Školski kurikulum OŠ Žakanje - os- ?· Sigurniji Internet – prevencija svih oblika nasilja putem interneta ... Pod pojmom školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti

  • Published on
    30-Jan-2018

  • View
    218

  • Download
    3

Transcript

  • 1 kolski kurikulum O akanje

    kolski kurikulum O akanje

    akanje, rujan 2014.

  • 2 kolski kurikulum O akanje

    OSNOVNI PODACI O KOLI ........................................................................................................ 5 UVJETI RADA .............................................................................................................................. 6 UNUTARNJI PROSTORI KOLE .................................................................................................... 6 VANJSKI PROSTORI KOLE ......................................................................................................... 7

    KURIKULUM ................................................................................................................................................ 8

    NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM ........................................................................................................... 8

    KOLSKI KURIKULUM .................................................................................................................................. 9

    KARAKTERISTIKE KOLSKOG KURIKULUMA: .............................................................................. 9 KOLSKIM KURIKULUMOM UTVRUJE SE: .............................................................................. 10 SPECIFINI CILJEVI O AKANJE ............................................................................................... 10

    PODRUJA KURIKULUMA ......................................................................................................................... 10

    1. IZBORNA NASTAVA ......................................................................................................... 11

    Informatika ................................................................................................................................... 13

    Vjeronauk akanje ..................................................................................................................... 14

    Vjeronauk Kamanje ................................................................................................................... 15

    Njemaki jezik ............................................................................................................................... 16

    2. DODATNA NASTAVA ....................................................................................................... 17

    Matematika Razredna nastava .................................................................................................. 18

    Matematika .................................................................................................................................. 19

    Njemaki jezik ............................................................................................................................... 20

    Hrvatski jezik (akanje) ................................................................................................................. 21

    Hrvatski jezik (Kamanje) ............................................................................................................... 22

    Biologija ........................................................................................................................................ 23

    Mladi geografi............................................................................................................................... 24

    Engleski jezik ................................................................................................................................. 25

    Kemija ........................................................................................................................................... 26

    3. DOPUNSKA NASTAVA ..................................................................................................... 27

    Matematika Razredna nastava .................................................................................................. 27

    Matematika .................................................................................................................................. 28

    Hrvatski jezik razredna nastava ................................................................................................. 29

    Hrvatski jezik ................................................................................................................................. 30

    4. VANNASTAVNE AKTIVNOSTI .......................................................................................... 31

    Mali lutkari ................................................................................................................................... 32

    Likovna grupa Mali likovnjaci ................................................................................................. 33

    Likovna grupa .............................................................................................................................. 34

    Dramsko-plesna grupa ................................................................................................................. 35

    Novinarska druina ....................................................................................................................... 36

    Glazbena grupa ............................................................................................................................. 37

    Dramsko-recitatorska grupa (razredna nastava) .......................................................................... 38

    Dramsko-recitatorska grupa ......................................................................................................... 39

  • 3 kolski kurikulum O akanje

    Sigurno u prometu........................................................................................................................ 40

    Mladi tehniari ............................................................................................................................. 41

    Ljubitelji prirode ........................................................................................................................... 42

    Sportska grupa .............................................................................................................................. 43

    Univerzalna sportska grupa .......................................................................................................... 44

    Badminton .................................................................................................................................... 45

    kolska zadruga Brezik- ljubitelji prirode .................................................................................. 46

    kolska zadruga Brezik- kreativna sekcija ................................................................................. 47

    Zbor .............................................................................................................................................. 48

    Biblijska grupa .............................................................................................................................. 49

    uvari kulturne batine ................................................................................................................ 50

    5. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST .................................................................................... 51

    Posjet kinu CINESTAR ................................................................................................................ 51

    Kazalina predstava - razredna nastava ....................................................................................... 52

    Kazalina predstava, posjet kinu predmetna nastava ............................................................... 53

    Mjesec hrvatske knjige - LJUBAV ................................................................................................. 54

    Ruksak pun kulture ....................................................................................................................... 55

    Dani zahvalnosti za plodove zemlje .............................................................................................. 56

    6. TERENSKA I IZVANUIONIKA NASTAVA ......................................................................... 57

    Olimpijski dan ............................................................................................................................... 58

    Sportsko-plesne aktivnosti Zadnji dan kole P Kamanje ......................................................... 59

    Dan planete Zemlja- integrirani nastavni tjedan .......................................................................... 60

    Zimski sportski dan ..................................................................................................................... 61

    Varadin, Trakoan, Veliki Tabor ................................................................................................ 62

    Terenska nastava - Karlovac ......................................................................................................... 63

    Kreativna subota ....................................................................................................................... 64

    kola u prirodi - Selce 2015. ......................................................................................................... 65

    Kontinentalna uma i travnjak ..................................................................................................... 66

    Obiljeavanje Svjetskog dana voda - O akanje ......................................................................... 67

    Obiljeavanje Svjetskog dana voda P Kamanje ........................................................................ 68

    Terenska nastava Dan istih planina (Brlog/akanjska Sela ) ................................................... 69

    Terenska nastava - Zagreb ............................................................................................................ 70

    Juna Dalmacija ............................................................................................................................ 71

    Vukovar ......................................................................................................................................... 72

    Karlovac RN ................................................................................................................................ 73

    Sportski dan akanje u Ribniku .................................................................................................. 74

    Sportski dan .................................................................................................................................. 75

    7. PROGRAMI I PROJEKTI U NASTAVI .................................................................................. 76

    Profesionalno informiranje i usmjeravanje uenika .................................................................... 77

  • 4 kolski kurikulum O akanje

    Za sigurno i poticajno okruenje u kolama, Unicef-ov program ............................................. 78

    kolski preventivni program ......................................................................................................... 79

    Sigurniji Internet prevencija svih oblika nasilja putem interneta .............................................. 80

    Rad s (potencijalno) darovitim uenicima .................................................................................... 81

    Obiljeavanje 8. tjedna psihologije u Hrvatskoj ........................................................................... 82

  • 5 kolski kurikulum O akanje

    OSNOVNI PODACI O KOLI

    IME KOLE: OSNOVNA KOLA AKANJE

    ADRESA: AKANJE 58

    BROJ I NAZIV POTE: 47276 AKANJE

    BROJ TELEFONA: 047/757 585 047/600 547

    E-mail: ured@os-zakanje.skole.hr

    WEB ADRESA: www.os-zakanje.hr

    UPANIJA: KARLOVAKA

    BROJ UENIKA: I-IV RAZRED 111

    V-VIII RAZRED 100

    UKUPNO: 211

    BROJ RAZREDNIH ODJELA: I-IV RAZRED 9

    V-VIII RAZRED 8

    UKUPNO: 17

    BROJ PODRUNIH KOLA: 2

    BROJ DJELATNIKA: 1. UITELJI RAZREDNE NASTAVE 9

    2. UITELJI PREDMETNE NASTAVE 23

    3. STRUNI SURADNICI:

    - KNJINIARKA 1

    - PSIHOLOGINJA 2

    - PEDAGOGINJA 1

    4. OSTALI DJELATNICI:

    - TAJNICA 1

    - RAUNOVOTKINJA 1

    - DOMAR 3

    - KUHARICA 3

    - SPREMAICE(40 SATI) 5

    RAVNATELJICA KOLE: mag.ing. Vesna Hajsan Dolinar, prof

    http://www.os-zakanje.hr/

  • 6 kolski kurikulum O akanje

    UVJETI RADA

    Osnovna kola akanje smjestila se u samom mjestu akanju, sreditu istoimene opine. Rije je o rubnom dijelu Karlovake upanije koji se smjestio uz samu granicu s Republikom Slovenijom. kola samostalno djeluje od 1993. godine kada se izdvojila iz Osnovne kole Slava Rakaj u Ozlju. No poeci kolstva na ovim prostorima seu u 19. stoljee, tonije 1857. godinu, kada je kola u akanju zapoela s radom. Na sadanju lokaciju preseljena je 1958. godine, a zgrada dograena. 1972., 1986. te spojnim holom od 220 m2 tri dislocirana objekta obuhvaena su u jednu cjelinu 2010. godine.

    kolsko podruje O akanje obuhvaa sva naselja u opinama akanje, Ribnik i Kamanje te mjesne odbore Radatovi, Kat, Obre, Gorniki, Vrkovac i Police iz grada Ozlja. Cijelo podruje ima oko 4000 stanovnika (prema popisu iz 2001. g.). Sva naselja su povezana relativno dobrim i dobro odravanim cestama. Veina stanovnitva je uz dravnu cestu Jurovski Brod-Netreti, te uz upanijske ceste.

    Svako naselje ima vodovod, kvalitetnu struju i telefon. Radno sposobno stanovnitvo je uglavnom zaposleno, a radno vrijeme je preteito do 15 sati.

    Osnovna kola akanje ukljuena je u itav niz aktivnosti i projekata u cilju unapreivanja odgojno-obrazovnog rada. Uitelji i struni suradnici kroz struna usavravanja i provoenje projekata unapreuju unutarnje kapacitete kole, ali smo ponajprije orijentirani na projekte i aktivnosti u cilju prevencije ovisnosti i nasilja u koli kroz Unicef-ov projekt Za poticajno i sigurno okruenje u kolama, kao i pomo uenicima s potekoama u uenju i ponaanju.

    Posebnu panju poklanjamo estetskom ureenju i izgledu prostora unutar i oko kole. Tako uionice i hodnici veselim bojama i toplim ozrajem poticajno utjeu na sve koji u njima borave. Cilj O akanje je razvijanje kole prepoznatljiva identiteta u kojoj se u kreativnom i poticajnom okruenju omoguuje (intelektualni, emocionalni, duhovni, tjelesni, moralni) napredak svakog uenika u okviru njegovih sposobnosti, a onima najuspjenijim, daje poticaj za ostvarivanje vrhunskih rezultata na osobnoj razini.

    UNUTARNJI PROSTORI KOLE

    Matina kola akanje

    Unutarnji prostor sastoji se od 4 klasine uionice, 2 specijalizirane uionice i 8 kabineta u novoj zgradi. Upravni prostori 2011. godine preseljeni su u obnovljenu zgradu iz 1957. g. te su osloboena tri kabineta za primarnu svrhu a to je kabinetska nastava. Ujedno se u toj zgradi nalazi uionica drugog razreda kuhinja, blagovaona te spremite opreme TZK. Uionica likovne kulture osloboena je u svrhu novog prostora za zbornicu, dok je itavi stan u zgradi iz 1972. godine preureen za likovnu uionicu s kabinetom, predprostorom i sanitarijama. U prizemlju iste zgrade nalaze se jo dvije uionice i sanitarni vor. Hodnici u novoj zgradi su iroki 2 m, to nije dovoljno za normalno komuniciranje djece. U novoj zgradi su 2 WC za djecu i 2 za uitelje.

    U starom zgradama su dakle, knjinica, informatika uionica te jo tri uionice u kojima se odvija razredna nastava, kao i blagovaona i kuhinja. Hodnici su takoer uski, ali zbog malog broja uenika u tom dijelu kole mogu zadovoljiti. Ureen je hol-multimedijski prostor za drutvena dogaanja, organizaciju priredbi i sl. U k.godini 2009/10 poela s radom novoureena kuhinja u kojoj se priprema topli obrok uenicima M akanje i P Kamanje.

  • 7 kolski kurikulum O akanje

    Tijekom 2013. godine zavrena je izgradnja kolske portske dvorane ime su znatno poboljani uvjete izvoenja nastave tjelesne i zdravstvene kulture, ime kola dobiva novih 900 m2 prostora i bogatija je za tri prostora namijenjena nastavi TZK u okviru kojih su: borilite veliine koarkakog igralita s tribinama (530 m2), dvije rekreacijske dvorane od po 70 m2) te popratnim kabinetima i sanitarnim vorom. Projektnim sredstvima projekta Skole 2.0 u partnerstvu s CarNET-a nabavljena je informatika oprema za videokonferencijsko pouavanje kojom su se opremile informatike uionice kako u matinoj tako i podrunim kolama te tabletima za e-dnevnike u vrijednosti od 600.000,00 kn. Projektom je obuhvaeno sedam kola u dravi te e se time znatno unaprijediti pedagoki standard nae kole.

    Podruna kola Kamanje

    U novoj zgradi je 8 uionica te kuhinja koja je preseljena 2014.g. iz vanjske pomone zgrade. Svaka uionica ima svoj kabinet. Kabinet uitelja tehnike kulture je pretvoren u uionicu razredne nastave, a kabinet fizike u zbornicu te kabinet uitelja razredne nastave u knjinicu, to omoguava odvijanje nastave za sve uenike u novoj zgradi. Hodnici su uski, ali zadovoljavajui s obzirom na frekvenciju uenika. S rujnom 2013.g. ureeno je potkrovlje nove kole kako bi se dobio novi uioniki prostor, dok je na katu ureena informatika uionica za uenje na daljinu-videokonferenciju i postavljeni su tableti.

    Sve zajedno je dovoljno za rad u jednoj smjeni. Nedostaje blagovaonica i komunikacijski prostor te dvorana, dok je kuhinja preseljena iz pomone zgrade u glavnu zgradu.

    Podruna kola Ribnik

    Za potrebe kole u zgradi se koristi jedna uionica, kuhinja i zbornica te WC. Uionica je ureena, ali je vrlo teka za odravanje zbog konstrukcije zgrade. kola je takoer opremljena suvremenom informatikom opremom u okviru CarNET-ovog projekta Skole 2.0.

    VANJSKI PROSTORI KOLE

    Matina kola

    Uz samu kolu je ureen travnjak s nasadima cvijea, grmlja i drvea, veliine oko 2 ha. U tom prostoru je ureeno i opremljeno rukometno igralite te igralite za koarku i odbojku s odgovarajuom opremom. Uz taj prostor je veliki park s kamenjarom i jezercem-arboretumom, koji se uredno odrava i slui za potrebe nastave u sklopu kojeg je ove godine izgraena uionica na otvorenom-sjenica. Tu je i standardno nogometno igralite NK Croatia koje kola takoer moe koristiti i koje je na kolskom zemljitu. Tijekom 2013. godine zavrena je izgradnja kolske sportske dvorane koja slui za potrebe izvoenja nastave tjelesne i zdravstvene kulture, ali za druge aktivnosti, kako za potrebe kole, tako i za potrebe lokalne zajednice.

    Podruna kola Kamanje

    U neto vie od 6000 m2 lijepo ureenog prostora nalazi se vienamjensko igralite s opremom za rukomet, koarku i odbojku, zatim djeje igralite i park.

  • 8 kolski kurikulum O akanje

    Podruna kola Ribnik

    kola posjeduje veliku povrinu zemljita uz samu kolu na kojem je ureeno vienamjensko igralite i park. Ostali dio se povremeno odrava i titi od zarastanja u umu.

    KURIKULUM

    Kurikulum podrazumijeva opseno planiranje, ustrojstvo i provjeravanje procesa rada i djelovanja s obzirom na odgovarajue detaljne ciljeve, sadrajne elemente, ustrojstvo te kontrolu postignua prema globalno postavljenim ciljevima i prema pretpostavkama za odvijanje procesa.

    NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM

    Temeljni je dokument koji na nacionaloj razini donosi vrijednosti, ope ciljeve i naela odgoja i obrazovanja, koncepciju uenja i pouavanja, odreuje odgojno-obrazovna postignua na odreenim stupnjevima uenikova razvoja, odnosno postignua za odreene odgojno-obrazovne cikluse i odgojno-obrazovna podruja, utvruje naine i kriterije vrjednovanja i ocjenjivanja.

    Rije je o razvojnom dokumentu otvorenom za promjene i poboljanja ovisno o potrebama i razvojnim tenjama na podruju odgoja i obrazovanja, a promjene e se temeljiti na rezultatima istraivanja i rezultatima vrjednovanja.

    Nacionalni okvirni kurikulum osobitu panju daje sljedeim vrijednostima: znanju, solidarnosti, identitetu, odgovornosti.

    Naela koja ine uporita za izradbu i realizaciju nacionalnoga kurikuluma jesu:

    visoka kvaliteta odgoja i obrazovanje za sve

    jednakost obrazovnih ansi za sve

    obveznost opeg obrazovanja

    okomita i vodoravna prohodnost

    ukljuenost svih uenika u odgojno-obrazovni sustav

    znanstvena utemeljenost

    potivanje ljudskih prava te prava djece

    kompetentnost i profesionalna etika

    demokratinost

    autonomija kole

    pedagoki i kolski pluralizam

    europska dimenzija obrazovanja Opi odgojno-obrazovni ciljevi:

    osigurati sustavan nain pouavanja uenika, poticati i unaprjeivati njihov intelektualni, tjelesni, estetski, drutveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim sposobnostima i

  • 9 kolski kurikulum O akanje

    sklonostima

    razvijati u uenicima svijest o ouvanju materijalne i duhovne povijesno-kulturne batine Republike Hrvatske i nacionalnog identiteta

    odgajati i obrazovati uenike u skladu s opim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima, ljudskim pravima i pravima djece, osposobiti ih za ivljenje u multikulturalnom svijetu, za potivanje razliitosti i snoljivost, te za djelatno i odgovorno sudjelovanje u demokratskom razvoju drutva

    osigurati uenicima stjecanje temeljnih (opeobrazovnih) i strunih kompetencija, osposobiti ih za ivot i rad u promjenjivom drutveno-kulturnom kontekstu prema zahtjevima trinog gospodarstva, suvremenih informacijsko- komunikacijskih tehnologija i znanstvenih spoznaja te dostignua

    osposobiti uenike za cjeloivotno uenje

    Nacionalni okvirni kurikulum temelj je za izradbu svih ostalih kurikulumskih dokumenata, pa tako i za izradbu kolskog kurikuluma.

    Valja naglasiti da je kolski kurikulum Osnovne kole akanje izraen na temelju Prijedloga nacionalnog okvirnog kurikuluma za predkolski odgoj i ope obvezno obrazovanje u osnovnoj i srednjoj koli.

    KOLSKI KURIKULUM

    Pod pojmom kolskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadraje, procese i aktivnosti usmjerene na ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, drutveni i fiziki razvoj uenika. On obuhvaa osim slubenih programa nastave i neformalne programe, te obiljeja koja stvaraju kolski imid, kao to su kvalitetni odnosi, briga o jednakosti suprotnosti, o vrednovanju primjera koji postavljaju kriterij kole i naine na koji je ta kola organizirana i voena. Nastavni i pouavajui stilovi snano utjeu na kurikulum i u praksi ne mogu biti odvojeni od njega. (Alistair Ross, DES)

    KARAKTERISTIKE KOLSKOG KURIKULUMA:

    teite obrazovnog procesa nije vie sadraj ve cilj i rezultat obrazovanja

    razvoj sustava procjene i samoprocjene u obrazovanju

    usmjerenost prema kvaliteti rezultata

    usmjerenost na uenika i proces uenja

    samostalnost i razvoj kole

    strunu samostalnost i odgovornost uitelja

    lokalna i ira podrka zajednice za uinkovit i kvalitetan obrazovni sustav

  • 10 kolski kurikulum O akanje

    KOLSKIM KURIKULUMOM UTVRUJE SE:

    aktivnost, program i/ili projekt

    nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta

    ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

    nain realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta

    vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

    namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

    detaljan trokovnik aktivnosti, programa i/ili projekta

    nain vrednovanja

    nain koritenja rezultata vrednovanja

    SPECIFINI CILJEVI O AKANJE

    u kreativnom i poticajnom okruenju omoguiti (intelektualni, emocionalni, duhovni, tjelesni, moralni) napredak svakog uenika

    osposobiti uenika za samostalno uenje razliitim pristupima

    razvijati samopouzdanje, samopotovanje i svijest o vlastitim sposobnostima

    motivirati i pripremiti uenike za daljnje obrazovanje i cjeloivotno uenje

    razvijati vjetine suradnje, tolerancije i mirnog rjeavanja sukoba

    razvijati pozitivan odnos prema zdravoj prehrani, fizikoj aktivnosti i vlastitom zdravlju

    razvijati osjeaj za hrvatski identitet

    poticati ljubav prema tradiciji i njegovanju kulturne batine

    razvijanje kreativnih sposobnosti u likovnom, glazbenom i literarnom podruju

    razvijati odgovornost prema kolskoj imovini i okruenju kole

    poticati suradnju i partnerstvo s lokalnom zajednicom

    PODRUJA KURIKULUMA

    1. Izborna nastava

    2. Dodatna nastava

    3. Dopunska nastava

    4. Izvannastavne aktivnosti

    5. Kulturna i javna djelatnost

    6. Terenska i izvanuionika nastava

    7. Programi i projekti u nastavi

  • 11 kolski kurikulum O akanje

    1. IZBORNA NASTAVA

    Izborna nastava organizira se iz vjeronauka za uenike 1. do 8. razreda, njemakog jezika za uenike 4. do 8. razreda i informatike za uenike 5. do 8. razreda. Vjeronauk pohaaju svi uenici, a informatiku i njemaki jezik ne pohaaju samo pojedini uenici.

    KOLA PROGRAM RAZ. BROJ

    UEN. BROJ

    GRUPA IZVRITELJ PROGRAMA GOD. SATI

    M akanje Informatika 5. 15 1 Zoran Dimovski 72

    6. 15 1 72

    7. 13 1 72

    8. 11 1 72

    Ukupno 5. - 8. 54 4 288

    Vjeronauk 1. 21 1 Gabi Tomai 72

    2. 12 1 72

    3. 17 1 72

    4. 13 1 72

    5. 15 1 72

    6. 15 1 72

    7. 13 1 72

    8. 11 1 72

    Ukupno 1. - 8. 106 8 576

    Njemaki 4. 13 1 Dubravka Kostelac 72

    5. 15 1 72

    6. 15 1 72

    7. 13 1 72

    8. 11 1 72

    Ukupno 4.-8. 67 5 360

    Sveukupno 227 17 1224

    P Kamanje Informatika 5. 14 1 Zoran Dimovski 72

    6. 9 1 72

    7. 10 1 72

    8. 11 1 72

    Ukupno 5. - 8. 44 4 288

    Vjeronauk 1. 10 1 72

    2. 11 1 Gabi Tomai 72

    3. 11 1 72

    4. 10 1 72

    5. 14 1 72

    6. 9 1 72

    7. 10 1 72

    8. 11 1 72

    Ukupno 1.-8. 86 8 576

    Njemaki 4. 11 1 Dubravka Kostelac 72

    5. 14 1 72

  • 12 kolski kurikulum O akanje

    6. 9 1 72

    7. 10 1 72

    8. 11 1 72

    Ukupno 4.-8. 55 5 360

    Sveukupno 185 17 1224

    P Ribnik Vjeronauk 1.2.3.4. 5 1 Gabi Tomai 72

    Njemaki 4. 1 1 Dubravka Kostelac 2

    Sveukupno 6 2 74

    KOLA sveukupno

    418 36

    2522

  • 13 kolski kurikulum O akanje

    IZBORNA NASTAVA

    Informatika

    IME I PREZIME VODITELJA Zoran Dimovski

    RAZRED 5. 8.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 98

    PLANIRANO SATI TJEDNO 2

    CILJEVI

    Stei temeljna znanja i vjetine za samostalno sluenje raunalom i primjenskim programima kako u nastavi tako i izvan nje.

    Osposobiti uenike za algoritamski nain razmiljanja u rjeavanju svakodnevnih problema.

    NAIN REALIZACIJE Putem redovne nastave u informatikoj uionici, kroz razliite oblike i metode uenja i pouavanja.

    VREMENSKI OKVIRI Tijekom kolske godine 2014./2015.

    OSNOVNA NAMJENA

    Koritenje steenih znanja u svakodnevnom ivotu za lake razumjevanje nastavnog gradiva,

    Bre i kvalitetnije rijeavanje postavljenih zadataka

    Komunikaciju i zabavu.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Prema pravilniku o ocjenjivanju i elementima, nainima i kriterijima ocjenjivanja donesenim na SV-u nae upanije.

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Tekue odravanje hardvera, papir i toner:

    akanje 1.000,00 kn

    Kamanje 4.000,00 kn

    Struno usavravanje 5.000,00 kn

  • 14 kolski kurikulum O akanje

    IZBORNA NASTAVA

    Vjeronauk akanje

    IME I PREZIME VODITELJA Gabi Tomai

    RAZRED 1. 8.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 122

    PLANIRANO SATI TJEDNO 2

    CILJEVI

    Osposobljavanje uenika za dublje shvaanje i povezivanje biblijske poruke sa svakodnevnim osobnim i drutvenim ivotom

    Poticanje zajednitva

    Uvrivanje i produbljivanje temeljnih osjeaja povjerenja u Boga i razvijanje stava radosnog prihvaanja vjernikog ivota

    Razvijanje dijaloga ( njegove vrline: jasnoa, blagost, povjerenje, razboritost, prouavanje i prilagoavanje)

    Priprema za Prvu svetu priest i Krizmu (3. i 8. razred)

    NAIN REALIZACIJE

    Primjenjuju se razliiti oblici rada (frontalni, individualni, grupni rad, rad u parovima)

    Primjenjuju se razliite metode rada (usmeno izlaganje, razgovor, rad na tekstu, usmeno, pismeno, likovno, glazbeno i molitveno izraavanje, meditacije, PPS)

    VREMENSKI OKVIRI Tijekom kolske godine 2014./2015.

    OSNOVNA NAMJENA

    Uenicima omoguiti dublji susret s glavnim vjerskim istinama i injenicama kranske vjere

    U uenika razvijati spremnost na djelovanje u skladu s vjerom

    Upoznavanje uenika kroz razne nastavne sadraje s duhovnom i vjernikom dimenzijom ivota

    Uvrivanje kranskog svjetonazora i ivota po vjeri

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Sustavno praenje i biljeenje zapaanja uenikovih postignua i uspjeha, interesa motivacija i sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadraja iz vjeronauka

    Komponentne ocjenjivanja: znanje, stvaralako izraavanje, zalaganje, kultura meusobnog komuniciranja

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Uenici od 1. - 6. razreda kupuju udbenike i radne biljenice, uenici 7. i 8. r. udbenike

    Uenici 1. razreda imat e crtanice, a ostali biljenice

    Ukupni trokovi do 100 kn

  • 15 kolski kurikulum O akanje

    IZBORNA NASTAVA

    Vjeronauk Kamanje

    IME I PREZIME VODITELJA Vedran Kormo

    RAZRED 1., 3., 4. razred, 5. - 8.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 75

    PLANIRANO SATI TJEDNO 2

    CILJEVI

    Predstaviti biblijske i druge kranske pripovijesti, protumaiti ih i objasniti njihovu poruku.

    Razmotriti ivot i uenje Isusa Krista i nekih kranskih velikana te opisati kljune pojmove kranske vjere i morala.

    Opisati kako su ivot i uenje Isusa Krista i kljunih kranskih osoba utjecali na opu ljudsku povijest u prolosti i sadanjosti.

    Opisati temeljna obiljeja nekih kranskih sakramenata, blagdana i slavlja, objasniti njihovo znaenje za krane te prepoznati njihovu prisutnost u hrvatskom drutvu u sadanjosti i prolosti.

    Prepoznati i opisati temeljne kranske poruke, simbole i motive u hrvatskim obiajima i tradicijama.

    Prepoznati i opisati vanije biblijske i druge kranske motive prisutne u knjievnosti i ostalim umjetnostima.

    Predstaviti neke od osnovnih pripovijesti drugih religijskih tradicija.

    Istraujui povijest svjetskih religija, opisati njihova temeljna vjerovanja

    Opisati ulogu svjetskih religija u hrvatskom drutvu i svijetu te predstaviti njihova kljuna obiljeja koja su izraena tijekom povijesti i danas.

    NAIN REALIZACIJE

    Suvremenim metodikim pristupima, osobito razvijanjem duhovnih i drugih komunikacijskih i stvaralakih sposobnosti, istinskim govorom vjere i sveobuhvatnim pristupom u radu radi ostvarenja cjelovitog vjerskog odgoja i obrazovanja (pismeno, usmeno, likovno, glazbeno, scensko, molitveno i meditativno izraavanje)

    VREMENSKI OKVIRI Tijekom kolske godine 2014./2015. dva sata tjedno.

    OSNOVNA NAMJENA Program je namjenjen odgoju i obrazovanju uenika osnovne kole.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Samovrednovanje uenika (usmeno i pismeno), meusobno vrednovanje uenika, samovrednovanje vjerouitelja, vrednovanje rada vjerouitelja od strane uenika.

    Rezultate vrednovanja koristiti za napredovanje svih aspekata rada

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Propisani udbenici za vjeronauk i pripadajue radne biljenice, kreda, kreda u boji, papir, hamer papir, magneti, fotokopiranje materijala, Biblija, reprodukcije slika s religioznom tematikom.

  • 16 kolski kurikulum O akanje

    IZBORNA NASTAVA

    Njemaki jezik

    IME I PREZIME VODITELJA Dubravka Kostelac

    RAZRED 4. - 8.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 123

    PLANIRANO SATI TJEDNO 2

    CILJEVI

    Usvajanje osnovnih znanja njemakog jezika te razvoj komunikacije putem aktivne uporabe u svakodnevnim situacijama

    Osposobljavanje i motivacija uenika za daljnje uenje njemakog jezika te ukazivanje na svrhu uenja stranog jezika

    Razvijanje znanja o kulturi i civilizaciji njemakog govornog podruja Razvijanje kreativnosti putem igre, crtea, pjesme...

    NAIN REALIZACIJE

    Pismeni i usmeni zadaci

    Obrada kraih tekstova i gramatike metodom razgovora, usmenog izlaganja, itanja, rada na tekstu, pisanja, pokazivanja, sluanja)

    Izrada prigodnih plakata

    Obrada pjesmica

    VREMENSKI OKVIRI Tijekom 2014./2015. kolske godine

    OSNOVNA NAMJENA

    Usvajanje osnovnih znanja njemakog jezika, razvoj govorne produkcije putem aktivne uporabe u svakodnevnom ivotu

    Razvoj motivacije uenika spram daljnjeg uenja njemakog jezika te razvoj motivacije za upoznavanjem kulture, obiaja i ostalih znaajki njemakog govornog podruja

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Usmene provjere razumijevanja te aktivne uporabe njemakog jezika (osnovna komunikacija)

    Kratke provjere pismene sposobnosti

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

  • 17 kolski kurikulum O akanje

    2. DODATNA NASTAVA

    2.1. Razredna nastava 2.1.1. Matematika

    2.2. Predmetna nastava 2.2.1. Dodatna nastava Matematika 2.2.2. Dodatna nastava Njemaki jezik 2.2.3. Dodatna nastava Hrvatski jezik (akanje) 2.2.4. Dodatna nastava Hrvatski jezik (Kamanje) 2.2.5. Dodatna nastava Biologija 2.2.6. Dodatna nastava Mladi geografi 2.2.7. Dodatna nastava Engleski jezik 2.2.8. Dodatna nastava Kemija

  • 18 kolski kurikulum O akanje

    DODATNA NASTAVA

    Matematika Razredna nastava

    IME I PREZIME VODITELJA Uiteljice razredne nastave O akanje i P Kamanje i Ribnik

    RAZRED 2. 4.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 20

    PLANIRANO SATI TJEDNO 1

    CILJEVI Utjecati na samostalno, nezavisno i stalno stjecanje znanja

    Utjecati na samostalnu, kvalitetnu i kreativnu upotrebu znanja

    NAIN REALIZACIJE

    Omoguiti zainteresiranim uenicima i darovitoj u matematici proiriti matematiko znanje po planu i programu za taj predmet

    Poticati uenike na samostalno donoenje razliitih rjeenja zadataka

    VREMENSKI OKVIRI Jedan sat tjedno tijekom kolske godine 2014./2015.

    OSNOVNA NAMJENA

    Poticati numeriku sposobnost, sposobnost apstraktnog razmiljanja

    Uporaba analitikih, deduktivnih i induktivnih metoda zakljuivanja te upornost u rjeavanju problemskih zadataka

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Usmenom i pismenom pohvalom za svaki napredak uenika te otkrivanje novih matematikih spoznaja i njihova upotreba u svakodnevnom ivotu

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Dodatne sadraje e pripremiti uiteljice

  • 19 kolski kurikulum O akanje

    DODATNA NASTAVA

    Matematika

    IME I PREZIME VODITELJA Vesna Malatestini , eljana Droan Mateljan

    RAZRED 5. 8.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 8 - tj. ovisi o iskazanom zanimanju uenika

    PLANIRANO SATI TJEDNO 2

    CILJEVI

    Osposobljavanje uenika za razvijanje i primjenu matematikoga miljenja u rjeavanju problema u nizu razliitih svakodnevnih situacija

    Proirivanje znanja dodatnim sadrajima vezanim uz predmet

    Ponavljanje i uvjebavanje gradiva za natjecanja i srednju kolu

    NAIN REALIZACIJE

    Na nastavnim satovima matematike

    Na satovima dodatne nastave iz matematike

    Na razliitim natjecanjima iz matematike

    VREMENSKI OKVIRI Jedan sat tjedno tijekom kolske godine 2014./2015.

    OSNOVNA NAMJENA

    Razvijanje matematikog miljenja i vjetina

    Razvijanje osjeaja odgovornosti i kritinosti prema svom i tuem radu

    Pripremanje uenika za natjecanja iz matematike

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Uenike se potie na razvijanje pozitivnog natjecateljskog duha, kako s ostalim uenicima, tako i sa samim sobom

    Postizanje to boljeg uspjeha ueniku omoguuje odlazak na natjecanja

  • 20 kolski kurikulum O akanje

    DODATNA NASTAVA

    Njemaki jezik

    IME I PREZIME VODITELJA Dubravka Kostelac

    RAZRED 5. - 8.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 10

    PLANIRANO SATI TJEDNO 2

    CILJEVI

    Usvajanje znanja njemakog jezika te razvoj komunikacije putem aktivne uporabe u svakodnevnim situacijama

    Osposobljavanje i motivacija uenika za daljnje uenje njemakog jezika te ukazivanje na svrhu uenja stranog jezika

    Razvijanje znanja o kulturi i civilizaciji njemakog govornog podruja

    Razvijanje kreativnosti i konstantno proirivanje vokabulara putem igre, crtea, izrade plakata, pjesme...

    Dramatizacija kraih dijalokih struktura

    NAIN REALIZACIJE

    Pismeni i usmeni zadaci

    Obrada kraih tekstova i gramatike metodom razgovora, usmenog izlaganja, itanja, rada na tekstu,pisanja,pokazivanja, sluanja)

    Izrada prigodnih plakata

    Krai projekti

    Obrada pjesmica

    VREMENSKI OKVIRI Tijekom 2014./2015. kolske godine

    OSNOVNA NAMJENA

    Usvajanje osnovnih znanja njemakog jezika, razvoj govorne produkcije putem aktivne uporabe u svakodnevnom ivotu

    Razvoj motivacije uenika spram daljnjeg uenja njemakog jezika te razvoj motivacije za upoznavanjem kulture, obiaja i ostalih znaajki njemakog govornog podruja

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Usmene provjere razumijevanja te provjera aktivne uporabe njemakog jezika u svakodnevnim situacijama

    Kratke provjere pismene sposobnosti

  • 21 kolski kurikulum O akanje

    DODATNA NASTAVA

    Hrvatski jezik (akanje)

    IME I PREZIME VODITELJA Sanja Brunski

    RAZRED 7. i 8.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 8

    PLANIRANO SATI TJEDNO 1

    CILJEVI

    Razvijanje vjetina i sposobnosti gramatikog miljenja, usmenog, pisanog i vizualnog komuniciranja u razliitim situacijama osobnog i javnog ivota. Razvijanje leksikih, fonetskih, gramatikih i knjievnih znanja. Priprema uenika za natjecanje, stjecanje dodatnih, proirenih sadraja.

    NAIN REALIZACIJE

    Obvezni i dodatni sadraji predmeta prema Godinjem planu i programu, rjeavanje zadataka i testova predvienih za rad na dodatnoj nastavi te rjeavanje zadataka sa kolskih, upanijskih i dravnih natjecanja u poznavanju hrvatskoga jezika.

    VREMENSKI OKVIRI Jedan sat tjedno tijekom kolske godine 2014./2015.

    OSNOVNA NAMJENA

    Ovladavanje hrvatskim standardnim jezikom na dodatnoj razini osnovnokolskoga obrazovanja.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Pisana i usmena provjera, debata, diskusija, kritika, sudjelovanje na kolskom i upanijskom natjecanju, izrada plakata, prezentacija na kolskom panou i u kolskom listu, nastupi.

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Trokovi papira za izradu nastavnih listia i umnoavanje zadataka za vjebu i provjeru.

  • 22 kolski kurikulum O akanje

    DODATNA NASTAVA

    Hrvatski jezik (Kamanje)

    IME I PREZIME VODITELJA Jelica Ojdani

    RAZRED 7.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 8

    PLANIRANO SATI TJEDNO 1

    CILJEVI

    Poboljati temeljna znanja iz hrvatskog jezika

    Omoguiti uenicima usvajanje dodatnih sadraja

    Posvetiti se uenicima s pojaanim interesom prema jeziku

    Omoguiti razvoj uenikih sposobnosti i vjetina

    Razviti svijest o vanosti uenja

    NAIN REALIZACIJE

    Kroz satove dodatne nastave

    Pruiti uenicima potporu u nastojanju da napreduju

    Rad u malim homogenim skupinama

    VREMENSKI OKVIRI Tijekom 2014./2015. kolske godine

    OSNOVNA NAMJENA Ovladavanje hrvatskim standardnim jezikom na dodatnoj razini osnovnokolskog obrazovanja.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Pismena i usmena provjera, diskusija, debata, kritika, sudjelovanje na kolskom i upanijskom natjecanju, nastupi, izrada plakata, prezetacija na kolskom panou i listu.

  • 23 kolski kurikulum O akanje

    DODATNA NASTAVA

    Biologija

    IME I PREZIME VODITELJA Renata Lorkovi Rehori

    RAZRED 7. i 8. r. O akanje i P Kamanje

    PLANIRANI BROJ UENIKA 8

    PLANIRANI BROJ SATI 1

    CILJEVI

    Stjecanje znanja o biolokim zakonitostima te grai i funkciji ivih bia. Osposobljavanje uenika za istraivanje i primjenu nauenog u svakodnevnom ivotu. Razvijati kod uenika osobni stav, samostalnost, te sposobnost samoobrazovanja.

    NAIN REALIZACIJE

    Redovna nastava, dodatna nastava, terenska nastava, praktine vjebe mikroskopiranja, seciranja i izvoenja pokusa, te suradniko uenje rjeavanja zadataka za kritiko miljenje.

    VREMENSKI OKVIRI Jednom tjedno cijele kolske godine 2014./15.

    OSNOVNA NAMJENA

    Razviti stav prema ivotu kao vrijednosti, spoznati ljepote svoje okoline i znaaj ouvanja prirodnih ljepota za zdravlje i kvalitetu ivota. Razvijati razuman odnos prema prirodi i ovjekovoj okolini. Razvijati naviku samostalnog, permanentnog proirivanja znanja iz dodatnih izvora.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Prema pravilniku o ocjenjivanju, sudjelovanje i postignua na natjecanjima, samovrednovanje uz pomo plakata i prezentacija.

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Pribor za mikroskopiranje, skalpel, materijal za plakate, trokovi prijevoza na natjecanje.

  • 24 kolski kurikulum O akanje

    DODATNA NASTAVA

    Mladi geografi

    IME I PREZIME VODITELJA Nenad Kopi

    RAZRED 5. 8.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 16

    PLANIRANO SATI TJEDNO 1+1

    CILJEVI

    Uenici trebaju dopuniti i proiriti svoje znanje o geografiji svijeta, kontinenata, Hrvatske i svog zaviaja. Pri tome treba koristiti osnovne istraivake metode te prikupljanje podataka i grafike metode pri interpretaciji istraivanja. Osposobiti uenike da protumae drutveno-geografske pojave i procese na lokalnoj, regionalnoj, nacionalnoj i svjetskoj razini.

    NAIN REALIZACIJE

    Uenici e prema svojim interesima i potrebama stjecati dodatna znanja iz geografije. Uenici e ii na kolsko, upanijsko, a moda i na dravno natjecanje. Mladi geografi e odravati i ureivati geografske uionice i kabinet, kao i geo.info plou.

    VREMENSKI OKVIRI Jednom tjedno tijekom kolske godine 2014./2015.

    OSNOVNA NAMJENA

    Izraziti svoje znanje i razumijevanje o sadrajima koji su projicirani na razliite naine: kartografsko predoavanje, informacijska tehnologija, grafiko prikazivanje, prikupljanje podataka, njihova obrada i primjena...

    Usvojiti meukulturne kompetencije koje omoguuju razumijevanje i prihvaanje drugog bez obzira na spol, kulturu, socijalnu , rasnu, religijsku i etniku pripadnost.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Poticati uenike na usvajanje to vie geografskog znanja i vjetina, informirati o tome i druge uenike, provjeriti kroz razna natjecanja....

  • 25 kolski kurikulum O akanje

    DODATNA NASTAVA

    Engleski jezik

    IME I PREZIME VODITELJA Melita Rubi abi, Sanja Hrastov

    RAZRED 7. 8.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 8 - 9

    PLANIRANO SATI TJEDNO 1

    CILJEVI Razvijanje jezinih vjetina i komunikacijske kompetencije. Upoznavanje uenika s kulturom i obiajima zemalja engleskog govornog podruja, kao i uvjebavanje sadraja iz gramatike.

    NAIN REALIZACIJE Razliiti suvremeni oblici i metode rada.

    VREMENSKI OKVIRI 1 sat tjedno tijekom nastavne godine 2014./2015

    OSNOVNA NAMJENA Proirivanje znanja na podruju engleskog jezika, gramatike, strukturne i izgovorne vjetine.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Uenici se tijekom dodatne nastave nee ocjenjivati. Njihov rad e biti popraen kroz razne komunikacijske tehnike, usmene i pisane. Tako e se dobiti povratna informacija o njihovom napretku.

  • 26 kolski kurikulum O akanje

    DODATNA NASTAVA

    Kemija

    IME I PREZIME VODITELJA Jasmina Katuni

    RAZRED 7. - 8.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 10

    PLANIRANO SATI TJEDNO 1. sat akanje

    CILJEVI

    Stjecanje znanja o kemijskim zakonima.

    Razviti kod uenika samostalnost pri izradi pokusa i donoenju zakljuaka.

    Pribliiti ueniku primjenu kemije u svakodnevnom ivotu.

    Pripremati uenike za natjecanja

    NAIN REALIZACIJE

    Redovna nastava, dodatna nastava, praktini rad te suradniko uenje.

    Rjeavanja zadataka za kritiko miljenje.

    VREMENSKI OKVIRI Jednom tjedno tijekom kolske godine 2014./2015.

    OSNOVNA NAMJENA

    Razvijati pozitivan stav o vrijednostima i mogunostima koje nam prua kemija.

    Poticati istraivaki duh u uenicima kao ravnopravnom dijelu drutva koji doprinosi daljnjem razvoju znanosti a time i kvaliteti ivota.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Prema pravilniku o ocjenjivanju, sudjelovanje i postignua na natjecanjima,

    Samovrednovanje uz pomo prezentacija i samostalnih otkria.

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Pribor i kemikalije za izradu pokusa, trokovi prijevoza na natjecanje.

  • 27 kolski kurikulum O akanje

    3. DOPUNSKA NASTAVA

    3.1. Matematika razredna nastava 3.2. Matematika 3.3. Hrvatski jezik - razredna nastava 3.4. Hrvatski jezik

    DOPUNSKA NASTAVA

    Matematika Razredna nastava

    IME I PREZIME VODITELJA S. Mus, I.Predovi Drakuli, J.Jurini, B.Matija, eljka Vukevi,

    L.Vidoni, K.Ribari, L.Batui, A.Klanfar

    RAZRED 1. - 4.

    PLANIRANI BROJ UENIKA Po potrebi

    PLANIRANO SATI TJEDNO 1

    CILJEVI

    Nadoknaditi gubitak u znanju iz matematike

    Omoguiti razvoj uenikih sposobnosti i vjetina

    Razviti osjeaj odgovornosti i samokritinosti

    NAIN REALIZACIJE Kroz satove dopunske nastave

    Rad u malim homogenim skupinama

    VREMENSKI OKVIRI Jedan sat tjedno po razrednom odjelu tijekom kolske godine 2014/15.

    OSNOVNA NAMJENA Pouavanje uenika koji sporije usvajaju znanja zbog odreenih tekoa

    Naglasak na gradivu koje treba savladati

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Napredak uenika bit e praen i vrednovan opisno

  • 28 kolski kurikulum O akanje

    DOPUNSKA NASTAVA

    Matematika

    IME I PREZIME VODITELJA eljana Droan Mateljan, Vesna Malatestini

    RAZRED 5. 8.

    PLANIRANI BROJ UENIKA Prema potrebi

    PLANIRANO SATI TJEDNO 2

    CILJEVI Pruiti pomo u uenju i nadoknaivanju znanja, stjecanju sposobnosti i vjetina uenika koji imaju potekoa s matematikom , a posebice uenika koji rade po prilagoenom programu

    NAIN REALIZACIJE Na nastavnim satovima matematike Na satovima dopunske nastave iz matematike

    VREMENSKI OKVIRI Jedan sat tjedno tijekom kolske godine 2014./2015.

    OSNOVNA NAMJENA Organizirani oblik pomoi u uenju i nadoknaivanju znanja te stjecanju sposobnosti i vjetina u nastavi matematike

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Kritiki osvrt, usmena provjera, diskusija

  • 29 kolski kurikulum O akanje

    DOPUNSKA NASTAVA

    Hrvatski jezik razredna nastava

    IME I PREZIME VODITELJA S. Mus, I. Predovi Drakuli, J. Jurini, B. Matija, . Vukevi, L. Vidoni, K. Ribari, L. Batui, A. Klanfar

    RAZRED 1. - 4.

    PLANIRANI BROJ UENIKA Po potrebi

    PLANIRANO SATI TJEDNO 1

    CILJEVI

    Poboljati temeljna znanja iz hrvatskog jezika

    Omoguiti razvoj uenikih sposobnosti i vjetina

    Razviti svijest o vanosti uenja

    NAIN REALIZACIJE Kroz satove dopunske nastave

    Rad u malim homogenim skupinama

    VREMENSKI OKVIRI Jedan sat tjedno po razredu tijekom kolske godine 2014/15.

    OSNOVNA NAMJENA

    Pouavanje uenika koji sporije usvajaju znanja zbog praznina koje se pokazuju u redovnoj nastavi i onemoguuju ueniku daljnje napredovanje

    Naglasak na gradivu koje treba savladati

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Poboljanje uspjeha u predmetu

  • 30 kolski kurikulum O akanje

    DOPUNSKA NASTAVA

    Hrvatski jezik

    IME I PREZIME VODITELJA Sanja Brunski i Jelica Ojdani

    RAZRED 5. i 6.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 8

    PLANIRANO SATI TJEDNO 2

    CILJEVI

    Dopuniti i dodatno objasniti gradivo uenicima koji nisu savladali gradivo tijekom redovne nastave. Razvijati pozitivan odnos prema radu i razvijati ljubav prema hrvatskome jeziku kao kolskom predmetu i materinskom jeziku.

    NAIN REALIZACIJE

    Pratei Godinji plan i program hrvatskog jezika kontinuirano pomagati uenicima na satovima dopunske nastave, motivirati ih za napredak i pruati im poticaj za daljnji rad.

    VREMENSKI OKVIRI Jedan sat tjedno tijekom kolske godine 2014./2015.

    OSNOVNA NAMJENA

    Pomo uenicima u svladavanju potekoa pri usvajanju sadraja iz hrvatskoga jezika, osposobljavanje uenika da nauene sadraje primjenjuju u nastavi i u drugim ivotnim okolnostima.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Usmena i pisana provjera te uspjeh na redovnoj nastavi.

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Papir za printanje i umnaanje pripremljenih pisanih materijala za vjebu, zadaci za dodatnu vjebu s uenicima, edukacija uitelja.

  • 31 kolski kurikulum O akanje

    4. VANNASTAVNE AKTIVNOSTI

    4.1. Mali lutkari

    4.2. Likovna grupa Mali likovnjaci

    4.3. Likovna grupa

    4.4. Dramsko-plesna grupa

    4.5. Novinarska druina

    4.6. Glazbena grupa

    4.7. Dramsko-recitatorska grupa (Razredna nastava)

    4.8. Dramsko-recitatorska grupa

    4.9. Sigurno u prometu

    4.10. Mladi tehniari

    4.11. Ljubitelji prirode

    4.12. Sportska grupa

    4.13. Univerzalna sportska grupa

    4.14. kolska zadruga Brezik ljubitelji prirode

    4.15. kolska zadruga Brezik kretivna sekcija

    4.16. Zbor

    4.17. Biblijska grupa

    4.18. uvari kulturne batine

  • 32 kolski kurikulum O akanje

    VANNASTAVNE AKTIVNOSTI

    Mali lutkari

    IME I PREZIME VODITELJA Snjeana Mus

    RAZRED 1.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 11

    PLANIRANO SATI TJEDNO 1

    CILJEVI

    Razvijanje estetskog, kognitivnog, socijalnog i emocionalnog osjeaja, razvijanje ljubavi prema scenskom djelu, stvaralake sposobnosti, preciznosti pokreta, dosljednost u obavljanju zadataka, koordinacija pokreta i glasa

    NAIN REALIZACIJE Individualni rad, rad u paru, rad u skupini, sudjelovanje u predstavama

    VREMENSKI OKVIRI Tijekom kolske godine 2014./2015

    OSNOVNA NAMJENA

    Doivljavanje i uivljavanje u likove, pojave i predmete, razvoj ljepote izraza i bogaenje rjenika

    Uenje animacije i uporaba glasa kao izraajnog sredstva , izrada lutaka

    itanje tekstova po ulogama, dramatizacija

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Sudjelovanje na javnim nastupima, osvjeivanje vlastitog napretka, uenikovo zadovoljstvo.

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Nabava materijala u dogovoru s roditeljima i djecom (materijal za izradu lutaka i scenskih rekvizita)

  • 33 kolski kurikulum O akanje

    VANNASTAVNE AKTIVNOSTI

    Likovna grupa Mali likovnjaci

    IME I PREZIME VODITELJA Biserka Matija

    RAZRED 1., 2., 3., 4.

    PLANIRANI BROJ UENIKA Prema interesu uenika, oko 15 uenika.

    PLANIRANO SATI TJEDNO 1

    CILJEVI Poticati djecu na kreativnost i inovativnost u podruju likovnog izraavanja; nauiti djecu kako kreativno i korisno provesti svoje slobodno vrijeme.

    NAIN REALIZACIJE

    Na satovima grupe upoznati uenike s raznim likovnim tehnikama, izradom raznih ukrasnih i uporabnih predmeta: ukrasa, nakita, maski, pisanica, estitki i slino. Nauiti kako od odbaenih ili starih predmeta nainiti neto novo, lijepo i korisno.

    VREMENSKI OKVIRI Jedan sat tjedno po skupini tijekom kolske godine 2014/2015.

    OSNOVNA NAMJENA Razvijati praktine i izraajne sposobnosti. Poticati matu, kreativnost te kreativno provoenje slobodnog vremena. Razvijati osjeaj zajednitva i potivanja rada drugih uenika.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Zajednika analiza svih radova tijekom i po zavretku procesa. Rezultati se koriste u buduem radu kao poticaj i smjernice to boljeg i kvalitetnijeg rada.

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Sve materijale: likovno tehnika sredstva, papir, ljepilo, karton, perlice,

    staklenu ambalau i slino nabavljamo u suradnji s roditeljima i kolom.

    Do nekih materijala dolazimo sakupljanjem plodova, eera, staklena ih boca, kamenia.

  • 34 kolski kurikulum O akanje

    VANNASTAVNE AKTIVNOSTI

    Likovna grupa

    IME I PREZIME VODITELJA Duko Rupi

    RAZRED 5. - 8.

    PLANIRANI BROJ UENIKA Prema interesu uenika, dvije skupine svaka oko 10 -15 uenika.

    PLANIRANO SATI TJEDNO 1

    CILJEVI Poticati razumijevanje likovno-vizualnog jezika. Poticati zajedniki rad. Stei znanje i razumijevanje slikarstva, arhitekture, kiparstva. Poticati kreativnost i likovnu nadarenost.

    NAIN REALIZACIJE Likovnim stvaralatvom pratiti vane datume i zanimljive dogaaje. Sudjelovanje na izlobama. Ureenje panoa nae kole. Ukraavanje pozornice za kolske priredbe.

    VREMENSKI OKVIRI Tijekom 2014./2015. kolske godine

    OSNOVNA NAMJENA Razvijati vjetine potrebne za likovno oblikovanje.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Zajednika analiza svih radova tijekom i po zavretku procesa.

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Sve materijale nabavljamo u suradnji s roditeljima i kolom.

  • 35 kolski kurikulum O akanje

    VANNASTAVNE AKTIVNOSTI

    Dramsko-plesna grupa

    IME I PREZIME VODITELJA Jasmina Jurini, Karolina Ribari

    RAZRED 1. - 4.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 22

    PLANIRANO SATI TJEDNO 1

    CILJEVI Razvijati komunikacijske vjetine uenika ukljuujui osjeaje, zapaanja, znanje. Razvijati sposobnost dramskog i plesnog stvaralatva i poticanje izraavanja osobne umjetnike osobnosti.

    NAIN REALIZACIJE Uvjebavati dramatizacije razliitih predloaka, kombinirati dramske i plesne teme.

    VREMENSKI OKVIRI Jedan sat tjedno po skupini, tijekom kolske godine 2014/15., po potrebi 2 sata tijekom pripremanja kolskih priredbi.

    OSNOVNA NAMJENA

    Razvijanje umjetnikog izraaja i razumijevanje umjetnosti. Razvijanje kreativnosti, apstraktnog i kritikog miljenja, istraivakog i stvaralakog duha, emocionalne i estetske inteligencije uenika. Razvijanje osobnog stava prema umjetnosti. Otkrivanje povezanosti umjetnosti i znanosti i njihov utjecaj na ivot ovjeka.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Sudjelovanje na razrednim i kolskim priredbama, permanentno unaprijeivanje rada skupine.

  • 36 kolski kurikulum O akanje

    VANNASTAVNE AKTIVNOSTI

    Novinarska druina

    IME I PREZIME VODITELJA Sanja Brunski

    RAZRED 5. 8.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 15

    PLANIRANO SATI TJEDNO 1

    CILJEVI

    Poticanje samostalnog istraivakog rada, stjecanje znanja i vjetina u dobivanju to kvalitetnijeg novinarskog rada, razvijanje interesa za novinarstvo, njegovanje jezine istoe i normiranosti, izdavanje novog broja kolskog lista irko.

    NAIN REALIZACIJE Novim lanovima druine objasniti novinarski rad. Pisanje lanaka koji e obuhvaati dogaaje popraene u koli, prikupljanje i obrada podataka.

    VREMENSKI OKVIRI

    Jedan sat tjedno tijekom kolske godine 2014./2015. te okupljanje lanova po potrebi.

    OSNOVNA NAMJENA

    Aktivno praenje dogaanja u koli i izvan nje i evidentiranje istog, izdavanje kolskog lista, razvijanje sposobnosti pismenog izraavanja, socijalizacija.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Sudjelovanje kolskog lista na Lidranu.

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Papir za printanje i umnaanje materijala potrebnog za rad druine. Trokovnik e biti formiran prema nakladi asopisa (trokovi printanja, prijeloma i uveza).

  • 37 kolski kurikulum O akanje

    VANNASTAVNA AKTIVNOST

    Glazbena grupa

    IME I PREZIME VODITELJA Ankica Klanfar

    RAZRED 1. - 4.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 9

    PLANIRANO SATI TJEDNO 1

    CILJEVI

    Razvijanje glazbene kreativnosti, vjetine svjesnog intonativno istog pjevanja; usvajanje vrijednosnih mjerila za procjenjivanje glazbe; gajiti osjeaj za izraajnim pjevanjem; razvijanje glazbenog pamenja

    NAIN REALIZACIJE Pjevanje, sluanje, sviranje, nastupi na kolskim priredbama

    VREMENSKI OKVIRI Jedan sat tjedno

    OSNOVNA NAMJENA Zadovoljiti potrebu za glazbenim izraavanjem; razvijati pozitivan stav prema glazbenom stvaralatvu

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Sustavno praenje i biljeenje zapaanja uenikovih postignua i uspjeha, interesa motivacija i sposobnosti u ostvarivanju sadraja

    Komponentne ocjenjivanja: znanje, stvaralako izraavanje, zalaganje, kultura meusobnog komuniciranja

  • 38 kolski kurikulum O akanje

    VANNASTAVNE AKTIVNOSTI

    Dramsko-recitatorska grupa (razredna nastava)

    IME I PREZIME VODITELJA Lidija Vidoni

    RAZRED 1. - 4.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 16

    PLANIRANO SATI TJEDNO 1

    CILJEVI

    Ove aktivnosti podrazumijevaju uiteljevu slobodu kreiranja odgojno obrazovnog rada, smisao za stvaralatvo, istodobno i uspjean poticaj za angairanje uenika za rad izvan nastave ime se pospjeuje razvijanje radnih navika. Cilj je razvijanje sklonosti i ljubavi prema glumi i dramskom stvaralatvu.

    NAIN REALIZACIJE

    Naini i metode realizacije izvannastavnih aktivnosti preteno su radionikog, projektnog, skupno-istraivakog odgojno-obrazovnog rada. Ovaj oblik rada organizira se za sve uenike zavisno od njihovih sposobnosti.

    VREMENSKI OKVIRI Aktivnosti dramsko-recitatorske grupe realizirati e se tijekom cijele kolske godine 2014./2015. jedan sat tjedno po grupi

    OSNOVNA NAMJENA Ponuenim aktivnostima razvijamo uenikovo mentalno znanje te im omoguujemo da zadovolje svoje interese u pojedinim podrujima.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Planiranim izvannastavnim aktivnostima razvijat emo te pratiti intelektualni razvoj djece kao i njihov emocionalni i socijalni razvoj i to kroz evaluacije provedenih sadraja.

  • 39 kolski kurikulum O akanje

    VANNASTAVNE AKTIVNOSTI

    Dramsko-recitatorska grupa

    IME I PREZIME VODITELJA Jelica Ojdani

    RAZRED 5. - 8.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 18

    PLANIRANI BROJ SATI 1

    CILJEVI

    Razvijati govornu improvizaciju uzbudljivih situacija - razvijati usmenu dramatizaciju

    Razvijati osjeaj za prostor na sceni

    Razvijati i poticati reprodukciju koja zahtijeva od interpretatora sposobnost i kulturu i imaginaciju na tekstu

    NAIN REALIZACIJE Uenici e se okupljati jedanput tjedno te raditi na tekstovima, igrokazima, scenskim igrama

    VREMENSKI OKVIRI U toku k. 2014./2015. god.

    OSNOVNA NAMJENA

    lanovi grupe interpretirat e dramske tekstove i obiljeavati prigodne blagdane i sudjelovati na sveanostima prilikom obiljeavanja 1. dana kole - doek uenika 1. razreda, Dani kruha, Boi i Nova godina, Uskrs, kraj godine

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Satisfakcija uenika

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    kola, roditelji

  • 40 kolski kurikulum O akanje

    VANNASTAVNE AKTIVNOSTI

    Sigurno u prometu

    IME I PREZIME VODITELJA Elvira peli Vidovi

    RAZRED 5. P Kamanje

    PLANIRANI BROJ UENIKA 11

    PLANIRANO SATI TJEDNO 1

    CILJEVI Izgraditi djelatni, poduzetniki i stvaralaki tehniko-tehnoloki nain miljenja te osposobiti uenike za prepoznavanje i primjenu tehnikih tvorevina u ivotnom okruju

    NAIN REALIZACIJE

    Redoviti i kontinuirani rad na prometnoj kulturi uenika

    Poznavanje prometnih propisa

    Savladavanje vjetina kao to su vonja bicikla na poligonu i u prometu, uklanjanje kvarova na biciklu

    Predavanja uz pomo filmova, predstavnika HAC-a

    Uvjebavanje ponaanja na ulici i prometnoj stvarnosti kao i u simuliranoj prometnoj situaciji

    Natjecanja u vonji biciklom na prometnom poligonu

    VREMENSKI OKVIRI Tijekom 2014./2015. kolske godine, 1x tjedno

    OSNOVNA NAMJENA

    Izvannastavna aktivnost Sigurno u prometu namijenjena je uenicima 5. razreda kao dopuna temeljnom programu. Prometna kultura je dio ope kulture, a odnosi se na sudionike u prometu. Namjena ove aktivnosti je spreavanje i smanjenje broja nesrea u kojima stradavaju djeca i odrasli.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Rezultati uspjenosti izvannastavne aktivnosti za svakog uenika pojedinano biljee se opisno u dnevnik rada kao i rezultati postignuti na kolskim, upanijskim i dravnim natjecanjima. Dobivanje dozvole za vonju biciklom.

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Bicikli, kaciga, oprema za slaganje poligona Prijevoz djece na Natjecanje snosi kola

  • 41 kolski kurikulum O akanje

    VANNASTAVNE AKTIVNOSTI

    Mladi tehniari

    IME I PREZIME VODITELJA Elvira peli Vidovi

    RAZRED 5. 8. O akanje, P Kamanje

    PLANIRANI BROJ UENIKA 16

    PLANIRANO SATI TJEDNO 2

    CILJEVI Izgraditi djelatni, poduzetniki i stvaralaki tehniko-tehnoloki nain miljenja te osposobiti uenike za prepoznavanje i primjenu tehnikih tvorevina u ivotnom okruju.

    NAIN REALIZACIJE

    Rad uenika u tehnikom pokusu spoznaje sadraja u skupnome radu

    Rad uenika u vjebi izrade sloenijih tehnikih tvorevina

    Mjerenje veliine tehnikih tvorevina u tehnikom pokusu i radnom procesu izrade tvorevina

    Fizikim radom neto materijalno oblikovati, napraviti, proizvesti, stvoriti.

    Sastavljati modele strojeva i sastavljati programe za upravljanje njima

    VREMENSKI OKVIRI Tijekom kolske godine 2014./2015. X 1 tjedno u svakoj koli

    OSNOVNA NAMJENA

    Izvannastavna aktivnost Mladi tehniari namijenjena je uenicima kao dopuna temeljnom programu. Njome se uenicima omoguuje spoznavanje osnova suvremene tehnike i tehnologije iz posebnih podruja te stjecanje praktinih umijea, ovisno o njihovim sklonostima i psihofizikim sposobnostima. Uenici mogu odabrati podruje prema uzrastu, ali i prema elji ovisno o potrebama za njihovo daljnje kolovanje.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Rezultati uspjenosti izvannastavne aktivnosti za svakog uenika pojedinano biljee se opisno u dnevnik rada kao i rezultati postignuti na kolskim, upanijskim i dravnim natjecanjima.

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Raunalo, fotoaparat, memorijska kartica

    Potrebno za robotiku: robotska kolica, suelje Strojarstvo: komplet odvijaa, kare za lim, eki Graditeljstvo: ljepilo za drvo, perploa, hamer papir, brusni papir Elektrotehnika/elektronika: parice, svjetlee diode, otpornici, kondenzatori

  • 42 kolski kurikulum O akanje

    VANNASTAVNE AKTIVNOSTI

    Ljubitelji prirode

    IME I PREZIME VODITELJA Irena Predovi Drakuli

    RAZRED 1. - 4.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 15

    PLANIRANO SATI TJEDNO 1

    CILJEVI

    Spoznati prirodu i okoli kao neto to je nae i brinuti o njima na prihvatljiv i traen nain

    Usvajanje znanja s podruja ekologije i zatite okolia,

    Usvajanje stavova vezanih uz potrebu zatite okolia i odabir pravih ivotnih vrijednosti

    Razvijanje sklonosti suradnji i timskom radu

    NAIN REALIZACIJE

    Ureivati i brinuti o uem okoliu kole kao i poticati ostale lanove lokalne zajednice da brinu o svom okoliu, njegovati nasade ljenjaka, ienje ljenjaka i oraha, branje i suenje voa, pakiranje suhog voa, ureivati cvijee unutar i izvan kole

    VREMENSKI OKVIRI Jednom tjedno u trajanju jednog kolskog sata tijekom kolske godine 2014/2015.

    OSNOVNA NAMJENA Aktivno sudjelovanje u zatiti okolia i promjena ivotnih navika (smanjiti uporabu plastine ambalae, reciklirati, kompostirati itd.) te potaknuti uenike da steena iskustva prenose na lanove obitelji, prijatelje

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Voenje opisnih biljeaka i samoocjenjivanje uenika; prezentacija rada na kolskim sveanostima, prodajnim izlobama i smotri uenikih zadruga

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Sva potrebna sredstva (suilica voa, juta, aparat za vakumiranje, kare, ljepilo,teglice za cvijee, alat za ureivanje cvjetnjaka) za realizaciju aktivnosti osigurat e kola

  • 43 kolski kurikulum O akanje

    VANNASTAVNE AKTIVNOSTI

    Sportska grupa

    IME I PREZIME VODITELJA Marina Mari

    RAZRED 5. - 8.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 30

    PLANIRANO SATI TJEDNO 2

    CILJEVI

    Poboljanje kvalitete ivota uenika. Poticanje uenika na bavljenje sportom te na zdrav i aktivan ivot. Omoguavanje napretka u svim sportskim granama. Kod uenika razvijati sposobnosti koje smo otkrili na satu TZK.

    NAIN REALIZACIJE Kontinuirni proces vjebanja. Aktivno sudjelovanje u nastavi i na natjecanjjma.

    VREMENSKI OKVIRI Tijekom k. godine 2014./2015.

    OSNOVNA NAMJENA Usavravanje temeljnih motorikih znanja za bavljenje sportom. Priprema uenika za upanijska natjecanja.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Usmeno vrednovanje.

    Pismeno vrednovanje na raznim natjecanjima.

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Trokovi prijevoza na natjecanje.

  • 44 kolski kurikulum O akanje

    VANNASTAVNE AKTIVNOSTI

    Univerzalna sportska grupa

    IME I PREZIME VODITELJA Marina Mari

    RAZRED 1. - 4.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 20

    PLANIRANO SATI TJEDNO 1

    CILJEVI Poticati viestrani psihsomatski razvoj djece. Stvoriti naviku redovitog vjebanja.

    NAIN REALIZACIJE Kontinuirani proces vjebanja.

    Metoda usmenog izlaganja, demonstracija.

    VREMENSKI OKVIRI TIjekom k. godine 2014./2015.

    OSNOVNA NAMJENA Omoguiti djeci stjecanje iskustva pokretom. Poticati usvajanje znanja o razliitim sportovima i vrijednosti bavljenja sportom.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Usmeno vrednovanje.

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

  • 45 kolski kurikulum O akanje

    VANNASTAVNE AKTIVNOSTI

    Badminton

    IME I PREZIME VODITELJA Marina Mari

    RAZRED 5. - 8.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 30

    PLANIRANO SATI TJEDNO 1

    CILJEVI Upoznati uenike sa osnovnim pravilima badmintona, svaladavanje osnovnih elemenata potrebnih za igru. Svladavanje osnova fizike pripreme u badmintonu.

    NAIN REALIZACIJE Kontinuirani proces vjebanja. Usmeno izlaganje, demonstracija.

    VREMENSKI OKVIRI TIjekom k. godine 2014./2015.

    OSNOVNA NAMJENA

    Stjecanje temeljnih znanja o tehnici i taktici u badmintonu.

    Stjecanje i usavravanje temeljnih motorikih znanja potrebnih za aktivno bavljenje badmintonom. Poticati na fair-play.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Usmeno vrednovanje.

    Pismeno vrednovanje na raznim natjecanjima.

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

  • 46 kolski kurikulum O akanje

    VANNASTAVNE AKTIVNOSTI

    kolska zadruga Brezik- ljubitelji prirode

    IME I PREZIME VODITELJA Irena Predovi Drakuli

    RAZRED 1. - 4.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 15

    PLANIRANO SATI TJEDNO Odreeno u vannastavnim aktivnostima za sekciju ljubitelji prirode

    CILJEVI

    Spoznati prirodu i okoli kao neto to je nae i brinuti o njima na prihvatljiv i traen nain.

    Usvajanje znanja s podruja ekologije i zatite okolia.

    Usvajanje stavova vezanih uz potrebu zatite okolia i odabir pravih ivotnih vrijednosti.

    Upoznavanje bogatstva prirode i iskoristivost prirodnih materijala, upozavanje postupaka pripreme ljekovitih i jestivih plodova.

    Razvijanje sklonosti suradnji i timskom radu.

    Priprema za upanijsku smotru (svibanj 2015..)

    NAIN REALIZACIJE

    Ureivati i brinuti o uem okoliu kole kao i poticati ostale lanove lokalne zajednice da brinu o svom okoliu, njegovati nasade ljenjaka, ienje ljenjaka i oraha, branje i suenje voa, pakiranje suhog voa, ureivati cvijee unutar i izvan kole.

    VREMENSKI OKVIRI Jednom tjedno u trajanju jednog kolskog sata tijekom kolske godine 2014/2015.

    OSNOVNA NAMJENA

    Aktivno sudjelovanje u zatiti okolia i promjena ivotnih navika (smanjiti uporabu plastine ambalae, reciklirati, kompostirati itd.) te potaknuti uenike da steena iskustva prenose na lanove obitelji, prijatelje.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Voenje opisnih biljeaka i samoocjenjivanje uenika; prezentacija rada na kolskim sveanostima, prodajnim izlobama i smotri uenikih zadruga.

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    estitke: 200 kuna Recikliranje papira: 300 kuna Ostali materijali i alati: 800 kuna Smotra: 1500 kuna

  • 47 kolski kurikulum O akanje

    VANNASTAVNE AKTIVNOSTI

    kolska zadruga Brezik- kreativna sekcija

    IME I PREZIME VODITELJA Duko Rupi, Biserka Matija

    RAZRED 1. - 8.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 20

    PLANIRANO SATI TJEDNO Odreeno u vannastavnim aktivnostima likovne grupe za djelatnike Duka Rupia i Biserku Matija

    CILJEVI

    Poticati djecu na kreativnost i inovativnost u podruju likovnog izraavanja; nauiti djecu kako kreativno i korisno provesti svoje slobodno vrijeme

    Poticati razumijevanje likovno-vizualnog jezika,poticati zajedniki rad, stei znanje i razumijevanje slikarstva, arhitekture, kiparstva, poticati kreativnost i likovnu nadarenost

    NAIN REALIZACIJE

    Na satovima grupe upoznati uenike s raznim likovnim tehnikama, izradom raznih ukrasnih i uporabnih predmeta: ukrasa, nakita, maski, pisanica, estitki i slino. Nauiti kako od odbaenih ili starih predmeta nainiti neto novo, lijepo i korisno

    Likovnim stvaralatvom pratiti vane datume i zanimljive dogaaje, sudjelovanje na izlobama, ureivanje panoa u koli, izraivanje scenografije i ukraavanje pozornice za kolske priredbe

    VREMENSKI OKVIRI Jednom tjedno u trajanju jednog kolskog sata tijekom kolske godine 2014/2015.

    OSNOVNA NAMJENA

    Razvijati praktine i izraajne sposobnosti, poticati matu, kreativnost te kreativno provoenje slobodnog vremena, razvijati osjeaj zajednitva i potivanja rada drugih uenika, razvijati vjetine potrebne za likovno oblikovanje

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Zajednika analiza svih radova tijekom i po zavretku procesa. Rezultati se koriste u buduem radu kao poticaj i smjernice to boljeg i kvalitetnijeg rada;prezentacija rada na kolskim sveanostima, prodajnim izlobama i smotri uenikih zadruga

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Do nekih materijala dolazimo sakupljanjem, npr. plodovi, eeri, staklene boce, kamenii , likovno tehnika sredstva, papir, ljepilo, karton, perlice i slino: 1300 kuna

    Keramika: 3000 kuna

  • 48 kolski kurikulum O akanje

    VANNASTAVNE AKTIVNOSTI

    Zbor

    IME I PREZIME VODITELJA Melita Matakovi-Roi

    RAZRED 5. - 8.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 25

    PLANIRANO SATI TJEDNO 2+2

    CILJEVI

    Razvijanje muzikalnosti uenika, njegovanje glazbenog ukusa, razvijanje smisla za kulturne i umjetnike sadraje, razvijanje glazbenog pamenja i usmjerene pozornosti uenika na intonaciju i metriko-ritamsku strukturu djela, razvijanje uenike preciznosti, upornosti i smisla za razradu pojedinosti u dotjerivanju izvedbe

    NAIN REALIZACIJE Uenje jednoglasnih i vieglasnih pjesama po sluhu, ali uz notni predloak

    VREMENSKI OKVIRI 1 sat tjedno

    OSNOVNA NAMJENA

    Sudjelovanje na kolskim priredbama, poticanje uenika na zajedniko muziciranje, uvanje kulturnih vrijednosti i poticanje uenika na pripremu estetskih sadraja

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Sudjelovanje u kulturnim djelatnostima kole

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Trokovi kopiranja notnih primjera, trokovi ugaanja kolskog klavira

  • 49 kolski kurikulum O akanje

    VANNASTAVNE AKTIVNOSTI

    Biblijska grupa

    IME I PREZIME VODITELJA Gabi Tomai i Vedran Kormo

    RAZRED 5., 6., 7., 8. razred

    PLANIRANI BROJ UENIKA 20

    PLANIRANO SATI TJEDNO 2

    CILJEVI

    Poticanje zajednitva

    Biti spreman prihvatiti i potvrditi sebe i druge u njihovoj osobnosti

    Upoznati se sa ivotom redovnika

    Priprema za natjecanje

    NAIN REALIZACIJE

    Primjenjuju se razliiti oblici rada (frontalni, individualni, grupni rad, rad u parovima)

    Primjenjuju se razliite metode rada (usmeno izlaganje, razgovor, rad na tekstu, usmeno, pismeno, likovno, glazbeno i molitveno izraavanje, meditacije, PPS) Posjet oblinjem samostanu pavlina (Svetiko Hrae)

    VREMENSKI OKVIRI Tijekom kolske godine 2014./2015.

    OSNOVNA NAMJENA

    Uenicima omoguiti dublji susret s glavnim vjerskim istinama i injenicama kranske vjere

    U uenika razvijati spremnost na djelovanje u skladu s vjerom Upoznavanje uenika kroz razne nastavne sadraje s duhovnom i vjernikom dimenzijom ivota

    Uvrivanje kranskog svjetonazora i ivota po vjeri

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Kritiki osvrt, usmena provjera, diskusija, sudjelovanje na natjecanjima sustavno praenje i biljeenje zapaanja uenikovih postignua i uspjeha, interesa,

    Motivacija i sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadraja iz vjeronauka.

    DETALJAN TROKOVNIK

    AKTIVNOSTI, PROGRAMA

    I/ILI PROJEKTA

    Trokovi kopiranja materijala za natjecanje, trokovi prijevoza do

    Svetikog Hraa

  • 50 kolski kurikulum O akanje

    VANNASTAVNE AKTIVNOSTI

    uvari kulturne batine

    IME I PREZIME VODITELJA Gabi Tomai

    RAZRED 5., 6., 7., 8. razred

    PLANIRANI BROJ UENIKA 20

    PLANIRANO SATI TJEDNO 1

    CILJEVI

    Kod uenika poticati interes za zaviajnu povijest Razvijati ljubav prema zaviajnim obiajim, predmetima i plesovima Razvijati osjeaj za ouvanje narodne i zaviajne batine prije svega od propadanja i unitavanja Uvrstiti svijest o vanosti angairanja svakog pojedinca za potivanje i njegovanje zaviajne i nacionalne batine kao dio identiteta pojedinca i da bi je znali sauvati za budunost i ivjeti s njom danas Upoznati nacionalnu batinu kao dio europske batine Njegovati osjeaj domovinske pripadnosti, pripadnosti svom nacionalnom identitetu i potovanje identiteta drugih naroda Proirivati uenika znanja

    NAIN REALIZACIJE Rad u koli, istraivanje na terenu, intervjui

    VREMENSKI OKVIRI Tijekom kolske godine 2014./2015.

    OSNOVNA NAMJENA

    Razvoj osobnog, zaviajnog, veinskog i manjinskih te domovinskih i europskog identiteta Razvijati interkulturnu osjetljivosti i interkulturni dijalog Vrednovati povijesne izvore

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Vrednovanje uradaka (plakata, foto ili video zapisa i sl.) Izloba u prostorima kole Analize Razgovori Planiranje daljnjih aktivnosti Razvijanje suradnje sa suradnicima, lokalnom zajednicom, mjetanima

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Trokovi izrade fotografija, papira za ureenje panoa

  • 51 kolski kurikulum O akanje

    5. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

    5.1. Posjet kinu CINESTAR

    5.2. Kazalina predstava razredna nastava

    5.3. Kazalina predstava, posjet kinu predmetna nastava

    5.4. Mjesec hrvatske knjige LJUBAV

    5.5. Ruksak pun kulture

    5.6. Dani zahvalnosti za plodove zemlje

    KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

    Posjet kinu CINESTAR

    IME I PREZIME VODITELJA uiteljice razredne nastave

    RAZRED 1. - 4.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 111

    PLANIRANO SATI TJEDNO 6

    CILJEVI

    Upoznati se s medijskom kulturom

    Upoznati filmsku umjetnost (animacije, zvukovi, reija, izgovor teksta,..)

    NAIN REALIZACIJE Gledanje filma koji je prikladan za uzrast

    VREMENSKI OKVIRI 27.03.2015.

    OSNOVNA NAMJENA

    Povezati i primijeniti teorijsko znanje iz likovne kulture,prirode i drutva, hrvatskog jezika.

    Prihvaanje odgovornosti za svoje blinje i pronalaenje hrabrosti za borbu protiv zla te obiteljsko zajednitvo i timski rad

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Po povratku iz kina izraditi plakat s temom filma

    Usmeno prepriavanje o filmu i o animaciji, zvukovima, izgovoru teksta

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Prijevoz i ulaznice za kino snose roditelji uenika.

  • 52 kolski kurikulum O akanje

    KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

    Kazalina predstava - razredna nastava

    IME I PREZIME VODITELJA Uiteljice razredne nastave, Blaenka Pavlovi Mlaak

    RAZRED 1. - 4.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 111

    PLANIRANO SATI TJEDNO 8 sati godinje

    CILJEVI Razvijati kulturu ponaanja u kulturnim institucijama Razvijati naviku posjeivanja kazalita Snalaenje u novom prostoru

    NAIN REALIZACIJE Posjet kazalitu kao kulturnoj ustanovi

    VREMENSKI OKVIRI Tijekom kolske godine 2014./2015. (termini ovise o ponudi kazalinih kua te kina)

    OSNOVNA NAMJENA Razvijanje senzibiliteta za kulturna dogaanja i umjetnost

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Razgovor o odgledanoj predstavi Nastavni listii

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Cijena ulaznice i organiziranog prijevoza autobusom

  • 53 kolski kurikulum O akanje

    KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

    Kazalina predstava, posjet kinu predmetna nastava

    IME I PREZIME VODITELJA Marina Mari, Jelica Ojdani, Melita Rubi abi i ostali razrednici

    RAZRED 5. - 8.r. M akanje i P Kamanje

    PLANIRANI BROJ UENIKA 100

    PLANIRANO SATI TJEDNO 6 sati godinje

    CILJEVI

    Razvijati kulturu ponaanja u kulturnim institucijama

    Razvijati naviku posjeivanja kazalita

    Snalaenje u novom prostoru

    NAIN REALIZACIJE Posjet kazalitu ili kinu organiziranim autobusnim prijevozom..

    VREMENSKI OKVIRI

    Tijekom kolske godine 2014./2015. (ovisno o ponudama kazalinih kua i kina)

    Dana 27. oujka 2015. i u 1. polugoditu.

    OSNOVNA NAMJENA Razvijanje senzibiliteta za kulturna dogaanja i umjetnost.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Razgovor o odgledanoj predstavi ili filmu.

    Nastavni listii.

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Cijena ulaznice i autobusnog prijevoza.

  • 54 kolski kurikulum O akanje

    KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

    Mjesec hrvatske knjige - LJUBAV

    IME I PREZIME VODITELJA Uiteljice razredne nastave, Blaenka Pavlovi Mlaak, Sanja Brunski

    RAZRED 2. - 8.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 179

    PLANIRANO SATI TJEDNO Tijekom trajanja Mjeseca hrvatske knjige

    CILJEVI

    Razvijanje navike itanja Poticanje interesa za knjigu Razvijanje kulture sluanja Razvijanje pozitivno usmjerene kompetitivnosti

    NAIN REALIZACIJE Izrada straninika na temu ljubavi, ljubavne poezije; izbor najboljih straninika

    VREMENSKI OKVIRI Tijekom obiljeavanja Mjeseca hrvatske knjige (15.10. - 15.11.2014.)

    OSNOVNA NAMJENA Poticanje interesa za itanjem knjiga, osobito ljubavne poezije u djelima primjerenima za osnovnokolski uzrast, razvijanje kreativnosti potaknute itanje poezije ili proznog djela

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Izbor najboljih straninika od strane povjerenstva

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Cijena simbolinih nagrada za autore najboljih straninika (cca 50,00 kn)

  • 55 kolski kurikulum O akanje

    KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

    Ruksak pun kulture

    IME I PREZIME VODITELJA razrednici, Blaenka Pavlovi Mlaak

    RAZRED 1. - 8.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 211

    PLANIRANO SATI TJEDNO 2

    CILJEVI Razvijanje ljubavi prema umjetnosti openito, s naglaskom na ljubav prema kazaliltu, knjizi, filmu

    NAIN REALIZACIJE Gledanje predstave, filma, sudjelovanje u radionicama u okviru projekta Ruksak pun kulture

    VREMENSKI OKVIRI Tijekom kolske godine 2014./2015.

    OSNOVNA NAMJENA Upoznavanje uenika s razliitim vidovima umjetnosti te nainima umjetnikog izraavanja pisanom rjeju, glumom, slikom

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Razgovor o predstavi, uratci s radionica Upoznavanje uenika i njihovih senzibiliteta te umjeravanje njihovog rada van redovne nastave u smjeru boljeg razvoja istih

  • 56 kolski kurikulum O akanje

    KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

    Dani zahvalnosti za plodove zemlje

    IME I PREZIME VODITELJA Uiteljice razredne nastave i vjerouiteljica Gabi Tomai

    RAZRED 1. - 4.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 111

    PLANIRANO SATI TJEDNO 10

    CILJEVI Razvijati osjeaj zahvalnosti za plodove zemlje, poznavanje starih obiaja i naina peenja pekarskih proizvoda, pouiti uenike o kruhu kao izrazu duhovne i ivotne snage

    NAIN REALIZACIJE

    Integrirani nastavni tjedan povodom Dana zahvalnosti za plodove zemlje i Dana jabuka. (P Kamanje posjet pekari Luna; M akanje posjet slastiara - gost u koli; kreativne radionice sa obojanim tijestom, itom, oblikovanje tijesta; blagoslov i blagovanje kruha).

    VREMENSKI OKVIRI Listopad 2014.

    OSNOVNA NAMJENA Razvijati kulturu odnosa prema kruhu, razvijanje pozitivnog odnosa prema hrvatskoj kulturnoj i prirodnoj batini

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Vrednovanje putem sudjelovanja na izlobi i priredbi, uenikovo zadovoljstvo

  • 57 kolski kurikulum O akanje

    6. TERENSKA I IZVANUIONIKA NASTAVA

    6.1. Olimpijski dan

    6.2. Sportsko-plesne aktivnosti Zadnji dan kole P Kamanje

    6.3. Dan planete Zemlja

    6.4. Zimski sportski dan

    6.5. Varadin, Trakoan, Veliki Tabor

    6.6. Terenska nastava- Karlovac

    6.7. Kreativna subota

    6.8. kola u prirodi Selce 2015.

    6.9. Kontinentalna uma i travnjak

    6.10. Obiljeavanje svjetskog dana voda O akanje

    6.11. Obiljeavanje svjetskog dana voda P Kamanje

    6.12. Terenska nastava Dan istih planina (Brlog/akanjska Sela)

    6.13. Terenska nastava Zagreb

    6.14. Ekskurzija Juna Dalmacija

    6.15. Terenska nastava Vukovar

    6.16. Terenska nastava Karlovac - RN

    6.17. Sportski dan akanje u Ribniku

    6.18. Sportski dan akanje i Kamanje

  • 58 kolski kurikulum O akanje

    TERENSKA I IZVANUIONIKA NASTAVA

    Olimpijski dan

    IME I PREZIME VODITELJA Marina Mari

    RAZRED 5. - 8.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 30

    PLANIRANI BROJ SATI 3

    CILJEVI Obiljeiti Hrvatski olimpijski dan. Popularizacija sporta i tjelesne aktivnosti.

    NAIN REALIZACIJE Sportske igre na kolskom igralitu.

    VREMENSKI OKVIRI 10.09.2014.

    OSNOVNA NAMJENA

    Poticati razvoj sporta, promicati temeljna naela i vrijednosti olimpizma. Edukacija o olimpijskom pokretu i njegovom znaaju u svijetu.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Sportski rezultati i rangiranje

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Koriste se sportski rekviziti kole

  • 59 kolski kurikulum O akanje

    TERENSKA I IZVANUIONIKA NASTAVA

    Sportsko-plesne aktivnosti Zadnji dan kole P Kamanje

    IME I PREZIME VODITELJA Uiteljice RN P Kamanje

    RAZRED 1. - 4.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 43

    PLANIRANI BROJ SATI 5

    CILJEVI

    Zajednikim druenjem uitelja i uenika obiljeiti kraj kolske godine

    Promicati vrijednosti sporta i kretanja u svakodnevnom ivotu

    Promicati vrijednosti prijateljstva i natjecateljskog duha

    NAIN REALIZACIJE

    U predvienom terminu okupiti sve uenike kole, odigrati razliite prijateljske utakmice (natjecateljske tafetne igre, graniari, plesne aktivnosti u paru i skupinama) te ih poticati na sudjelovanje i bodrenje ostalih uenika

    VREMENSKI OKVIRI Zadnji dan nastave 16. 06. 2015.

    OSNOVNA NAMJENA Vedrom i prijateljskom atmosferom oznaiti kraj kolske godine uz prezentaciju sportskih postignua uenika

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Poticanje uenika na promatranje; kritiki osvrt na uinjeno s ciljem poboljanja rada

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

  • 60 kolski kurikulum O akanje

    TERENSKA I IZVANUIONIKA NASTAVA

    Dan planete Zemlja- integrirani nastavni tjedan

    IME I PREZIME VODITELJA Uiteljice razredne nastave O akanje, P Kamanje i P Ribnik

    RAZRED 1. - 4.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 111

    PLANIRANO SATI TJEDNO 5

    CILJEVI

    Ovim integriranim nastavnim tjednom obiljeili bismo Dan planeta Zemlje. Neki od ciljeva jesu: osposobljavanje uenika za uvanje i zatitu okolia, poticanje uenika na aktivno sudjelovanje u predvienim aktivnostima, razvijanje pravilnog stava prema okoliu, razvijanje radnih navika uenika te edukacija na temu ekologije. Razvijanje ljubavi prema prirodi, estetske i zdravstvene kulture i svijesti o potrebi sudjelovanja svakog pojedinca u zatiti okolia.

    NAIN REALIZACIJE

    Naini i metode aktivnosti preteno su radionikog, projektnog, skupno istraivakog odgojno-obrazovnog rada. Ovaj oblik rada organizira se za sve uenike ovisno o njihovim sposobnostima. Uenici e takoer aktivno sudjelovati recikliranju starog papira i ostalog materijala kao i ienju okolia kole, sadnja zelenog nasada. Projekt Pele i med. Posjet pelinjaku u Maloj Paki, upoznavanje ivota pela, vanost i uvanje pela, upoznavanje pelinjih proizvoda, kuanje meda; kreativne radionice u koli.

    VREMENSKI OKVIRI Aktivnosti integriranog nastavnog tjedna planirane su za mjesec travanj, povodom Dana planete Zemlje.

    OSNOVNA NAMJENA

    Koritenje steenih znanja u svakodnevnom ivotu kao i za lake stjecanje znanja i razumijevanje nastavnih sadraja iz ostalih predmeta. Ponuenim aktivnostima razvijamo uenikovo mentalno znanje te im omoguujemo da zadovolje svoje interese u pojedinim aktivnostima. Ujedno potiemo svijest o ouvanju okolia, zajednitvo i stvaralatvo te drutveno-humanistiki rad.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Evaluacija e se izvoditi tijekom integriranog nastavnog tjedna usmenim izraavanjem dojmova, pismenim ili likovnim radovima te kroz izradu panoa, umnih mapa i sudjelovanjem u ostalim aktivnostima. Uenici e izloiti svoje radove i razmijeniti iskustva tijekom integriranog nastavnog tjedna.

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Trokovi prijevoza do Male Pake.

  • 61 kolski kurikulum O akanje

    TERENSKA NASTAVA

    Zimski sportski dan

    IME I PREZIME VODITELJA uiteljice RN, uiteljica TZK

    RAZRED 1. 8.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 211

    PLANIRANO SATI TJEDNO Jedan dan

    CILJEVI

    Upoznati uenike sa zimskim sportovima: skijanje, klizanje, sanjkanje. Nauiti neke nove drutvene igre (ah...). Nauiti nove plesne pokrete i slino. Upoznati uenike s vanou i utjecajem sporta na zdravlje. Uputiti uenike na aktivno provoenje slobodnog vremena.

    NAIN REALIZACIJE

    Na skijakim terenima, na klizalitu u Karlovcu te u vanjskim i unutarnjim prostorima O akanje i P Kamanje. Sve e se odvijati pod strunim vodstvom voditelja pojedinih skupina.

    VREMENSKI OKVIRI 4. tjedan u sijenju (k. godina 2014./2015.)

    OSNOVNA NAMJENA

    Razvijanje socijalnih kompetencija, svijesti o vlastitom zdravlju i utjecaju sporta na zdravlje. Razvijanje i poticanje samopouzdanja, samopotovanja i svijesti o vlastitim sposobnostima. Razvijati svijest o potrebi ouvanja prirode.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Zajedniko vrednovanje i analiza tijekom sportskih aktivnosti i nakon zavretka navedenih sportskih aktivnosti. Rezultati se koriste u svrhu unapreivanja buduih slinih aktivnosti kole.

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Prijevoz uenika, ulaznice, iznajmljivanje sportske opreme - oko 80 kuna po ueniku (za one uenike koji idu na skijanje ili klizanje).

  • 62 kolski kurikulum O akanje

    TERENSKA I IZVANUIONIKA NASTAVA

    Varadin, Trakoan, Veliki Tabor

    IME I PREZIME VODITELJA Melita Rubi abi, Jelica Ojdani, Marina Mari, Ivana Bjelo

    RAZRED 5. r. i 6. r. M akanje i P Kamanje

    PLANIRANI BROJ UENIKA 50

    PLANIRANI BROJ SATI 12

    CILJEVI

    Razgled grada Varadina i muzeja grada Varadina te gradskog groblja. Usvajanje novih znanja o povijesti hrvatskog naroda. Razgled dvorca Trakoan i Veliki Tabor s prikupljanjem novih informacija o povijesti ovih mjesta.

    NAIN REALIZACIJE

    Razliiti suvremeni oblici i metode rada. Prije i tijekom putovanja prema odreditima uenici e biti metodoloki upueni u ciljeve i realizaciju nastave.

    VREMENSKI OKVIRI 5. lipnja 2015.

    OSNOVNA NAMJENA Proirivanje znanja iz nastave povijesti, geografije, vjeronauka i hrvatskog jezika.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Popratit emo njihov rad kroz komunikaciju i pismene radove, prvenstveno na nastavi povijesti i geografije . Uenici e izraditi plakat/prezentaciju u svezi nauene teme. Najbolji ueniki radovi e se ocijeniti.

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    U cijenu su ukljueni cijena autobusa i ulaznica, negdje od 150,00 200,00 kn.

  • 63 kolski kurikulum O akanje

    TERENSKA I IZVANUIONIKA NASTAVA

    Terenska nastava - Karlovac

    IME I PREZIME VODITELJA Jasmina Jurini, Lidija Batui, eljka Vukevi

    RAZRED 3. razredi O akanje, P Kamanje i P Ribnik

    PLANIRANI BROJ UENIKA 33

    PLANIRANI BROJ SATI 6

    CILJEVI

    Putovanje vlakom, razgledavanje eljeznikog kolodvora, razgledavanje starog i novog dijela Karlovca, posjet zgradi upanije ured upana, posjet zgradi Poglavarstva ured gradonaelnika, razgledavanje autobusnog kolodvora, snalaenje na planu grada sve uz struno vodstvo

    NAIN REALIZACIJE

    Razliiti suvremeni oblici i metode rada. Prije i tijekom putovanja prema Karlovcu uenici e biti metodoloki upuena u ciljeve i realizaciju nastave. U razgledavanju grada imat emo turistikog vodia.

    VREMENSKI OKVIRI 05. lipnja 2015.

    OSNOVNA NAMJENA Proirivanje znanja uenika 3. razreda o Karlovakoj upaniji, prometnim sredstvima i snalaenju na karti i planu grada.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Popratit emo rad uenika kroz komunikaciju i pismene radove

    (usmeno prepriavanje, pismeni radovi o doivljajima s terenske

    nastave). Uenici e izraditi plakat u svezi nauene teme.

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Cijena povratne putne karte Brlog Grad - Karlovac

  • 64 kolski kurikulum O akanje

    TERENSKA I IZVANUIONIKA NASTAVA

    Kreativna subota

    IME I PREZIME VODITELJA Mirjana Belavi, Mirjana Peretin

    RAZRED Skupina potencijalno darovitih uenika

    PLANIRANI BROJ UENIKA 22

    PLANIRANI BROJ SATI 8

    CILJEVI Sudjelovanje potencijalno darovitih uenika O akanje na Kreativnoj suboti u O Grabrik (Karlovac)

    NAIN REALIZACIJE

    Psihologinja i pedagoginja e (u dogovoru s roditeljima) zainteresirane uenike iz skupine potencijalno darovitih voditi u Karlovac na kreativne radionice za potencijalno darovite uenike organizirane u O Grabrik

    VREMENSKI OKVIRI Tijekom kolske godine

    OSNOVNA NAMJENA

    Uenici e upoznati svoje vrnjake slinih interesa i sposobnosti s podruja Karlovake upanije

    Uenici e savladati nove vjetine ovisno o svojim interesima

    Uenici e proiriti znanja iz raznih podruja ovisno o svojim interesima

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Usmeno i pismeno

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Cijena prijevoza u Karlovac

  • 65 kolski kurikulum O akanje

    KOLA U PRIRODI-SELCE

    kola u prirodi - Selce 2015.

    IME I PREZIME VODITELJA Biserka Matija, Ankica Klanfar

    RAZRED 4.a i 4.b.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 24

    PLANIRANO SATI TJEDNO 5 dana

    CILJEVI

    Povezivati sadraje razliitih predmeta, uiti otkrivanjem u neposrednoj ivotnoj stvarnosti; poticati radost otkrivanja, istraivanja; razvijati ljubav prema domovini; utjecati na stvaranje korektnog odnosa meu odgojno-obrazovnim skupinama

    NAIN REALIZACIJE

    Uiti kroz igru i zabavu; stvaranjem literarnih i likovnih djela na temu primorskog kraja; pronalaenjem materijala o gradovima i naseljima primorskog kraja (Selce, Crikvenica, Vrbnik); razliitim oblicima i metodama rada (izleti, etnje, boravak u autentinom okruenju)

    VREMENSKI OKVIR Svibanj/lipanj 2015.

    OSNOVNA NAMJENA

    Primijeniti steena znanja u stvarnosti i svakodnevnom ivotu; razvijati sposobnost prostorne orijentacije; spoznavati iri zaviaj (glavne osobitosti primorskog kraja)

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Usmeno; u ponavljanju i spoznavanju novih nastavnih sadraja

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Cijena prijevoza uenika autobusom, smjetaj u odmaralitu (ukljuena cijena izleta, ulaznice u Gradski akvarij, animatori, uitelj plivanja)

  • 66 kolski kurikulum O akanje

    TERENSKA I IZVANUIONIKA NASTAVA

    Kontinentalna uma i travnjak

    IME I PREZIME VODITELJA Renata Lorkovi Rehori

    RAZRED 5., 6., 7. r. O akanje i P Kamanje

    PLANIRANI BROJ UENIKA 72

    PLANIRANI BROJ SATI 10

    CILJEVI

    Skupljanjem i promatranjem spoznati biljne vrste travnjaka i uma, spoznati ugroene i zatiene biljne vrste, ukazati na vanost i upotrebu biljka u ovjekovom svakodnevnom ivotu.

    NAIN REALIZACIJE

    Predavanje, razgovor, promatranje, opisivanje, crtanje, skupljanje, fotografiranje i istraivanje biljnih i ivotinjskih vrsta u okolici kole. Rjeavanje radnih listia.

    VREMENSKI OKVIRI Jesen i proljee za vrijeme nastave 2014./15.

    OSNOVNA NAMJENA

    Spoznati ljepote svoje okoline i znaaj ouvanja prirodnih ljepota za zdravlje i kvalitetu ivota. Razvijati svijest o biolokom uzgoju kultiviranih biljnih vrsta te razuman odnos prema prirodi i ovjekovoj okolini.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Prema Pravilniku o ocjenjivanju, razgovor s uenicima, herbarij, plakati, referati, samovrednovanje uz pomo plakata i prezentacija.

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Nisu predvieni trokovi, eventualno iz materijalnih sredstava kole

  • 67 kolski kurikulum O akanje

    TERENSKA I IZVANUIONIKA NASTAVA

    Obiljeavanje Svjetskog dana voda - O akanje

    IME I PREZIME VODITELJA Uiteljice razredne nastave M akanje i P Ribnik

    RAZRED 1. - 4.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 68

    PLANIRANO SATI 5

    CILJEVI

    Obiljeiti Svjetski dan voda, upoznati uenike s vanou vode za ivot ovjeka, razvijati kod uenika trajnu i svjesnu spoznaju o dubokoj vezi ovjeka i prirode.

    Razvijati ljubav prema zaviaju, prirodnoj batini zaviaja i domovine u cjelosti.

    NAIN REALIZACIJE

    Uenici od 1. - 4. razreda pjeae do mjesta Miinci, do rijeke Kupe.

    Promatraju i odreuju vodu tekuicu, obale i slap, istou i prirodni znaaj vode za na zaviaj. Nizvodno odlaze do kupalita Jurovo gdje odreuju ue manje rijeke u veu - ue rijeke Lahinje u rijeku Kupu.

    Promatraju i opisuju prirodno okruenje, biljni i ivotinjski svijet i predlau naine kojima moemo ouvati ljepotu prirode naeg zaviaja.

    VREMENSKI OKVIRI Terenska nastava izvodi se 22.03 2015., Svjetski dan zatite voda.

    OSNOVNA NAMJENA

    Razvijati kod uenika svjesnost o vanosti uvanja slatkih voda te njenoj vanosti za ivot svih ivih bia. Razvijati trajnu ekoloku svijest, uiti voljeti i uvati prirodnu ljepotu i bogatstvo svojega zaviaja.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Izrada plakata, fotografija, prezentacija zapaanja po grupama.

    Likovnim i jezinim stvaranjem opisati prirodno okruenje rijeke. Predloiti naine uvanja i zatite pitke vode.

  • 68 kolski kurikulum O akanje

    TERENSKA I IZVANUIONIKA NASTAVA

    Obiljeavanje Svjetskog dana voda P Kamanje

    IME I PREZIME VODITELJA Uiteljice razredne nastave P Kamanje

    RAZRED 1. - 4.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 43

    PLANIRANO SATI 3

    CILJEVI

    Obiljeiti Svjetski dan voda, upoznati uenike s vanou vode za ivot, spoznati potrebu tednje vode, te zatite vode i cjelokupne prirode od zagaenja uzrokovanih ljudskim faktorom. Upoznati izvor te potok Kirinicu (korito, ponornica) kao jedan od mnogobrojnih pritoka Kupe. Razvijati ljubav i povezanost s prirodom.

    NAIN REALIZACIJE

    Pjeaenje od kole kroz selo Mali Vrh do izvora potoka Kirinice.

    Promatranje okolia (izvor, tok, biljke i ivotinje).

    Kvaliteta vode i istoa vode.

    Slikanje vienog tehnikom pastela. Sportske aktivnosti.

    Povratak pjeaenjem istim putem. ienje oko izvora.

    VREMENSKI OKVIRI 22.3.2015.

    OSNOVNA NAMJENA

    Razvijati kod uenika svijest o vanosti uvanja slatke vode.

    Razvijati ekoloku svijest i potrebu ouvanja prirodnih ljepota.

    Ukazati na vanost potoka i rijeka za zaviaj te utjecaj istih na cjelokupni biljni i ivotinjski svijet, voljeti i uvati prirodu zaviaja.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Likovnim, govornim te literarnim uradcima opisati ljepotu i znaaj potoka Kirinice.

    Predloiti nove naine zatite i tednje vode te primijeniti naueno kako bi se voda i cjelokupni okoli sauvali za budue narataje.

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Pribor za slikanje; papir, pastele, vree za smee.

  • 69 kolski kurikulum O akanje

    TERENSKA I IZVANUIONIKA NASTAVA

    Terenska nastava Dan istih planina (Brlog/akanjska Sela )

    IME I PREZIME VODITELJA uiteljice RN

    RAZRED 1. - 4. razred

    PLANIRANI BROJ UENIKA 111

    PLANIRANI BROJ SATI Pet kolskih sati

    CILJEVI

    Upoznati izgled i posebnost planinskog dijela zaviaja

    Odrediti glavne i sporedne strane svijeta, odrediti stajalite i obzor, snalazi se pomou kompasa, Sunca i nekih znakova na zemlji

    Upoznati znamenitosti stare arhitekture, upoznati stare vrste voaka

    Pjeaenje do oblinjeg brda Brloga po planinarskoj stazi.

    Pjeaenje do vidikovca akanjska Sela.

    Uoiti jesenske promjene u okolini, razlikovati listopadno i zimzeleno drvee, povezati vremenske promjene i njihov utjecaj na biljni i ivotinjski svijet i rad ljudi

    Spoznati vanost odravanja istoe okolia, prepoznati utjecaj ovjeka na okoli

    NAIN REALIZACIJE etnja jesenskim krajolikom, promatranje, uoavanje, zakljuivanje

    VREMENSKI OKVIRI Uz Svjetski dan istih planina(26.9 )- 26.09.2014. u trajanju od pet kolskih sati

    OSNOVNA NAMJENA

    Upozavanje zaviajne regije i njenih posebnosti

    Usvojiti strane svijeta na razini praktine primjene,razvijati sposobnost prostorne orijentacije,uoiti vezu izmeu visine stajalita i veliine (irine) obzora, imenovati znakove u prirodi po kojima se moemo snai u prirodi, primjenjivati kompas pri odreivanju strana svijeta

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Usmeno vrednovanje; rezultate provedenih aktivnosti koristit emo u ponavljanju i spoznavanju novih nastavnih sadraja

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Sredstva potrebna za izradu praktinog dijela - plakati

  • 70 kolski kurikulum O akanje

    TERENSKA I IZVANUIONIKA NASTAVA

    Terenska nastava - Zagreb

    IME I PREZIME VODITELJA Melita Matakovi-Roi

    RAZRED 7.r. i 8. r. M akanje i P Kamanje

    PLANIRANI BROJ UENIKA 46

    PLANIRANI BROJ SATI 8

    CILJEVI

    Hrvatsko narodno kazalite, upoznavanje glazbeno scenskog djela

    (balet)

    NAIN REALIZACIJE

    Organizirano putovanje do Zagreba, gledanje predstave u HNK-u,

    putovanje u mjesto polaska.

    VREMENSKI OKVIRI Jedan dan tijekom kolske godine 2014./2015. (prvo polugodite)

    OSNOVNA NAMJENA

    Razvijanje i njegovanje pozitivnog odnosa prema glazbi i glazbeno-

    scenskim djelima, stvaralatvu,

    razvijanje navika kulturnog ponaanja.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Uenici se nee ocjenjivati. Popratit emo njihov rad kroz komunikaciju, pismene radove i prezentacije na nastavi glazbene kulture koritenje saznanja u nastavnom procesu i svakodnevnom ivotu.

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Cijena prijevoza uenika i cijena ulaznica u HNK.

  • 71 kolski kurikulum O akanje

    Ekskurzija

    Juna Dalmacija

    IME I PREZIME VODITELJA Renata Lorkovi, Ivana Vukovi, Melita Matakovi-Roi, Duko Rupi

    RAZRED 7.r. i 8.r. M akanje i P Kamanje

    PLANIRANI BROJ UENIKA 46

    PLANIRANI BROJ SATI 4 dana

    CILJEVI

    Upoznati prirodne ljepote i znamenitosti June Dalmacije. Posjet Dubrovniku, Koruli, Lokrumu. Njegovanje kulturnih vrijednosti i obiaja. Upoznavanje s reljefom, vegetacijom i povijeu ovoga prostora.

    NAIN REALIZACIJE

    Dogovor o terminu posjeta i cijeni. Dogovor s agencijom za prijevoz putnika o trokovima prijevoza uenika. Prikupljanje suglasnosti roditelja. Putovanje autobusom. Financiranje puta roditelji uenika.

    VREMENSKI OKVIRI poetak lipnja 2015.

    NOSITELJ Razrednice: Renata Lorkovi, Ivana Vukovi,Melita Matakovi-Roi, Duko Rupi

    OSNOVNA NAMJENA

    Poticanje jezinog, literarnog, novinarskog i likovnog stvaralatva. Osuvremeniti nastavu interdisciplinarnim pristupom obradi nastavnih tema (integrirana nastava, korelacija meu predmetima)

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Primjena nauenog u nastavi. Prezentacija vienog i izradba plakata, lanaka za kolske novine.

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Prilog - agencija

  • 72 kolski kurikulum O akanje

    TERENSKA I IZVANUIONIKA NASTAVA

    Vukovar

    IME I PREZIME VODITELJA Ivana Vukovi, Nenad Kopi

    RAZRED 8.razred akanje/8.Kamanje

    PLANIRANI BROJ UENIKA 22

    PLANIRANI BROJ SATI 12

    CILJEVI

    Upoznati i vidjeti Vukovar kao najvaniji grad u Domovinskom ratu koji je postao simbol hrvatske borbe za neovisnost i slobode hrvatskog naroda. Grad koji je pretrpio velika stradanja u Domovinskom ratu, upoznati i okolicu grada i sredita koja su bila vani strateki poloaji za vrijeme rata, upoznati i razgledati Istonu Hrvatsku uz uiteljicu geografije

    NAIN REALIZACIJE

    Vonja autobusom iz akanja kroz Sredinju i Istonu Hrvatsku do Vukovara, razgledavanje uz strunog voditelja O Vukovara i okolice

    VREMENSKI OKVIRI Jedan dan u svibnju 2015.g., 09.05.2015.

    OSNOVNA NAMJENA

    Usvajanje informacija o ulozi Vukovara za vrijeme Domovinskog rata i borbi stanovnitva za slobodnu Hrvatsku,upoznati lokalne povijesne znamenitosti,etnja prirodom

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Usmeno vrednovanje.Rezultate provedenih aktivnosti uenici e izloiti i odreenom prezentacijom upoznati ostale uenike sa steenim znanjem

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Cijena prijevoza uenika autobusom i trokovi razgledavanja, oko 200 kn

  • 73 kolski kurikulum O akanje

    TERENSKA I IZVANUIONIKA NASTAVA

    Karlovac RN

    IME I PREZIME VODITELJA Karolina Ribari, Lidija Vidoni , Snjeana Mus, Irena Predovi Drakuli

    RAZRED 1. i 2. razred

    PLANIRANI BROJ UENIKA 54

    PLANIRANO SATI TJEDNO 5

    CILJEVI Posjetiti blii zaviaj Karlovac Stari grad Dubovac, Gradska knjinica IGK, trnica

    NAIN REALIZACIJE Vonja autobusom do Karlovca, posjet Starom gradu Dubovcu, obilazak Gradske knjinice, obilazak trnice

    VREMENSKI OKVIRI 05. 06. 2015.

    OSNOVNA NAMJENA Upoznavanje ueg zaviaja, kulturne batine.

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Cijena prijevoza od akanja Kamanja do Karlovca, cijene ulaznica

  • 74 kolski kurikulum O akanje

    TERENSKA I IZVANUIONIKA NASTAVA

    Sportski dan akanje u Ribniku

    IME I PREZIME VODITELJA Uiteljice razredne nastave, M akanje i P Ribnik

    RAZRED 1. - 4. razred

    PLANIRANI BROJ UENIKA 62

    PLANIRANI BROJ SATI 4

    CILJEVI

    Razvijati ponaanja kao to su prihvaanje, potovanje, uvaavanje

    Poticati zajednitvo meu djecom

    Poticati nenasilna ponaanja meu djecom

    Jaanje socijalnih i komunikacijskih vjetina te samopotovanja

    Poticati djecu da kvalitetno provode slobodne vrijeme

    Razvijati ljubav prema zaviaju i kulturnoj batini

    Njegovanje starih zanata

    NAIN REALIZACIJE Nastava e se odvijati na kolskom igralitu, u okrugu kole. Predvien je posjet starom gradu Ribniku, pekari i pelarskoj stazi

    VREMENSKI OKVIRI 13. 6. 2013.

    OSNOVNA NAMJENA

    Razvijanje socijalnih kompetencija, svijesti o vlastitom zdravlju i utjecaju sporta na zdravlje. Razvijanje i poticanje samopouzdanja, samopotovanja i svijesti o vlastitim sposobnostima. Razvijati svijest o potrebi ouvanja prirodei kulturne batine.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Zajedniko vrednovanje i analiza tijekom sportskih aktivnosti i nakon zavretka navedenih sportskih aktivnosti. Razvijati trajnu ekoloku svijest, uiti voljeti i uvati prirodnu ljepotu i bogatstvo svojega zaviaja.

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Sredstva potrebna za izvoenje sportskih aktivnosti

  • 75 kolski kurikulum O akanje

    TERENSKA I IZVANUIONIKA NASTAVA

    Sportski dan

    IME I PREZIME VODITELJA Marina Mari

    RAZRED 5. - 8.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 100

    PLANIRANI BROJ SATI 4

    CILJEVI

    Poticati zajednitvo, suradnju meu djecom. Poticati nenasilno ponaanje, uiti ih i poticati na fair-play. Poticanje na zdrav i aktivan ivot.

    NAIN REALIZACIJE Sportske igre na kolskom igralitu

    VREMENSKI OKVIRI 16. 6. 2015.

    OSNOVNA NAMJENA

    Razvijanje socijalnih kompetencija, svijesti o vlastitom zdravlju i utjecaju sporta na zdravlje. Razvijanje i poticanje samopouzdanja, samopotovanja i svijesti o vlastitim sposobnostima. Kvalitetno i zanimljivo provoenje zadnjeg dana kole.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Usmeno i pismeno vrednovanje

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Koriste se sportski rekviziti kole

  • 76 kolski kurikulum O akanje

    7. PROGRAMI I PROJEKTI U NASTAVI

    7.1. Profesionalno informiranje i usmjeravanje uenika

    7.2. Za sigurno i poticajno okruenje u kolama, Unicef-ov program

    7.3. kolski preventivni program

    7.4. Sigurniji Internet prevencija svih oblika nasilja putem interneta

    7.5. Rad s (potencijalno) darovitim uenicima

    7.6. Obiljeavanje 8. tjedna psiholohije u Hrvatskoj

  • 77 kolski kurikulum O akanje

    PROGRAMI I PROJEKTI U NASTAVI

    Profesionalno informiranje i usmjeravanje uenika

    IME I PREZIME VODITELJA

    kolska psihologinja Mirjana Belavi i pedagoginja Mirjana Peretin, razrednice Melita Matakovi-Roi i Renata Lorkovi Rehori, Hrvatski zavod za zapoljavanje - podrunica Karlovac (Ivana Mehle, Barbara Balako i Majda avor)

    RAZRED 8. razred

    PLANIRANI BROJ UENIKA 22

    PLANIRANO SATI TJEDNO 1

    CILJEVI Informirati uenike o srednjim kolama, programima, zanimanjima i pomoi im u odabiru kole i programa koji najbolje odgovaraju njihovim znanjima i sposobnostima.

    NAIN REALIZACIJE

    Profesionalno informiranje za uenike i roditelje

    Profesionalno savjetovanje uenika

    Praenje uenika

    Davanje broura i letaka o srednjim kolama

    Suradnja sa srednjim kolama

    Stavljanje informacija na kolski pano

    Edukacija u sklopu HZZ-a

    VREMENSKI OKVIRI od rujna 2014. do lipnja 2015. godine

    OSNOVNA NAMJENA

    Upoznati razliite mogunosti obrazovanja i osposobljavanja za zanimanja (trajanje obrazovanja, sadraji obrazovnih programa, mree odgojno-obrazovnih organizacija)

    Razvijati pozitivne stavove prema radu, razliitim vrstama rada i zanimanja

    Organizirati savjetodavnu pomo uenicima koji s obzirom na strukturu svojih osobina zahtijevaju specifian tretman (suene mogunosti izbora zanimanja )

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Razgovorom

    Rezultati vrednovanja slue u svrhu poboljanja kvalitete Programa profesionalnog informiranja i usmjeravanja uenika 8. razreda

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Materijali dobiveni od HZZ-a

    Sredstva za radionice i fotokopiranje

  • 78 kolski kurikulum O akanje

    PROGRAMI I PROJEKTI U NASTAVI

    Za sigurno i poticajno okruenje u kolama, Unicef-ov program

    IME I PREZIME VODITELJA Koordinator kolska psihologinja Ana Sutli (na porodiljnom), kolska psihologinja Mirjana Belavi, pedagoginja Mirjana Peretin, razrednici, uitelji, uenici, roditelji

    RAZRED Svi razredi

    PLANIRANI BROJ UENIKA 211

    PLANIRANI BROJ SATI 2

    CILJEVI

    Poveati razinu osvijetenosti o problemu kod djece, zaposlenika kole, roditelja i lokalne zajednice. Poveati razinu znanja o nainima i mehanizmima djelovanja u koli. Potaknuti spremnost na akciju i promjene kod svih zaposlenih, djece, roditelja i imbenika u drutvenoj sredini. Stvoriti sustav podrke i zatite djeci koja trpe nasilje i djeci koja pokazuju nasilno ponaanje. Ukljuiti djecu, zaposlene, roditelje, strunjake i lokalnu zajednicu u proces promjena ponaanja i stvaranja drugaije klime u koli. Osigurati trajnost i odrivost projekta.

    NAIN REALIZACIJE Radionice na satovima razrednika Individualni rad s uenicima i roditeljima Konzultacije s uiteljima

    VREMENSKI OKVIRI od 08. rujna 2014. do 16. lipnja 2015. godine

    OSNOVNA NAMJENA

    Smanjenje razine nasilja meu djecom Osnaivanje uitelja i djelatnika kole (znanje o nainima i mehanizmima djelovanja u koli) Postizanje promjena u ponaanju i stvaranja sigurne i pozitivne klime u koli.

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Primjena upitnika za djecu, roditelje i uitelje Broj uenika koji trai pomo Broj i vrste intervencija u Protokolima praenja uenika Rezultati vrednovanja koristit e u se u svrhu poboljanja kvalitete rada s uenicima i roditeljima

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Materijali dobiveni od Unicef-a (Prirunik za roditelje, prirunik za uitelje, biljenice za djecu, upitnici) Sredstava potrebna za izvoenje radionica

  • 79 kolski kurikulum O akanje

    PROGRAMI I PROJEKTI U NASTAVI

    kolski preventivni program

    IME I PREZIME VODITELJA kolska psihologinja Mirjana Belavi, pedagoginja Mirjana Peretin, razrednici, vanjski suradnici (MUP, Obiteljski centar, lijenica Slube kolske medicine)

    RAZRED Svi razredi

    PLANIRANI BROJ UENIKA 211

    PLANIRANI BROJ SATI 2

    CILJEVI

    Razvoj samopotovanja

    Razvoj socijalnih vjetina

    Razvoj komunikacijskih vjetina

    NAIN REALIZACIJE

    Predavanja i radionice za uiteljsko vijee

    Predavanja i radionice za roditelje

    Predavanja i radionice za uenike

    VREMENSKI OKVIRI od 08. rujna 2014. do 16. lipnja 2015. godine

    OSNOVNA NAMJENA Kod djece i mladih razviti zatitne mehanizme koji e im u rizinim situacijama omoguiti da se odupru izazovima dananjice

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Broj uenika, roditelja i uitelja koji su se odazvali predavanjima i radionicama

    Rezultati vrednovanja koristit e u se u svrhu poboljanja kvalitete rada s uenicima, roditeljima i uiteljima

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Sredstva potrebna za izvoenje radionica

  • 80 kolski kurikulum O akanje

    PROJEKTI - PLAN

    Sigurniji Internet prevencija svih oblika nasilja putem interneta

    IME I PREZIME VODITELJA Mirjana Belavi

    RAZRED 1.-8.

    PLANIRANI BROJ UENIKA 209

    PLANIRANI BROJ SATI 20

    CILJEVI Pruiti strune informacije djeci, uiteljima i roditeljima o djeltvornim nainima zatite od nasilja putem interneta Pouiti uenike i roditelje sigurnim metodama koritenja interneta

    NAIN REALIZACIJE Radionice za uenike

    Predavanja za uitelje i roditelje

    VREMENSKI OKVIRI k. god. 2014./15.

    OSNOVNA NAMJENA Kod djece i roditelja osvijestiti vanost sigurnih metoda koritenja interneta i prevencije nasilja putem interneta

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Usmene i pismene povratne informacije uenika, uitelja i roditelja

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Sredstva potrebna za izvoenje radionica

  • 81 kolski kurikulum O akanje

    PROGRAM

    Rad s (potencijalno) darovitim uenicima

    IME I PREZIME VODITELJA

    kolska psihologinja Mirjana Belavi

    Razredne uiteljice

    Predmetni uitelji

    RAZRED 4. - 8. razred

    PLANIRANI BROJ UENIKA 22

    PLANIRANI BROJ SATI 10

    CILJEVI

    Razvoj osobnosti

    Poticanje kreativnog miljenja

    Proirivanje znanja iz podruja matematike, hrvatskog jezika, prirode i drutva, ovisno o uenikim interesima

    NAIN REALIZACIJE

    Psihologinja e organizirati radionice za uenike koji su izabrani u skupinu potencijalno darovitih na temelju intelektualnih sposobnosti pokazanih na psihologijskim testovima

    Uiteljice 4. razreda radit e s uenicima dodatne sadraje iz odabranih predmeta

    Uenici 5., 6., 7. i 8. razreda bit e ukljueni u razne izvannastavne aktivnosti i dodatne nastave u skladu s njihovim interesima

    VREMENSKI OKVIRI kolska godina 2014./2015.

    OSNOVNA NAMJENA

    Uenici e razvijati kreativno miljenje i logiko zakljuivanje

    Uenici e usavravati komunikacijske vjetine i suradniki nain rada

    Uenici e proiriti znanja iz podruja matematike, hrvatskog jezika, prirode i drutva, ovisno o uenikim interesima

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Broj uenika koji dolazi na radionice

    Individualno praenje uenika

    Upitnici procjena programa po razliitim imbenicima

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Sredstva potrebna za izvoenje radionica

  • 82 kolski kurikulum O akanje

    PROGRAM

    Obiljeavanje 8. tjedna psihologije u Hrvatskoj

    IME I PREZIME VODITELJA

    kolska psihologinja Mirjana Belavi

    Razredne uiteljice

    Predmetni uitelji

    RAZRED 4. - 8. razred

    PLANIRANI BROJ UENIKA 20

    PLANIRANI BROJ SATI 5

    CILJEVI

    Upoznati uenike i njihove roditelje sa psihologijom

    Pribliiti i predstaviti zajednici irinu ukljuenosti psihologijske teorije i prakse u ivot pojedinca i zajednice

    Poticati suradnitvo, prihvaanje i pomaganje meu uenicima, uiteljima i roditeljima

    NAIN REALIZACIJE

    Uenici e u suradnji s psihologinjom te razrednim i predmetnim uiteljima na razliite naine predstaviti podruje djelovanja psihologije drugim uenicima i roditeljima (power-point, video, radionice i sl.)

    VREMENSKI OKVIRI 16.-22.2.2015.g.

    OSNOVNA NAMJENA Obiljeiti 8. tjedan psihologije u Hrvatskoj

    NAIN VREDNOVANJA I NAIN KORITENJA REZULTATA VREDNOVANJA

    Rezultati e se vrednovati usmeno te upitnicima

    Rezultati e se koristiti u svrhu poboljanja rada s djecom te suradnje kole s roditeljima

    DETALJAN TROKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

    Sredstva potrebna za izvoenje radionica

  • 83 kolski kurikulum O akanje

    Na temelju lanka 59. Statuta Osnovne kole akanje, a na prijedlog Uiteljskog vijea, Vijea

    roditelja i ravnateljice kole, kolski odbor na 15. sjednici odranoj 11.09.2014. g. donosi

    KOLSKI KURIKULUM ZA 2014./2015. KOLSKU GODINU

    Ravnateljica kole: Predsjednica kolskog odbora:

    mag.ing. Vesna Hajsan-Dolinar dipl.u. Melita Rubi abi univ.spec.oecoing.

Recommended

View more >