Rubric System Guide (FR.)

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    02-Oct-2015

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"sMOOC step by step". Rubric System Guide - Session 2 - FRsMOOC' ingredients: methodology, pedagogy and actors.ECO Project - Elearning Communication Open-data

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<ul><li><p>____________________________________________________________________ </p><p>1 </p><p>LA CREATION PEDAGOGIQUE DUN SMOOC </p><p>SYSTEME DE RUBRIQUE </p><p>Nous prsentons ici le systme de rubrique" dvelopp ad hoc pour cette </p><p>tche d'valuation de Pair Pair : "la cration pdagogique dun sMOOC". </p><p> Le systme de cette rubrique dcrit les diffrentes dimensions que vous devez </p><p>prendre en compte lors de cette tche. Cependant, vous devez utiliser l'chelle </p><p>quantitative (1-5) pour valuer les rapports des autres participants. Plus </p><p>prcisment, chaque note quantitative (1-5) est accompagne d'une </p><p>description qualitative qui explique la signification de chaque note, en tenant </p><p>compte de tous les diffrents aspects qui composent cette tche d'valuation. </p><p> A la fin de chaque dimension d'valuation (et la fin de la rubrique), vous serez </p><p>en mesure d'largir cette valuation en donnant votre opinion personnelle sur </p><p>les "points forts et les points faibles" de chaque rapport que vous valuez. </p><p>Cette apprciation sera envoye aux auteurs de chaque rapport : vos notes les </p><p>aideront rflchir et amliorer leur propre travail. </p><p> Vous devez valuer deux (2) rapports rdigs par dautres participants. La </p><p>plate-forme vous les affectera de manire alatoire et automatique. Lorsque </p><p>vous aurez termin les deux valuations, vous recevrez votre note, rsultat de </p><p>la moyenne des notes donnes par les autres participants. </p><p> Si vous avez dpos votre candidature pour faire partie du groupe des </p><p>valuateurs bnvoles, la plate-forme pourra vous assigner davantage </p><p>dvaluations que le nombre obligatoire (2). </p><p> Les tches dvaluation de pair pair sont trs importantes. Vous devez valuer </p><p>les autres participants d'une manire prudente et thique, car, au cours de ce </p><p>processus, vous allez valuer (note) les activits quils ont dveloppes et leur </p><p>progrs au sein de ce sMOOC. Nous vous recommandons donc de lire </p><p>attentivement ce document et d'valuer en prenant en compte tous les aspects </p><p>de cette rubrique. Soyez objectif et rflchi. </p></li><li><p>____________________________________________________________________ </p><p>2 </p><p> Rappelez-vous que, pour effectuer cette tche, vous devez envoyer votre </p><p>rapport et valuer les rapports des autres participants (2). </p></li><li><p>____________________________________________________________________ </p><p>3 </p><p> Barme </p><p>5 </p><p>Excellent travail! </p><p>4 </p><p>Bien ! </p><p>Vous avez bien atteint </p><p>les objectifs de cette </p><p>dimension. </p><p>3 </p><p>Acceptable. Vous avez en </p><p>partie atteint les </p><p>objectifs de cette </p><p>dimension. </p><p>2 </p><p>Peut mieux faire! Vous </p><p>navez pas atteint les </p><p>objectifs de cette </p><p>dimension. </p><p>1 </p><p>Invalide. Vous navez pas </p><p>pris cette dimension en </p><p>compte dans votre </p><p>rapport. </p><p>Dim</p><p>en</p><p>sio</p><p>ns </p><p>JUSTIFICATION </p><p>DU SMOOC </p><p>La justification est trs dtaille, </p><p>fournit une explication claire et </p><p>complte des raisons qui ont </p><p>motiv la cration du sMOOC. </p><p>La justification est claire, fournit </p><p>une explication suffisante des </p><p>raisons qui ont motiv la </p><p>cration du sMOOC. </p><p>La justification montre quelques </p><p>lacunes et ne fournit pas </p><p>explication complte des raisons </p><p>qui ont motiv la cration du </p><p>sMOOC. </p><p>La justification nest pas claire et </p><p>incomplte, ne permet pas </p><p>didentifier une explication des </p><p>raisons qui ont motiv la </p><p>cration du sMOOC. </p><p>Justification inexistante. </p><p>OBJECTIFS ET </p><p>CONTENUS </p><p>Les objectifs et contenus ont t </p><p>dfinis en dtail, et de manire </p><p>claire et prcise. Les objectifs </p><p>sont en adquation avec le </p><p>contenu et ralistes. </p><p>Les objectifs et contenus ont t </p><p>dfinis de manire claire et </p><p>prcise. Il y a une certaine </p><p>cohrence entre les objectifs et </p><p>le contenu. </p><p>Les objectifs et contenus ont t </p><p>dfinis, mais il y a des carts </p><p>entre les objectifs, le contenu et </p><p>la justification. </p><p>La dfinition des objectifs et du </p><p>contenu est incomplte, </p><p>insuffisante, confuse et manque </p><p>de cohrence par rapport la </p><p>justification. </p><p>Les objectifs et le contenu n'ont </p><p>pas t dfinis. Inexistants. </p></li><li><p>____________________________________________________________________ </p><p>4 </p><p> Barme </p><p>5 </p><p>Excellent travail! </p><p>4 </p><p>Bien ! </p><p>Vous avez bien atteint </p><p>les objectifs de cette </p><p>dimension. </p><p>3 </p><p>Acceptable. Vous avez en </p><p>partie atteint les </p><p>objectifs de cette </p><p>dimension. </p><p>2 </p><p>Peut mieux faire! Vous </p><p>navez pas atteint les </p><p>objectifs de cette </p><p>dimension. </p><p>1 </p><p>Invalide. Vous navez pas </p><p>pris cette dimension en </p><p>compte dans votre </p><p>rapport. </p><p>Dim</p><p>en</p><p>sio</p><p>ns </p><p>ACTIVITS ET </p><p>RESSOURCES </p><p>Un grand panel dactivits et de </p><p>ressources a t dfini de </p><p>manire dtaille, offrant de </p><p>vritables possibilits de </p><p>ralisation des objectifs. </p><p>Un nombre suffisant dactivits </p><p>et de ressources a t dfini, </p><p>offrant de vritables possibilits </p><p>de ralisation des objectifs. </p><p>La dfinition des activits et des </p><p>ressources prsente des lacunes </p><p>(qualitatives et quantitatives), il </p><p>y a des doutes quant leur </p><p>efficacit par rapport la </p><p>ralisation des objectifs. </p><p>La dfinition des activits et des </p><p>ressources est incomplte, </p><p>insuffisante et confuse au </p><p>regard de leur efficacit par </p><p>rapport la ralisation des </p><p>objectifs. </p><p>Les activits et ressources nont </p><p>pas t dfinies. Inexistantes. </p><p>VALUATION </p><p>Un plan d'valuation complet a </p><p>t dfini en dtail pour les </p><p>MOOC propos. </p><p>Un plan d'valuation complet a </p><p>t dfini pour le sMOOC </p><p>propos. </p><p>Le plan d'valuation prsente </p><p>des lacunes. </p><p>Les stratgies d'valuation ne </p><p>sont pas dfinies. </p><p>Aucun plan d'valuation na t </p><p>dfini. Inexistant. </p></li></ul>