Grammaire progressive du francais avec 400 exercices niveau débutant

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    01-Dec-2014

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  • 1. niveau dbutant Maia Grgoire avec la participation de Gracia Merlo GRAMMAIRE PROGRESSIVE DU FRANAI S avec 400 exercices CLE INTERNATIONAL 27, rue de la Glacire -75013 Paris Vente aux enseignants : 16, rue Monsieur-le-Prince, 75006 Paris.
  • 2. Lauteur remercie Monsieur Valmor Letzow, Directeur pdagogique lInstitut franais de gestion pour la passion de lenseignement quil lui a transmise. Que soient galement remercies Alina Kostucki et Danielle Laroch pour leur lecture attentive et leurs prcieuses suggestions. dition : Michle Grandmangin Secrtariat ddition : Christine Grall Conception maquette et couverture : Evelyn Audureau Illustrations : Eugne Collilieux Composition : CND International Digitalisation, Adaptation et Rvision de : Carla Alexandra Badalo CLE International 1997-ISBN : 209033858-X
  • 3. AVANT-PROPOS Simple, claire et pratique, cette grammaire sadresse des tudiants en dbut dapprentissage. Elle met laccent sur la matrise des verbes au prsent, au pass et au futur dans les constructions les plus courantes. Cest un manuel dapprentissage par tapes qui se compose : - gauche, dune leon de grammaire, - droite, dexercices dapplication. La leon sorganse autour dune image et dun texte dont lobjet est: - danalyser les structures grammaticales prsentes, - de faciliter leur mmorisation. Chaque leon dbute ainsi par une phase dobservation qui permet ltudiant de dcouvrir seul ou avec le professeur la rgle de grammaire qui sera formalise par la suite. Les rgles, trs simplifies, cherchent aller lessentiel. Elles sont suivies dexemples de la langue courante, de remarques phontiques et de mises en garde. Le dcoupage des units obit des considrations logiques et un souci defficacit : ainsi le verbe tre est naturellement associ la dcouverte des pronoms sujets et des adjectifs, le verbe avoir la connaissance des articles et des noms, il y a aux prpositions de lieu, etc. La progression peut suivre le dcoupage ou sorganiser librement, chaque unit tant totalement autonome. La lecture peut donc se faire : - de faon linaire : ex. a : je suis b : il est c : ils sont - ou au gr des besoins: ex. a : je suis b : je ne suis pas c : est-ce que vous tes ? ex. a : je mange b : je vais manger c : jai mang Les titres de chapitre ne comportent pas de mtalangage mais des phrases types courantes. Ains, p. 38 : Je visite le Louvre. Je suis au Louvre. Jenvoie trois 3
  • 4. une carte du Louvre attire lattention sur la contraction des articles et des prpositions avant danalyser le phnomne et de le nommer. Un index rpond la recherche par lments grammaticaux (exemple : articles contracts, contraction) ou lexicaux (exemple : du, de la, des ). Les exercices privilgient la production de phrases compltes dans une perspective communicative : dialogue complter, questions sur un texte, productions personnelles partir dun modle, productions libres... Les corrigs des exercices se trouvent dans un livret spar. 4 quatre
  • 5. SOMMAIRE 1 - VOUS TES JAPONAIS? - OUI, JE SUIS JAPONAIS. .......................................... La prsentation .................................................... La nationalit et la profession . ............................ 2 IL EST GRAND. ELLE EST GRANDE. ....................... La description (1) ................................................. Masculin et fminin des adjectifs ......................... 3 ILS SONT GRANDS. ELLES SONT GRANDES. ......................................... La description (2) ................................................. Singulier et pluriel des adjectifs. ........................... 4 JE SUIS, TU ES, IL EST................................................ Le verbe tre : conjugaison au prsent .............. Vous et tu, nous et on .......................... 5 - EST-CE QUE VOUS TES JAPONAIS? - NON, JE NE SUIS PAS JAPONAIS. .......................... Linterrogation simple: avec intonation / avec est-ce que....................... La ngation : Ne ... pas ..................................... 6 JE PARLE, JE REGARDE, JAIME... .......................... Les verbes en -er (1) ........................................ Le verbe aimer ................................................ 7 JE PARLE, TU PARLES, IL PARLE... ........................ Les verbes en -er (2) : conjugaison au prsent Linterrogation et la ngation (rvision) ............... 8 JACHTE, VOUS ACHETEZ. JE PRFRE, VOUS PRFREZ. ................................ Les verbes en -er (3) : particularits ................. 9 JE ME LAVE. JE ME REGARDE. ....................................................... Les verbes pronominaux en -er ........................ EXERCICES RCAPITULATIFS ..................................... BILAN N 1 ...................................................................... 8 8 8 10 10 10 14 14 14 16 16 16 18 18 18 20 20 20 22 22 22 24 24 26 26 28 29 10 UN HOMME, UNE FEMME UN ARBRE, UNE ROUTE ... ..................................... Le nom et 1article ................................................. Masculin et fminin des noms ................................ 11 DES ARBRES, DES FLEURS, DES OISEAUX ............. Singulier et pluriel des noms .................................. 12 UNE TOUR, UN PONT, DES BATEAUX LA TOUR, LE PONT, LES BATEAUX .................... Un , une , des et le , la , les ....... Larticle indfini / Larticle dfini .......................... 13 JE VISITE LE LOUVRE. JE SUIS AU LOUVRE. JENVOIE UNE CARTE DU LOUVRE. ...................... la , au , aux : + articles dfinis .... De la , du , des : de + articles dfinis 14 MON PRE, TON PRE, SON PRE MA MRE, TA MRE, SA MRE ........................... Mon , ton , son : les possessifs ................ 15 CE CHAT, CETTE VOITURE, CES ARBRES ............ Ce , cette , ces : les dmonstratifs ............. 16 - JAI UNE VOITURE. - VOUS AVEZ UNE BELL.E VOITURE. .................. La possession : avoir + nom .............................. Place de ladjectif ................................................... 17 MA FILLE A LES YEUX NOIRS. MON FILS A TROIS ANS. ........................................ Les caractristiques physiques . ............................. Lge ..................................................................... 18 IL A MAL LA TTE. IL A MAL AU DOS. ILS ONT FAIM. ILS ONT FROID. ........................... Les sentations de douleur ....................................... Les sentations de manque ...................................... 19 JAI, TU AS, IL A... ..................................................... Le verbe avoir : conjugaison au prsent............ Linterrogation et la ngation (rvision) ................. 30 30 30 34 34 36 36 36 38 38 38 40 40 42 42 44 44 44 46 46 46 48 48 48 50 50 50 cinq 5
  • 6. 20 JE NAI PAS LA TLVISION. JE NAI PAS DE CHAT . .......................................... Pas le , pas la , pas les : les articles dfinis et la ngation......................... Pas de : les articles indfinis et la ngation...... EXERCICES RCAPITULATIFS ..................................... BILAN N 2 ...................................................................... 21 DINO EST DE ROME. IL EST PARIS. IL EST PRS DE VERSAILLES, LOIN DE NICE....... , de , chez , prs de , loin de : localisation.......................................................... 22 EN FRANCE, PARIS. AU JAPON, TOKYO..... ......................................... , au , en + ville ou pays...................... 23 DANS LA VOITURE, SUR LA VOITURE, SOUS LA VOITURE.................... Dans , sur , sous , devant , derrire 24 AU BORD DE LEAU, IL Y A UN LPHANT. EN AFRIQUE, IL Y A DES LPHANTS..................... Il y a + nom: lexistence.................................. Quest-ce quil y a .......................................... Il ny a pas de... .............................................. 25 - QUI EST-CE? CEST UNE AMIE. - QUEST-CE QUE CEST? CEST UN VASE......... Qui est-ce? et quest-ce que cest? : lidentification..................................................... Ce nest pas... : la ngation............................... 26 CEST UN HOMME. IL EST GRAND. CEST UN SAC. IL EST GRAND................................ Cest et Il est : lidentification et la description............................. 27 CEST BEAU! CEST CHER! ..................................... Cest + adjectif: le commentaire gnral.......... EXERCICES RCAPITULATIFS ..................................... BILAN N 3 ...................................................................... 28 UN, DEUX, TROIS... DIX, VINGT, CENT.................................................... Les nombres (1): pour compter.............................. Les nombres (2): pour classer............................... La date et le jour.................................................. 29 IL EST CINQ HEURES................................................ Lheure: il est + heures................................... 52 52 52 54 54 56 56 58 58 60 60 62 62 62 62 64 64 64 66 66 68 68 70 71 72 72 74 74 76 76 30 IL FAIT FROID, EN HIVER. IL FAIT BEAU, EN JUILLET....................................... Le temps (la mto)................................................. Les mois et les saisons...