Desarrollo cognitivo del niño de 0 a 7 años

  • Published on
    07-Jul-2015

  • View
    19.984

  • Download
    4

DESCRIPTION

Cuadro resumen de los estadios 1 (inteligencia sensoriomotriz) y 2 (inteligencia preoperatoria) del desarrollo cognitivo, descritos por Piaget

Transcript

1. ESTADIO I: INTELIGENCIA SENSORIOMOTRIZ (DE 0 A 2 AOS) SUBESTADIOEDADEVOLUCIN COGNITIVACARACTERSTICAS Y CONDUCTAS 1. EJERCICIO DE LOSMontaje hereditario compuesto por reflejos, REFLEJOS de 0 a 1 mesposturas y sensacionesRespuestas predecibles a estmulos, como los reflejos de prensin palmar o succinSe ha producido asimilacin y acomodacin.Primeras acciones anticipatorias.2. PRIMERAS ADAPTACIONESLos esquemas se van perfeccionando en RCP: acciones centradas en su cuerpo intentando emitir unos efectos queSENSORIOMOTRICES YREACCIN CIRCULAR de 1 a 4 meses funcin de la experiencia. inicialmente produjo por azar. Por puro placer. La intencionalidad est cerca. Contagio o repeticin. PRIMARIA (RCP)Sigue con la mirada.Coordinacin intersensorial. 3. REACCIN CIRCULARRCS: los esquemas comienzan a dirigirse fuera del propio cuerpo. Comienza la SECUNDARIA (RCS) Yexploracin del entorno. PROCEDIMIENTOS PARARepeticin de esquemas conocidosHACER DURAR LOSde 4 a 8 meses aplicados al mundo exteriorIntenta hacer durar los espectculos interesantes a travs de sus esquemashabituales. ESPECTCULOSHabilidad para encontrar un objeto parcialmente escondido.INTERESANTESCoordinacin de dos esquemas secundariosPuede enlazar diferentes esquemas para conseguir un objetivo ltimo. 4. COORDINACIN DE en un acto nico. Si un objeto desaparece de su vista es capaz de buscarlo.ESQUEMAS SECUNDARIOS Y Existe intencionalidad.Conductas imitativas.APLICACIN DE LOS MISMOS de 8 a 12 mesesComprensin prctica de ciertas relacionesSucesin de acontecimientos.A NUEVAS SITUACIONESsencillas entre las cosas.Anticipaciones ms complejas.Permanencia del objeto. Ms inters por los objetos y mayor acomodacin hacia ellos.RCT: acciones centradas en el medio con criterios experimentales.5. REACCIN CIRCULAR Exploracin y bsqueda de la novedad Permanencia del objeto, pero dificultad con desplazamientos no visibles. TERCIARIA (RCT) Ycomo tal. Se va acomodando al uso habitual de los objetos. DESCUBRIMIENTO DE de 12 a 18 meses Participacin activa en la construccin de su Asimilacin y acomodacin claramente diferenciadas. NUEVOS MEDIOS PORpropio conocimiento.Imitacin sistemtica y exacta.EXPERIMENTACIN ACTIVAProgresos en la construccin del espacio y la causalidadInvencin (pensamiento) en vez de tanteo (ensayo-error) = velocidad.Permanencia de los objetos, que ya tienen una entidad propia.Comprende relaciones causa-efecto sencillas y puede representarse mentalmente 6. INVENCIN DE NUEVOS Las acciones y conductas de los subestadiossus propios recorridos.MEDIOS POR COMBINACIN de 18 a 24 meses anteriores son completadas con la invencinJuego simblico (como si) o de simulacin y la imitacin diferida (sin modelo). MENTALy la representacin.Comienzo de la representacin: evocacin de un objeto por algo que ocupa sulugar. 2. ESTADIO 2: INTELIGENCIA PREOPERATORIA (DE 2 A 6-7 AOS) SUBESTADIO EDAD EVOLUCIN COGNITIVAPreconceptos o conceptos primitivos: son nociones que el nio liga a la utilizacin de las primeraspalabras con valor representativo (signos). Son esquemas representativos concretos referidos a susobjetos particulares.1. PENSAMIENTO SIMBLICO Y PRECONCEPTUALde 2 a 4 aos Todava no existe un concepto universal.Razonamiento transductivo: es aqul que vincula entre s objetos. se hacen inferencias de lo particulara lo particular CARACTERSTICAS EJEMPLOS Ecolalia o repeticin de slabas por el placer de hablar. Monlogo en voz alta sin dirigirse a nadie.Incapacidad para diferenciar lo objetivo de lo subjetivo. No puede existir otro Egocentrismo punto de vista que el propio. Monlogo colectivo sin intentar comprenderse. Dificultades para usar posesivos. Prueba de las tres montaasTendencia a seleccionar y a atender a un solo aspecto de la realidad, no siendoPrueba vasos de agua: uno ancho y otro alto. Centracin capaz de coordinar diferentes perspectivas.Qu pesa ms un kilo de plomo o un kilo de plumas?Tendencia a percibir la realidad mediante visiones globales y a encontrar Mam embarazada va al hospital y vuelve a casa con beb. Abuelo va alSincretismo parecidos o relaciones entre objetos y sucesos sin hacer ningn anlisis previo. hospital, dnde est el beb?Produce un razonamiento ilgico.Incapacidad para relacionar u ordenar de una manera lgica los elementos queRelatos con conjuncin y Yuxtaposicinforman un todoFalta de distribucin en los dibujos.Incapacidad para ejecutar una accin en los dos sentidos del recorrido porque noRecorridos Irreversibilidad puede comprender que se trata de la misma accin al revs.Deshacer cosasUso del lenguajeJuego simblico o como siLa funcin simblica oRepresentacin: sustitucin de un objeto por algo que ocupa su lugarImitacin diferida: sin modelosemitica Imagen mentalDibujo A medida que se acerca al final de este periodo, las formas caractersticas del pensamiento de este estadio, van cayendo, para dar pasos graduales hacia razonamientos lgicos. 2. PENSAMIENTO INTUITIVO de 4 a 7 aosAdquisicin de invariantes: aquellas cualidades esenciales de un objeto que hacen que se pueda reconocer como tal aunque cambien otras cualidades no esenciales del mismo.CARACTERSTICASEJEMPLOS Realismo Todo lo que piensa es real: los sueos existen, los nombres son una Indiferenciacin entre su mundo psquico y el mundo fsicopropiedad material de las cosas, las ideas tienen cualidades fsicas...Animismo Consiste en atribuir vida y consciencia a objetos inanimados La mesas es mala ArtificialismoCreer que todas las cosas que existen han sido fabricadas por el hombre o por unEl mar existe para poder ir en barco superhombre con el objetivo de que las personas se aprovechen de ello.http://www.educacion-infantil.org