Bitácora Myllerlan

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Presentacin de PowerPoint

HISTORIAS Y COLORES NAVEGANDO EN LAS TICDiplomado: Iniciacin creativa en el uso de las TIC en la educacin inicial

Por: Myllerlan Bustamante Rave

Experiencia en el aulasta bitcora pretende hacer un corto recorrido desde mi ser como persona y como docente, hasta mi que hacer diario dentro del aula y como cambian mi dinmica de grupo las diferentes estrategias aprendidas durante este diplomado.

Los objetivos que se pretender son:

Integrar el arte y la literatura en el manejo del XO a travs de diferentes estrategias y pasos que favorezcan un mayor aprendizaje en los nios y nias del grado segundo.

Posibilitar la exploracin de varias aplicaciones del XO para apoyar los temas de clase.

Quin soy yo?

Mi nombre es Myllerlan Bustamante. soy docente de bsica primaria y una gran apasionada por la educacin.Mi vida esta llena de la magia que le ponen mis estudiantes y de las ocurrencias que compartimos cada da.Dentro de mis fortalezas est el empeo y el entusiasmo por aprender.

Dentro de la educacin son miles los procesos que se viven a diario, pero pocas las estrategias que se utilizan para mejorar los aprendizajes.Por esta razn, deseo fortalecer cada una de las experiencias que tengo con mis nios y nias y la mejor forma de hacerlo es a travs de los medios que los permea diariamente fuera del aula para garantizar as un aprendizaje significativo.

Modulo 1: El sentido de las TIC en la educacin de los nios y nias.Este mdulo: Llen de expectativas me llev a comprender como dice (vasconter 2001) que los nios y nias aprenden desde que nace a travs de un proceso multisensorial y de su entorno mismo. Partiendo de este lugar, las tecnologas pueden enriquecer las experiencias en las aulas y promover nuevos aprendizajes al nivel de desenvolvimiento social, emocional, lingstico, matemtico, fsico motor y de cultura universal.Este da me voy con mil preguntas y con un milln de retos que me lleven a mejorar las practicas docentes para fortalecer los procesos de mis nios y nias.

Reto : Tux Paint

TuxPaint se usa en escuelas del mundo entero como herramienta en el aprendizaje del dibujo por ordenador. Combina una fcil interfaz con divertidos efectos de sonido y una mascota de dibujos animados que anima, gua a los nios que utilizan el programa.

Casi no logro hacer mi reto, me convert en nia para explorar cada partecita de sta aplicacin hasta que lo logr.

es importante dejarse contagiar de la capacidad de asombro y de exploracin que traen en el alma los nios.

Modulo 2: El reconocimiento y uso de las TIC en la creacin de ambientes significativos para la educacin Inicial.De este mdulo aprend a reconocer e identificar la manera de crear o propiciar nuevos ambientes de aprendizaje para los nios y nias partiendo desde el juego, el arte y la exploracin del medio ya que es desde ac donde los nios y nias construyen y representan su realidad, se relacionan con el mundo, sus pares y otras personas adultas.Ahora reconozco que no solo el tablero sirve como medio de aprendizaje en las clases, si no que es importante generar otros ambientes, proponer otras herramientas y permitir otras formas de integracin.Los talleres y trabajos por parejas, en equipos y en gran grupo fortalecen hoy nuestra forma de comunicacin y aprendizaje.

RETO 2 : FOTOTOONEste reto fu muy agradable y me permiti descubrir otras formas de hacer historias, de reconocerme, de reconocer el otro y de mirar miles de temas que como docentes tenemos que trabajar a nivel curricular y desconocemos la manera o nos quedamos trabajndolo desde las que conocemos hace aos.Esta actividad de fototoon me regala otras opciones de trabajar la familia, la escritura, las historietas, etc.! Que grandes descubrimientos .

MODULO 3:Creando ambientes significativos para la Educacin Inicial con apoyo de XO y otros recursos tecnolgicos. Como lo dice De Pablo 1999 el ambiente debe invitar a entrar a participar en el. Un ambiente es una fuente de riqueza y una estrategia que respalda el aprendizaje ya que permite interacciones que favorecen el conocimiento, habilidades sociales y destrezas motrices.Este mdulo me llev a comprender la importancia de proponer en mi aula y en mis espacios de aprendizaje e interaccin, algunos elementos que sorprendan a los nios y nias, que nos lleven a comprender mejor los proyectos o temas que estemos trabajando, por lo tanto, es importante que como docente, este siempre en constante observacin intencionada a modo de descubrir los intereses y las motivaciones del grupo para as proponer cosas nuevas y de su agrado.

RETO 3: JUEGO MEMORIZAREste reto me genero mucha angustia, pero fue muy gratificante ver los resultados finales, ya que cree un pequeo juego para los nios y nias y ellos se divirtieron mucho y generaron adems pequeos grupos para apoyarse.La oportunidad de generar y construir juegos y estrategias segn los temas que se estn trabajando es de gran ayuda y motivacin, lograr movilizar el pensamiento y las prcticas de los docentes.

LLEVANDO AL AULA TODO LO APRENDIDO.MOMENTO DE EXPLORACIONEste proceso de exploracin me dej grandes aprendizajes, ya que observ la madurez de los nios y nias al integrarse en equipos para compartir esta herramienta, observe la gran capacidad de exploracin que ellos poseen y por tanto el enorme conocimiento que traen de ste elemento que yo desconoca hasta ahora.Los nios y nias exploraron sin temores, me ensearon otras actividades, sus favoritas y las que no comprenden mucho.Este da fue de exploracin para todos ya que aprendimos a compartir y a socializar.

APRENDIENDO INGLES DESDE EL XO

Construir el juego de memorizar fue muy agradable para m. Pero mas gratificante, fu ver como se generaban en el espacio los diferentes tipos de agrupamiento para lograr un mayor aprendizaje entre todos.A los nios les llamo mucho la atencin la actividad y lograron hacerlo finalmente trabajando en parejas y compartiendo sus saberes y destrezas.

NUESTRA PROPUESTA FINAL.NUESTRO GRAN PROTAGONISTA.TUX PAINT

COMO INTEGRAR EL ARTE Y LA LITERATURA CON EL USO DE LAS TIC?

El uso de las tic en la infanciaLas TIC mejoran la motricidad fina en los nios y nias gracias a su manejo y al la destreza que se debe tener en la ejecucin de las actividades. Motivan el aprendizaje en cada una de las reas ya que son una fuerte herramienta que permite innovar, crear y construir.Propicia el auto-aprendizaje y el aprendizaje colaborativo gracias a la gran variedad de actividades que nacen de stas.

Arte y literatura dentro del aula.LITERATURA: sta permite que los nios y nias elaboren y cuenten historias llenas de fantasa y realidad, expresen su emocin, aprendan de la vida, vuelen con su imaginacin, piensen crticamente, viajen a travs de las palabras a otros lugares y conozcan otras culturas.

ARTE: sta permite vivir experiencias en la que los nios y nias disfruten de la aventura de crear, bailar, pintar, cantar, representar, construir, moldear y muchas expresiones artsticas ms.

Comenzamos ste viajeEsta experiencia de exploracin en tuxpaint, llen a los nios y nias de expectativa, ellos se sentan emocionados y queran darle clic a todo, se llenaron de preguntas como como hago esto?, donde me meto?, yo quiero hacer lo que el esta haciendo, esto para que sirve?.Su capacidad de asombro fue grandsima. Todos intentaron hacer creaciones utilizando los sellos, los colores, los animales, etc.Esta aplicacin les permiti explorar, compartir con sus compaeros lo que estaban aprendiendo, trabajar en parejas, en equipos y fortaleciendo el trabajo colaborativo.

LECTURA DEL CUENTO Y ELABORACION DE QUITAPEZARES

CUENTO RAMON PREOCUPONhttps://www.youtube.com/watch?v=T36-d2J87OgLos nios y nias se divirtieron mucho con la lectura del cuento, y sus comentarios ueron muy acertados.Durante la creacin de los quitapesares, se genera apoyo y trabajo grupal ya que algunos no llevaron los elementos, por lo que otros compartieron los suyos para que todos lograran hacer su actividad.Cada uno le puso empeo a su personaje ya que este nuevo amigo les ayudara a quitar sus preocupaciones. Estas actividades generaron gran expectativa por investigar ms a fondo sobre los quita pesares. Adems incentiv la creatividad.La capacidad de crear nuevos escenarios artsticos desde tuxPaint.Trabajo colaborativo.

Como experiencia fina, los nios y nias reunidos por parejas tomaron sus quitapesares para dibujarlos en tux Paint, escribirles un nombre y decorarlos.Esta experiencia les dio mucha dificultad, ya que no lograban dibujarlo como queran. Por esta razn decidieron tomarse una foto con su quita pesar y decorar dicha foto.Las parejas se apoyaron mucho y cada uno le tomo la foto a su compaero para luego regalarle consejos sobre la decoracin de la foto.La explosin de creatividad fue muy linda, cada foto estaba llena de magia, color y alegra.A los nios y nias les gusto mucho la actividad.

GRACIAS