Een persbericht schrijven voor wetenschappers

  • View
    1.711

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Een presentatie over 'persberichten schrijven voor wetenschappers'.

Transcript

  • 1. Een persbericht schrijven voor wetenschappers Roeland Kortleven Vrijdag 9 mei 2008 Universiteit Hasselt
  • 2. Een persbericht schrijven
    • Vloeit niet zomaar uit de pen of uit je vingers
      • Schrijfproblemen zijn vaak denkproblemen
      • Een persbericht schrijven vraagt een gestructureerde aanpak
      • Belangrijke keuzes maken vooraleer de eerste letter van het bericht wordt getypt
  • 3. Een persbericht schrijven
    • Verschillende stappen zetten
      • Welk nieuws heb ik allemaal te vertellen? (nieuwswaarde)
      • Wat is het hoofdonderwerp (invalshoek)?
      • Welke journalisten en lezers wil ik bereiken? (doelpubliek)
      • Hoe bouw ik het artikel inhoudelijk op? (inhoudelijke structuur)
      • Hoe schrijf ik de tekst uit? (schrijfstijl en vorm)
  • 4. Stap 1: het nieuws
    • Uitgangspunt van je tekst is de nieuwswaarde
    • Nieuws is wat een journalist vindt wat nieuws is.
    • Waarom zou jouw bericht in de pers moeten verschijnen?
  • 5. Stap 1: het nieuws
    • Voor dat je een bericht schrijft, moet je op zoek naar de potentile nieuwswaarde.
    • Kijken door de bril van een journalist
    • Vooral: voor je doelgroep relevante conclusie van het onderzoek, specifieke aanbevelingen,
    • Minder: de uitgangspunten, het kader, de achtergrond van het onderzoek, de wetenschappelijkheid,
  • 6. Stap 1: het nieuws
    • Test nieuwswaarde: aantal vragen
      • Het nieuws heeft te maken met een verandering?
      • Het nieuws levert nieuwe (verrassende) informatie op of werpt een nieuw licht op de situatie?
      • Over dit onderwerp is veel discussie?
      • Dit nieuws levert een bijdrage aan een groot (maatschappelijk) probleem?
      • Er is onderzoek uitgevoerd over dit nieuws en dit is al gepubliceerd?
  • 7. Stap 1: het nieuws
      • Belangenorganisaties zullen verheugd of afkeurend reageren op het nieuws?
      • Wijkt het nieuws af van de geffende paden?
      • Haakt het nieuws in op wat al in de media speelt?
      • Heeft het nieuws impact op het dagelijkse leven van de lezer/ doelgroep?
  • 8. Stap 1: het nieuws
    • Opdracht 1: zoek in jouw rapport of onderzoek naar de elementen met potentile nieuwswaarde
      • Met welke feiten/ kernboodschappen zou je in het nieuws kunnen komen?
      • Waarom heeft dit potentile nieuwswaarde?
  • 9. Stap 2: de invalshoek
    • De invalshoek
      • Wat is het hoofdonderwerp en de invalshoek van het persbericht?
        • Vaststelling, waarschuwing, aanbeveling,
      • Wie zal het uiteindelijke bericht lezen?
      • In welke media maakt het persbericht de grootste kans op publicatie?
  • 10. Stap 2: de invalshoek
    • Pas je persbericht aan.
      • Algemene media of gespecialiseerde pers?
        • Laagdrempelig
        • Niet overladen met details
        • Geen vakjargon: overschat de kennis van de lezer niet.
      • Lokaal of nationaal?
        • Regionaal: focus op het plaatselijke aspect
    • Doelpubliek bepaalt invalshoek
  • 11. Stap 2: de invalshoek
    • Opdracht 2: wat is het hoofdonderwerp en in welke media maakt mijn nieuws het meeste kans?
      • Invloed op de uiteindelijke tekst?
      • Kennisniveau van de lezer?
      • Focussen op bepaalde feiten?
      • Welke invalshoek kiezen?
  • 12. Stap 3: Inhoudelijke structuur
    • Persbericht heeft een bepaalde structuur
      • Geschreven als een kant en klaar krantenartikel
      • Vaste elementen: titel, inleiding, basistekst opgedeeld in alineas
      • Inhoudelijke structuur van de omgekeerde piramide: lezer toelaten om af te haken.
  • 13. Stap 3: Inhoudelijke structuur
    • Titel: kernachtige samenvatting van de kernboodschap. Geschreven als een krantentitel.
      • Zo kort mogelijk
      • Geen leestekens
      • Schrap overbodige woorden (voorzetsels, hulpwerkwoorden, lidwoorden,)
      • Duidelijk, dus niet dubbelzinnig of cryptisch
        • Vb. Arts kleedt patinten uit
  • 14. Stap 3: Inhoudelijke structuur
    • Inleiding: vat het hele artikel samen
      • Geef antwoord op de relevante vijf ws en h: wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe.
    • Alineas:
      • per alinea n kerngedachte
      • Uitwerken van elementen uit de inleiding
    • Tussentitels:
      • Aandacht trekken op belangrijke alinea
    • Geen verwijzingen!
  • 15. Stap 3: Inhoudelijke structuur
    • Omgekeerde piramide: val met de deur in huis
      • De basis van het persbericht - het fundament - staat bovenaan
      • De minder belangrijke zaken staan lager in de tekst
      • Begin bij het algemene, de details vind je later terug in de tekst
      • Suggestie: in laatste alinea informatie over de onderzoeksinstelling
      • Onderaan: contactgegevens
  • 16. Stap 3: Inhoudelijke structuur
    • Begraaf het nieuws niet in details
      • Intelligente mensen hebben de neiging om te nuanceren.
      • Ze beseffen hoe complex de situatie is, zien nuances en verschillende invalshoeken, en hebben de neiging dit uit te werken
    • Maar wie te veel zegt, zegt niets.
      • prioriteiten bepalen!
      • Beter zelf doen dan de lezer of de journalist, want dit vergroot risico op misverstanden.
  • 17. Stap 3: Inhoudelijke structuur
    • Opdracht 3: werk een inhoudelijke structuur uit
      • Werk met kernwoorden een inhoudelijke structuur uit?
      • Welke alineas ga je uitschrijven?
      • Welke informatie moet er zeker in en wat niet?
  • 18. Stap 4: uitschrijven van de tekst
    • Maximumlengte: 1 A4, liefst nog minder
    • Schrijf zakelijk. Geen reclametaal of filosofische uitweidingen. Wel: heldere en to the point voorbeelden.
    • Blijf objectief. Jezelf teveel op de borst kloppen, wekt argwaan op.
    • Schrijf actief. Vermijd woorden als worden, zullen en kunnen.
    • Maak de zinnen niet te la