RENCANA ASUHAN PADA ANAK: LAPORAN PENDAHULUAN pendahuluan harga diri rendah (hdr) asuhan keperawatan pada klien dengan infark miokar... askep kanker serviks; askep infark miokard akut (ami) askep diare pada anak; askep bayi hiperbilirubinemia; askep anak dengan

  • Published on
    05-Feb-2018

  • View
    224

  • Download
    6

Embed Size (px)

Transcript

<p>RENCANA ASUHAN PADA ANAK: LAPORAN PENDAHULUAN Defisit perawatan diri</p> <p>RENCANA ASUHAN PADA ANAK</p> <p> Senin, 23 September 2013</p> <p>LAPORAN PENDAHULUAN Defisit perawatan diri</p> <p>LAPORAN PENDAHULUAN</p> <p>I. Masalah utama (kasus) : Defisit perawatan diri</p> <p>II. proses terjadinya masalah</p> <p>1.Defisit perawatan diri adalahkeadaan dimana seseorang mengalami kerusakan, kelainan gangguan dalam kemampuanuntuk melakukan atau menyelesaikan aktivitas kehidupan sehari-hari dalam halperawatan diri, seperti mandi, berhias, makan, toilet training / eliminasi.</p> <p>2.faktor predisposisi</p> <p>a.penurunan minat </p> <p>b.gangguan kobnitif, persepsi</p> <p>c.ketidaknyamanan</p> <p>d.hambatan lingkungan </p> <p>e.kelemahan / kelelahan</p> <p>f.ada faktor tumbuh kembang yangterlewati</p> <p>III. Kemungkinan data fokus</p> <p>1.Wawancara </p> <p>a.Tanyakan apa yang menyebabkan diatidak bisa makan, mandi, BAB, BAK secara mandiri</p> <p>b.Alasan masuk RSJ</p> <p>c.Faktor predisposisi danpresipitasi</p> <p>d.Faktor tumbuh kembang </p> <p>2.Pemeriksaan fisik</p> <p>a.kucel </p> <p>b.makan dibantu</p> <p>c.mandi, BAK / BAB dibantu</p> <p>d.penampilan tidak rapi</p> <p>e.tidak ada minat memperhatikanpenampilan </p> <p>f.kuku kotor dan panjang</p> <p>g.badan bau</p> <p>h.gigi kotor</p> <p>i.pemeriksaan fisik secarapersisitem</p> <p>3.Pemeriksaan diagnostik</p> <p>a.EKG</p> <p>b.Laboratorium</p> <p>c.Cek darah psikotes</p> <p>IV. Analisa data </p> <p> Data mayor</p> <p> Data minor</p> <p> Masalah</p> <p> DS: </p> <p>- menyatakan malas mandi</p> <p>- tidak tau cara makan yang baik</p> <p>- tidak tahu cara eliminasi yang baik </p> <p>DO: </p> <p>- badan kotor</p> <p>- dandanan tidak rapi</p> <p>- makan berantakan</p> <p>- BAB / BAK sembarang tempat</p> <p> DS:</p> <p>- merasa tidak berguna</p> <p>- merasa tidak perlu merubah penampilan</p> <p>- meraswa tidak ada yang peduli</p> <p>DO:</p> <p>- tidak tersedia alat kebersihan</p> <p>- tidak tersedia alat makan</p> <p>- tidak tersedia alat toilet training</p> <p> Defisit perawatan diri</p> <p>V.Diagnosa keperawatan diri</p> <p>Defisit keperawatan diri</p> <p>VI. RENCANA KEPERAWATAN </p> <p> Tujuan umum</p> <p>1. Pasien mampu:</p> <p>a) - Melakukan kebersihan diri secara mandiri</p> <p>- Melakukan berhias atauberdandan secara baik </p> <p>- Melakukan makan dengan baik </p> <p>- MelakukanBAB / BAK secara mandiri </p> <p>b)Keluarga mampu : merawat anggota keluarga yang mengalami masalah kurangperawatan diri</p> <p>3. Kriteria hasil</p> <p>a). Setelah pertemuan pasiendapat menjelaskan pentingnya :</p> <p>-kebersihan diri</p> <p>-berdandan /berhias</p> <p>-makan </p> <p>-BAB / BAK</p> <p>-Mampu melakukan cara merawat diri</p> <p>b).Setelah pertemuan keluarga mampu : meneruskan melatih pasien danmendukung agar kemampuan pasien dalam perawatan dirinnya meningkat </p> <p>4. Intervensi</p> <p> a). SP 1 (tanggal....)</p> <p>1. Identifikasi </p> <p>a.kebersihan diri</p> <p>b.berdandan / berhias </p> <p>c.makan </p> <p>d.BAB / BAK</p> <p>2.Jelaskan pentingnya kebersihandiri</p> <p>3.Jelaskan alat dan cara kebersihandiri </p> <p>4.Masukan dalam jadwal kegiatanpasien </p> <p>SP 2 (tanggal...)</p> <p>1.Evaluasi SP 1</p> <p>2.jelaskan pentingnya berdandan</p> <p>3.latih cara berdandan</p> <p>a.untuk pasien laki-laki memliputicara berpakaian, menyisir rambut, bercukur</p> <p>b.untuk pasien perempuan meliputicara berpakaian, menyisir rambut, berhias</p> <p>4.Masukan dalam jadwal kegiatanpasien</p> <p>SP 3 (tanggal....)</p> <p>1.Evaluasi kegiatan SP 1 &amp; 2</p> <p>2.Jelaskan cara dan alat makan yangbenar </p> <p>a. jelaskan cara mempersiapkan makan </p> <p>b.jelaskan caramerapikan peralatan makan setelah makan </p> <p>c. praktek makan sesuai dengan tahapan makan yang baik</p> <p>3.Masukan dalam jadwal kegiatanpasien </p> <p>4.latih kegiatan makan </p> <p>SP 4. (tanggal....)</p> <p>-Evaluasi kegiatan SP 1, 2 &amp; 3</p> <p>-Latih cara BAB / BAK yang baik </p> <p>-Menjelaskan tempat BAB / BAK yangsesuai </p> <p>-Menjelaskan cara membersihkan dirisetelah BAB / BAK</p> <p>b). SP 1. (tanggal....)</p> <p>- Identifikasi masalah dalam merawat pasiendengan masalah : kebersihan diri, berdandan / berhias, makan, BAB / BAK</p> <p>- Jelaskan defisit perawatandiri</p> <p>- Jelaskan cara merawat : kebersihan diri,berdandan / berhias, makan BAB / BAK, bermain peran cara merawat </p> <p>- RTL keluarga / jadwal untukmerawat </p> <p>SP 2. (tanggal ....)</p> <p>-Evaluasi SP 1</p> <p>-Latih keluarga merawat langsung kepasien dan ajarkankan tentang kebersihan diri dan berdandan</p> <p>-RTL keluarga / jadwal untukmerawat</p> <p>SP. 3 (tanggal....)</p> <p>Diposting oleh</p> <p>agungsusanto</p> <p>di04.21</p> <p>Kirimkan Ini lewat EmailBlogThis!Berbagi ke TwitterBerbagi ke FacebookBagikan ke Pinterest</p> <p>Tidak ada komentar:</p> <p>Posting Komentar</p> <p>Posting Lebih Baru</p> <p>Posting Lama</p> <p>Beranda</p> <p>Langganan:Posting Komentar (Atom)</p> <p>Arsip Blog</p> <p>2014</p> <p>(8)</p> <p>Januari</p> <p>(8)</p> <p>2013</p> <p>(20)</p> <p>November</p> <p>(1)</p> <p>September</p> <p>(19)</p>