Convencion onu derechos

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    13-Jun-2015

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<ul><li><p>#/.6%.#). ).4%2.!#)/.!,$% .!#)/.%3 5.)$!3 3/"2% ,/3$%2%#(/3 $% ,!3 0%23/.!3</p><p>#/. $)3#!0!#)$!$</p><p>%. ), ,%#452!</p><p>2EAL 0ATRONATO SOBRE $ISCAPACIDAD5NIVERSIDAD !UTNOMA DE -ADRID</p><p>&amp;UNDACIN 'ENERAL DE LA 5NIVERSIDAD !UTNOMA DE -ADRID#ENTRO DE 0SICOLOGA !PLICADA DE LA 5NIVERSIDAD !UTNOMA DE -ADRID</p><p>'RUPO 5!-&amp;CIL ,ECTURA</p><p>,A PRESENTE EDICIN DE FCIL LECTURA SIGUE LAS NORMAS DE FACILITACIN DE LA LECTURA DELGRUPO 5!-&amp;CIL ,ECTURA Y RESPONDE AL NIVEL DE ADAPTACIN %STE NIVEL VA DIRIGIDOA ADULTOS CON PROBLEMAS DE COMPRENSIN LECTORA Y PERSONAS CON DISCAPACIDAD MENTALLIGERA $ICHO NIVEL COINCIDE PARCIALMENTE CON LAS DIRECTRICES DE LA !SOCIACIN %UROPEA),3-( $IRECTRICES %UROPEAS PARA &amp;ACILITAR LA ,ECTURA Y CON LAS NORMAS DE LA )&amp;,!)NTERNATIONAL &amp;EDERATION OF ,IBRARIES !SSOCIATIONS AND )NSTITUTIONS PARA LA CREACIN DETEXTOS ADAPTADOS A PERSONAS CON DIlCULTADES DE LECTURA</p></li><li><p>#/.6%.#). ).4%2.!#)/.!, $% .!#)/.%3 5.)$!3 3/"2% ,/3$%2%#(/3 $% ,!3 0%23/.!3 #/. $)3#!0!#)$!$ %. ), ,%#452!</p><p>0ROYECTO DEL 'RUPO 5!-&amp;CIL ,ECTURA Y EL 2EAL 0ATRONATO SOBRE $ISCAPACIDAD$IRIGIDO POR !LBERTO !NULA</p><p>%DITA 2EAL 0ATRONATO SOBRE $ISCAPACIDAD 3ERRANO -ADRID</p><p>!DAPTACIN 'RUPO 5!-&amp;CIL ,ECTURA #IUDAD 5NIVERSITARIA DE #ANTOBLANCO # %INSTEIN 0ABELLN # PLANTA -ADRID ALBERTOANULA UAMES Y MERCEDESBELINCHON UAMES</p><p>$ISTRIBUCIN #ENTRO %SPAOL DE $OCUMENTACIN SOBRE $ISCAPACIDAD DEL 2EAL 0ATRONATO 3ERRANO -ADRID 4EL n &amp;AX n CEDD FUTURNETES WWWCEDDNET</p><p> $E LA ADAPTACIN Y DEL DISEO EDITORIAL 'RUPO 5!-&amp;CIL ,ECTURA $E LA PRESENTE EDICIN 2EAL 0ATRONATO SOBRE $ISCAPACIDAD Y 'RUPO 5!-&amp;CIL ,ECTURA</p><p>)MPRESIN #OMPOBELL 3, -URCIA$EPSITO ,EGAL -5(ECHO EN %SPAA n -ADE IN 3PAIN.)0/ </p><p>#ON lNES DE DIFUSIN Y SIN NIMO DE LUCRO QUEDA PERMITIDA LA REPRODUCCIN Y LATRANSMISIN lDEDIGNA DE ESTA OBRA POR CUALQUIER MEDIO ELECTRNICO O MECNICO CITANDOCOMO FUENTE h0UBLICACIN DEL 'RUPO 5!-&amp;CIL ,ECTURA Y DEL 2EAL 0ATRONATO SOBRE$ISCAPACIDADv E INCLUYENDO LOS LOGOS DEL 'RUPO 5!-&amp;CIL ,ECTURA Y DEL 2EAL 0ATRONATOSOBRE $ISCAPACIDAD</p><p>0ARA CUALQUIER OTRO lN O CON NIMO DE LUCRO QUEDA PROHIBIDA SALVO EXCEPCIN PREVISTA EN LALEY CUALQUIER FORMA DE REPRODUCCIN DISTRIBUCIN TRANSFORMACIN Y TRANSMISIN DE ESTA OBRAPOR CUALQUIER MEDIO ELECTRNICO O MECNICO SIN CONTAR CON LA AUTORIZACIN DE LOS TITULARES DE LAPROPIEDAD INTELECTUAL ,A INFRACCIN DE LOS DERECHOS MENCIONADOS PUEDE SER CONSTITUTIVA DE DELITOCONTRA LA PROPIEDAD INTELECTUAL ARTCULOS Y SIGUIENTES DEL #DIGO 0ENAL</p></li><li><p>#/.6%.#). $% .!#)/.%3 5.)$!3,%#452! ),</p><p>0RESENTACIN</p><p>3EGN ESTADSTICAS DE LA /.5 EN EL MUNDO VIVEN UNOS MILLONES DE PERSONASCON ALGUNA DISCAPACIDAD FSICA INTELECTUAL O SENSORIAL ES DECIR EL DE LA POBLACINMUNDIAL %STAS PERSONAS CON GRANDES DOSIS DE LUCHA Y ESFUERZO HAN IDO ALCANZANDO METASY CONQUISTANDO SU ESPACIO COMO CIUDADANOS DE PLENO DERECHO</p><p>%L DE DICIEMBRE DE Y TRAS UN PROCESO DE ELABORACIN DE CINCO AOS FUE ADOPTADAPOR LA !SAMBLEA 'ENERAL DE LAS .ACIONES 5NIDAS LA #ONVENCIN SOBRE LOS $ERECHOS DE LAS0ERSONAS CON $ISCAPACIDAD QUE PREV MEDIDAS TANTO DE NO DISCRIMINACIN COMO DEACCIN POSITIVA QUE LOS ESTADOS DEBERN IMPLANTAR PARA GARANTIZAR QUE LAS PERSONAS CONDISCAPACIDAD PUEDAN DISFRUTAR DE SUS DERECHOS EN IGUALDAD DE CONDICIONES QUE LAS DEMSPERSONAS %SPAA HA SIDO UNO DE LOS PRIMEROS PASES EN RATIlCAR ESTE TRATADO INTERNACIONALEL DE MARZO DE EL MINISTRO DE 4RABAJO Y !SUNTOS 3OCIALES *ESS #ALDERA lRM LA#ONVENCIN SOBRE LOS $ERECHOS DE LAS 0ERSONAS CON $ISCAPACIDAD EN LA SEDE LA /RGANIZACINDE .ACIONES 5NIDAS /.5 DE .UEVA 9ORK</p><p>,A #ONVENCIN COMPROMETE A LOS PASES QUE LA RATIlQUEN A RECONOCER QUE TODAS LASPERSONAS SON IGUALES ANTE LA LEY Y A PROHIBIR CUALQUIER TIPO DE DISCRIMINACIN EN RAZN DE LADISCAPACIDAD %STA ES LA PRIMERA CONVENCIN QUE SOBRE DERECHOS HUMANOS SE VA A APROBAR ENEL SIGLO 88) %N SU REDACCIN HA COLABORADO EL 2EAL 0ATRONATO SOBRE $ISCAPACIDAD A TRAVS DELA SUBCOMISIN DE EXPERTOS EN LEGISLACIN CUYO INFORME lNAL SIRVI DE BASE A LA DELEGACINESPAOLA QUE LLEV A CABO LAS NEGOCIACIONES EN .ACIONES 5NIDAS !SIMISMO ES INTENCIN DEL2EAL 0ATRONATO PARTICIPAR EN EL SEGUIMIENTO DE SU APLICACIN -UCHAS NACIONES TIENEN YARECOGIDOS LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LEYES QUE BUSCAN ACABAR CON LADISCRIMINACIN Y POTENCIAR SU IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y AUNQUE NO CABE NINGUNA DUDADE QUE LAS NORMAS GENERALES EN MATERIA DE DERECHOS HUMANOS SON APLICABLES A LAS PERSONASCON DISCAPACIDAD EST MS QUE DEMOSTRADO QUE STAS HAN DE HACER FRENTE A IMPORTANTESOBSTCULOS A LA HORA DE HACER VALER SUS DERECHOS ,A ADOPCIN DE ESTE DOCUMENTO OBLIGARCOMO INSTRUMENTO JURDICO VINCULANTE A LOS ESTADOS QUE LA RATIlQUEN A AlRMAR POLTICAS DENO DISCRIMINACIN Y MEDIDAS DE ACCIN POSITIVA AS COMO A ADAPTAR SUS ORDENAMIENTOSJURDICOS PARA QUE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD PUEDAN HACER VALER SUS DERECHOS $E AH LAIMPORTANCIA DE UN DOCUMENTO INTERNACIONAL COMO EL QUE HOY PRESENTAMOS</p><p>%S PRECISAMENTE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES QUE REmEJA LA #ONVENCIN LA QUE EXIGEUNA VERSIN EN FCIL LECTURA PARA QUE AQUELLAS PERSONAS QUE ENCUENTRAN DIlCULTADES EN LACOMPRENSIN DE UNA LECTURA CONVENCIONAL SEPAN QUE EXISTE UN INSTRUMENTO INTERNACIONALREFRENDADO POR SU PAS PARA DEFENDER SUS DERECHOS Y EVITAR SU DISCRIMINACIN</p><p>0OR ELLO EL 2EAL 0ATRONATO SOBRE $ISCAPACIDAD Y LA 5NIVERSIDAD !UTNOMA DE -ADRIDHAN CONSIDERADO LA OPORTUNIDAD DE REALIZAR UNA VERSIN EN FCIL LECTURA ATENDIENDO ASIMISMOAL MANDATO EXPRESADO EN LA PROPIA #ONVENCIN DE HACER QUE EL TEXTO FUERA DIFUNDIDO ENFORMATOS ACCESIBLES</p><p>!MPARO 6ALCARCE 'ARCA3ECRETARIA DE %STADO DE 3ERVICIOS 3OCIALES &amp;AMILIAS Y $ISCAPACIDAD</p><p>3ECRETARIA 'ENERAL DEL 2EAL 0ATRONATO SOBRE $ISCAPACIDAD</p></li><li><p>%S UN DERECHO ACCEDER AL CONOCIMIENTO DE LOS PROPIOS DERECHOS DE LOS DERECHOSPROPIOS ,A PUBLICACIN DE LOS MISMOS ES UN DEBER Y EL QUE RESULTE POSIBLE ACCEDER ASU LECTURA ES DE JUSTICIA %N ESTE TERRENO SE DESENVUELVE CUANTO AHORA SE OFRECE .O ESNINGN GESTO DE CONDESCENDENCIA SINO DE RECONOCIMIENTO ,A LECTURA HA DE RESPONDER AUN TEXTO QUE HA DE SER NECESARIAMENTE ACCESIBLE 9 POR ELLO COMO TODA ACCIN DE LEERLA #ONVENCIN )NTERNACIONAL DE .ACIONES 5NIDAS SOBRE LOS $ERECHOS DE LAS 0ERSONAS CON$ISCAPACIDAD HA DE PRESENTARSE RECLAMANDO LA ACCIN ATENTA Y LIBRE DEL LECTOR %S A ELLAA QUIEN SE DIRIGE LA PUBLICACIN QUE AHORA SE ENTREGA .O LEE EN LUGAR DEL OTRO SINO QUESE ENCAMINA A SU PROPIA COMPRENSIN 3E TRATA DE PROCURAR LAS DEBIDAS CONDICIONES PARADESARROLLAR UN CRITERIO PROPIO BASADO EN LA ADECUADA INFORMACIN Y QUE PROPICIE EL SEREXIGENTE CONSIGO MISMO Y CON LOS DEMS LO QUE ES PROPIO DE TODO SER HUMANO</p><p>.OS SENTIMOS ENORMEMENTE SATISFECHOS Y AGRADECIDOS DE QUE $ -ERCEDES "ELINCHNY $ !LBERTO !NULA 0ROFESORES DE LA 5NIVERSIDAD !UTNOMA DE -ADRID HAYAN DIRIGIDOESTE PROYECTO QUE PERMITE LA MEJORA DE LA COMPRENSIN LECTORA DE PERSONAS CON DIFERENTECAPACIDAD Y QUE REQUIEREN OTRAS VERSIONES DE UN MISMO CONTENIDO PARA FACILITAR LACOMPRENSIN 5N TRABAJO MINUCIOSO Y CUIDADOSO INTERDISCIPLINAR Y SOBRE TODO UN ENORMEAFECTO Y APERTURA AL OTRO SOSTIENEN ESTA TAREA COLECTIVA 4ANTO QUE LAS DIVERSAS INSTITUCIONESENTIDADES Y COLECTIVOS QUE PARTICIPAMOS EN LA TAREA NOS SENTIMOS FORTALECIDOS EN NUESTRATAREA Y EN NUESTRAS CONVICCIONES IMPULSADAS POR EL ALIENTO DE UN DETERMINADO LECTOR QUEQUIZ SIN AN SABERLO ESPERA Y NECESITA EL TEXTO QUE YA ES SUYO $E L SURGI Y A L CONTODA CORDIALIDAD RETORNA</p><p>NGEL 'ABILONDO2ECTOR</p><p>5NIVERSIDAD !UTNOMA DE -ADRID</p></li><li><p>?ViV&gt;x</p><p>#ONVENCIN )NTERNACIONAL DE .ACIONES 5NIDAS SOBRELOS $ERECHOS DE LAS 0ERSONAS CON $ISCAPACIDAD</p><p>iV i&gt;V&gt;`i &gt;Vi1`&gt; LiiiV`i &gt;*i&gt;VV&gt;&gt;V`&gt;`</p><p> 5NA CONVENCIN ES UN ACUERDOIMPORTANTE QUE UN GRUPO DE PASES OINSTITUCIONES ESTABLECE SOBRE UN TEMA OSOBRE UN ASUNTO</p><p>*i?L</p><p>,OS 0ASES QUE FORMAN PARTE DE LA #ONVENCIN</p><p> 2ECUERDAN QUE LOS PRINCIPIOS DE LA#ARTA DE LAS .ACIONES 5NIDAS RECONOCENQUE TODAS LAS PERSONAS TIENENLOS MISMOS DERECHOS Y LIBERTADES</p><p> 2ECONOCEN QUE ES NECESARIO GARANTIZARQUE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDADDISFRUTEN DE LOS DERECHOS HUMANOSY LAS LIBERTADES SIN DISCRIMINACIN ALGUNA</p><p> 2ECONOCEN QUE LA DISCAPACIDAD ESEL RESULTADO DE LA RELACIN ENTRE LA PERSONACON DEFICIENCIAS Y LAS BARRERAS QUE IMPIDENQUE PARTICIPE EN LA SOCIEDAD COMO LOS DEMS</p><p> 2ECONOCEN QUE LA DISCRIMINACIN CONTRA CUALQUIERPERSONA POR CAUSA DE SU DISCAPACIDAD CONSTITUYE UNAACCIN CONTRA LA DIGNIDAD Y EL VALOR DEL SER HUMANO</p></li><li><p>?ViV&gt;</p><p>#ONVENCIN )NTERNACIONAL DE .ACIONES 5NIDAS SOBRELOS $ERECHOS DE LAS 0ERSONAS CON $ISCAPACIDAD</p><p>)GUALMENTE LOS 0ASES</p><p> 2ECONOCEN QUE LA INDEPENDENCIA INDIVIDUALES MUY IMPORTANTE PARA LAS PERSONASCON DISCAPACIDAD</p><p> 2ECONOCEN QUE LAS MUJERES Y LAS NIASCON DISCAPACIDAD SE EXPONEN A MAYORES RIESGOSDE ABUSOS ABANDONOS O MALOS TRATOS QUELOS HOMBRES Y LOS NIOS CON DISCAPACIDAD</p><p> 2ECONOCEN QUE LA MAYORA DE LAS PERSONASCON DISCAPACIDAD VIVEN EN LA POBREZA</p><p> 2ECONOCEN QUE ES IMPORTANTE QUE LAS PERSONASCON DISCAPACIDAD TENGAN ACCESO A LA SALUDY QUE DISFRUTEN DE TODOS LOS DERECHOSY LIBERTADES FUNDAMENTALES</p><p> 0ROTEGERN A LAS FAMILIAS CON PERSONASCON DISCAPACIDAD</p><p>%STA PROTECCIN AYUDAR A QUE LAS PERSONASCON DISCAPACIDAD DISFRUTEN DE LOS MISMOS DERECHOSQUE LAS DEMS PERSONAS</p><p>0OR TODO ESTO LOS 0ASES CREEN QUE ESTA #ONVENCIN</p><p> 0ROTEGER LOS DERECHOS Y LA DIGNIDADDE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD</p><p> #ONTRIBUIR A REDUCIR LA DESVENTAJA SOCIALDE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD</p><p> 0ROMOVER LA PARTICIPACIN DE LAS PERSONAS CONDISCAPACIDAD EN LA VIDA CIVIL POLTICA ECONMICASOCIAL Y CULTURAL DE TODOS LOS PASESTANTO LOS QUE ESTN EN DESARROLLOCOMO LOS DESARROLLADOS</p></li><li><p>?ViV&gt;</p><p>#ONVENCIN )NTERNACIONAL DE .ACIONES 5NIDAS SOBRELOS $ERECHOS DE LAS 0ERSONAS CON $ISCAPACIDAD</p><p>V*</p><p>,AS PERSONAS CON DISCAPACIDAD SON PERSONAS QUE TIENENDEFICIENCIAS FSICAS MENTALES INTELECTUALES O SENSORIALES A LOLARGO DEL TIEMPO</p><p>,A #ONVENCIN QUIERE QUE ESTAS PERSONAS</p><p> $ISFRUTEN DE TODOS LOS DERECHOS HUMANOSY DE TODAS LAS LIBERTADES</p><p> 3EAN RESPETADAS POR TODOSCOMO CUALQUIER OTRA PERSONA</p><p>,A #ONVENCIN QUIERE ELIMINAR LAS BARRERAS QUE IMPIDENLA PARTICIPACIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LA SOCIEDAD</p><p>+ji&gt;L&gt;i&gt;</p><p>5NA BARRERA ES ALGO QUE IMPIDE A UNA PERSONAREALIZAR UNA TAREA O CONSEGUIR ALGO</p><p>0OR EJEMPLO UNA ESCALERA ES UNA BARRERAPARA LAS PERSONAS QUE NO PUEDEN ANDAR</p><p>5N INFORMATIVO EN TELEVISIN SIN QUE SE TRANSMITAEN LA LENGUA DE SEAS ES UNA BARRERAPARA LAS PERSONAS QUE NO PUEDEN OR</p><p>,OS SEMFOROS QUE NO EMITEN SONIDOS QUEAVISAN A LOS PEATONES PARA CRUZAR LA CALLESON UNA BARRERA PARA LAS PERSONAS QUE NO PUEDEN VER</p><p>,AS LEYES ESCRITAS EN UN LENGUAJE JURDICO COMPLEJOSON BARRERAS PARA LAS PERSONAS QUE TIENENDIFICULTADES PARA LEER Y COMPRENDER</p></li><li><p>?ViV&gt;n</p><p>#ONVENCIN )NTERNACIONAL DE .ACIONES 5NIDAS SOBRELOS $ERECHOS DE LAS 0ERSONAS CON $ISCAPACIDAD</p><p>VivVi</p><p>0ARA QUE LA #ONVENCIN CONSIGA SU PROPSITO ES NECESARIOENTENDER CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES IDEAS</p><p> 1</p><p> 4ODOS NOS COMUNICAMOS CON EL LENGUAJE</p><p>%L LENGUAJE SE MANIFIESTA DE MUCHAS MANERAS</p><p>0OR EJEMPLO HABLANDOO HACIENDO SEAS CON LAS MANOS</p><p>",-"1 $ </p><p> (ABLAR ES UNA FORMA DE COMUNICACIN</p><p>%L LENGUAJE DE SIGNOS ESUNA FORMA DE COMUNICACIN</p><p>%SCRIBIR TAMBIN ESOTRA FORMA DE COMUNICACIN</p><p>%L "RAILLE ES UN SISTEMA DE ESCRITURA Y LECTURA#ON EL TACTO DE LOS DEDOS LAS PERSONASQUE NO PUEDEN VER RECONOCEN LOS SIGNOS</p><p> 1</p><p>-</p><p> 0ARA COMUNICARSE ES NECESARIO UTILIZARUN LENGUAJE QUE TODOS COMPRENDAMOS</p><p>3IN EMBARGO ALGUNAS PERSONAS TIENEN DIFICULTADESPARA ENTENDER LOS TEXTOS ESCRITOS</p><p>%STAS PERSONAS NECESITAN QUE LOS TEXTOSSEAN SENCILLOS Y FCILES DE LEER</p></li><li><p>?ViV&gt;</p><p>#ONVENCIN )NTERNACIONAL DE .ACIONES 5NIDAS SOBRELOS $ERECHOS DE LAS 0ERSONAS CON $ISCAPACIDAD</p><p>-, $ *","/6"--*</p><p> ,AS PERSONAS CON DISCAPACIDAD SUFREN DISCRIMINACINPOR MOTIVOS DE DISCAPACIDADSI SE LES IMPIDE DISFRUTAR DE LOS DERECHOS HUMANOSY DE LAS LIBERTADES FUNDAMENTALESA CAUSA DE SU DISCAPACIDAD</p><p>0ARA EVITAR ESTE TIPO DE DISCRIMINACINA VECES SER NECESARIO ADAPTAR LAS COSASA LAS DISTINTAS CAPACIDADES DE LAS PERSONAS</p><p>-!"1 6,-</p><p> ,OS PRODUCTOS QUE PUEDEN SER USADOSPOR TODAS LAS PERSONAS SON PRODUCTOSDE DISEO UNIVERSAL</p><p>%L DISEO UNIVERSAL DEBE APLICARSE ATODO LO QUE CONSUMAN O UTILICEN LAS PERSONASINCLUIDAS LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD</p><p>V*V}ii&gt;i</p><p>,A #ONVENCIN SE BASA EN</p><p> 2ESPETAR LA INDEPENDENCIA DE LAS PERSONASY SU LIBERTAD PARA DECIDIR LO QUE LES AFECTA</p><p> %VITAR LA DISCRIMINACIN 0ROCURAR QUE TODAS LAS PERSONAS PARTICIPEN</p><p>PLENAMENTE EN LA SOCIEDAD 2ESPETAR A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 0ROMOVER LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES 0ROMOVER LA ACCESIBILIDAD 0ROMOVER LA IGUALDAD ENTRE EL HOMBRE Y LA MUJER 2ESPETAR EL DESARROLLO DE LOS NIOS Y DE LAS NIAS</p><p>CON DISCAPACIDAD Y SU PROPIA IDENTIDAD</p></li><li><p>?ViV&gt;</p><p>#ONVENCIN )NTERNACIONAL DE .ACIONES 5NIDAS SOBRELOS $ERECHOS DE LAS 0ERSONAS CON $ISCAPACIDAD</p><p>V{"L}&gt;Vi}ii&gt;i</p><p>X4ODOS LOS 0ASES SE COMPROMETEN A ASEGURARLOS DERECHOS HUMANOS Y LAS LIBERTADES FUNDAMENTALESDE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD</p><p>0ARA CONSEGUIRLO LOS 0ASES SE COMPROMETEN A</p><p> #REAR LEYES Y NORMAS ADMINISTRATIVASQUE PROTEJAN LOS DERECHOS HUMANOSDE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD</p><p> #OMPROBAR QUE TODOS CUMPLEN LAS LEYESESPECIALMENTE LAS EMPRESASY LAS INSTITUCIONES</p><p> &amp;OMENTAR EL DISEO UNIVERSAL</p><p> 0ROMOVER EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGAS</p><p> 0ROPORCIONAR ASISTENCIA SERVICIOS DE APOYOE INFORMACIN COMPRENSIBLE PARA TODOS</p><p> )NFORMAR A PROFESIONALES Y TRABAJADORES SOBRELOS DERECHOS RECONOCIDOS EN LA #ONVENCIN</p><p>Y4ODOS LOS 0ASES SE COMPROMETEN A ASEGURARLOS DERECHOS ECONMICOS SOCIALES Y CULTURALESDE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD</p><p>Z4ODOS LOS 0ASES CONSULTARN A LAS PERSONAS CONDISCAPACIDAD Y A LAS ORGANIZACIONES QUE LAS REPRESENTANCUANDO HAGAN LEYES QUE LES AFECTEN</p><p>[,A #ONVENCIN RESPETA LAS LEYES QUE CADA PAS TIENEPARA GARANTIZAR LOS DERECHOS DE LAS PERSONASCON DISCAPACIDAD %STAS LEYES SON VLIDAS</p><p>\ ,A #ONVENCIN SE APLICAR EN TODOS LOS ESTADOSY REGIONES DE LOS 0ASES FIRMANTES DE LA #ONVENCIN</p></li><li><p>?ViV&gt;</p><p>#ONVENCIN )NTERNACIONAL DE .ACIONES 5NIDAS SOBRELOS $ERECHOS DE LAS 0ERSONAS CON $ISCAPACIDAD</p><p>Vx}&gt;`&gt;``V&gt;V</p><p>4ODOS LOS 0ASES</p><p> 2ECONOCEN QUE TODAS LAS PERSONASSON IGUALES ANTE LA ,EY</p><p> 0ROHIBIRN LA DISCRIMINACINPOR MOTIVOS DE DISCAPACIDAD</p><p> &amp;OMENTARN LA IGUALDAD MEDIANTELA ADAPTACIN DE LOS PRODUCTOSY DE LOS SERVICIOS PARA QUE PUEDAN USARLOSLAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD</p><p>ViiV`V&gt;&gt;V`&gt;`</p><p>,OS 0ASES RECONOCEN QUE LAS MUJERES Y LAS NIAS CONDISCAPACIDAD SUFREN MUCHAS FORMAS DE DISCRIMINACIN</p><p>0OR ELLO TODOS LOS 0ASES SE COMPROMETEN A</p><p> #ONSEGUIR QUE LAS MUJERES Y LAS NIASCON DISCAPACIDAD DISFRUTEN DE TODOSLOS DERECHOS HUMANOSY DE LAS LIBERTADES FUNDAMENTALES</p><p>0ARA LOGRARLO LOS 0ASES</p><p> &amp;OMENTARN LA IGUALDAD MEDIANTELA ADAPTACIN DE LOS PRODUCTOSY DE LOS SERVICIOS PARA QUE PUEDAN USARLOSLAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD</p></li><li><p>?ViV&gt;</p><p>#ONVENCIN )NTERNACIONAL DE .ACIONES 5NIDAS SOBRELOS $ERECHOS DE LAS 0ERSONAS CON $ISCAPACIDAD</p><p>V &gt;V`V&gt;&gt;V`&gt;`</p><p>4ODOS LOS 0ASES</p><p> (ARN LO NECESARIO PARA QUE LOS NIOSY LAS NIAS CON DISCAPACIDAD DISFRUTENDE TODOS LOS DERECHOS HUMANOSCOMO LOS DEMS NIOS Y NIAS</p><p> 'ARANTIZARN QUE LOS NIOS Y LAS NIASCON DISCAPACIDAD PUEDAN OPINAR CON LIBERTADCOMO CUALQUIER NIO O NIA DE SU MISMA EDAD</p><p>Vn/&gt;`iVViV&gt;</p><p>X 4ODOS LOS 0ASES SE COMPROMETEN A</p><p> &amp;OMENTAR EN LA SOCIEDAD EL RESPETO DE LOS DERECHOSDE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD</p><p> ,UCHAR CONTRA LOS PREJUICIOS EXISTENTESRELACIONADOS CON LA DISCAPACIDAD</p><p> ,OS PREJUICIOS SON LAS FALSAS IDEASGENERALMENTE NEGATIVAS QUE TIENEN ALGUNASPERSONAS SOBRE ALGO O ALGUIENPORQ...</p></li></ul>