EAD ~ Educação Online

  • Published on
    29-Jan-2015

  • View
    722

  • Download
    1

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Breve apresentao da Educao Online como fenmeno da EAD.

Transcript

<ul><li> 1. A Educao Online na EAD COSTA, Alice Maria Figueira Reis da. Professora especialista em Educao Especial da FAETEC/CAEP Favo de Mel, Professor II da SME/RJ, Orientadora Acadmica daUNISUAM ONLINE, Aluna do Curso de Capacitao em EAD via web, nas modalidades Tutoria em EAD, Gesto em EAD e Elaborao e Produo de Material Didtico em EAD da UNIRIO E-mail: alicemaria.costa@yahoo.com.br Blog: http://leiturasdiversas-amfrc.blogspot.com.br/ Site: https://sites.google.com/site/educaonlineamfrc/home </li> <li> 2. Educao a Distncia (EAD) uso do texto; acesso limitado aos espaos; mobilidade dos transportes; canais de comunicao - interao unidirecional (um- todos); tempo entre emisso- recepo da mensagem. http://www.thejourneyprogram.com/images/JourneyMapNew.jp g </li> <li> 3. A EAD uma modalidade educacional historicamente mediada pormdias de massa (impressos, audiovisuais em geral). Estas, por suavez, no liberam o plo da emisso. Assim, os aprendentesinteragem com o desenho e materiais didticos sem co-criar,juntamente com seus colegas e professores, o conhecimento. Asmdias de massa no permitem interatividade no sentido domaiscomunicacional (SILVA, 2000), do co-criar juntos a mensagem. Porconta do limite da mdia de massa a modalidade a distnciaprivilegia pedagogicamente os conceitos de "auto-aprendizagem" e"auto-estudo". O sujeito interage com o material e aprende por estamediao. A aprendizagem colaborativa no vivenciada peloaprendente. Neste modelo a qualidade dos processos centrada nodesenho didtico ou instrucional, geralmente instrucionista. Ainterao social quando acontece de um para um, ou seja,professor/aluno - aluno/professor. O que podemos ter - se omaterial for bem escrito e desenhado - a interao com o texto doautor. Interao pode at existir, mas interatividade no tem como(SANTOS, 2005). </li> <li> 4. Educao Online liberao do polo de emisso; uso de hipertextos; ressignificao do conceito de interatividade, lgica comunicacional bidirecional (todos-todos), ubiqua; mobilidade das hipermdias; espaostempos atemporais; Simulao; Ambientes de Aprendizagem Online. </li> <li> 5. Estruturar a prtica pedaggica para a EducaoOnline antes de qualquer coisa arquitetar um desenhodidtico como o que envolve o planejamento, aproduo e a operatividade de contedos e de situaesde aprendizagem, que estruturam processos deconstruo do conhecimento na sala de aula online.Estes contedos e situaes de aprendizagem devemcontemplar o potencial pedaggico, comunicacional etecnolgico do computador online, bem como dasdisposies de interatividade prprias dos ambientesonline de aprendizagem (SILVA, 2008, p. 6). </li> <li> 6. Espaostempos de convivnciae aprendizagem As tecnologias de informao e comunicao potencializaram os espaostempos de convivncia e aprendizagem, principalmente quando levamos em considerao o uso de interfaces interativas, mdias digitais e redes sociais. no ciberespao e especificamente nos ambientes virtuais de aprendizagem que saberes so produzidos pela cibercultura, principalmente no que se refere a aprender com o outro e em conjunto, criando uma rede de aprendizagem em um ambiente aberto, plstico, fluido, atemporal e ininterrupto (MASSA e TEIXEIRA, p.883). </li> <li> 7. O que mudou na educao?http://www.moodle.ufba.br/file.php/10306/imagens-2009.2/inclusao_digital.png </li> <li> 8. (Re)configuraes da sala de aula http://4.bp.blogspot.com/-UEs_oacj1AE/Tpwi- http://perlbal.hi-pi.com/blog- NcfG1I/AAAAAAAAAFg/c2A51mjn6Ck/s1600/DSC0 images/346099/gd/131134157939/Temas-para- 2587.JPG Pesquisas-Experimentais-na-Area-de-TIC-e-Educacao- Online.jpghttp://www.lami.pucpr.br/newsletter/site_news/imagens/noticia0207c.jpg http://www.fbvcursos.com.br/online/admin/fotocurso/ID 0000000211.jpg </li> <li> 9. Conexes dentrofora das escolas,universidades, do ciberespaohttp://1.bp.blogspot.com/-RQcQd5594zU/TpUOhaFZ7lI/AAAAAAAAEjQ/KZn7IXjN8H0/s1600/comunica%25C3%25A7%25C3%25A3o+cel+e+cidade.png http://leiturasdiversas-amfrc.blogspot.com.br/2011/11/mobilidade-e- processos-de_16.html http://culturadigital.br/cartografiacolaborativa/arte-fora-do-museu/ </li> <li> 10. Como as relaes offline seafetam pelo online? http://2.bp.blogspot.com/- RXtpmWejqzc/TTR3ZLMPbbI/AAAAAAAAAXE/0QEFPFglLss/s1600/ACESSO+AO+BLOG+CHARGES+HELDER.jpg </li> <li> 11. Papel do ProfessorO professor precisar lanar mo dessa disposio dodigital para potencializar a construo da comunicaoe do conhecimento em sua sala de aula online ousemipresencial. Ao faz-lo, contemplar atitudescognitivas e modos de pensamento que se desenvolvemjuntamente com o crescimento da cibercultura.Contemplar o novo espectador a gerao digital e oesprito do tempo favorvel qualidade em educaoautntica, cidad, que supe participao,compartilhamento e colaborao (SILVA, 2011, p. 22). </li> <li> 12. Autoria na CiberculturaA autoria na cibercultura obra aberta, plstica, mvel eem constante virtualizao, ou seja, simulao. Simular virtualizar, questionar, inventar, criar e testar hipteses.Com a possibilidade da interatividade e do hipertexto, osujeito pode simular coletivamente, em colaborao comos demais sujeitos geograficamente dispersos nociberespao e nas cidades. Em tempos de mobilidade,esses processos esto cada vez mais em expanso. Ospraticantes da cibercultura vivem e lanam mo dessesfundamentos em suas prticas cotidianas. Isso implicamais investimentos em melhores mediaes para ns quefazemos e pesquisamos educao (SANTOS, 2011, p. 89). </li> <li> 13. Referncias:MASSA, Mnica De Souza; TEIXEIRA, Cristina Maria Dvila. APESQUISA-FORMAO MULTIRREFERENCIAL: NARRANDO O VIVIDOEM BUSCA DOS SENTIDOS CONTEMPORNEOS. In: XVI ENDIPE -Encontro Nacional de Didtica e Prticas de Ensino. Campinas:Junqueira &amp; Marin Editores Livro 3. UNICAMP 2012. Disponvel em:. Acesso em: 21 mar.2013.SANTOS, Edma. Educao online: cibercultura e pesquisa-formao na prtica docente. Salvador. 2005. Tese de Doutorado.Tese de Doutorado. Faced/UFBA._____, E. A cibercultura e a educao em tempos de mobilidade eredes sociais: Conversando com os cotidianos. In: PrticasPedaggicas, Linguagem e Mdias Desafios Ps-graduao emEducao em suas mltiplas dimenses, Natal. ANPED-SUDESTE,2011. </li> <li> 14. Referncias:SILVA, Marco (coord.). Desenho Didtico em Educao online.Publicado nos anais do XIV ENDIPE (Encontro Nacional de Didticae Prtica do Ensino): Trajetrias e processos de ensinar e aprender lugares, memrias e culturas. Porto Alegre: PUC/RS, 27 a 30 deabril de 2008.SILVA, M. Educao online para alm da EAD: um fenmeno dacibercultura. In: SILVA, Marco; PESCE, Lucila; ZUIM, Antnio(Org.). Educao online: cenrios, formao e questesdidtico-metodolgicas. Rio de Janeiro: Wak, 2010. </li> </ul>