Rbc Actual Diapositivas intercultiralidad

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    11-Jul-2015

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Rbc Actual Diapositivas intercultiralidad

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<p>HACIAL EL DESARROLLO INCLUSIVO CON BASE COMUNITARIA</p> <p>ANTECEDENTES: 10% de la poblacin mundial vive con una discapacidad . La rehabilitacin basada en la comunidad fue vista como una estrategia para mejorar el acceso a los servicios de rehabilitacin para personas con discapacidad en los pases en desarrollo e iniciada por primera vez en 1978</p> <p>La Organizacin Internacional del Trabajo (OIT), las Naciones Unidas para le Educacin, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y la OMS, en 2004, emitieron el documento de posicin conjunta respecto a la rehabilitacin basada en la comunidad, posicionndola como una estrategia dentro de desarrollo de la comunidad en general para la rehabilitacin, la igualdad de oportunidades, reduccin de la pobreza y la inclusin social de las personas con discapacidad</p> <p>OBJETIVOS GENERALES</p> <p>Proporcionar orientacin sobre cmo desarrollar y fortalecer los programas de RBC en lnea con el documento de posicin conjunta sobre RBC y la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Promover la RBC como una estrategia para el desarrollo inclusivo basado en la comunidad para ayudar en la integracin de la discapacidad en iniciativas de desarrollo y, en particular, para reducir la pobreza.</p> <p>OBJETIVOS GENERALES</p> <p>Apoyar a los actores para satisfacer las necesidades bsicas y mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad y sus familias, facilitando el acceso a la educacin para la salud, a los medios de subsistencia y a los sectores sociales. Animar a los interesados para facilitar el empoderamiento de las personas con discapacidad y sus familias, promoviendo su inclusin y la participacin en el desarrollo y la toma de decisiones.</p> <p>DIRECTRICES</p> <p>Las directrices se presentan en siete folletos separados: Manual 1: - Introduccin Manuales 2 al 6: - cada manual examina uno de los cinco componentes de la matriz de RBC (salud, educacin, medios de vida, social y empoderamiento). Manual 7:- El manual complementario abarca cuatro temas especficos, i.e. salud mental, VIH/SIDA, lepra y crisis humanitarias</p> <p>DISCAPACIDAD Evolucin del Concepto</p> <p>Antigedad: endemoniados, posedos, castigo En los siglos XIX y XX , modelo mdico. de 1960 y 1970, modelo social . centrado en los derechos humanos.</p> <p>Definiciones actuales</p> <p>Clasificacin Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y de la Salud (CIF), que establece que la discapacidad es un trmino genrico para las deficiencias, las limitaciones en la actividad o las restricciones en la participacin "(2), que resulta de la interaccin entre la persona con determinado estado de salud y los factores ambientales (por ejemplo, el entorno fsico, actitudes), y los factores personales (edad o sexo por ejemplo).</p> <p>Definiciones actuales</p> <p>Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, que establece que la discapacidad es un concepto en evolucin que resulta "de la interaccin entre las personas con impedimentos y de actitud y las barreras del entorno que dificultan su participacin plena y efectiva en la sociedad en pie de igualdad con los dems "(1).</p> <p>Definiciones actuales</p> <p>La Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad describe a las personas con discapacidad como "... aquellos que presentan deficiencias fsicas, mentales, intelectuales o sensoriales, a largo plazo..."(1).</p> <p>La pobreza y la discapacidad</p> <p>son descuidadas, discriminadas y excluidas de las principales iniciativas de desarrollo, y les son dificultados el acceso a la salud, educacin, vivienda y oportunidades de sobrevivencia. Esto se traduce en mayor pobreza, o pobreza crnica, aislamiento, e incluso muerte prematura Enfrentar la discapacidad es un paso concreto para reducir el riesgo de pobreza en cualquier pas</p> <p>Banco Mundial, Inclusin de las Personas con Discapacidad</p> <p>A menos que las personas con discapacidad sean incluidas en las corrientes principales del desarrollo, ser imposible reducir la pobreza a la mitad el ao 2015, o dar a nios y nias la posibilidad de lograr la educacin primaria, en el mismo ao, que es una de las metas consensuadas por mas de 180 lderes mundiales de la Cumbre del Milenio de las Naciones Unidas en Septiembre de 2000.James Wolfensohn, anterior Presidente del Banco Mundial. Washington Post, December 3, 2002.</p> <p>Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad</p> <p>La Convencin abarca una serie de reas clave, tales como la accesibilidad, la movilizacin personal, la educacin, la salud, la rehabilitacin y el empleo, y esboza las medidas que los Estados Parte se comprometen a garantizar que se realicen los derechos de las personas con discapacidad.</p> <p>Enfoque de Desarrollo Basado en los Derechos Humanos </p> <p>Satisface los derechos humanos Sigue ciertos principios y normas Consideracin de los titulares de derechos y portadores de obligaciones Reduccin de la pobreza, dado que la pobreza es un factor determinante y el resultado de la discapacidad. Promover la participacin y la apropiacin del programa por la comunidad El desarrollo y fortalecimiento de la colaboracin multisectorial La participacin de las organizaciones de personas con discapacidad en los programas La expansin de cobertura de sus programas Promover la prctica basada en la evidencia.</p> <p>Documento de Posicin Comn sobre la Rehabilitacin Basada en la Comunidad</p> <p>Se redefine la RBC como "una estrategia de desarrollo comunitario para la rehabilitacin, la reduccin de la pobreza, la igualdad de oportunidades y la inclusin social de las personas con discapacidad, y promueve la implementacin de programas de RBC "... a travs de los esfuerzos combinados de las personas con discapacidad, sus familias, organizaciones y comunidades y los servicios relevantes gubernamentales y no gubernamentales de salud y educacin, formacin profesional, y servicio social" (34).</p> <p>RBC hoy Matriz de RBCSALUD: Promocin, prevencin, atencin mdica, rehabilitacin, dispositivos, agencia. EDUCACION: Infancia temprana, primaria, secundaria y superior, no formal, aprendizaje toda la vida. SUSTENTO: Desarrollo de destrezas, empleo propio, servicios financieros, empleo asalariado,proteccin social</p> <p>RBC hoy Matriz de RBC</p> <p>SOCIAL: Relaciones, matrimonio y familia, asistencia personal, cultura, artes, recreacin y deportes, acceso a justicia. EMPODERAMIENTO: Comunicacin, movilizacin social, participacin poltica, grupos de autoayuda, organizaciones de personas con discapacidad.</p> <p>PRINCIPIOS DE LA REHABILITACIN BASADA EN LA COMUNIDAD </p> <p>El respeto a la dignidad inherente, la autonoma individual, incluida la libertad de tomar las propias decisiones, y la independencia de las personas con discapacidad La no discriminacin Participacin plena y efectiva y la inclusin en la sociedad El respeto por la diferencia y aceptacin de las personas con discapacidad como parte de la diversidad humana y humanidad Igualdad de oportunidades Accesibilidad La igualdad entre hombres y mujeres El respeto a la evolucin de los nios con discapacidad y el respeto por el derecho de los nios con discapacidad a preservar su identidad.</p> <p>Los programas de Rehabilitacin Basada en la Comunidad hacen la diferencia</p> <p> familiarizar a las personas con la Convencin colaborar con las partes interesadas abogaca coordinando entre los niveles local y nacional ayuda a elaborar y supervisar los planes de accin local Programacin de actividades</p> <p>GERENCIA</p> <p>Ciclo de gestin, comprenden: Anlisis de la situacin (Etapa 1) Planificacin y diseo (fase 2) la ejecucin y seguimiento (fase 3) evaluacin (Fase 4).</p> <p>Movilizando una sociedad inclusiva </p> <p>Involucrar a los actores clave en todos los niveles del ciclo de gestin Realizar un anlisis adecuado de la situacin antes de comenzar un programa de RBC Hacer una inversin slida en la planificacin inicial, asegurando que los indicadores desarrollados son claros. El desarrollo de asociaciones con los principales interesados, asegurando que estn claramente definidas las funciones y responsabilidades - las asociaciones con los gobiernos locales son esenciales Iniciar actividades que benefician a toda la comunidad, no slo una a pocas personas con discapacidad. Reclutando personal de RBC y de las comunidades locales, dando preferencia a las personas con discapacidad, en particular las mujeres. Asegurar que la construccin de capacidades sea un proceso inclusivo en curso para todos, por ejemplo; personas con discapacidad, sus familias, miembros de la comunidad, proveedores de servicios, lderes locales o tomadores de decisiones. Compartir los xitos y fracasos con los dems.</p> <p>Diferencia entre un proyecto de RBC y un programa de RBC</p> <p>Proyectos de RBC : Son por lo general de pequea escala y pueden ser enfocados en lograr resultados muy concretos en un componente de la matriz de RBC, por ejemplo, de salud. Ellos son planificados a corto plazo, con un punto concreto de comienzo y otro punto final definido de conclusin. Programas de RBC :son un grupo relacionado de proyectos que se gestionan de forma coordinada. Por lo general son a largo plazo, no tienen establecidas fechas de conclusin, y son de mayores dimensiones y ms complejos que un proyecto.</p> <p>Inicio de un Programa de RBC</p> <p>Un Programa de RBC es iniciado generalmente por un estmulo proveniente desde fuera de la comunidad, proveniente, por ejemplo, de un ministerio u organizacin no gubernamental (1). Tanto si el inters se origina en el interior o desde fuera de la comunidad, es importante garantizar que los recursos estn disponibles y la comunidad est dispuesta a desarrollar y ejecutar el programa.</p> <p>Cobertura geogrfica</p> <p>Los programas de RBC pueden ser locales, regionales o nacionales. El tipo de cobertura depender de quin est implementando el programa, cules son las reas de intervencin y de los recursos disponibles. Es importante recordar que el apoyo que necesitan las personas con discapacidad y sus familias debe estar lo ms cerca posible de su propia comunidad, incluso en las zonas rurales. Los recursos son limitados en la mayora de los pases de bajos ingresos y estn concentrados en las capitales o en las grandes ciudades. El desafo para los planificadores de RBC es encontrar la solucin ms adecuada para lograr una ptima calidad de los servicios, lo ms cerca posible a los hogares de las personas, dada la realidad de las necesidades y recursos existentes en la situacin local</p> <p>Estructura gerencial para programas de RBC </p> <p>Formulacin de la misin y visin del programa de RBC; Identificar las necesidades y los recursos locales disponibles; Definir las funciones y responsabilidades del personal de RBC y de los participantes interesados. Desarrollo de un plan de accin. Movilizacin de recursos para la ejecucin del programa. Proporcionar apoyo y orientacin para los gerentes de programas de RBC.</p> <p>Gerencia Participativa</p> <p>Una lnea clave que se ejecuta en todos los programas de RBC es la participacin. En la mayora de situaciones, los gerentes de RBC sern responsables de la toma final de decisiones; sin embargo, es importante que todas las partes interesadas, en particular las personas con discapacidad y sus familiares, participen activamente en todas las etapas del ciclo gerencial. Las partes interesadas pueden constituir un valioso aporte al compartir sus experiencias, observaciones y recomendaciones. Su participacin durante todo el ciclo de gestin ayudar a asegurar que el programa responda a las necesidades de la comunidad y que la comunidad ayude a sostener el programa a largo plazo</p> <p>Sostenibilidad de los Programas de RBC</p> <p>Los programas de RBC son ms exitosos cuando existe apoyo gubernamental y cuando stos son sensibles a factores locales, tales como la cultura, las finanzas, recursos humanos y el apoyo de los participantes, incluidas las autoridades locales y las organizaciones de personas con discapacidad. Algunos elementos esenciales para la sostenibilidad Liderazgo Efectivo Alianzas Apropiacin de la Comunidad Uso de recursos locales Considerar los factores culturales Construccin de capacidades Apoyo financiero Apoyo poltico</p> <p>Expansin del Programa de RBC</p> <p>La ampliacin requiere (i) la demostracin de eficacia del programa. (ii) la aceptacin de las personas con discapacidad y los miembros de sus familias. (iii) la aceptacin por la comunidad. (iv) los recursos financieros suficientes. (v) legislacin y polticas claras.</p> <p>El Ciclo de Gerencia</p> <p>Anlisis Situacional Planificacin y diseo Implementacin y seguimiento Evaluacin</p> <p>Etapa 1: Anlisis Situacional</p> <p>1. Recopilacin de hechos y cifras. 2. Anlisis de los participantes.</p> <p>3. Anlisis de los problemas.4. Anlisis de los objetivos. 5. Anlisis de los recursos</p> <p>Recoleccin de datos y estadsticas</p> <p>Poblacin, ej. Nmero de personas con discapacidad por edad, sexo y tipo de deficiencia. Condiciones de vida: ej. Tipo de vivienda, agua y saneamiento. Salud: ej. Tasa de mortalidad, causas de muerte y enfermedad, servicios locales de salud. Educacin: ej. Nmero de nios con discapacidad que asisten a la escuela, tasa de analfabetismo. Economa: ej. Fuentes de ingresos, promedio del salario diario. Gobierno: ej. Polticas y legislacin, nivel de inters en el tema de discapacidad, situacin de la ratificacin e implementacin de la Convencin de las Personas con Discapacidad, parmetros y regulaciones de accesibilidad. Cultura: ej. Grupos culturales, idiomas hablados, prcticas y actitudes hacia las personas con discapacidad. Religin: ej. Grupos y creencias religiosas. Geografa y Clima.</p> <p>Anlisis de los participantes</p> <p>Es importante que todos los participantes clave sean identificados e involucrados desde el comienzo del ciclo gerencial para asegurar su participacin y para que ayuden a establecer el sentido de apropiacin de la experiencia por la comunidad El anlisis FODA es una herramienta que puede ser usada para analizar las fortalezas y debilidades de un grupo participantes, y las oportunidades y amenazas externas que enfrenta. .</p> <p>Roles y responsabilidades de los participantes clave</p> <p>Personas con Discapacidad y sus Familias Juego de un rol activo en todos los aspectos gerenciales del programa de RBC, Siendo involucrados en el trabajo de voluntariado y trabajando con el personal de RBC. Creando conciencia acerca del tema de discapacidad en sus comunidades locales, ej. atrayendo la atencin hacia las barreras y exigiendo su eliminacin.</p> <p>Miembros de la Comunidad</p> <p> Participar en las oportunidades de aprendizaje para aprender</p> <p>ms acerca de la discapacidad. Cambiar las creencias y actitudes que pueden limitar las oportunidades para las personas con discapacidad y sus familias. Suprimir otras barreras que pueden impedir a las personas con discapacidad y sus familias participar en la vida de sus comunidades. Guiar con el ejemplo e incluir a las personas con discapacidad y sus familias en las actividades. Contribuir con recursos (por ejemplo, tiempo, dinero, equipamiento) para los programas de RBC. Proteger a sus comunidades y abordar las causas de la discapacidad. Prestar apoyo y asistencia cuando se...</p>