Algoritmos (aula)

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  1. 1. Algoritmos e a (Lgica de Programa0) Rosemberg Souza Aula 01
  2. 2. Plano de Aula Tema: Introduo aos contedos bsicos da Disciplina de Algoritmos Tempo: 30 min Objetivo Geral: Entender a importncia dos contedos de Algoritmos Objetivos Especficos: Relacionar e comparar conceitos com atividades cotidianas; Propor o desenvolvimento de algoritmos para realizao de simples tarefas Contedos: Programao Sequencial e Condicionais. Recursos: Utilizao de Slides e vdeos. Metodologia: Apresentao dos contedos bsicos da disciplina de Algoritmos e comparao com atividades cotidianas; Resoluo de Desafios(organizao de passos de forma lgica). Avaliao: resoluo de desafios de lgica.
  3. 3. Roteiro Programao Sequencial
  4. 4. Programao Sequencial Incio FIm
  5. 5. Programao Sequencial Praticando... Organize, de forma lgica, as atividades a serem realizadas para a troca do pneu de um carro.
  6. 6. Programao Sequencial Praticando... Organize, de forma lgica, as atividades a serem realizadas para a troca do pneu de um carro.
  7. 7. Programao Sequencial Praticando... Organize, de forma lgica, as atividades a serem realizadas para a troca do pneu de um carro.
  8. 8. Roteiro Programao Sequencial Condicionais
  9. 9. Condicionais
  10. 10. Condicionais
  11. 11. Condicionais Defina atividades para um feriado para cada uma das possibilidades: A) Dia ensolarado B) Tempo nublado C) Tempo chuvoso Praticando...
  12. 12. Condicionais Voc reparou que a realizao de suas atividades dependem de algo externo (no caso, o clima)??? Isso um teste condicional!! Nota!
  13. 13. Concluso Organizao lgica de passos para realizao de tarefa determinada. Algoritmos Prog. Sequencial Definio de Passos necessrios para realizao de determinada tarefa. Condicionais Testes usados para a definio de uma atividade, dependendo de informao externa.
  14. 14. Referencias CC Luckesi. Filosofia da Educao. So Paulo: Cortez, 1994 - correio.aedb.br TH Cormen - 2002 Elsevier AM Guimares - 1986 - LTC JMR Staciarinni, E. Esperidio - Rev Latino-am Enfermagem, 1999 - SciELO Brasil http://www.portaleducacao.com.br/educacao/artigos/32706/pedagogia#ixzz3SZsIaHu d