Suport Curs Formare INSAM 2

  • View
    4.709

  • Download
    5

Embed Size (px)

Transcript

Investete n oameni!Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie 1.1 Acces la educaie i formare profesional iniial de calitate Titlul proiectului: Instrumente digitale de ameliorare a calitii evalurii n nvmntul preuniversitar Beneficiar: Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Numar de identificare a contractului: 3074 Nr. de inregistrare al AMPOSDRU: POS DRU/1/1.1/S/3

SUPORT CURS,,FORMARE SPECIALITI N EVALUARE INSAMdin cadrul proiectului ,, INSTRUMENTE DIGITALE DE AMELIORARE A CALITII EVALURII N NVMNTUL PREUNIVERSITAR (realizat n baza contractului POS DRU/1/1.1/S/3; ID: 3074)

1

Cuprins0. Introducere ........................................................................................................................................... 3 Descriere succint a proiectului ................................................................................................................ 3 Accesarea sistemului informatic INSAM ................................................................................................... 6 1. Reactualizarea cunotinelor privind metodele alternative de evaluare din perspectiva structurii platformei naionale de evaluare INSAM ................................................................................................... 10 Evaluare centrat pe competene .......................................................................................................... 10 Calitile probelor de evaluare ............................................................................................................... 13 Strategii, metode i tehnici de evaluare, criterii, standarde, indicatori de evaluare a competenelor. 20 Itemi de evaluare .................................................................................................................................... 24 2. Managementul testelor n cadrul platformei INSAM i administrarea acestora ctre elevi .............. 29 Ce este un test?........................................................................................................................................ 29 Generarea automat de teste ................................................................................................................... 32 Generarea manual de teste..................................................................................................................... 40 Administrarea testelor ctre o clas (grup de elevi) ................................................................................ 49 Administrarea unui test ctre un elev (individual) ................................................................................. 55 3. Corectarea testelor, rezultatele elevilor, statistici i rapoarte n platforma INSAM .......................... 59 Seciunea teste de corectat ...................................................................................................................... 59 Seciunea teste corectate ......................................................................................................................... 61 Corectarea unui test................................................................................................................................. 62 Identificarea itemilor deschii ............................................................................................................. 62 Notarea i evaluarea unui item ............................................................................................................ 62 Finalizarea corectrii ........................................................................................................................... 63 Editarea mesajului pentru elev ............................................................................................................ 63 Vizualizarea i analiza rezultatelor elevilor ............................................................................................ 64 Rezultate pe test, pe clas, pe coal ................................................................................................... 64 Alte rapoarte i analize pe rezultatele elevilor .................................................................................... 65 Seciunea Rapoarte.................................................................................................................................. 66 Principalele rapoarte existente n aplicaie.......................................................................................... 66

2

0. Introducere Descriere succint a proiectuluiProiectul INSAM (Instrumente digitale de ameliorare a calitii evalurii n nvmntul preuniversitar) are ca obiectiv dezvoltarea i implementarea de instrumente i mecanisme digitale de mbuntire a proceselor evaluative i de autopozitionare / autoevaluare a elevilor din nvmntul preuniversitar liceal. Proiectul vizeaz sistemul de nvmnt preuniversitar, cu o focalizare special pe nivelul liceal, unde nevoile de evaluare / autoevaluare / autopoziionare sunt mai acute, din perspectiva diversificrii traseelor de nvare i a oportunitilor existente la final de ciclu. Proiectul adreseaz prioritatea strategic Dezvoltarea resurselor umane, promovarea ocuprii i a incluziunii sociale i ntrirea capacitii administrative din Planului National de Dezvoltare 2007 - 2013 si mai exact rspunde obiectivului de dezvoltare a capitalului uman i de cretere a competitivitii acestuia pe piaa muncii, prin asigurarea oportunitilor egale de nvare pe tot parcursul vieii i dezvoltarea unei piee a muncii moderne, flexibile i inclusive. Proiectul urmrete s abordeze aspecte problematice legate de procesele evaluative prin oferirea unui sistem informatic performant de evaluare accesibil tuturor participanilor la procesul de educaie (elevi, cadre didactice) i stimularea acestora n procesul unei educaii adaptate nevoilor pietei muncii si societatii bazate pe cunoastere. Prezentul proiect vine sa sustina aceste deziderate prin modernizarea i diversificarea modului de furnizare a educaiei de la nivel preuniversitar, prin utilizarea resurselor i serviciilor digitale care vor constitui o baza pentru dezvoltarea rutelor flexibile de nvare i pentru asigurarea calitii procesului educational. Obiectivul general l constituie dezvoltarea i implementarea de instrumente i mecanisme digitale de mbuntire a proceselor evaluative i de autopozitionare / autoevaluare a elevilor din nvmntul preuniversitar liceal. Obiectivul principal va fi ndeplinit prin intermediul obiectivelor specifice propuse:

mbuntirea evalurii performanelor elevilor prin dezvoltarea unor aplicaii informatice i a unei baze de date cu resurse digitale specifice (itemi de evaluare) care s poat fi utilizate att de ctre profesori ct i de ctre elevi n cadrul proceselor de evaluare i autoevaluare. mbuntirea proceselor de autopoziionare/autoevaluare a elevilor din nvmntul preuniversitar prin dezvoltarea de metodologii i instrumente de evaluare care s implice utilizarea de resurse digitale specifice. Creterea calitii proceselor de evaluare a elevilor prin facilitarea accesului cadrelor didactice i elevilor la resurse i servicii digitale pentru evaluarea/ autoevaluarea performanelor, a dezvoltrii personale i a perspectivelor privind evoluia n carier a acestora.

3

Creterea capacitii cadrelor didactice i a elevilor de a utiliza evaluarea prin instrumente/servicii digitale pentru mbuntirea nvrii i a orientrii colare i profesionale a elevilor. Dezvoltarea unui corp comun de metodologii, proceduri si instrumente de evaluare a cror aplicare s asigure premisele instaurrii unei culturi a evalurii la nivelul nvmntului preuniversitar din Romnia. Dezvoltarea unui sistem informatic de evaluare care s pun la dispoziia elevilor i cadrelor didactice responsabile cu evaluarea instrumente i mecanisme digitale de evaluare.

Proiectul INSAM i-a propus elaborarea a 150 000 de itemi de evaluare pentru urmtoarele discipline de studiu: Limba i literatura romn, Limba francez, Limba german, Limba englez, Matematic, Fizic, Chimie, Biologie, Istorie, Discipline socio-umane, Geografie, Informatic+TIC.

Aceti itemi de evaluare au fost elaborai de ctre cadrele didactice de specialitate, formate n acest sens, pe baza unor modele stabilite n cadrul proiectului i cu ajutorul unor aplicaii digitale de ncrcare i management al itemilor.

n cadrul sistemului informatic de evaluare INSAM sunt prevzute mai multe categorii de utilizatori. Pentru cadrele didactice sunt prevzute 3 roluri, fiecare dintre ele cu drepturile de acces de rigoare i cu aciuni specifice n cadrul sistemului digital i in cadrul activitii de elaborare a itemilor. n cadrul sistemului vor exista astfel 3 nivele de acces pentru profesori: Nivelul 1 va permite profesorilor s creeze teste n cadrul sistemului pe baza itemilor predefinii existeni n sistem. Vor putea s administreze aceste teste, s le livreze ctre utilizatorii selectai sau direct ctre o clas de elevi, vor putea s analizeze rezultatele obinute la teste i s vizualizeze diferite rapoarte, ierarhii sau clasamente. Vor putea comunica cu ceilali profesori prin intermediul uneltelor de comunicare existente n sistem sau vor putea s citeasc ghiduri i4

metodologii de evaluare. Pentru a identifica rapid itemii necesari crerii de teste sau alte informaii din cadrul sistemului, profesorii vor avea la dispoziie funcionaliti de cutare. Nivelul 2 de acces presupune, pe lng activitile descrise mai sus, i posibilitatea de a crea i edita itemi, de a-i introduce n sistem, de a-i trimite spre validare i, odat validai, s se poat crea i livra teste cu acetia. De asemenea, pentru acest nivel de acces vor exista faciliti de import i export de itemi