Relações Interpessoais II

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    13-Jun-2015

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<p>Jorge Barbosa - 2009</p> <p>PSICOLOGIARelaes Interpessoais II</p> <p> AsRelaesInterpessoaisRelaodoEucomosOutros CognioSocial InunciaSocial ProcessosdeRelao doEu</p> <p>2</p> <p>OBJECTIVOS: </p> <p>2</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>1. Normalizao na ausncia de qualquer norma reconhecida colectivamente, os indivduos de um grupo elaboram uma, influenciando-se mutuamente.</p> <p>4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>2. Conformismo uma norma reconhecida pela maioria dos elementos de um grupo aceite por um indivduo isolado.</p> <p>4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>3. Obedincia/Submisso mudana do comportamento por submisso a uma ordem imposta.</p> <p>4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>4. Inovao por influncia de uma minoria, posta em causa uma norma que se procura alterar.</p> <p>4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>ExperinciadeSherif(1936): 1. Aquestoerasaberoque fariaumindivduocolocado numasituaoambgua,a queosmodoshabituaisde comportamentonose adaptam</p> <p>Efeito auto-cintico: Quando a percepo de um estmulo visual no suportada por um esquema de referncia, por exemplo quando um astrnomo observa uma nica estrela brilhando no cu negro, a fonte de luz parece mover-se</p> <p>Sherif recorreu a uma experincia de iluso ptica chamada efeito auto-cintico4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>Efeito auto-cintico: Quando a percepo de um estmulo visual no suportada por um esquema de referncia, a fonte de luz parece mover-se</p> <p>ExperinciadeSherif(1936): 2. Osujeitointroduzidonumquartoescuroa colocadoa5metrosdeumafonteluminosa; 3. Sherifpedeacadaumdossujeitosqueavalie omovimentodaluzdeformatoexactae independentequantopossvel.4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>Efeito auto-cintico: Quando a percepo de um estmulo visual no suportada por um esquema de referncia, a fonte de luz parece mover-se</p> <p>ExperinciadeSherif(1936): 4. Depoisdetrabalharcomossujeitos individualmente,juntaosempequenos gruposepropelhesamesmatarefa.</p> <p>4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>Efeito auto-cintico: Quando a percepo de um estmulo visual no suportada por um esquema de referncia, a fonte de luz parece mover-se</p> <p>ExperinciadeSherif(1936);Resultados: 1. Cadasujeitocomeapordarrespostasmuito diferentesumasdasoutras(omesmo sujeito); 2. Posteriormente,osujeitotendeasituaras suasesUmaUvasnointeriordeumagrelha pessoal,isto,cadaumpassaauUlizarum pontoderefernciaprprio.</p> <p>4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>Efeito auto-cintico: Quando a percepo de um estmulo visual no suportada por um esquema de referncia, a fonte de luz parece mover-se</p> <p>ExperinciadeSherif(1936);Resultados: 3. Agrelhapessoaloriginarespostasdiferentes desujeitoparasujeitonasituaoindividual; 4. Nasituaodegruposdeduasoutrs pessoas,afasedeconstruodagrelha pessoalsubsUtudaporumafasede construodegrelhacolecUva.4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>Efeito auto-cintico: Quando a percepo de um estmulo visual no suportada por um esquema de referncia, a fonte de luz parece mover-se</p> <p>ExperinciadeSherif(1936);Resultados: 5. AsesUmaUvasdecadasujeito,nasituaode grupo,tendemparaumvalormdiodas diferenasentreelesnasituaoindividual. 6. Aessevalormdio,Sherifchamounorma.</p> <p>4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>H regras sociais (sobretudo em grandes grupos) que no se constituem como normas, do ponto de vista psicolgico, de igual valor para todos.</p> <p>Anorma,deumpontodevistapsicolgico,, ento,umapressocogni/va,nosenUdoda construoemanutenodevalores dominantesparUlhadosnointeriordeum grupo,suscepXveisdesetraduziremem regrasdeconduta.4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>H regras sociais (sobretudo em grandes grupos) que no se constituem como normas, do ponto de vista psicolgico, de igual valor para todos.</p> <p>Normalizao,portanto,umconceitoque descreveoprocesso,nodecursodoqual,os vriospontosdevistaadoptadospelos diferentesindivduosdeumgrupoconvergem paraumvalormdiocomum.</p> <p>4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>H regras sociais (sobretudo em grandes grupos) que no se constituem como normas, do ponto de vista psicolgico, de igual valor para todos.</p> <p>Nodecursodoprocessodenormalizao,so insUtudasnormastransitriasde aproximaoaovalormdioqueconsUtuem pressescogniUvasnosenUdodeumanorma estabilizada.</p> <p>4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>ProcurarAschsConformityExperiment emh_p://www.youtube.com/.</p> <p>ExperinciadeAsch: 1. 8estudantessocolocadosemfrenteaum quadro; 2. OinvesUgadorinformaosdequevo parUciparnumaexperinciadesUnadaa testaraexacUdodasuapercepovisual.4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>ProcurarAschsConformityExperiment emh_p://www.youtube.com/.</p> <p>ExperinciadeAsch: 3. Noquadro,soprojectadas18vezesseguidasdois cartesrectangulares,separadosporummetrode distncia; 4. Nocartodaesquerda,estdesenhadaumanica linhapreta; 5. Nocartodadireitaestodesenhadastrslinhas, sendoquesumadelasdedimensoigualdo cartodaesquerda.</p> <p>4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>ProcurarAschsConformityExperiment emh_p://www.youtube.com/.</p> <p>ExperinciadeAsch: 6. CadaparUcipante,emvozalta,esemprenamesma ordemchamadoaindicarqualdaslinhasdo cartodadireitaigualdocartodaesquerda(a 1,a2oua3); 7. OsseisprimeirossujeitoseolUmo(o8)daronda derespostas,aparUrdaterceiraronda,comeama darrespostaserradas,cumprindoorientaes prviasdoinvesUgador.4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>ProcurarAschsConformityExperiment emh_p://www.youtube.com/.</p> <p>ExperinciadeAsch: 8. Onicosujeitoemsituaoexperimentalon7, quenosabenadaarespeitodoqueo invesUgadorcombinoucomosoutrossete parUcipantes; 9. Em12das18avaliaesdelinhas,oscmplicesdo invesUgadortmpormissodar,emunanimidade, umarespostaerrada.4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>ProcurarAschsConformityExperiment emh_p://www.youtube.com/.</p> <p>ExperinciadeAsch: 10.Osresultadosmostramque apenas1sujeitoem4se manUnhaindependente,no deixandooscmplices contaminarasuaresposta.4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>ExperinciadeMilgram: 1. NainvesUgaooriginalde Milgram,parUciparam40 sujeitoscomidades compreendidasentreos20e os50anos.4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>ExperinciadeMilgram: 2. Aossujeitosexperimentais(os 40)erapedidoque colaborassemnuma experinciaparatestara ecciadocasUgona aprendizagem.4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>ExperinciadeMilgram: 3. Osaprendizeseram parUcipantescmplicesdo invesUgador(Milgram)que erravamsistemaUcamenteas respostas.4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>ExperinciadeMilgram: 4. Paracredibilizaraexperincia, osaprendizeseos professoreseramsorteados napresenaumdooutro,mas osorteioestavaviciado,pelo queosprofessoreseram sempreossujeitos experimentais.</p> <p>4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>ExperinciadeMilgram: 5. Aestratgiadeaprendizagemmaisfrequente eraadememorizaodeparesdepalavras: a) Oprofessorliaaltoumalistadeparesde palavras b) Depoisliaaprimeirapalavradecadapar,e c) DavaquatroalternaUvasderespostaparaa escolhadapalavraqueformavaoparcerto.4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>ExperinciadeMilgram: 6. Deacordocomasregrasdaexperincia, denidasporMilgram,semprequeo aprendiz,amarradocomcorreiasauma cadeiraelctrica,errasseumaresposta,o professorliaemvozaltaarespostacertae administravaumchoquequeaumentavade intensidadedecadavezqueoaprendizcomeUa umerro.4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>ExperinciadeMilgram: 7. OsresultadosobUdosporMilgramsoos seguintes: a) 26dos40sujeitosforamataomximode voltagempossvel(450volts) b) 35dos40sujeitosultrapassaramos300volts.</p> <p>4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>ExperinciadeMilgram: Qualquerumadestasvoltagensseriamortal. Parasortedosaprendizesacadeiraelctricano estavaligadaaumgeradorquenoUnha capacidadeparagerarcorrentesuperiora45 volts. Ossujeitosexperimentais,noentanto,estavam convencidosdequeavoltagemqueaplicavamera real,atporqueosaprendizesgritavame pediamparaparar(semgrandesucesso).4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>Factores</p> <p>Psicossociais: 1. EstadopsicolgicoderecepUvidade dosujeitoquesegueasindicaesda autoridadesocialmentereconhecida 2. Osujeitoobedientereportaa responsabilidadedosseusactos autoridadeaqueobedece.4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>Factores</p> <p>Contextuais: 1. Emcircunstnciasdeterminadas,o sujeitoreconhecealegiUmidadeda autoridade; 2. AvUmaestpoucoprximado sujeitoqueobedece.4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>Experincia de Moscovici, 1967</p> <p>Aossujeitospropostoque: 1. Avaliemdesenhosquevariam segundoquatrodimenses:o tamanho,acor,aformaecontedo; 2. Havendoquatroboasrespostas possveis,adoptemocritrioque lhespareaomelhor.4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>Experincia de Moscovici, 1967</p> <p>Procedimento: 1. OssujeitossoreparUdosemgruposde4ou5; 2. Emcadagrupo,humsujeitocmplicedo invesUgadorqueescolhesempreocritrio cor 3. Soavaliados64desenhosnototal.4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>Experincia de Moscovici, 1967</p> <p>Resultados: 1. NosgrupossubmeUdosinunciado cmplice,arespostacoramaisimportante; 2. Ainunciadocmplicesobreamaioria garanUdaquandoestesecomportacomo desviante.4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>Reflexo</p> <p>Tendoemcontaoquesabesobre 1. Ainunciadamaioria 2. Ainunciadaautoridade,e 3. AinunciadaminoriaPara alm do comportamento desviante da minoria, que outro factor pode levar um nico sujeito a influenciar as opes de um grupo?</p> <p>4</p> <p>3. INFLUNCIASOCIAL</p> <p>Reflexo Para alm do comportamento desviante da minoria, que outro factor pode levar um nico sujeito a influenciar as opes de um grupo?</p> <p>Pense 1. naausnciadeestratgiadamaioriaquese dividepor4critrios. 2. Nasegurana(convico)docmplice.</p> <p>4</p> <p>CONTINUA: Processos de Relao do Eu</p> <p>7</p>