano ao do sujeito sobre o mundo e o modo pelo qual isso se converte num processo de ensino-aprendizagem. Acreditamos que seja possvel uma educao de qualidade, desde que haja o compromisso com o processo de aprendizagem do educando, mediante a sua efetiva aplicao no cotidiano da escola. Sendo assim, no apresentamos um Projeto Poltico Pedaggico preso a um determinado mtodo, mas com o compromisso de proporcionar um processo educativo que vise aprendizagem eficaz do educando no apenas para a abstrao de conhecimento para educao formal, mas com uma misso de formar cidados conscientes de seu papel na transformao da sociedade. Entretanto este Projeto Poltico Pedaggico tambm apresenta as formas mais viveis para que todos os funcionrios participem ativamente do processo educativo no espao escolar de forma competente e solidria.

Leire Silva Pimentel, nasceu no dia 07 de abril de 1939, na cidade de Rio Brilhante (Entre Rios) estado de Mato Grosso do Sul. Filha de Deoclcio Pimentel e Antonia Silva Pimentel, a primeira dos seis filhos do casal. Casou-se em 1974 com Geraldo Carvalho Corra (Passou a chamar-se Leire Pimentel de Carvalho Corra) com quem teve dois filhos, Geraldo Carvalho Junior e Renata Pimentel de Carvalho Corra. Sua vida profissional foi sempre direcionada ao ensino, onde ocupou vrias posies na rea educacional, como professora de Psicologia, Filosofia, Histria e Geografia. Aps 13 anos afastada da educao, no incio de 1991, retornou ao magistrio como professora de Filosofia no Instituto de Educao, permanecendo pouco tempo, pois, por motivo de sade, teve que se afastar, vindo a falecer no dia 16 de setembro de 1991, deixando no corao da famlia e amigos, a saudade. O nome da escola foi escolhido na gesto do Prefeito Municipal Senhor Ldio Martins Coelho e do Secretrio Municipal de Educao Professor Heitor Romero Marques, pelo excelente desempenho da Professora Leire Pimentel de Carvalho Corra que dedicou sua vida a ensinar e modernizar idias de seus alunos e dos prprios professores que na poca eram muito restritas. A Escola Municipal Professora Leire Pimentel de Carvalho Corra, foi inaugurada no dia 05 de agosto de 1992. Nasceu de uma solicitao feita pelo ento Presidente da Associao dos Moradores da Vila Alves Pereira, Senhor Sebastio Florncio de Melo e dos alunos das escolas Iracema de Souza Mendona e Jos Dorilo de Pina, ambas da Rede Municipal de Ensino. Teve como diretor em sua inaugurao o Professor Celso Guidini Castro. No final do ano de 1998 a escola foi contemplada com 04 salas de aulas e com a construo da quadra de esporte em parceria com o sindicato dos trabalhadores da Construo Civil, atravs de um curso oferecido pela comunidade. No ano de 1999 a APM construiu a sala de apoio, com recursos prprios, destinados para o uso no processo ensinoaprendizagem dos alunos