Skripsi Picture

  • Published on
    01-Feb-2016

  • View
    25

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

skripsi teknik . semoga bermanfaat.

Transcript

  • PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS

    KARANGAN SEDERHANA

    MELALUI PICTURE AND PICTURE

    DENGAN GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS III

    SDN PETOMPON 01 SEMARANG

    SKRIPSI

    disajikan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar

    Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

    Oleh

    APRILIA NUR FITRIANI

    1401409105

    PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

    FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

    2013

  • ii

    PERNYATAAN KEASLIAN

    Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

    Nama : Aprilia Nur Fitriani

    NIM : 1401409105

    Jurusan : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

    Judul Skripsi : Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Sederhana

    melalui Picture and Picture dengan Gambar Seri pada

    Siswa Kelas III SDN Petompon 01 Semarang

    Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya sendiri dan

    bukan jiplakan dari karya tulis orang lain. Pendapat atau tulisan orang lain dalam

    skripsi ini, dikutip atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah.

    Semarang, 5 Juli 2013

    Peneliti

    Aprilia Nur Fitriani

    NIM 1401409105

  • iii

    PERSETUJUAN PEMBIMBING

    Skripsi atas nama Aprilia Nur Fitriani, NIM 1401409105, dengan judul

    Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Sederhana melalui Picture and

    Picture dengan Gambar Seri pada Siswa Kelas III SDN Petompon 01 Semarang

    telah disetujui oleh dosen pembimbing untuk diajukan ke sidang Panitia Ujian

    Skripsi pada:

    hari : Jumat

    tanggal : 5 Juli 2013

    Semarang, 5 Juli 2013

    Dosen Pembimbing I, Dosen Pembimbing II,

    Umar Samadhy, M.Pd. Dra. Sri Susilaningsih, S.Pd, M.Pd.

    NIP 195604031982031003 NIP 195604051981032001

  • iv

    PENGESAHAN KELULUSAN

    Skripsi atas nama Aprilia Nur Fitriani, NIM 1401409105, dengan judul

    Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Sederhana melalui Picture and

    Picture dengan Gambar Seri pada Siswa Kelas III SDN Petompon 01 Semarang,

    telah dipertahankan dihadapan Sidang Panitia Ujian Skripsi Jurusan Pendidikan

    Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Semarang

    pada:

    hari : Jumat

    tanggal : 12 Juli 2013

    Panitia Ujian Skripsi

    Sekretaris,

    Fitria Dwi Prasetyaningtyas, M.Pd.

    NIP 198506062009122007

    Penguji Utama,

    Dra. Nuraeni Abbas

    NIP 195906191987032001

    Penguji I, Penguji II,

    Umar Samadhy, M.Pd Dra. Sri Susilaningsih, S.Pd, M.Pd

    NIP 195604031982031003 NIP 195604051981032001

  • v

    MOTO DAN PERSEMBAHAN

    Moto:

    Menulis adalah mencipta, dalam suatu penciptaan, seseorang mengarahkan tidak

    hanya semua pengetahuan, daya, dan kemampuannya saja, tetapi ia sertakan selu-

    ruh jiwa dan nafas hidupnya.

    (Stephen King)

    Mulailah dengan menuliskan hal-hal yang kau ketahui. Tulislah tentang penga-

    laman dan perasaanmu sendiri.

    (J.K. Rowling)

    Persembahan:

    Skripsi ini kupersembahkan untuk:

    1. Ayah dan ibu tersayang yang telah

    mencurahkan doa untuk keberhasilanku

    2. Almamaterku

  • vi

    PRAKATA

    Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah Swt yang telah memberi-

    kan kemudahan dan rahmatNya sehingga skripsi yang berjudul Peningkatan

    Keterampilan Menulis Karangan Sederhana melalui Picture and Picture dengan

    Gambar Seri pada Siswa Kelas III SDN Petompon 01 Semarang dapat peneliti

    selesaikan dengan baik. Dalam penulisan skripsi ini, penulis mendapatkan banyak

    bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih

    kepada:

    1. Prof. Dr. Fathur Rokhman, M.Hum., Rektor Universitas Negeri Semarang

    yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk belajar di UNNES.

    2. Drs. Hardjono, M.Pd., Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri

    Semarang yang telah memberi motivasi serta ijin penelitian untuk skripsi.

    3. Dra. Hartati, M.Pd., Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang te-

    lah memberikan bantuan kepada penulis dalam kelancaran penyusunan

    skripsi.

    4. Dra. Nuraeni Abbas, M.Pd., Dosen Penguji Utama yang telah memberikan

    arahan dan bimbingan dalam menyusun skripsi.

    5. Umar Samadhy, M.Pd., Dosen Pembimbing I yang dengan penuh kesabaran

    telah membimbing dan memberikan arahan kepada penulis dalam menyusun

    skripsi ini.

    6. Sri Susilaningsih, S.Pd.,M.Pd., Dosen Pembimbing II yang telah membe-

    rikan arahan serta motivasi kepada penulis demi terselesaikannya penulisan

    skripsi ini.

  • vii

    7. R. Suprapto, S.Pd.,M.Si., Kepala SDN Petompon 01 Semarang yang telah

    memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian.

    Kritik dan saran yang membangun sangat peneliti harapkan. Semoga

    skripsi ini dapat memberikan manfaat pada semua pihak.

    Semarang, 5 Juli 201

    Peneliti

    Aprilia Nur Fitriani

    NIM 1401409105

  • viii

    ABSTRAK

    Fitriani, Aprilia Nur. 2013. Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan

    Sederhana melalui Picture and Picture dengan Gambar Seri pada Siswa

    Kelas III SDN Petompon 01 Semarang. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru

    Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Semarang.

    Pembimbing I: Umar Samadhy, M.Pd., Pembimbing II: Dra. Sri

    Susilaningsih, S.Pd.,M.Pd.

    Berdasarkan hasil observasi awal terhadap pembelajaran bahasa Indonesia,

    pokok bahasan menulis karangan sederhana pada siswa kelas III SDN Petompon

    01 Semarang, ditemukan permasalahan bahwa selama pembelajaran, guru masih

    dominan mengajar dengan metode ceramah yang kurang mengaktifkan siswa

    sehingga keterampilan siswa dalam menulis karangan masih rendah. Siswa me-

    ngalami kesulitan dalam pemilihan kata,menuangkan ide dalam bentuk kalimat

    dan mengembangkannya menjadi sebuah karangan serta masih ditemukan kesala-

    han dalam penggunaan tanda baca. Hasilnya, sebanyak 68% belum mencapai

    KKM yang ditentukan sekolah yaitu 60.

    Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) apakah picture and pic-

    ture dengan gambar seri dapat meningkatkan keterampilan guru dalam pembe-

    lajaran menulis karangan sederhana pada siswa kelas III SDN Petompon 01 Se-

    marang, 2) apakah picture and picture dengan gambar seri dapat meningkatkan

    aktivitas siswa dalam keterampilan menulis karangan sederhana pada siswa kelas

    III SDN Petompon 01 Semarang, 3) apakah picture and picture dengan gambar

    seri dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis karangan sederhana

    pada siswa kelas III SDN Petompon 01 Semarang. Tujuan penelitian ini adalah

    meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa serta keterampilan siswa dalam

    menulis karangan sederhana pada siswa kelas III SDN Petompon 01 Semarang.

    Rancangan penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan tahapan

    perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian dilaksanakan dalam 2

    siklus, masing-masing siklus 1 pertemuan. Subjek penelitian adalah guru dan sis-

    wa kelas III yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan

    tes, observasi, catatan lapangan, wawancara, angket dan dokumentasi.

    Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan guru.

    Pada siklus I, guru memperoleh skor 26,5 dengan kategori baik dan pada siklus II

    memperoleh skor 37 dengan kategori baik sekali. Aktivitas siswa pada siklus I

    memperoleh skor rata-rata 19,14 dengan kategori cukup, dan meningkat pada si-

    klus II dengan skor rata-rata 23,59 dengan kategori baik. Keterampilan siswa

    dalam menulis karangan sederhana menunjukkan ketuntasan klasikal 72% pada

    siklus I dan meningkat menjadi 96% pada siklus II.

    Simpulan dari penelitian ini adalah melalui picture and picture dengan

    gambar seri, dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa dan keteram-

    pilan siswa dalam menulis karangan sederhana. Saran bagi guru, hendaknya

    menggunakan model pembelajaran yang inovatif dan media yang bervariasi.

    Kata Kunci: keterampilan menulis, karangan sederhana, picture and picture,

    gambar seri

  • ix

    DAFTAR ISI

    HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i

    PERNYATAAN KEASLIAN ...........................................................................ii

    HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ............................................ iii

    HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iv

    MOTTO DAN PERSEMBAHAN .................................................................... v

    PRAKATA......................................................................................................... vi

    ABSTRAK ...................................................................................................... viii

    DAFTAR ISI ..................................................................................................... ix

    DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiii

    DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xv

    DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xvii