psicologia del desarrollo

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    09-Nov-2015

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Un documento que habla sobre la Psicologa del Desarrollo

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PSICOLOGA DEL DESARROLLO

Karen CasillasJoel OntiverosMitzy Zamarrn

Psicologa del desarrolloLa psicologa del desarrollo es el estudio de los cambios que ocurren a las personas desde el nacimiento hasta la vejez.Qu es la psicologa del desarrollo?Los psiclogos utilizan tres mtodos para examinar los cambios que tienen lugar a travs del tiempoEstudios transversales

Estudios longitudinales

Estudios biogrficosSe evalan grupos de sujetos de diferente edad.Estudios transversales

Prueban a los mismos sujetos generalmente un grupo de individuos nacidos en el mismo periodo histrico.Estudios longitudinales

Examinan la adultez, la vida de los sujetos se analiza hacia atrs por medio de entrevistas.Estudios biogrficos o retrospectivos

Corresponde al periodo que abarca desde la concepcin hasta el nacimiento. A dos meses de fertilizado, el huevo se convierte en embrin, tres meses despus de la concepcin se convierte en feto. Se alimenta a travs de la placenta y depende totalmente de la madre.Desarrollo prenatal7Los recin nacidos vienen al mundo provistos de algunos reflejos que les ayudan a respirar y alimentarse.Reflejo de bsqueda hace que el recin nacido al ser tocado voltee la cabeza en esa direccin.Reflejo de succin lo hace succionar cualquier cosa que le pongan en la boca.

Recin nacido

Reflejo de deglucin le permite tragar lquidos sin asfixiarse.Reflejo de prensin lo hace cerrar el puo apretando todo aquello que se coloque en su mano.Reflejo de marcha hace que de pequeos pasos si se le sostiene erguido con los pies tocando la superficie.

Los nios nacen con una personalidad, temperamento propio. Los trabajos de Thomas y Chess determinaron que los tipos bsicos de temperamento entre los bebes son: fciles, difciles y de lento arranque.Temperamento

El cuerpo crece con mayor rapidez durante el primer ao, la cabeza crece de modo acelerado.

Designa la adquisicin de habilidades como ir y caminar. Los reflejos del recin nacido son sustituidos por la accin voluntaria.Infancia y niezDesarrollo fisicoDesarrollo motorIndica los cambios en que el nio concibe al mundo. El psiclogo Suizo Jean Piaget vio en el un medio de adaptarse al ambiente y postulo que avanza a travs de una serie de etapas bien diferenciadas.Etapa sensorio-motriz: (Del nacimiento a los dos aos de edad). Los nios aprenden la permanencia del objeto, es decir, las cosas siguen existiendo aun que estn fuera de la vista de ellos.Desarrollo cognositivo

Etapa pre-operacional: ( 2 a 7 aos) El nio puede usar las representaciones mentales y el lenguaje adquiere una funcin importante. El pensamiento pre-operacional es egocntrico ya que el nio se deja guiar por las apariencias y tiende a centrarse en el aspecto mas sobresaliente de un evento u objeto.

Etapa de las operaciones concretas: (7 a 11 aos) El nio puede prestar atencin simultneamente a varias cosas y comprende el punto de vista del otro. Adquiere los principios de la conservacin las cantidades bsicas permanecen constantes a pesar de cambios en su apariencia.Etapa de operaciones formales: (entre los 11 y 15 aos) Puede pensar en trminos abstractos y probar sus ideas internamente por medio de la lgica.

Lawrence Kohlberg, tambin formulo una teora de etapas pero la suya se refiere al desarrollo moral, sus etapas preconvencional, convencional y postconvencional, se basan en las distintas formas que el nio ve la moral.Desarrollo moral

Preconvencional: Hacer el bien o el mal depende de las consecuencias fsicas.Convencional: Depende de lo que los otros piensen.Postconvencional: Depende de un sistema de valores y de justicia.Comienza con arrullo, pasa al balbuceo, la primera palabra generalmente se pronuncia hacia los doce meses. Entre tres y cuatro aos comienza a formar oraciones puede utilizar el pasado y el presente, entre los cinco y seis aos posee un vocabulario de mas de 2500 palabras.Desarrollo del lenguajeChomsky sostiene que el nio nace con una predisposicin a la adquisicin del lenguaje, mecanismo innato que le permite entender las reglas gramaticales, interpretar y construir oraciones.

En el ser humano el vinculo es un proceso emocional complejo y recibe el nombre de apego. El primero objeto de apego suele ser la persona que cuida al nio, generalmente la madre, se adquiere en el primer ao de vida.Desarrollo socialLos nios que muestran un apego seguro con su madre les es mas fcil alcanzar una autonoma, es decir, un sentido de independencia.

Alrededor de los dos aos de edad, el deseo de autonoma entra en pugna con el deseo de paz y tranquilidad de los padres. Estos conflictos constituyen un primer paso necesario en la socializacin ya que los nios aprenden las conductas y actitudes apropiadas para su cultura y su familia.Juego solitario: El nio realiza alguna actividad por su propia cuenta.Juego paralelo: Es la primera clase de interaccin social, dos pequeos juegan uno al lado del otro, pero se ignoran.Juego cooperativo: Aparece entre los tres aos y tres y medio, requiere la imaginacin de grupo.Tipos de juegoEl conocimiento de que conducta es apropiada para cada sexo, aparece conforme el nio se va integrando a la sociedad.Conciencia de los roles de genero

Es el periodo de la vida en la que el individuo deja de ser un nio y se convierte en adulto (entre los diez y veinte aos de edad).AdolescenciaEl estirn del crecimiento es un aumento rpido de estatura y de peso que en general ocurre entre los 10 aos y medio en mujeres y en hombres 12 y medio. Durante este periodo ocurren cambios en la forma y proporciones del cuerpo, as como en su tamao.Cambios fsicos

Las capacidades cognoscitivas de los adolescentes muestran una importante transicin al pensamiento de las operaciones formales, lo cual les permite manipular conceptos, razonar y reflexionar sobre si mismos. A veces estas capacidades les hacen sentirse seguros y muy importantes.Cambios cognositivos

Elkind describe dos patrones de comportamiento que describen esta edad:

Audiencia imaginaria: Creen que son observados y juzgados constantemente.Fabula personal: Les da la sensacin de ser nicos e invulnerables.

La concepcin clsica de la adolescencia como periodo de tormentas y estrs no se cumple en la generalidad de los adolescentes actuales, aunque inevitablemente tendrn que manejar un poco de estrs.Desarrollo social y de la personalidadLos adolescentes comienzan a formar su propia identidad, gracias a este proceso se adquiere un sentido del yo. Para poder llegar a esto primero se pasa por la llamada crisis de identidad.

Buscan apoyo social y emocional en un grupo de compaerosLas relaciones entre padres e hijos son difciles, ya que el adolescente se da cuenta de las limitaciones y errores de los padres y se vuelven cuestionables.

La insatisfaccin con la imagen corporal o con el rendimiento acadmico puede causar problemas de autoestima en el adolescente y este llegar a refugiarse en las drogas o pensar en el suicidio.

A diferencia de las dems etapas, la adultez no se caracteriza por seales claras y predecibles.Adultez

En algn momento de su vida, casi todos los adultos establecen una relacin afectiva a largo plazo con otro adulto. La mayora de la gente escoge personas afines a ellas.Amor, relaciones de pareja y paternidadLa paternidad y maternidad entraan nuevas responsabilidades y ajustes.En esta etapa, la mayora de las personas desean tener satisfaccin en su trabajo y el no lograrlo puede volverse un tanto agobiante.El mundo del trabajo

El pensamiento del adulto es mas flexible y practico que el del adolescente. A diferencia de este, busca una solucin correcta a un problema.Cambios cognoscitivos

Los adultos se vuelven menos egocntricos y adquieren habilidades mas eficaces de afrontamiento con la edad. Se pueden sufrir crisis de madurez cuando se sienten insatisfechos , por lo regular pasan por una transicin a la madurez, periodo en que reflexionan su vida y fijan nuevas metas.Cambios de la personalidad

Los cambios fsicos de la vejez afectan el aspecto externo y el funcionamiento de todos los rganos. Aunque el envejecimiento es inevitable, los aspectos de herencia y estilo de vida influyen en este proceso.VejezLa mayora de los adultos mayores tienen un estilo de vida independiente y satisfactorio, adems realizan actividades sociales interesante.Las reacciones al abandonar el mundo del empleo son diferentes dependiendo de la situacin econmica.Las respuestas sexuales son mas lentas pero continan disfrutando del sexo. Desarrollo socialEn trminos generales, las habilidades cognoscitivas permanecen intactas en un numero considerable de ancianos. Hay algunos que sufren la enfermedad llamada alzheimer que es la perdida progresiva de la memoria y de la cognicin.Cambios cognoscitivosLos adultos temen menos la muerte que los jvenes, pero temen al dolor, la indignidad y la soledad. Tambin les preocupa ser una carga financiera para su familia.Elizabeth Kulberth plantea las cinco etapas por las que pasan quienes van a morir: Negacin, ira, negociacin, depresin y aceptacin.Al final de la vida

Disfruten cada etapa de sus vidasYa que esta jams volver.

Gracias!