Rpp. 10.2 keliling dan luas daerah bangun datar

  • Published on
    04-Jul-2015

  • View
    8.003

  • Download
    4

Embed Size (px)

Transcript

  • 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANAN (RPP) No. 2.10.2Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 DoloksanggulMata Pelajaran : MatematikaKelas / Semester : XI / 2Aloksai Waktu: 3 X 60 MenitStandar Kompentensi: 10.2 Menentukan kedudukan jarak, dan besar sudutyang melibatkan titik, garis dan bidang dalam ruangdimensi duaKompetensi Dasar : Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datarIndikator: 1. Suatu bangun datar dihitung kelilingnya 2. Daerah suatu bangun datar dihitung luasnya 3. Bangun datar tak beraturan dihitung luasnyaKarakter : Teliti dan cermat dalam enyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan bangun datar dimensi 2KKM: 75A. Tujuan Pembelajaran. Setelah mempelajari kegiatan belajar ini, diharapkan Anda dapat: 1. Menghitung keliling segitiga, segi empat, dan lingkaran dengan rumus dan menggunakannya untuk menyelesaikan masalah sehari-hari, 2. Menghitung luas segitiga, segi empat, dan lingkaran dengan rumus dan menggunakannya untuk menyelesaikan masalah sehari-hari, 3. Menghitung luas daerah bangun datar tidak beraturan dengan menggunakan metode koordinat dan menggunakannya untuk menyelesaikan masalah sehari-hari.B. Materi Pelajaran. 1. Keliling bangun datar 2. Luas daerah bangun datar 3. Penerapan konsep keliling dan luasC. Metode Pembelajaran Tanya Jawab Diskusi Kelompok Ekspositori Penugasan Penemuan TerbimbingD. Langkah Langkah Kegiatan I. Kegiatan Awal1. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam kemudian memeriksa kehadiran siswa dan mencocokkanya dengan Absensi.2. Guru menagih pekerjaan rumah siswa3. Guru menjelaskan soal-soal yang belum di pahami siswa.II. Kegiatan Inti1. Guru membagi kelompok diskusi siswa, satu kelompok terdiri dari 5 orang.2. Guru memaparkan materi yang akan dibahas yakni: Menentukan keliling bangundatar dan luas daerah bangun datar

2. 3. Menghitung keliling dan luas bidang datar sesuai dengan rumusannya4. Perhitungan keliling segi tiga, segi empat dan lingkaran.5. Guru memberikan waktu kepada siswa untuk membuat catatan.6. Guru memberikan soal-soal yang akan di kerjakan dalam kelompok diskusi siswa.8. Siswa mengerjakan soal soal dalam kelompok diskusi.9. Guru mengamati pekerjaan siswa dan memberikan bimbingan kepada siswa yang membutuhkan bimbingan. 10. Salahsatu kemlompok diskusi siswa dipilih secara acak untuk mempresentasikan hasil diskusinya. 11. Guru memberikan soal. 12. Siswa mengerjakan soal kuis secara individu. 13. Guru menganalisis pekerjaan siswaPertemuan selanjutnya.1. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam kemudian memeriksakehadiran siswa dan mencocokkanya dengan Absensi.2. Guru menagih pekerjaan rumah siswa3. Guru menjelaskan soal-soal yang belum di pahami siswa4. Guru membagi kelompok diskusi siswa, satu kelompok terdiri dari 5 orang.5. Guru memaparkan materi yang akan dibahas yakni : Perhitungan luas segi tiga, segi empat dan lingkaran6. Perhitungan luas segi tiga, segi empat dan lingkaran7. Perhitungan luas daerah bangun datar tidak beraturan dengan menggunakan metode koordinat, trapesium.8. Menyelesaikan masalah program keahlian yang berkaitan dengan luas dan keliling bangun datar.7. Guru memberikan waktu kepada siswa untuk membuat catatan.8. Guru memberikan soal-soal yang akan di kerjakan dalam kelompok diskusi siswa.9. Siswa mengerjakan soal soal dalam kelompok diskusi.11. Guru mengamati pekerjaan siswa dan memberikan bimbingan kepada siswa yang membutuhkan bimbingan.12. Salahsatu kemlompok diskusi siswa dipilih secara acak untuk mempresentasikan hasil diskusinya.13. Guru memberikan soal.14. Siswa mengerjakan soal kuis secara individu.15. Guru menganalisis pekerjaan siswaIII. Kegiatan Penutup 1. Guru membimbing siswa membuat rangkuman. 2. Guru memberikan beberapa soal sebagai bahan PR.E. ALAT ALAT DAN SUMBER BELAJAR i. ALAT Laptop Infokus Board maker ( spidol ) Mistar ( sepasang segitiga ) Jangka ii.SUMBER BELAJAR Kasmina Drs. dkk, Matematika SMK, Erlangga, Jakarta, 2006 Wiyoto Drs.& Wagirin Drs., Matematika Teknik, Angkasa, Bandung, 1996 B.Etty Winartiningsih Dra., LKS Matematika SMK, Hayati, Solo 3. Siti M. Amin Dra., M.Pd. Proyek Pengembangan Kurikulum Dikmenjur Depdiknas 2004.F. PENILAIAN HASI BELAJAR 1. BENTUK SOAL : Essay berstruktur 2. RUBRIK PENILAIANNoSoalKunci jawaban Tingkat Bobotkesukaran1 Tentukan luas jajargenjang Luas Jajargenjang ABCDberikut ini. DC = alas x tinggi600 = 10 x 12 x Sin 600= 10 x 12 x C.1 1012 cm= 60 cm2 10 cmAB2 Tentukan luas belah ketupat Luas Belah Ketupatberikut ini S = x PR x QSPR = 2 x 6 . sin 600 = 12cm 6 cm QS = 2 x 6 cos 600 = 6 cmMaka :C.1 10P R A 6o0Luas Belah Ketupat tersebut A=(12 cm x 6 cm= 36cm2 Q3 Tetukan luas layang-layangLayang-Layang ABCDABCD di bawah ini.= x AC x DB D 6 cm AC = 2 x 6 cos 450 = 6 cm 450DB = 8 cos 600 = 4 cm AC Maka :600 C.1 10Luas layang layang tersebut= x 6 cm x 4 cm 8 cm= 12 cm2 B4Luas Trapesium ABCDTentukan luas trapesiumABCD berikut ini = x (AB + DC) x tinggi D 4 cm Ct = 6 . sin 450 = 3 AB = (8 cos 450 + 4 + 6 c0s 600 )cm 8 cm6 cm= (4 +4 + 3) cm = 7 + 4 :C.1 10 Maka luas layang layang tersebut 450600AB = x (7 +4 +4) cm x 3 cm =(11 +4 ) cm x 3 cm = (24 + 33 ) cm25Luas bangun datar tersebutTentukan luas bangun datarrerikut ini=R2 - r2 = ( 142 - 72)= (4 x 72 - 72)= (72)(4 - 1) C.1 10= 11x 7 x 3 = 231 satuan luas. 4. 6Tetukan keliling daerahKeliling Daerah Berarsir berarsir di bawah ini=2 R+2 r= 2 (R + r)=2(14 +7) C.1 10=2 . 7 ( 2 + 1)= 2 x 22 x 3 = 132 satuan luas.7Tentukan luas segitiga ABC Luas Segitiga ABC tersebut di bawah ini = x AB x tC= x 5 x 4 sin 600 C.1 10=5cm2 4 cm 0120 A B 5 cm8Tentukan luas segitiga ABC S = (5 + 4 + 7) = 8 di bawah ini ` CL s s a s b s c7 cm6 8 4 8 7 8 5 C.1 10 4 cm 6 413 B72 A5 cm 6 2 satuan luas9Tentukan luas segi enam Luas segi 6 beraturan tersebut beraturan ABCDEF berikut ini nx 2 1800 FE Ltan4 n 4 cmx 4 dan n6 C.1 10AD 6 420L tan 30 4 6 16 1BCL 312 3 4310 Tentukan panjang jari jariL lingkaran dalam segitiga ABC R S yang sisi sisinya, a = 3 , b = 4 , dan c = 4 1S34 56 2Lss a s b s cC.1 10L 66 3 6 4 6 5L 6 3 21 6L 6Maka: L 1S 6Junlah100Disetujui Doloksanggul 09 Juli 2012Ka. Prog/Ka. GMP Matematika Guru Mata PelajaranDrs. Manaek Lumban gaol Drs. Manaek Lumban gaolNIP : 196505291998 01 1001NIP : 196505291998 01 1001

Recommended

View more >