Atelier réseaux sociaux CSL

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    05-Jul-2015

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Document support pour l'atelier du 16 septembre 2013

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  • 1. Prsentation et objectifs Rflexion personnelle partage Infographie et vocabulaire Discussion par groupe Retour sur la discussion Survol des rseaux utiles pour: le lien avec les lves; le dveloppement professionnel; le dveloppement pdagogique; Projets pour lanne Louise Roy, conseillre pdagogique RCIT FGA Laurentides Liliane Poitras, conseillre en formation, CSL

2. Travail sur les aspects suivants: Rflexions sur sa position personnelle et son rle en tant quenseignant; Dveloppement dune vue densemble de la situation; Comprhension des enjeux; Dans le but: Daccompagner la rflexion des lves; De faire preuve de discernement; De saisir les opportunits. 3. Questions pour alimenter votre rflexion Quels sont les mdias sociaux que vous connaissez? Les avez-vous dj utiliss? Quels sont les aspects positifs? Quels sont les aspects ngatifs? quoi a sert? qui a sert? Sur un intervalle de 0 360, quel est votre angle douverture devant lventualit dinclure des mdias sociaux dans les activits dapprentissage? 4. Le mdia est le site o les membres communiquent entre eux Les groupes se forment autour dintrts communs Ce sont les interactions entre les gens qui construisent et font vivre le rseau social 5. Source: http://www.journaldugeek.com/2013/07/26/infographie-le-web-en-60-secondes Le trafic sur les rseaux sociaux en temps rel: http://www.personalizemedia.com/the-count/ Vido, les rseaux sociaux en infographie : http://youtu.be/dO_0c3YycpY Lunivers des rseaux sociaux en 2013: http://gestionproximacentauri.com/blog/medias- sociaux-univers/#%21 6. Outil de communication pour le centre Comment voyez-vous le dploiement de la page Facebook dans latteinte des objectifs du plan de russite? Pensez-vous lutiliser pour communiquer avec vos lves? Si oui, comment et dans quel but? 7. Ressources pour les enseignants? Quel type dinformation aimeriez-vous trouver? Sur la pdagogie, sur votre matire, sur des outils technologiques? Quel rseau serait le plus utile pour trouver ces informations? 8. Ressources pour les lves? 9. Consignes quipes de 4 5 personnes; Discussion durant 10 15 minutes; Garder des traces dans le Google Doc, chaque quipe se fait une section, nommez un secrtaire au besoin. Questions pour orienter la discussion votre avis, quels sont les besoins des lves pour lutilisation adquate des rseaux sociaux et des traces quils y laissent; Selon vous, qui sont les personnes les mieux places pour accompagner les lves dans lappropriation des rseaux et la rflexion par rapport leur utilisation pour lapprentissage. 10. Quelle place voulez-vous prendre? 11. Notions gnrales supplmentaires 12. Rassemble plus de 1,15 milliards dutilisateurs; Lutilisation moyen est inscrit 89 pages ou groupes; Il y passe en moyenne 20 minutes par jour; Il a en moyenne 141,5 amis 48% des 18-34 ans se connectent en premier Facebook au rveil. Source: http://www.blogdumoderateur.com/statistiques-facebook-aout-2013/ Statistiques du mois daot 2013 240 milliards de photos ont t uploades sur le site; 350 millions de photos sont mises en ligne chaque jour. Cest aussi 1 millions dannonceurs! 13. Les conversations sur le fil dactualit sont souvent futiles et phmres; conversation permanente pour ne rien dire. Toutefois, ce type de conversation existe depuis toujours et est un important ciment des relations sociales. Les conversations ne sont finalement pas vraiment diffrentes de celles quon entend tous les jours lors des changes rels. Les messages qui paraissent inutiles ceux qui les reoivent sont peut-tre trs importants pour ceux qui les crivent. Source de limage: http://basilesegalen.blogspot.com/2011/02/petite-histoire-autour-du- like.html 14. Ouvert au public en 2006 Le message est limit 140 caractres Par dfaut, le compte est public Rseau social asymtrique Ses forces: les RT et les # Organisation des abonnements laide de listes qui peuvent tre partages Cration dun journal (Paper.li, Scoop-It, ) 15. Apparu lt 2011; Reli aux autres outils Google; Permet des discussions plus approfondies; Intgre un outil de visioconfrence et un outil de clavardage; Plus professionnel; Actuellement, pas de publicits. 16. Nombreuses chanes contenu pdagogique; Avec un compte, on sabonne des chanes, classe nos favoris, cre des dossiers; Dpt de capsules vido pour tre partages en mode public ou priv; Lien avec un compte Google. 17. Mdia pour change et partage professionnels; Cration dun rseau de contacts; Cration dun curriculum Vitae. 18. Partage dimages et de photos; Classement par catgories; Liens vers des sites pour dvelopper les thmes. 19. Gratuit pour les changes deux personnes; Partage dcran, de liens, de documents; Possibilit de laisser des messages texte, audio ou vido. 20. Les blogues; Autres sites de partage de photos, de favoris et de vidos; Les outils de collaboration (WIKI, Google); SnapChat; Foursquare (localisation); Instagram 21. Avec les tlphones intelligents et les outils portables, les gens ont accs lInternet partout ou presque 22. Source de limage: Wikipedia: http://fr.wikipedia.org/wiki/Code_QR Code-barre en deux dimensions pouvant tre lu par un tlphone et dclenchant louverture dune page, dune carte virtuelle, dun lien sur une carte, etc. Peuvent contenir prs de 4500 caractres alphanumriques Lapplication de lecture doit tre installe sur le tlphone (gnralement gratuite) Tout le monde peut crer ses codes QR 23. Enqute de CEFRIO: http://www.cefrio.qc.ca/netendances/securite-en-ligne- 2013/ La scurit des mots de passe; Protection des renseignements personnels; Lecture des paramtres de scurit; Vol, identit; Virus 24. Plusieurs outils sont gratuits , car on na pas payer, mais on y accde en change de renseignements personnels. Les renseignements sont ensuite utiliss par les entreprises. Les crits, photos et commentaires peuvent blesser dautres personnes et sont difficiles contrler Peut facilement driver Parfois (souvent) chronophage 25. Identit numrique Nom et prnom ge Sexe Adresse courriel Rsidence Photos, images Liens familiaux et amitis Consommation Loisirs Prfrences Politique Croyances, religion 26. Personnel et social Trouver (retrouver) des amis Renforcer les liens familiaux Diminuer lisolement Offrir un soutien moral (ou en bnficier) Professionnel Trouver un emploi Trouver un appartement (ou un colocataire) Vendre ou acheter des objets Partager de linformation Rsoudre des problmes 27. o duquer, mais ne pas interdire, sintresser ce que le jeune fait, crit et publie. o Comprendre ce que reprsentent pour lautre son rseau social o Influence parfois ngative sur le couple, car attise la jalousie o Que font les gens sur Facebook? (surtout les femmes et les jeunes) 28. Source de limage: http://jeromechoain.wordpress.com/2010/09/28/ecole-de- la-vie-2-0-episode-2/ 29. vous la parole! Source de limage: banque de cliparts de Microsoft