Escoles d'altres mons

  • Published on
    13-Jul-2015

  • View
    444

  • Download
    0

Embed Size (px)

Transcript

<ul><li><p>ESCOLES DALTRES MONSfotografia i literaturaexposici realitzada pel Kim ManresaDENIPA LESCOLA OCTAVIO PAZ</p></li><li><p>EXPOSICI FOTOGRFICA</p></li><li><p>imatges comentades</p></li><li><p>Podem apreciar que en molts llocs la voluntat i el desig destudiar estan per sobre de la manca de les condicions adequades per a impartir les classes. En aquest cas la dificultat est relacionada amb les adversitats climatolgiques, ja que en els dies de pluja o dexcs de calor aquests alumnes veuran frustrades les seves ganes daprendre. </p></li><li><p>ROSA REGS. Barcelona, Espanya. 1933No s el futur el que els pertany, sin el present per sobre de tot. I per lluitar per aquest present indispensable no hi ha ms que un cam: leducaci.Djene, Mali</p></li><li><p>Lfrica s sens dubte el continent ms colpejat per les guerres, la fam i les malalties. Tamb shi concentra el major nombre danalfabets del mn. Un mn que, com mostra la fotografia, desitgen abastar entre tots. Rerefons: en el seu primer viatge a aquesta escola, els nens van preguntar a Kim Manresa don era ell. Ni els nens ni el professor van saber on es trobava Catalunya. Per aquest motiu, Kim els va prometre que en el prxim viatge els portaria una bola del mn, per poder, daquesta manera, explicar als nens el lloc don prov.</p></li><li><p>GABRIEL GARCA MRQUEZ Aracataca, Colmbia. 1928Escriure s millor que viureOuagadougou, Burkina Faso</p></li><li><p>Darrere daquesta mirada samaguen la desnutrici i la desesperaci, dos elements que limiten la capacitat de concentraci i, per tant, daprenentatge. Aix, demostra que no s suficient lassistncia a un centre escolar si no va acompanyada duna mnima garantia de les condicions de vida</p></li><li><p>TAHAR BEN JELLOUN. Fez, Marroc. 1944Els ulls desitgen entendre el mn. Donem-los els mitjans i el temps per a aquesta intelligncia.Copn, Hondures</p></li><li><p>La manca de llibres fa que aquests nens i nenes hagin dimaginar-se un.</p></li><li><p>Mora, Camerun</p></li><li><p>Fills de pares enfrontats en la guerra, ens recorden la importncia de lamistat per sobre de les diferncies de tipus cultural o religis.</p></li><li><p>Mitrovica, Srbia</p></li><li><p>En aquesta imatge sens mostra lnic alumne que ha estat seleccionat per la comunitat, el qual es convertir en el dipositari i futur transmissor del coneixement acadmic.</p></li><li><p>Lalibela, Etipia</p></li><li><p>Sobre la taula hi ha laliment bsic daquests alumnes de la ribera del riu Magdalena. s una clara mostra dels nivells dinfranutrici que pateix una mplia regi daquest pas. Probablement, els seus familiars treballen a les plantacions de cocana del pas, un negoci que genera milions de beneficis. No obstant aix, ells noms tenen mangos per poder alimentar-se. </p></li><li><p>Ro Viejo, Colmbia</p></li><li><p>La realitat de moltes famlies en les quals, duna manera o daltra, i gaireb de manera natural, s escollit el rol de qui podr gaudir de leducaci escolar; els altres membres de la famlia hauran de vetllar pels ms petits.</p></li><li><p>Esquipulas, Nicaragua</p></li><li><p>Est escrit en la tradici oriental, penjar al vent els pensaments que altres poden fer seus. La cultura com a b com.Swayambhu, Nepal</p></li><li><p>Porto Alegre, BrasilLa fraternitat s un valor inestimable en el procs daprenentatge.</p></li><li><p>Res fa pensar que darrere daquest somriure samaga la dura realitat: lescola est ubicada dins del femer ms gran del mn; aix converteix lespai en un lloc totalment insalubre i per tant, en un focus de propagaci de malalties.</p></li><li><p>Manila, Filipines</p></li><li><p>Com molts daltres, aquest nen recorre cada dia un total de 10 quilmetres per assistir a lescola. Com si es tracts dun tresor (potser lnic), ell abraa el llibre.</p></li><li><p>Maputo, Moambic</p></li><li><p>Aquesta s la biblioteca. nic recolzament amb qu compten els estudiants de lescola per a completar la seva formaci. Es tracta de lnica biblioteca que existeix en una zona amb una poblaci duns 100.000 habitants</p></li><li><p>Atitln, Guatemala</p></li><li><p>Sovint, a les escoles daquests pasos, els estudiants reben part de la seva base nutritiva a travs de programes de solidaritat. Aquesta fotografia constata que lassistncia a lescola de molts alumnes s motivada per aquest fet. Probablement, aquesta s la seva nica font dalimentaci.</p></li><li><p>Ahuachapn, El Salvador</p></li><li><p>Els desastres de la guerra. La fotografia ens mostra una escola devastada, on en lloc de la taula del professor i els pupitres dels alumnes, reposa lesquelet dun tanc. Una realitat que fa que acceptin les mquines de la mort com una part indestriable de lescenari de la seva vida. </p></li><li><p>Ramallah, Palestina</p></li><li><p>ESCOLES DALTRES MONSfotografia i literaturaexposici realitzada pel Kim Manresa</p><p>*********************************</p></li></ul>