rph psv tahun 4

  • Published on
    28-Aug-2015

  • View
    51

  • Download
    2

Embed Size (px)

DESCRIPTION

tahun 4

Transcript

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 2014Minggu : 1

Hari : ................

Tarikh : ................

TAHUN/MASA/MATA PELAJARANSTANDARD PEMBELAJARANREFLEKSI/CATATAN

Pendidikan Seni Visual

Tahun 4

Masa:

Bidang: Menggambar (Lukisan)

Tema : Alam Semula jadi

Tajuk : Pemandangan Sawah Padi1.1 Persepsi

Estetik1.2 Aplikasi

seniEMK Keusahawanan,

(EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK

Kreativiti, inovasi,

Dan Nilai Murni Bahan Bantu Belajar1.Contoh Lukisan,

Contoh gambar

2.Media:Kertas lukisan

Pensel warnaRefleksiseramai ../... orang

murid dapat mencapai

objektif yangtelah ditetapkan.

.....orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.

1.1.1 Unsur Seni

1.1.1.1

1.1.1.2

1.1.1.3

1.1.1.4

1.1.1.5

1.1.2 Prinsip

Rekaan

1.1.2.1

1.1.2.2

1.1.2.3

1.2.1 Media

1.2.1.1

1.2.1.2

1.2.2 Proses

Teknik

1.2.2.1

( Silang

Pangkah)

Objektif Pembelajaran :Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam penghasilan

lukisan Pemandangan Sawah Padi2. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses serta teknik dalam menghasilkan lukisan Pemandangan Sawah Padi.3. Menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa seni visual, media,proses dan teknik dengan betul.4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

Aktiviti PdP1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan komputer guru dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya.(EK1).2. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara melakar serta mewarna karya teknik lukisan.(EK 2)

3. Murid membuat proses awal serta meneroka media, proses dan teknik dalam penghasilan karya. (EK 2)

Penilaian PdPProses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar

menggunakan teknik lukisan berdasarkan dua standard kandungan.

PdP akan disambung pada sesi pembelajaran akan datang

Minggu : 2

Hari : ................

Tarikh : ................

TAHUN/MASA/MATA PELAJARANSTANDARD PEMBELAJARANREFLEKSI/CATATAN

Pendidikan Seni Visual

Tahun 4

Masa:

Bidang: Menggambar (Lukisan)

Tema : Alam Semula jadi

Tajuk : Pemandangan Sawah Padi1.3 Ekspresi

Kreatif1.4 Apresiasi

SeniEMK Keusahawanan,

(EK1-EK 5)

TMK

Kreativiti, inovasi,

Dan Nilai Murni Bahan Bantu Belajar1.Contoh Lukisan, Contoh gambar buah epal dan oren2.Media:Kertas lukisan

Pensel warnaRefleksiseramai ../... orang

murid dapat mencapai

objektif yang

telah ditetapkan.

.....orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.

1.3.1

1.3.2

1.3.3

1.4.1

1.4.2

1.4.3

Objektif PembelajaranPada akhir pembelajaran murid dapat :1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam penghasilan lukisan Pemandangan Sawah Padi.2. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses serta teknik dalam menghasilkan lukisan Pemandangan Sawah Padi.3. Menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa seni visual, media,proses dan teknik dengan betul.4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

Aktiviti PdP1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya dan bersoaljawab mengenai bahasa seni yang ada pada karya.(EK1

2. Guru mengimbas kembali cara menghasilkan karya. (EK1, EK 2)3. Murid menghasilkan karya lukisan dengan mengaplikasikan bahasa seni media, proses dan teknik. (EK3,EK 4)

4. Murid mempamer dan menceritakan karya lukisan sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. (EK 5)

Penilaian PdPProses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar

menggunakan teknik lukisan berdasarkan empat standard kandungan.

Minggu : 3

Hari : ................

Tarikh : ................

TAHUN/MASA/MATA PELAJARANSTANDARD PEMBELAJARANREFLEKSI/CATATAN

Pendidikan Seni VisualTahun 4

Masa :

Bidang: Membuat Corak dan Rekaan (Terancang)

Tema: Objek Buatan Manusia

Tajuk: Alas Dulang2.1 Persepsi

Estetik2.2 Aplikasi

seniEMK Keusahawanan,

(EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK

Kreativiti, inovasi,

Dan Nilai Murni Bahan Bantu Belajar1. Contoh : hasil Karya

2. Media: gunting,

pembaris, oil pastel

atau pensel warna.

RefleksiSeramai ___ /___ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

____ orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan dalam sesi pembelajaran akan datang.

2.1.1 Unsur Seni

2.1.1.1

2.1.1.2

2.1.1.3

2.1.2 Prinsip

Rekaan

2.1.2.1

2.1.2.2

2.1.2.3

2.2.1 Media

2.2.1.1

2.2.1.2

2.2.2 Proses dan Teknik

2.2.2.1

( lukisan )

Objektif Pembelajaran :

Pada akhir pembelajaran murid dapat:1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada corak teknik lukisan.2. Mengetahui dan mengenal media, serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.3. Murid menghasilkan karya dengan mengaplikasikan bahasa seni visual,media,proses dan teknik dengan betul.

4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

Aktiviti PdP1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan komputer guru dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya.(EK1)2. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara melakar serta mewarna corak teknik lukisan.(EK 2)

3. Muridmeneroka media, proses dan teknik dalam penghasilan karya. (EK 2, EK3)4. Murid membuat proses awal menghasilkan corak. (EK5)

Penilaian PdPProses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggunakan corak teknik lukisan berdasarkan dua Standard Kandungan.

PdP akan disambung pada sesi pembelajaran akan datang

Minggu : 4

Hari : ................

Tarikh : ................

TAHUN/MASA/MATA PELAJARANSTANDARD PEMBELAJARANREFLEKSI/CATATAN

Pendidikan Seni VisualTahun 4

Masa :

Bidang: Membuat Corak dan Rekaan (Terancang)

Tema: Objek Buatan Manusia

Tajuk: Alas Dulang

2.3 Ekspresi

Kreatif2.4 Apresiasi

SeniEMK Keusahawanan,

(EK1 - EK5), TMK

Kreativiti, inovasi,

Dan Nilai Murni Bahan Bantu Belajar1. Contoh : hasil Karya

2. Media: gunting,

pembaris, oil pastel

atau pensel warna.

RefleksiSeramai ___ /___ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

____ orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan dalam sesi pembelajaran akan datang.

2.3.1

2.3.2

2.3.32.4.1

2.4.2

2.4.3

Objektif PembelajaranPada akhir pembelajaran murid dapat:1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada corak teknik lukisan.2. Mengetahui dan mengenal media, serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik lukisan.3. Murid menghasilkan karya dengan mengaplikasikan bahasa seni visual,media,proses dan teknik dengan betul.

4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

Aktiviti PdP1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya dan bersoaljawab mengenai bahasa seni yang ada pada karya.(EK1

2. Guru mengimbas kembali cara menghasilkan karya. (EK1, EK 2)3. Murid menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa seni visual, media, proses dan teknik. (EK3,EK 4)

4. Murid mempamer dan menceritakan karya lukisan sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. (EK 5)

Penilaian PdPProses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggunakan corak teknik lukisan berdasarkan empat Standard Kandungan.

Minggu : 5

Hari : ....................

Tarikh : ...............

TAHUN/MASA/MATA PELAJARANSTANDARD PEMBELAJARANREFLEKSI/CATATAN

Pendidikan Seni Visual

Tahun:4

Masa:

Bidang: Membentuk dan

Membuat Binaan

(Asemblaj)

Tema : Objek Buatan Manusia

Tajuk : Pasu Bunga3.1 Persepsi

Estetik3.2 Aplikasi

seniEMK Keusahawanan,

(EK1 ,EK2, EK3, EK5),

TMK

Kreativiti, inovasi,

Dan Nilai Murni Bahan Bantu Belajar1.Contoh arca

asemblaj

2.Media:Gunting, gam ,

bahan kutipan dan

bahan lain yang

sesuai.

Refleksiseramai ../... orang

murid dapat mencapai

objektif yangtelah ditetapkan.

.....orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.

3.1.1Unsur

Seni

3.1.1.1

3.1.1.2

3.1.1.3

3.1.2 Prinsip

Rekaan

3.1.2.1

3.1.2.2

3.2.1 Media

3.2.1.1

3.2.1.2

3.2.2 Proses

Teknik

3.2.2.1

( asemblaj )

Objektif Pembelajaran :Pada akhir pembelajaran murid dapat :1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada arca teknik asemblaj.2. Mengetahui dan mengenal media, serta proses dan teknik dalam penghasilan arca asemblaj.3. Murid menghasilkan arca asemblaj dengan mengaplikasikan bahasa seni visual,