Evaluacion entre pares proyecto ab p

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    09-Feb-2017

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Excelente Sobresaliente Aceptable Por mejorar ComentarioRelacion aprendizaje ycurrculoPresenta claramente y articuladosefectivamente las Actividades,coherentes con los estndares derea de su proyecto y lascompetencias de Siglo XXIPresenta articuladas lasActividades, coherentes con losestndares de rea de su proyectoy las competencias de Siglo XXIPresenta las Actividades.coherentes con los estndares derea de su proyecto y lascompetencias de Siglo XXIPresenta algunas Actividades,coherentes con los estndares derea de su proyecto y lascompetencias de Siglo XXIMuy claro larelacionEvaluacin formativaEvidencia el cronograma deevaluacin y la descripcin de losrecursos que utiliza para realizarlas evaluaciones de susestudiantes y le permitenevidenciar los progresos ynecesidades sobre losaprendizajes.Presenta el cronograma deevaluacin y la descripcin de losrecursos que utiliza para realizarlas evaluaciones de susestudiantes y le permitenevidenciar algunos de losprogresos y necesidades sobre losaprendizajes.Presenta parcialmente elcronograma de evaluacin y ladescripcin de los recursos queutiliza para realizar lasevaluaciones de sus estudiantes yle permiten evidenciar losprogresos y necesidades sobre losaprendizajes.No se evidencia el cronograma deevaluacin y la descripcin de losrecursos que utiliza para realizar las evaluaciones de susestudiantes y le permitenevidenciar los progresos ynecesidades sobre losaprendizajes.Se recomiendaanexar cronogramaRecursos y estrategiasTICEl proyecto incorpora el cmo, elcundo y el con qu del procesoenseanza-aprendizaje de maneraclara y coherente, integrandodiferentes recursos TIC para eldesarrollo de los contenidos.El proyecto promueve el cmo, elcundo y el con qu del procesoenseanza-aprendizaje integrandorecursos TIC para el desarrollo delos contenidos.El proyecto presenta de manerasuperficial el cmo, el cundo y elcon qu del proceso enseanza-aprendizaje integrando las TICpara el desarrollo de loscontenidos.El proyecto no integra el cmo, elcundo y el con qu del procesoenseanzaaprendizaje integrandolas TIC para el desarrollo de loscontenidos.Se evidenciaaplicacion de lovivenciado en eldiplomadoProducto final ydifusionLa metodologa del proyectoevidencia el aprendizaje centrado en los estudiantes, actividades relacionadas desde elenfoque de aprendizaje basado en proyectos apoyado conTecnologa.La metodologa del proyectoevidencia alternativas de aprendizaje centrado en losestudiantes, actividades relacionadas desde el enfoque deaprendizaje basado en proyectosapoyado con Tecnologa.La metodologa del proyectopropone pocas alternativas que evidencien aprendizaje centradoen los estudiantes, actividades relacionadas desde el enfoque deaprendizaje basado en proyectosapoyado con Tecnologa.La metodologa del proyecto noevidencia el aprendizaje centradoen los estudiantes, ni actividades relacionadas desde el enfoque deaprendizaje basado en proyectosapoyado con Tecnologa.Se evidencia laexistencia deproducto finalSocializacinSe percibe empoderamiento delproyecto AbPSustenta con claridad del proyectoAbP Sustenta el proyecto AbPSustenta el proyecto AbP de formano muy clara