Eines digitals 2.0 que afavoreixen el treball col·laboratiu

  • Published on
    03-Jun-2015

  • View
    331

  • Download
    4

Embed Size (px)

Transcript

<ul><li><p>Eines digitals 2.0 que afavoreixen el treball collaboratiu Espais d intercanvi per a Professionals </p></li><li><p>Qu veurem?Per qu fer servir eines 2.0No tot s positiu en ls deines 2.0Eines collaboratives ms freqents en els ambients daprenentatgeAltres einesCalendaris compartitsDocuments collaboratiusBlocsXarxes socials i comunitatsE-learning</p></li><li><p>Per qu fer servir eines 2.0? </p></li><li><p> Afavoreixen la connectivitat i permeten lintercanvi o creaci de coneixement de forma collaborativa. Permeten interactuar als professionals i/o editar conjuntament continguts Sn riques en tipologies de continguts. Afavoreixen la presncia delements multimdia i hipermdia.Sn dinmiques</p></li><li><p>Sn interactives.Disponibilitat i visualitzaci immediataTrenquen barreres geogrfiques Permeten tenir feedback de forma immediata</p></li><li><p>No tot s positiu en ls deines 2.0 </p></li><li><p>PrivacitatObsolescncia dels contingutsActualitzaciPropietat dels contingutsManca de participaci (lurkers)Manca de tempsInfoxicaci (accs informaci)Replicaci i manca de creaci prpia</p></li><li><p>Eines collaboratives ms freqents en els ambients daprenentatgeSistemes de correu electrnic i missatgeriaLlistes de distribuci Taulers danuncis Frums CalendarisDocuments en lnia: Wikis i GoogledocsSistemes de xat de text i videoconferncia (Skype)Pissarra digital ( a dins laula)</p></li><li><p>Altres eines, que tot i no estar creades pensant en els processos densenyament aprenentatge, resulten de gran utilitat</p><p> Blocs: Blogger o Wordpress Fotoblocs, videoblocs i audioblocs Microblocs: Twitter Marcadors Socials: Delicious Plataformes de gesti de continguts (CMS): Drupal, Joomla. Plataformes de-learning: Moodle, Atutor. Repositoris Digitals: Youtube, Flickr. Xarxes Socials: Facebook, Linkedin, Ning o Grou.ps. I quina trio???</p></li><li><p>La resposta no s senzillaAquestes eines han de millorar la tasca del docent i per tant les estratgies daprenentatge amb els seus alumnes i entre ells mateixos. Haurem de conixer les funcionalitats per aix poder millorar la comunicaci, laccs als continguts, lorganitzaci de la feina i el temps, la compartici de recursos i tot all que potenci la metodologia daprenentatge.</p></li><li><p>Eines per gestionar el temps i millorar lorganitzaciEls calendaris compartits: Google Calendarhttp://www.google.com/calendar/</p></li><li><p>Calendaris de treball compartitsGoogle Calendar s un programa gratut que ens permet treballar una agenda i calendari sincronitzat amb els nostres contactes compartint tota la informaci.</p><p>http://es.wikipedia.org/wiki/Google_Calendar</p></li><li><p>Calendaris de Treball Compartits Qu ens permeten?</p><p> Organitzar la nostra agenda.</p><p> Convidar i compartir amb els nostres contactes.</p><p> Agregar calendaris.</p><p> Importar esdeveniments.</p><p> Realitzar avisos dagenda a travs del mbil.</p><p>Requeriments:</p><p>Exclusivament disposar dun correu electrnic (no cal que sigui Gmail).</p></li><li><p>On puc trobar informaci?</p><p>Manuals</p><p>Calendaris de Treball compartits Exemple equip ODC de la Xarxa mnia </p></li><li><p>Eines per treballar collaborativament documentsGoogle docs i Wikis</p></li><li><p>Compartint documents amb GoogleDocsGoogle Docs s un programa gratut que ens permet crear i treballar documents en lnia amb la possibilitat de fer-ho duna forma collaborativa.</p><p>http://es.wikipedia.org/wiki/Google_Docs</p></li><li><p>Qu ens permet?</p><p>Creaci de documents dofimtica (text, fulls de clcul, presentacions).Importar i exportar a diferents formatsNavegaci a travs del mbil.Crear formularis per a fer exmens i qestionaris</p><p>Requeriments:</p><p>Disposar dun correu electrnic (no cal que sigui Gmail).Es poden pujar arxius de fins 1024 MB.Les extensions permeses sn: doc, docx, odt, sxw, rtf, txt, html, ppt, pps, xls, xlsx,ods i csv.Compartint documents amb GoogleDocs</p></li><li><p>On puc trobar informaci?</p><p>ManualsCurs online</p><p>Es pot utilitzar per a treballar de manera collaborativa dins el claustre de professorat !Compartint documents amb GoogleDocshttp://docs.google.com/</p></li><li><p>Wikis Un wiki (del hawai wikiwiki, rpid) s un lloc web collaboratiu, que pot ser editat des del navegador pels usuaris. Els usuaris d'un wiki poden d'aquesta manera crear, modificar, enllaar i esborrar el contingut d'una pgina web, de forma interactiva, fcil i rpida. Un dels wikis ms coneguts s la Wikipedia.</p><p>Les caracterstiques dels wikis els converteixen en una eina efectiva per a l'escriptura collaborativa, i cada vegada sn ms usades en empreses i comunitats com a webs i intranets econmiques i eficaces per a la gesti del coneixement. Molts projectes sn oberts al pblic en general, accessibles per a qualsevol que disposi de connexi a Internet, i permeten fer edicions sense cap mena de filtre previ.</p></li><li><p>Un exemple: http://wikicole.wikispaces.com/Wikis </p></li><li><p>Eines per crear coneixement i reflexionar de forma crtica i constructivaBlocs</p></li><li><p>El Bloc Lloc web gratut, peridicament actualitzat que emmagatzema cronolgicament entrades o articles (textos, grfics, fotos) personals o collectius al voltant de determinats temes, sense necessitat de cap programa d'edici de pgines web. Interaccionar PARTICIPAR VISUALITZAR COMPARTIR Comentar</p></li><li><p>El Bloc </p><p>Avantatges sn:</p><p>l'edici, publicaci i distribuci de continguts online (textos, imatges, elements multimdia...)en ordre cronolgic invers de forma gratutainclou la interacci amb els lectors (comentaris) sense necessitat de programari o llenguatges especfics sense requeriments tcnicsamb una estructuraci dels continguts clara i entenedorades de qualsevol ordinador amb connexi a la xarxa o dispositius mbils</p></li><li><p>http://www.aulablog.com/planetaEl Bloc </p></li><li><p>El Bloc </p></li><li><p>El Bloc </p></li><li><p>Eines per fer comunitat i potenciar la interrelaci i la comunicaciXarxes socials: FacebookComunitats virtuals: NING</p></li><li><p>Xarxes Socials i Comunitats Virtuals</p><p>Xarxa social: s una eina digital que agrupa un conjunt de persones que tenen alguna cosa en com, com per ex: FACEBOOK</p><p>Comunitat virtual: seria el mateix per afegint que comparteixen interessos, intercanvien experincies, coneixements i informaci sobre ells o un tema concret (comunitats de prctica). La comunitat forma part duna xarxa social. Per exemple: NING o Grou.ps Sn el mateix xarxes socials i comunitats virtuals </p></li><li><p>Eines Virtuals- Espais dintercanvi per a professionals </p></li><li><p>Caracterstiques de les principals xarxes socials:</p><p>Facebook i Tuenti:GeneralistesNo tenen una orientaci professionalSn espais de relaci dels joves i un bon observatori de la seva realitatPotser un espai de refor al treball a laulaLinkedIn i XingSn de tipus professionalsCompartir el perfil i promocionar-se laboralmentConixer altres persones amb els mateixos interessos professionalsFlickr i YoutubeEn principi van nixer com a repositori multimdiaAvui dia han anat ms enll i permeten debatre, participar en grups, fer recomanacions sobre els continguts de foto i vdeo.Ning i grou.ps Eines de creaci de comunitats virtualsXarxes Socials i Comunitats Virtuals</p></li><li><p>Com afavoreix la comunitat virtual com espai dintercanvi entre professionals Conixer la realitat daltres professionals trencant barreres geogrfiques.Interaccionar amb altres professionals.Generar una cultura dintercanvi en lnia.Millorar laccs a la informaci i el coneixement.Millorar la qualitat, leficcia i labast de la feina.Reconixer altres professionals .Visualitzar la feina prpia i la daltres professionals.Permet nous mecanismes de comunicaci directa.Crea una cultura professional de treball conjunt.</p><p>Xarxes Socials i Comunitats Virtuals</p></li><li><p> s molt senzill crear-ne una de nova i participar, noms cal tenir un correu electrnic.Diferent accs: nhi ha de pbliques, privades i semipbliques.Tothom sha didentificar.El seu creixement i dinamisme depn dels seus membres.Es basa en la collaboraci, la construcci, la projecci.La responsabilitat del que es publica s del propi autor.Com funciona?Xarxes Socials i Comunitats Virtuals</p></li><li><p> Com sorganitza?En el cas de fer servir leina ning o grou.ps, lestructura s sempre molt semblant, independentment de la comunitat concreta, amb una interfcie basada en elements comuns que es poden activar o desactivar.Xarxes Socials i Comunitats Virtuals</p></li><li><p>Comunitats VirtualsEspai dintercanvi dexperincies en ladministraci de xarxes socials educativess docent de les xarxes, possibilitats i tot all que impliqui ls de les xarxes socials amb fins educatius. eduredes.ning.com</p></li><li><p>Comunitats VirtualsXarxa social adreada a tot aquell docent que es senti potachovizad@,que imagini una escola diferent, creativa, inclusiva, cooperativa, que vulgui anunciar el que fa als altres. Administrada per Juan Jose de Haro, autor del bloc http://jjdeharo.blogspot.com/ i del llibre REDES SOCIALES PARA LA EDUCACION. http://grou.ps/potachovizados </p></li><li><p>Comunitats VirtualsXarxa educativa per a lescola del Segle XXI, amb 5301 membres.Comunitat molt activa.Comparteixen events, frums molt actius, amb 99 grups de treball, ms de 1500 fotos, i 590 vdeos compartitsinternetaula.ning.com</p></li><li><p>Comunitats VirtualsXarxa social adreada a tot aquells agents educatius que treballen per aconseguir que lescola inclusiva sigui una realitat. http://grou.ps/semanaeducacionespecial</p></li><li><p>Comunitats VirtualsComunitat de professors d'aules obertes, d'aules d'acollida i atenci a la diversitat en general emmarcats en el projecte Espurna. 807 membresMolt de contingut i molta participaci i collaboraciMur virtual per deixar per escrit les impressions espordiques de la Comunitat.espurna.ning.com</p></li><li><p>Eines per facilitar laprenentatge no presencialMoodle</p></li><li><p>MoodlePlataforma virtual interactiva, adaptada a la formaci i utilitzada com a complement o recolzament a la tasca docent. http://www.moodle.org</p></li><li><p>Moodlehttp://phobos.xtec.net/moodle/</p></li><li><p>Una reflexi final: El paper del mestreGuia, orientadorTothom aprn de tothomModeradorSelector dels contingutsOrganitzaci del procs daprenentatgeCanalitzar la participaciEnfortir la visi crtica i no el consum directe de la informaci.Inculcar el respecte a les altres opinions i als continguts que no sn propis.Seguiment i avaluaci dels resultats</p></li><li><p>Moltes grcies!!</p><p>**</p></li></ul>