Tcnico Profesional en Atencin y Estimulacin Temprana ...eu0. Atencin y Estimulacin Temprana implica prevenir, ... UNIDAD DIDCTICA 4. DESARROLLO COGNITIVO DEL NIO DE 0 A 6 AOS El nio de cero a 15 meses

  • Published on
    06-Feb-2018

  • View
    212

  • Download
    0

Embed Size (px)

Transcript

  • Tcnico Profesional en Atencin y

    Estimulacin Temprana (Doble Titulacin +

    4 Crditos ECTS)

    TITULACIN DE FORMACIN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO

    EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES

    http://www.formacioncontinua.eu/Tecnico-Atencion-Estimulacion-Temprana

  • Tcnico Profesional en Atencin y Estimulacin Temprana (Doble Titulacin + 4 Crditos ECTS)

    Modalidad: Online

    Tcnico Profesional en Atencin y

    Estimulacin Temprana (Doble Titulacin +

    4 Crditos ECTS)

    Precio: 0 *

    * 100 % bonificable para trabajadores.

    Duracin: 300 horas

    Descripcin

    La Atencin y Estimulacin Temprana implica prevenir, detectar e intervenir ante situaciones

    problemticas en el desarrollo infantil en un intento de asegurar el bienestar fsico, psicolgico y

    social del nio y la nia con discapacidad, trastornos o con riesgo de padecerlos. El presente curso

    pretende dotar al profesorado de los conocimientos y herramientas necesarias para el diseo y

    desarrollo de acciones preventivas, optimizadoras y compensadoras que faciliten la adecuada

    maduracin de los pequeos en todas las reas evolutivas, adems de que se adquiera el

    conocimiento y las habilidades necesarias para determinar los usos y aplicaciones que un aula

    multisensorial tiene en el contexto de la educacin, determinando sus utilidades para el desarrollo de

    actividades de enseanza-aprendizaje.

    www.formacioncontinua.eu Informacin y matrculas: 958 050 240 Fax: 958 050 245

    http://www.formacioncontinua.eu/Tecnico-Atencion-Estimulacion-Temprana

  • Tcnico Profesional en Atencin y Estimulacin Temprana (Doble Titulacin + 4 Crditos ECTS)

    A quin va dirigido

    Todos aquellos trabajadores y profesionales en activo que deseen adquirir o perfeccionar sus

    conocimientos tcnicos en este rea.

    Objetivos

    - Conocer el mbito de actuacin, la poblacin objetivo y los principales modelos tericos en

    Atencin Temprana.

    - Aprender las pautas bsicas de diagnstico e intervencin en nios con trastornos evolutivos

    desde una perspectiva amplia y multidisciplinar.

    - Detallar los signos precoces de los diversos trastornos y dificultades en el desarrollo para hacer

    posible una deteccin temprana y una intervencin ms efectiva.

    - Aprender las herramientas para entender y estimular el crecimiento.

    - Conocer los diferentes tipos de estimulaciones que se pueden aplicar segn las diferentes

    necesidades de los alumnos.

    Para qu te prepara

    Para que el/la alumno/a adquiera los conocimientos bsicos y necesarios, a partir de una formacin

    especfica y de calidad, a la hora de tratar y relacionarse con nios pequeos con posibles

    trastornos evolutivos. Este curso capacita al alumno/a para valorar las diferentes realidades de los

    nios (0-6 aos) a partir de la atencin sanitaria, educativa, familiar y social adems le prepara para

    aprender las herramientas para entender y estimular el crecimiento, conociendo los objetivos

    esenciales de la estimulacin multisensorial y su aplicacin, as como la estimulacin somtica, la

    estimulacin vibratoria y cmo aplicarla.

    Salidas laborales

    Colegios / Aulas de Educacin Especial / Centros de Atencin / Guarderas / Atencin Temprana.

    www.formacioncontinua.eu Informacin y matrculas: 958 050 240 Fax: 958 050 245

    http://www.formacioncontinua.eu/Tecnico-Atencion-Estimulacion-Temprana

  • Tcnico Profesional en Atencin y Estimulacin Temprana (Doble Titulacin + 4 Crditos ECTS)

    Una vez finalizado el curso, el alumno recibir por parte de INESEM va correo postal, la Titulacin

    Oficial que acredita el haber superado con xito todas las pruebas de conocimientos propuestas en el

    mismo.

    Esta titulacin incluir el nombre del curso/mster, la duracin del mismo, el nombre y DNI del

    alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno super las pruebas propuestas, las

    firmas del profesor y Director del centro, y los sellos de la instituciones que avalan la formacin

    recibida (Instituto Europeo de Estudios Empresariales, Fundacin Tripartita para la Formacin en el

    Empleo y Fondo Social Europeo).

    Titulacin

    Forma de bonificacin

    - Mediante descuento directo en el TC1, a cargo de los seguros sociales que la empresa paga cada

    mes a la Seguridad Social.

    www.formacioncontinua.eu Informacin y matrculas: 958 050 240 Fax: 958 050 245

    http://www.formacioncontinua.eu/Tecnico-Atencion-Estimulacion-Temprana

  • Tcnico Profesional en Atencin y Estimulacin Temprana (Doble Titulacin + 4 Crditos ECTS)

    Metodologa

    Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Gua del Alumno dnde

    aparece un horario de tutoras telefnicas y una direccin de e-mail dnde podr enviar sus

    consultas, dudas y ejercicios. Tambin se adjunta en CDROM una gua de ayuda para utilizar el

    campus online.

    La metodologa a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta

    con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluacin, el alumno/a deber completar todos los

    ejercicios propuestos en el curso. La titulacin ser remitida al alumno/a por correo una vez se haya

    comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

    Materiales didcticos

    - CDROM 'Manual del Alumno de la Plataforma E-Learning. INESEM'

    www.formacioncontinua.eu Informacin y matrculas: 958 050 240 Fax: 958 050 245

    http://www.formacioncontinua.eu/Tecnico-Atencion-Estimulacion-Temprana

  • Tcnico Profesional en Atencin y Estimulacin Temprana (Doble Titulacin + 4 Crditos ECTS)

    Profesorado y servicio de tutoras

    Nuestro centro tiene su sede en el "Centro de Empresas Granada", un moderno complejo

    empresarial situado en uno de los centros de negocios con mayor proyeccin de Andaluca Oriental .

    Contamos con una extensa plantilla de profesores especializados en las distintas reas formativas,

    con una amplia experiencia en el mbito docente.

    El alumno podr contactar con los profesores y formular todo tipo de dudas y consultas, as como

    solicitar informacin complementaria, fuentes bibliogrficas y asesoramiento profesional.

    Podr hacerlo de las siguientes formas:

    - Por e-mail: El alumno podr enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendr respuesta

    con rapidez.

    - Por telfono: Existe un horario para las tutoras telefnicas, dentro del cual el alumno podr

    hablar directamente con su tutor.

    www.formacioncontinua.eu Informacin y matrculas: 958 050 240 Fax: 958 050 245

    http://www.formacioncontinua.eu/Tecnico-Atencion-Estimulacion-Temprana

  • Tcnico Profesional en Atencin y Estimulacin Temprana (Doble Titulacin + 4 Crditos ECTS)

    Plazo de finalizacin

    El alumno cuenta con un perodo mximo de tiempo para la finalizacin del curso, que depender de la

    misma duracin del curso. Existe por tanto un calendario formativo con una fecha de inicio y una fecha

    de fin.

    Si una vez cumplido el plazo no se han cumplido los objetivos mnimos exigidos (entrega de

    ejercicios y evaluaciones correspondientes), el alumno podr solicitar una prrroga con causa

    justificada.

    Especialmente dirigido a los alumnos matriculados en cursos de modalidad online, el campus virtual

    de INESEM ofrece contenidos multimedia de alta calidad y ejercicios interactivos.

    Campus virtual online

    Servicio gratuito que permitir al alumno formar parte de una extensa comunidad virtual que ya

    disfruta de mltiples ventajas: becas, descuentos y promociones en formacin, viajes al extranjero

    para aprender idiomas...

    Club de alumnos

    El alumno podr descargar artculos sobre e-learning, publicaciones sobre formacin a distancia,

    artculos de opinin, noticias sobre convocatorias de oposiciones, concursos pblicos de la

    administracin, ferias sobre formacin, etc.

    Revista digital

    www.formacioncontinua.eu Informacin y matrculas: 958 050 240 Fax: 958 050 245

    http://www.formacioncontinua.eu/Tecnico-Atencion-Estimulacion-Temprana

  • Tcnico Profesional en Atencin y Estimulacin Temprana (Doble Titulacin + 4 Crditos ECTS)

    Programa formativo

    PARTE 1. EXPERTO EN ATENCIN TEMPRANAUNIDAD DIDCTICA 1. QU ES LA ATENCIN TEMPRANA?

    Orgenes, concepto y objetivos de la Atencin Temprana

    Principios bsicos de la Atencin Temprana

    Niveles de intervencin en la Atencin Temprana

    UNIDAD DIDCTICA 2. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIN TEMPRANA

    Definicin

    Organizacin

    Funciones

    UNIDAD DIDCTICA 3. DESARROLLO FSICO, SENSORIAL Y MOTOR DEL NIO DE CERO A SEIS AOS

    El nio de cero a 15 meses

    El nio de uno a tres aos

    El nio de tres a seis aos

    UNIDAD DIDCTICA 4. DESARROLLO COGNITIVO DEL NIO DE 0 A 6 AOS

    El nio de cero a 15 meses

    El nio de uno a tres aos

    El nio de tres a seis aos

    UNIDAD DIDCTICA 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIN EN EL NIO DE CERO A SEIS

    AOS

    Definicin lenguaje y comunicacin

    El nio de cero a 15 meses

    El nio de uno a tres aos

    El nio de tres a seis aos

    UNIDAD DIDCTICA 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO DEL NIO DE CERO A SEIS AOS

    El nio de cero a 15 meses

    El nio de uno a tres aos

    El nio de tres a seis aos

    UNIDAD DIDCTICA 7. TRASTORNOS SENSORIALES Y PERCEPTIVOS

    Dficit auditivo

    Dficit visual

    Trastornos perceptivos: la agnosia

    UNIDAD DIDCTICA 8. TRASTORNOS MOTORES Y PSICOMOTORES

    Distrofia muscular

    Tics

    Parlisis cerebral

    Epilepsia

    Apraxias

    UNIDAD DIDCTICA 9. RETRASO MENTAL Y SOBREDOTACIN

    Retraso mental

    Sobredotacin

    UNIDAD DIDCTICA 10. COMUNICACIN: TRASTORNOS DEL LENGUAJE

    Introduccin a los trastornos del lenguaje

    Trastornos del lenguaje expresivo

    Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo

    Trastornos fonolgicos

    UNIDAD DIDCTICA 11. TRASTORNOS EMOCIONALES Y DEL COMPORTAMIENTO

    Introduccin

    Trastorno Disocial

    www.formacioncontinua.eu Informacin y matrculas: 958 050 240 Fax: 958 050 245

    http://www.formacioncontinua.eu/Tecnico-Atencion-Estimulacion-Temprana

  • Tcnico Profesional en Atencin y Estimulacin Temprana (Doble Titulacin + 4 Crditos ECTS)

    Trastorno Negativista Desafiante

    Trastorno por dficit de atencin con hiperactividad

    Trastorno de ansiedad

    UNIDAD DIDCTICA 12. AUTISMO Y SNDROME DE DOWN

    Autismo

    Sndrome de Down

    UNIDAD DIDCTICA 13. ESTIMULACIN PRE Y POSTNATAL

    Estimulacin prenatal

    Estimulacin postnatal

    UNIDAD DIDCTICA 14. INTERVENCIN EN DISCAPACIDAD SENSORIAL

    Intervencin temprana en la deficiencia auditiva

    Intervencin temprana en la deficiencia visual

    UNIDAD DIDCTICA 15. INTERVENCIN EN DISCAPACIDAD MOTRICA Y PSICOMOTRICIDAD

    Intervencin en distrofias musculares

    Intervencin en Tics

    Intervencin en parlisis cerebral

    Intervencin en epilepsia

    Intervencin en apraxias

    Pautas comunes de intervencin en trastornos psicomotores

    UNIDAD DIDCTICA 16. INTERVENCIN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL

    Prevencin, diagnstico precoz y atencin temprana del retraso mental

    Intervencin en retraso mental

    La sobredotacin

    UNIDAD DIDCTICA 17. INTERVENCIN EN PROBLEMAS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIN

    Introduccin

    Trastorno del lenguaje expresivo

    Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo

    Trastorno fonolgico

    UNIDAD DIDCTICA 18. INTERVENCIN EN PROBLEMAS EMOCIONALES Y DE COMPORTAMIENTO

    La Atencin Temprana en los trastornos emocionales y de conducta

    Intervencin en el trastorno disocial

    Intervencin en el trastorno negativista desafiante

    Intervencin en el trastorno por dficit de atencin con hiperactividad

    Intervencin en el trastorno de ansiedad

    UNIDAD DIDCTICA 19. INTERVENCIN EN AUTISMO Y SNDROME DE DOWN

    Intervencin en autismo

    Intervencin en nios con Sndrome de Down

    UNIDAD DIDCTICA 20. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL

    Introduccin

    Influencia de la familia en el desarrollo integral del nio

    El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil

    UNIDAD DIDCTICA 21. INTERVENCIN EN EL CONTEXTO FAMILIAR

    Introduccin

    Los programas o modelos de intervencin

    Estrategias de intervencin

    Propuestas de actuacin

    PARTE 2. EXPERTO EN ESTIMULACIN MULTISENSORIAL EN EL AULAUNIDAD DIDCTICA 1. LA ESTIMULACIN MULTISENSORIAL Y LA ESTIMULACIN BASAL

    Necesidades humanas bsicas

    La globalidad del desarrollo humano

    Definicin conceptual de estimulacin como motor del desarrollo

    www.formacioncontinua.eu Informacin y matrculas: 958 050 240 Fax: 958 050 245

    http://www.formacioncontinua.eu/Tecnico-Atencion-Estimulacion-Temprana

  • Tcnico Profesional en Atencin y Estimulacin Temprana (Doble Titulacin + 4 Crditos ECTS)

    UNIDAD DIDCTICA 2. OBJETIVOS ESENCIALES DE LA ESTIMULACION MULTISENSORIAL Y SU APLICACIN

    EN LA PRCTICA DIARIA

    Areas de estimulacin

    Estrategias de estimulacin

    Beneficios de la estimulacin multisensorial

    UNIDAD DIDCTICA 3. LA ESTIMULACIN SOMTICA

    Qu implica

    Registro individualizado de actuaciones

    UNIDAD DIDCTICA 4. LA ESTIMULACIN VIBRATORIA Y CMO APLICARLA

    Qu implica

    Registro individualizado de actuaciones

    UNIDAD DIDCTICA 5. LA ESTIMULACIN VESTIBULAR Y CMO APLICARLA

    Qu implica

    Registro individualizado de actuaciones

    UNIDAD DIDCTICA 6. LA ESTIMULACIN ORAL Y CMO APLICARLA

    Qu implica

    Registro individualizado de actuaciones

    UNIDAD DIDCTICA 7. LA ESTIMULACION DEL OLFATO Y COMO APLICARLA

    Qu implica

    Registro individualizado de actuaciones

    UNIDAD DIDCTICA 8. LA ESTIMULACIN DEL GUSTO Y COMO APLICARLA

    Qu implica

    Registro individualizado de actuaciones

    UNIDAD DIDCTICA 9. LA ESTIMULACIN DEL ACSTICA Y CMO APLICARLA

    Qu implica

    Registro individualizado de actuaciones

    UNIDAD DIDCTICA 10. LA ESTIMULACIN TCTIL-HPTICA Y CMO APLICARLA

    Qu implica

    Registro individualizado de actuaciones

    UNIDAD DIDCTICA 11. LA ESTIMULACIN VISUAL Y CMO APLICARLA

    Qu implica

    Registro individualizado de actuaciones

    UNIDAD DIDCTICA 12. LA ESTIMULACIN DE LA COMUNICACIN Y CMO APLICARLA

    Qu implica

    Registro individualizado de actuaciones

    www.formacioncontinua.eu Informacin y matrculas: 958 050 240 Fax: 958 050 245

    http://www.formacioncontinua.eu/Tecnico-Atencion-Estimulacion-Temprana

Recommended

View more >