RPP TERBARU

  • View
    266

  • Download
    26

Embed Size (px)

DESCRIPTION

rpp oke

Transcript

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 01

SEKOLAH

: SDN RantewringinMAPEL

: Bahasa Inggris

TEMA

: Greeting and Parting

KELAS/SMT

: IV / 1

WAKTU

: 3 x pertemuan (6 X 35 )

A. STANDAR KOMPETENSI

1. Mendengarkan

Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

2. Berbicara

Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas

Membaca3. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis

Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelasB. KOMPETENSI DASAR1.2 Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal dalam konteks kelas

2.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri, memberi salam/sapaan, memberi salam perpisahan, dan memberi aba-aba3.1 Membaca nyaring dengan melafalkan alfabet dan ucapan yang tepat yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

3.2 Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana4.1 Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

4.2 Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti: ucapan selamat dan pesan tertulisC. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Siswa dapat mengucapkan macam-macam greeting dan parting

2. Siswa dapat menjawab salam, baik saat bertemu maupun saat berpisah

3. Siswa dapat membaca kata, frase, dan kalimat yang berkaitan dengan tema dengan pengucapan yang benar

4. Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan bacaan yang telah dibacanya

5. Siswa dapat mengeja kata-kata yang berkaitan dengan tema

6. Siswa dapat menulis dengan penulisan yang benar

D. MATERI PEMBELAJARAN

Greeting and Parting

GreetingParting

Good Morning

Good day

Good afternoon

Good evening

Hello

How are you today?

How are you doing?

How is everything?

How is life?

I am fine,and you?

I am very well, and you?

Fine, thanks. And you?

Not bad, and you?

All goes well, thanks.

I am fine too. Thank youGood bye

Good night

Good luck

See you later

See you then

See you tomorrow

Have a nice dream

E. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN

1. Metode

: Demonstrasi, Tanya jawab2. Model Pembelajaran

: Do Talk and Record (DTR)

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan I

NoKegiatanWaktuMetode

1.Pendahuluana. Siswa melakukan do a bersama

b. Siswa menjawab salam dari guru c. Guru membawa siswa menuju ruang multimedia

d. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang waktu pagi, siang, dan malam

e. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang apa yang harus dikuasai siswa dalam pembelajaran Greeting and Parting5 CeramahTanya Jawab

2.Kegiatan Inti

a. Eksplorasi

1) Siswa mendengarkan dan memperhatikan kata-kata yang diucapkan guru, (morning, afternoon, evening, night, bye, see you later, see you tomorrow, etc.)

2) Siswa menirukan kata-kata yang diucapkan guru secara klasikal

3) Siswa memperhatikan ucapan-ucapan greeting and parting melalui CD pembelajaran

4) Secara klasikal siswa mengucapkan greeting and parting

b. Elaborasi

1) Siswa melafalkan kata-kata greeting and parting secara individual

2) Siswa diberi kesempatan bertanya

3) Siswa menuliskan kata-kata yang diucapkan guru dalam pembelajaran

c. Konfirmasi

1) Siswa menterjemahkan kata-kata yang diucapkan guru

2) Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru60 Ceramah

Do Talk Record

3Penutup

Guru membahas jawaban siswa secara bersama-sama. Sebelumnya, guru dapat meminta siswa untuk membandingkan jawabannya dengan teman yang duduk di sebelahnya. 5 Tanya jawab

Pertemuan II

NoKegiatanWaktuMetode

1.Pendahuluan

a. Siswa melakukan do a bersama

b. Siswa menjawab salam dari guru

c. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang waktu pagi, siang, dan malam

d. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang apa yang harus dikuasai siswa dalam pembelajaran Greeting and Parting5 Ceramah

Tanya Jawab

2.Kegiatan Inti

a. Eksplorasi

1) Siswa menjawab greeting and parting yang diucapkan guru

2) Siswa memperhatikan cara guru membaca contoh ungkapan greeting and parting

3) Secara acak guru menyuruh siswa membaca

4) Siswa menulis teks bacaan yang diberikan guru

5) Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan guru yang berkaitan dengan teks bacaan

6) Siswa memperhatikan guru cara mengeja kata

7) Secara klasikal guru menyuruh siswa mengeja kata yang ditulis di papan tulis

8) Siswa menuliskan kata yang dieja oleh gurub. Elaborasi

4) Siswa membaca greeting and parting secara individual

5) Siswa diberi kesempatan bertanya

6) Siswa menuliskan kata-kata yang diucapkan guru dalam pembelajaran

c. Konfirmasi

3) Siswa menterjemahkan kata-kata yang dibaca guru

4) Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru60 Ceramah

Do Talk Record

3Penutup

Guru membahas jawaban siswa secara bersama-sama. Sebelumnya, guru dapat meminta siswa untuk membandingkan jawabannya dengan teman yang duduk di sebelahnya. 5 Tanya jawab

Pertemuan III

NoKegiatanWaktuMetode

1.Pendahuluan

a. Siswa melakukan do a bersama

b. Siswa menjawab salam dari guru

c. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang waktu pagi, siang, dan malam

d. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang apa yang harus dikuasai siswa dalam pembelajaran Greeting and Parting5 Ceramah

Tanya Jawab

2.Kegiatan Inti

a. Eksplorasi

1) Siswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan ulang tentang greeting and parting

2) Siswa menirukan kata-kata yang diucapkan guru secara klasikal

3) Secara klasikal siswa mengucapkan greeting and parting

4) Siswa memperhatikan cara guru membaca contoh ungkapan greeting and parting

5) Secara acak guru menyuruh siswa membaca

6) Siswa memperhatikan guru cara mengeja kata

7) Secara klasikal guru menyuruh siswa mengeja kata yang ditulis di papan tulis

b. Elaborasi

1) Siswa diberi kesempatan bertanya

c. Konfirmasi

1) Siswa mengerjakan ualngan harian diberikan guru60 Ceramah

Do Talk Record

3Penutup

Guru membahas jawaban siswa secara bersama-sama. Sebelumnya, guru dapat meminta siswa untuk membandingkan jawabannya dengan teman yang duduk di sebelahnya. 5 Menjawab pertanyaan

G. SUMBER BELJAR1. Start With English 1 untuk Kelas IV, Himawan, Erlangga

2. Grow With English Kelas IV, Mukarto, Erlangga3. CD Multi Media Interaktive Bahasa Inggris Speaking4. English Playground An English Course for Elementary School Studens, Primary Literacy Team, ErlanggaH. PENILAIAN

Indikator Pencapaian KompetensiTeknik

PenilaianBentuk InstrumenInstrumen

a. Melafalkan macam-macam greeting and parting

Lisan

Melakukan dialog

Q: Good morning?A: Good morning.

Q: How are you today?

A: Im fine

b. Menjawab salam dengan benarTertulisMenjawab salam yang diucapkan guruListen and Answer these questions!1. Q: Good morning?A: .2. Q: Good afternoon?A: .

3. A: How are you today?

B:

4. A: Good bye?

B:

5. A: Good night?

B:

c. Membaca macam-macam greeting dan partingLisanMembaca teks bacaan1. Membaca teks bacaan

d. Menjawab greeting dan parting secara tertulisTertulisMelengkapi percakapan rumpangComplete this dialogue!A: Good afternoon

B: ..

A: How are you today?

B: .

e. Mengeja kata-kata greeting dan partingLisanMengeja kataSpell these words!1. MORNING

2. FINE

3. EVENING

f. Menuliskan kata kata dalam greeting dan parting

TertulisMenyebutkan macam-macam greeting and parting1. Mention two kinds of parting!

SKOR DAN PENILAIAN:

KUNCI JAWABAN: MendengarkanNOJAWABANSKOR NILAI

TERTULIS

1.Good morning2

2.Good afternoon2

3.I am fine2

4.See you tomorrow / See you later 2

5.Have a nice dream / Good night2

JUMLAH SKOR MAKSIMAL10

KUNCI JAWABAN: BerbicaraNOJAWABANSKOR NILAI

LISAN

1.Dialogue ( Pengamatan Guru)5

JUMLAH SKOR MAKSIMAL10

KUNCI JAWABAN: Membaca

NOJAWABANSKOR NILAI

LISAN

1.Membaca teks ( Pengamatan Guru)10

JUMLAH SKOR MAKSIMAL10

KUNCI JAWABAN: Menulis

NOJAWABANSKOR NILAI

TERTULIS

1.Selamat pagi1

2.Selamat tinggal1

3.Sampai ketemu besok1

4.Good afternoon1

5.I am fine1

6.Em-ou-ar-en-ai-en-jie1

7.Ef-ai-en-i1

8.I-vie-i-en-ai-en-jie1

9.Good bye1

10.Good night1

JUMLAH SKOR MAKSIMAL10

Mengetahui Kepala Sekolah

H. Sumaryo, S.Pd NIP. 19600321 198304 1 005

Guru Mapel Bahasa Inggris

Siti Nurhayati, A. Ma. NIP. -19561128 198104 2 0012 003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) 02

SEKOLAH

: SDN RantewringinMAPEL

: Bahasa Inggris

TEMA

: Things in the class