Snf Ynetiminin Temel Kavramlar

  • Published on
    31-Dec-2015

  • View
    216

  • Download
    3

DESCRIPTION

Snf Ynetiminin Temel Kavramlar. r .Gr. Demet ZAFER GNE. Ders Ak. 1. Ynetim, Eitim Ynetimi,Okul Ynetimi, Snf Ynetimi Kavramlar 2.Snf Ynetiminin zellikleri 3. Snf Ynetimini Etkileyen Etkenler 4. Snf Ynetimi Yaklamlar 5. Snf Ynetiminin Boyutlar - PowerPoint PPT Presentation

Transcript

Slayt 1

Snf Ynetiminin Temel Kavramlarr.Gr. Demet ZAFER GNEDers Ak1. Ynetim, Eitim Ynetimi,Okul Ynetimi, Snf Ynetimi Kavramlar2.Snf Ynetiminin zellikleri3. Snf Ynetimini Etkileyen Etkenler4. Snf Ynetimi Yaklamlar5. Snf Ynetiminin Boyutlar6.retmenin lk Derste Yapmas Gerekenler7. yi Ynetilen Snfn zellikleriYnetimYnetim; rgt saptanan amalara ulatrma ve amalarna uygun biimde yaatma, insan ve madde kaynaklarn salama ve kullanma, belirlenen politika ve kararlar uygulama, ilerin yaplmasn salama, rgtn almalarn izleme, denetleme ve gelitirme bilim ve sanatdr.

ETM YNETMEitim ynetimi, eitim rgtlerini saptanan amalara ulatrmak zere insan ve madde kaynaklarn salayarak ve etkili bir ekilde kullanarak belirlenen eitim politika ve kararlarn uygulamaktr.Merkez ve yerel dzeylerdeki rgtlerin ynetimi, okullarn ynetimi, eitim hizmetleri birimlerin ynetimi vb.Okul rgtnn zellikleriHer kurumun olduu gibi bir eitim kurumu olan okullarn da belirgin amalar vardr. Okulun dier bir zellii, zerinde alt hammaddenin toplumdan gelen ve yine topluma giden insan olmasdr.Okullarn rnn deerlendirmek gtr.Okullar, informal yan baskn olan rgtlerdir.

Okullar brokratik bir rgttr.

Her rgt gibi okulun da kendine zg bir kiilii vardr.Okullar btn informal ve formal rgtlerin ya yn verdii veya etkiledii bir rgttr.OKUL YNETMOkul ynetimi eitim ynetiminin genel kavram ve srelerinin okul dzeyinde uygulanmasn konu edinir. Okul ynetimi bir okulun ama ve politikalarn gerekletirmek zere madde ve insan kaynaklarn rgtler, egdmler ve ynlendirir. Snf; ortak zelliklerinden dolay bir araya getirilen renci gruplarna, nceden belirlenmi ortak davranlarn kazandrlmas iin retimin yapld dersliktir. Eitim-retim etkinliklerinin gerekletii bir yaama alandr.

SINIFIN YAPISAL ZELLKLER1. ok boyutluluk: Snfta ayn anda bir ok etkinlik bir arada yaplabilmektedir. Kimi renciler okurken kimileri yazmakta, kimileri tartmakta olabilirler. Bu snfn ok boyutluluk zelliidir ve retmen bu etkinlikleri snfn amalar dorultusunda btnletirebilmelidir.

2. Yaknlk-anndalk: Snfta olaylar annda oluur ve bunlar ileri bir zamanda dnmek, ertelemek olanakl deildir. retmenin her olaya yetimesi, her soruya yant olmas gerekir.SINIFIN YAPISAL ZELLKLER3. ngrememe: Ne kadar iyi planlanrsa planlansn snfta olabilecek her eyi nceden tahmin etmek olanakl deildir. Her ey yolunda giderken bir rencinin burnunun kanamas ya da baylmas vb. bir olay nceden tahmin etmek olanakl deildir.4.Aklk: Snfta olup bitenlerde gizlilik yoktur. Olaylar herkesin gz nnde yaanr.5. Ortak tarih: Snf bir aile gibidir. Snfta yl boyunca yaanan olumlu ve olumsuz olaylar btn snf birlikte yaar ve yaananlar ortak bir tarih oluturur. Bu ortak tarihin bilinmesi snfn geleceine ilikin kestirimlerde bulunmaya yardmc olabilir.Snf YnetimiSnf ynetimi, snfta etkili bir renme evresinin oluturulmas ve eitim retim amalar dorultusunda ynetilmesi olarak tanmlanabilir.Snf ynetimi, rencilerin renmelerini salayacak bir snf ortamnn oluturulmas ve bylelikle retme-renme sreci etkili ve verimli hale getirilmesi olarak da tanmlanabilir. .

Greve yeni balayan retmenlerin en ok sknt ektikleri konulardan birisidir.Etkili bir retimin n koulu etkili bir snf ynetimi salanmasdr.retmenin snf ynetmesi bir orkestra efinin orkestray ynetmesine benzer.Snf Ynetiminin zellikleriSnf Ynetiminin zellikleriSnf ynetimi okul ynetimi iinde bir alandr.retmenin ynetim yaklam, snf ynetimini etkiler.

Snf ynetimi, retim ve snf dzeni temelleri zerine kurulur.

Snf ynetim biimi, rencilerin ihtiyalarna, geliim zelliklerine, snfn dzeyine gre farkllk gstermektedir.

Snf Ynetimini Etkileyen EtkenlerToplumsal etkileim ve snfEkonomik, kltrel,sosyal sermayePsikolojik Boyutlar1.renci zellikleri(renme ile ilgili inan eksiklii,ihtiya, zeka ve yetenekleri, kiilik zellikleri,hazrbulunuluk dzeyleri, z yeterlik inanlar2.retmen zellikleri (Model olma, tutarl olma,anlayl, saygl, iyi giyimli, hogrl.)

Snf Ynetimini Etkileyen EtkenlerOkul ynetimiYnetici nasl bir ynetim tarz benimsemekte? Nasl bir rgt kltr hakim?AileProgram ve yntemlerYakn ve uzak evre

Snf Ynetimi Yaklamlar1.Geleneksel yaklam 2.Tepkisel yaklam 3.nleyici (nlemsel) yaklam 4.ada yaklam 5.Geliimsel yaklam 6.Btnsel (Sistem) yaklamSnf Ynetimi Yaklamlar1. Geleneksel Yaklamretmen merkezlidir.letiim retmenden renciye dorudur.Snf ii kurallar katdr ve genelde retmen tarafndan belirlenir.Bu yaklamn en nemli snrll rencide meydana gelecek davran bozukluklardr. Bunun nedeni ise kendini ifade edemeyen bireylerin davran bozukluu gstermesi gereidir.2.Tepkisel Yaklamstenmeyen davrana kar tepki, istenen davrana kar vg sz konusudur.

stenmeyen davrann ortadan kalkmas iin yerine pekitirelere ba vurulur. rnein; snfta srekli uyumsuz davranlar gsteren renciye her defasnda szl uyarda bulunulur.3.nleyici YaklamGelecei kestirme, istenmeyen davran ve sonucu olmadan nlemeye ynelimdir.

Kopya ekmesi olas yan yana oturan iki rencinin arasna anta koyan ya da rencilerin yerlerini deitiren bir retmen, nlemsel modele uygun bir yntemi sergilemektedir.Model iyi alrsa, istenmeyen davrann grnme sklnda dme ve yok olma durumu sz konusu olabilir.

Buna bal olarak da tepkisel modele ihtiya olmayacaktr.

4. ada Yaklamrenci merkezlidir.

Geleneksel yaklamdaki otoriter anlay yerini etkileime brakmtr.

Esnek ve katlmc bir ekilde yaplandrlmtr.

rencinin duygusal, zihinsel ve dnsel geliimlerine hizmet eden bir yaklamdr.Snfta yaplacak etkinlikler, uyulmas gereken kurallar demokratik olarak tm snfn katlmyla belirlenir. Bylelikle de bireylerin kendi planlad etkinliklere katlma, kendi koyduu kurallara uyma eiliminden dolay daha fazla verim elde edilir.

ada snf ynetimi anlaynda retmen, davranlaryla model olur.5.Geliimsel Yaklamrencilerin geliim zelliklerini dikkate alarak uygulamalarn gerekletirilmesine esas alr.

Bu modelde rencilerin fiziksel, duygusal, zihinsel, toplumsal geliim dzeylerinin dikkate alnmas gerekir.

Bir uygulamaya gemeden nce rencilerin hazr hale getirilmesi nemlidir.6.Btnsel YaklamSnf ynetimi etkileyen tm elerin birlikte ele alnmasn ngrr.

rencileri geliim zellikleri dikkate alnarak, nlem alnmas gereken yerde nlem almay, tepki gsterilmesi gereken yerde tepki gstermeyi gerektirir.Snf Ynetiminin Boyutlar1. Snfn Fiziksel Dzenlenmesi2.Snf Kurallarnn Belirlenmesi3.renme retme zamann dzenleme4.Snfn iklimini oluturma retmenin lk Derste Yapmas Gerekenler1.Kendinize gvendiinizi ve hazrlkl olduunuzu gsterin.2.Snfta ileri nasl ele alacanz dnn ve ilk gn birka dakika temel ilemleri aklayn.3.Snf kurallar belirleyin.4.lk gn snf almasna, aka ifade edilmi, abuka ve baaryla tamamlanabilen bir renim etkinliiyle balayn.yi Ynetilen Snfn zellikleri1.renciler, kendilerinden ne beklendiini biliyorlardr ve bekleneni yaptklarnda baar duygusu yaarlar.2. renciler, retmenin ynlendirdii retim etkinlikleri ile meguldrler.3.Boa geen zaman, karklk ve kesinti ok az olur.4. e ynelik bir hava vardr, ama ayn zamanda snfn atmosferi rahat ve hotur.5.Snftaki disiplin olaylar azalr.6.renciler, snfta renme-retme sreleri etkili olarak katlrlar.7.rencilerin hazrbulunuluk dzeyi belirlenir ve farkllklar gzetilir.8.renciler, dersin hedefleri dorultusunda en ksa srede istendik davranlar kazanrlar.yi Ynetilen Snfn zellikleri

Recommended

View more >