“Sesto in Canto” a.p.s

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    22-Feb-2016

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Sesto in Canto a.p.s. cantAscuola un progetto sempreverde Arezzo 15 feb 2011 P.zza della Libert, 3 Stati Generali della Scuola. Sesto in Canto a.p.s. Il progetto cantAscuola. Edoardo Materassi Direttore Artistico Associaz. Sesto in Cantoa.p.s. Giorgio Guiot - PowerPoint PPT Presentation

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<ul><li><p>cantAscuolaun progetto sempreverde</p><p>Arezzo 15 feb 2011P.zza della Libert, 3</p><p>Stati Generali della Scuola</p></li><li><p>Il progetto cantAscuolaEdoardo Materassi</p><p>Direttore Artistico Associaz. Sesto in Cantoa.p.s.</p><p>Giorgio GuiotDirettore Artistico di Cantascuola Torino.</p></li><li><p>Cos il progetto cantAscuola - Inserimento della pratica corale nella Scuola dellInfanzia e Primaria.</p><p> - Formazione degli insegnanti.</p><p>- Formazione delloperatore muspedagogico.</p></li><li><p>Perch il canto corale1Aumento dellautostima e fiducia nelle proprie capacit.</p></li><li><p>Perch il canto corale2Gli insegnanti attori dellintero processo Uso della voce: respirazione, dizione, (screening dei problemi foniatrici e logopedistici).Larticolazione e lo sviluppo del linguaggio e lingua italiana per stranieri. Migliora lintegrazione multiculturale.</p></li><li><p>FINALITAFornire agli insegnanti gli strumenti di base per leducazione corale;</p><p>Formare i musicisti per il supporto agli insegnanti (figura delloperatore muspedagogico).</p></li><li><p>Articolazione del progetto Il progetto prevede un percorso di formazione triennale.</p><p>Ogni anno 7 incontri a cadenza mensile.</p></li><li><p>TargetIl modulo base composto da:- 60 insegnanti di scuola dellinfanzia e primaria; - 15 musicisti.</p><p>Ogni incontro prevede un numero massimo di 30 partecipanti ed ha la durata di 4/h.</p><p>Per i musicisti lincontro fino a 15 partecipanti con una durata di 4/h.</p></li><li><p>Contenuti didattici degli incontri con gli insegnantiArgomenti fondamentali:</p><p>Introduzioni e supporti teoriciLIM Lingua in Musica, proposte riguardanti il linguaggioSuono e movimento, voce e movimentoRepertorio di base: filastrocche, giochi cantati, canti per linfanziaUtilizzo dello strumentario di baseIstruzioni per luso: uso della voce, sviluppo della ritmica, come agireLa voce degli insegnanti: strategie giochi e pensieri per non perderlaSperimentazione delle proposte nelle classi Ampio spazio a domande, richieste, approfondimentii.Verifica di come va nelle classi</p></li><li><p>Contenuti didattici degli incontri con i musicistiArgomenti fondamentali:</p><p>Nozioni di arrangiamento e armonizzazione Elementi di direzione e gestualitCome scegliere il repertorioStrategie didatticheLa teoria musicale e la lettura relativaLa lettura a prima vistaIntonazione a pi voci, con gli armoniciPratica corale</p></li></ul>