Desarrollo físico[1] psicologia del desarrollo

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  1. 1. DESARROLLO FSICO, COGNITIVO Y PSICOSOCIAL DEL LACTANTE MENOR DE UN AO Psicologa del Desarrollo
  2. 2. Los nios adelgazan y crecen mucho Necesitan dormir menos que antes Presentan problemas de sueo Mejoran sus destrezas como: correr, saltar, patinar Muestran presencia por el uso de su mano derecha o izquierda DESARROLLO FISICO
  3. 3. CRECIMIENTO Y CAMBIO CORPORAL Adquieren la apariencia delgada. El tronco, los brazos y piernas se hacen ms largos. Aumenta su capacidad respiratoria y circulatoria. Su resistencia fsica aumenta.
  4. 4. ESTATURA Y PESO Los nios crecen entre los cinco y siete centmetros y medio y casi duplican su peso. Las nias conservan algo de mas de tejido adiposo que los nios, una caracterstica que persistir hasta la adultez. El crecimiento de los nios y las nias afroamericanos suele ser mas rpido que el de los nios y nias blancos.
  5. 5. SUEO Los principales problemas del sueo son: la resistencia a ir a la cama, el insomnio, la somnolencia durante el da y tener televisin en su cuarto. Es recomendable establecer sus propios horarios para ir a la cama.
  6. 6. DESARROLLO COGNITIVO El desarrollo cognitivo se define como El sistema de interrelacin e interinfluencias que se da entre los diferentes procesos cognitivos para un nivel de desarrollo dado, entre los que se encuentran: la percepcin, el pensamiento, el lenguaje, la memoria y la atencin
  7. 7. DESARROLLON COGNITIVO ENFOQUE PIAGETANO: Etapa Pre-operacional Desarrollo de la funcin simblica No necesita de claves sensoriales para pensar en algo El smbolo ms usado es la palabra hablada o escrita
  8. 8. CARACTERSTICAS DE LA ETAPA PRE-OPERACIONALComprensin de identidades Los nios piensan que ciertas cosas son lo mismo aunque puedan cambiar de tamao, forma o aspecto Comprensin de causa y efecto Comprenden que una cosa causa otra y que pueden hacer que sucedan cosas. Habilidad para clasificar Los nios son ms lgicos, pueden organizar objetos, personas y sucesos Comprensin de nmeros Ya pueden manejar cantidades y contar
  9. 9. DESARROLLO PSISOCIAL Captan expresiones emocionales de los dems. Les gusta jugar solos y con otros nios Poseen una conducta ms social. Crisis de independencia. Afianzamiento del yo. Aparecen los conflictos en la identificacin con el adulto. Asumen las diferencias sexuales.
  10. 10. TIPOS DE EMOCIONES EN LOS NIOS MIEDO IRA ALEGRA
  11. 11. CMO SABER SI MI HIJO TIENE UN DESARROLLO PSICOMOTOR NORMAL Ofrecemos algunos elementos de referencia, para los padres poco experimentados:
  12. 12. Evaluacin de acuerdo ala edad del nio.
  13. 13. Primer mes
  14. 14. REA MOTORA Patalea fuerte. movimientos asimtricos en brazos y piernas. Aprieta el dedo ndice de la persona adulta. Acostado de espalda llama la atencin del bebe con un objeto. Estando el bebe boca a bajo, presionndole suavemente los costados de la columna desde el cuello ala cadera. capacidad Como potenciarla
  15. 15. REA DE LENGUAJE Hace ruidos con la garganta y gorjea. Llora por incomodidad. Reacciona alos sonidos. Acariciarlo o hazle cosquillas suavemente en de vigila, sonrele, hablale,acaricialo. Hazle escuchar msica. Pide a los padres que acta a los llamados de atencin del bebe(llantos y gritos). capacidad Como potenciarla
  16. 16. AREA PERSONAL O SOCIAL Fija la mirada en la cara de la persona que se le acerca. Deja de llorar cuando se le acercan o le hablan. Detiene sus movimientos al oir un sonido. Hblale de cerca mirndolo ala cara y muevete suavemente hacia la izquierda y derecha. Pasealo en brazos, muevete suavemente y permitele que observe el medio. capacidad Como potenciarla
  17. 17. AREA COGNITIVA O INTELECTUAL Reacciona alos sonidos. Intenta seguir su objetivo con la vista. Haz sonar diferente objetos y coloca musica en determinados momentos cerca del bebe. Coloca objetos que cuelguen ene l lugar donde se encuentra el bebe. capacidad Como potenciarla
  18. 18. SEGUNDO MES
  19. 19. AREA MOTORA Levanta y mantiene la cabeza. Sostiene un objeto con la mano. Acuestalo boca a bajo y llama su atencion con un objeto. Acercale un objeto liviano para que lo tome en la mano. capacidad Como potenciarla
  20. 20. AREA DE LENGUAJE Pronuncia dos sonidos guturales diferentes(ggg,uu,etc. Vocaliza como respuesta ala sonrrisa y conversacion de las personas. Hazle sonidos vocales fuertes al bebe y observas si los imita. Hablale con mucha frecuencia al nio. capacidad Como potenciarla
  21. 21. AREA PERSONAL- SOCIAL Hace mimicas cuando le habla. Vocaliza cuando se le sonrrie y habla. Acaricia suavemente la cara del nio, el debe mirar y sonreir. Hablale y sonriele cuando estas cerca de el. capacidad Como potenciarla
  22. 22. AREA COGNITIVA O INTELECTUAL Reconoce la madre. Fija la vista en persona y objetos y reacciona cuando estos desaprecen. Pidele ala madre que se acerque medio metro para que el nio la vea y sonria. Llama la atencion del nio con un objeto o hablale y luego muevete. capacidad Como potenciarla
  23. 23. Tercer mes
  24. 24. AREA MOTORA Mantiene la cabeza erguida al ser llevado a posicion sentada. Sostiene el sonjero momentaniamente y explora sus manos. Recuestalo de espaldas sosteniendolo por las axilas. Sientalo tomando ambas manos cuidadosamente, observar el movimiento dela cabeza. Acuestalo boca arriba colocale un sonajero en contacto con su mano para que lo coja brevemente. capacidad Como potenciarla
  25. 25. AREA DE LENGUAJE Balbucea con la personas. Presta atencion a voces conocidas. Busca con la mirada de donde proceden sonidos. Muestrale un objeto llamativo, debe reaccionar como queriendo hablar. Hablale de frente para que observe la boca. capacidad Como potenciarla
  26. 26. AREA PERSONAL- SOCIAL Sonrie ante situaciones de placer y en respuesta ala sonrrisa. Juega con sus manos. Pasea al bebe en los brazos que se sienta protegido. Vistele comodamente , dejando sus manos libres para no impedirle que pueda percibir todas las sensaciones atraves de ellas. capacidad Como potenciarla
  27. 27. AREA COGNITIVA O INTELECTUAL Puede seguir 3l ovimiento de los objetos con mayor angulo. Sostiene sonajero por un momento y explora sus manos. Muestrale objetos de colores vistosos y haz que estos los siga con la mirada por un mayor tiempo. Ayuda al nio a jugar con diversos juguetes.muestrale como sostenerlos y como hacer que se muevan. capacidad Como potenciarla
  28. 28. Cuarto mes
  29. 29. AREA MOTORA Boca abajo eleva su cabeza y hombros apoyado de sus brazos. Vuelta completa de cubito ventral a dorsal. Coloca al nio boca a bajo mientras este despierto y acercale algunos juguetes. Cuelga objetos del agrado del nio, deben quedar cerca de el. capacidad Como potenciarla
  30. 30. AREA DE LENGUAJE Grita para llamar la atencion. Busca la fuente de sonido moviendo la cabeza. Rie carcajadas Utiliza un juguete sonoro(sonaja,tamborci llo recipiente de platico con piedritas , hazlo sonar fuera del acanse de sus ojos y obeserva si desvia la cabeza y la mirada hacia la fuente sonora. capacidad Como potenciarla
  31. 31. AREA PERSONA- SOCIAL Rie a carcajadas Trata de quitarse el pauelo de la cara. Tapale la cara con un trozo de tela y espera que se lo quite, luego taba la cara de la madre y animalo a que la descubra. Hazle juegos y expresale mucho afecto. capacidad Como potenciarla
  32. 32. AREA COGNITIVA O INTELECTUAL Estira la mano para tomar objetos. Sigue con la mao persona animales objetos que se desplazan. Gira con facilidad la cabeza cuando le hablan o escucha un sonido. Coloca frente al nio y aun una distancia prudencial un juguete llamativo . Hablale al nio , una vez captada la atencion muevete de un lado a otro tratando que te siga con la mirada. capacidad Como potenciarla
  33. 33. QUINTO MES
  34. 34. AREA MOTORA Empuja hasta lograr la posicion sentada. Se mantiene sentado aun corto tiempo con leve apoyo. Coge objetos pequeos rastrillando. Ayudalo a sentarse tomandolo de los brazos, permitee que se apoye hacia adelante con sus manos porbreves segundos. capacidad Como potenciarla
  35. 35. AREA DE LENGUAJE Intenta imitir los sonidos del habla. Da la vuelta inmediatamente ante quien le habla. Llamalo por su nombre con tono carioso. Haz sonidos como maaa,beee, para que intente imitarlos. Repite al nio vario sonidos de vocales y de sonidos labiales. capacidad Como potenciarla
  36. 36. AREA DE PERSONA- SOCIAL Intercambia miradas con el aduto conocido. Sorie al mirarse aun espejo. Coloca al bebe frente al espejo , juega con el, observa si se mira y sonrie. Llamalo por su nombre desde diferentes hubicaciones. capacidad Como potenciarla
  37. 37. AREA COGNITIVA O INTELECTUAL Mira objetos distantes. Al acercarle auna mesa intenta palparla. Intenta coger objetos pequeos u argollas. Coloca un juguete de color llamativo frente asus ojos y luego , observa si no lo pierde de vista. capacidad Como potenciarla
  38. 38. AREA MOTORA Se mantiene sentado solo momentaneamente. Sostiene el mobjeto con una mano y luego lo pasa ala otra. Sientalo en la cuna , petate o manta apoyandolo por almohadas , colocando juguetes asu alcance , para mantener su atencion. capacidad Como potenciarla
  39. 39. AREA DE LENGUAJE Repite silabas con ritmo. Vocaliza cuando se le habla. Balbucea, grita y repite sonidos. Repite los sonidos que constantemente produce con el fin de estimurlo a que lo siga haciendo. Vocaliza silabas de cada palabra como: capacidad Como potenciarla
  40. 40. AREA PERSONAL- SOCIAL Ensaya diferentes formas para llamara la atencion. Reconocer las caras de las personas que amenudo estan asu alrededor y las distingue de las personas extraas. Pideles alas personas conocidas del nio