Séquence bd

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    02-Jul-2015

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<p>Ecole St Jean-Baptiste Classe de cm1</p> <p>La bande dessine</p> <p>Je vais Etre capable de trouver les principales caractristiques dune BD Saisir la fonction des onomatopes et les comprendre Passer dun rcit une BD Je vais plus loin en devenant auteur de BD Pour cela je dois apprendre Reprer des dialogues avec diffrents types de phrases. crire sans erreur dorthographe Utiliser Le prsent de lindicatif limpratif Dessine r</p> <p>exercices 1a 1b 1c 2d page 2</p> <p>tche Raliser les exercices proprement, sur le plan de travail.</p> <p>valuation</p> <p>3e page 2</p> <p>Raliser les exercices proprement, sur le plan de travail. Crer ma bd criture libre: Projet personnel de cration de BD Grille page 4</p> <p>5 page 4</p> <p>Exercices spcifiques Exercice 4f et 4g page 3</p> <p>Exercices en crant ma BD</p> <p>valuation</p> <p>XFiche s</p> <p>X</p> <p>Exercices sur le site</p> <p>http://pagespersoorange.fr/jjblain/new_site/apprendr/dessine/parent.htm</p> <p>1</p> <p>1/Daprs toi, quest-ce quune BD ?a/ Donne une dfinition: par exemple: une bande dessine est constitue ... b/ Cite des BD qui racontent une seule et longue histoire : c/ Cite des BD pisodes mais dans lesquels on retrouve toujours les mmes personnages : Chaque page est appele une planche. Chaque planche est constitue dune ou plusieurs lignes dimages : ce sont les bandes. Chaque bande comporte une ou plusieurs images : ces images sappellent les vignettes. Dans les vignettes, on retrouve : le dessin les bulles grce auxquelles les personnages parlent les cartouches (cases rectangulaires situes en haut de la vignette) qui permettent lauteur de nous prciser si lon change de lieu, de moment</p> <p>2/Ecrire des bullesDans une bande dessine, il existe diffrents types de bulles. Il y a : des bulles rondes ou carres, pour indiquer ce que disent les personnages des bulles nuages pour indiquer ce que pense un personnage, des bulles clairs pour indiquer les cris dun personnage. La taille de lcriture lintrieur des bulles varie avec le volume sonore de la voix : pour un chuchotement, on crira petit, pour des cris, on crira avec des lettres paisses. d/ Invente ou reproduis un exemple de bulle en utilisant ces propos:Chut ! Parle moins fort</p> <p>Vite !</p> <p>Miam ! Ce gteau !</p> <p>3/ Inventer des onomatopesDans une bande dessine, les bruits sont traduits par des onomatopes. Il sagit de mots invents par lauteur, qui imitent le son produit par une personne ou une chose. e/ Invente ci-dessous des onomatopes Pour imiter les ronflements : Zzzzzz, Ronfl Ronfl ou Rrrrrrr Pour imiter les combats: Vlan, Bang, Bing, Pan, Paf</p> <p>2</p> <p>Pour imiter quelquun qui frappe la porte : Boum Boum, Toc Toc</p> <p>4/Reprer des dialogues avec diffrents types de phrases.f/ Indique pour chacune de ces phrases leur type: dclaratives, exclamatives, impratives, interrogatives. 1 : Si personne n'a pntr dans cette pice depuis trois jours, comment se fait-il que le rveil se soit mis sonner ?!!! En ralit, ce pauvre Martino l'avait remont le matin mme... 2 : Bravo, je sens que vous allez devenir un grand reporter. Le Monde entendra parler de vous !... 3 : tes-vous srieux, monsieur le directeur ? 4 : Et voil, finie la tranquillit !! 5 : Mais comment avez-vous devin que son alibi tait faux ? 6 : Comme premier reportage, que diriez-vous d'un voyage chez les Soviets ?... 7 : Simple, le rveille-matin me l'a dit... 8 : Allons vite nous prparer, Milou. Nous allons faire un super reportage au pays des Soviets. 9 : Merci ! 10 : Tintin, je vous flicite ! Votre reportage sur l'arrestation de Mickey Martinou est excellent !</p> <p>g/ Replace ensuite ces dialogues dans la planche extraite de la BD originale de Tintin</p> <p>3</p> <p>5/Je cre une courte planche avec trois quatre vignettesa/ Lis ces 2 histoires et choisis en une Un morceau de sucre est amoureux d'une petite cuillre mais elle ne l'aime pas. "Pourrionsnous nous rencontrer ?" Demande t-il. "Oui d'accord, rpond-elle . . . mais dans un caf." Deux pommes de terre traversent la rue. L'une se fait craser et l'autre dit : "oh... pure !" b/ Imagine au brouillon les 3 ou 4 vignettes en te servant de la grille ci-dessous. Valide ton projet avec le matre</p> <p>4</p> <p>c/ Commence ton travail OUILhistoire Elle se droule dans un lieu Il y a au moins un personnage principal (le hros) Il y a une action , une aventure qui se passe Les personnages ragissent cet vnement La situation finale est dcrite et diffrente de celle de dpart Le texte Les cartouches On explique une situation ou on raconte lhistoire mais ce nest pas du dialogue Elles aident la comprhension de lhistoire Les bulles Elles servent mettre les paroles des personnages Elles peuvent servir placer les penses des personnages (on relie alors la bulle au personnage avec des petits ronds blancs) Les onomatopes Elles traduisent des mots par des sons Elles ne sont ni dans les bulles, ni dans les cartouches Elles peuvent tre crites en gros ou en petits La mise en page Les cases Elles sont disposes de gauche droite dans lordre de lhistoire Elles peuvent tre de taille diffrente Les dessins Ils montrent les lieux et leur disposition (dans lensemble ou plus dtaille) Ils dcrivent le physique des personnages Ils peuvent exprimer les sentiments des personnages (heureux, tristes etc. ) Tous les vnements successifs de lhistoire doivent tre dessins</p> <p>NON</p> <p>5</p>

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