Jaunay clan a nous de jouer

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    29-Nov-2014

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  • 1. Projet : Jaunay Clan, nous de jouer ! TYPE DE PROJET : Projet de Parcours d'Education Artistique et Culturelle : Cration d'une classe orchestre dans le cadre de la liaison CM2/6me sur la commune de Jaunay Clan. ECLORE, pour une nouvelle cole de la Rpublique: Le Conseil suprieur de lducation sest attaqu la refonte des cycles crs par Lionel Jospin en 1989. Ces nouveaux cycles mis en place la rentre 2013 pour la maternelle, le seront entre 2014 et 2017 en lmentaire et au collge. Le rapport annex la Loi PEILLON en dit dj beaucoup puisquil associe les classes de CM2 et de 6mes . Jusque l, cette tape entre le primaire et le secondaire pouvait tre fatale aux 20 % dlves qui ne matrisaient pas suffisamment les fondamentaux pour profiter des enseignements du collge. Le projet de dcret propose de structurer la dure de la scolarit obligatoire en quatre cycles de trois annes, le troisime tant le cycle 3, dit : "cycle de consolidation", soit les classes de CM1-CM2-6e . "La dure de trois annes permet aux lves de construire leur rythme les apprentissages viss dans le cycle. La rcriture des programmes sappuiera sur ce cadencement, tout en prservant des repres annuels", peut-on lire dans la note de prsentation du projet de dcret. Une faon de sortir du cadre troit de lanne scolaire pour lutter contre lchec et le redoublement. En lisant Les grandes lignes du projet acadmique 2013-2017 (de lAcadmie de Poitiers), on notera limportance accorde la fluidit et la continuit des parcours dans le cadre de la liaison inter degrs de lcole au collge et lintrt de la mise en place de parcours culturels pour tisser ce lien et lutter contre lchec scolaire. Les programmes dducation artistique en Cours Moyen et en 6me aujourdhui : Entretien ralis par Patricia LEGRIS le 16 juin 2011 : Rencontre avec Philippe JOUTARD, Au sujet des programmes de lcole primaire 2008, Philippe JOUTARD prend position contre la distinction fondamentaux et non fondamentaux . Soyons clairs : je suis entirement daccord que la priorit des priorits est la matrise de la langue franaise, crite et orale, mais cette matrise sacquiert travers les diffrents domaines littraires, artistiques, historiques, scientifiques En dautres termes, pas de vritable matrise de la langue sans
  • 2. une solide culture gnrale ; cest prcisment ce qui fait la supriorit des enfants issus des classes socioculturelles leves qui acquirent en grande partie cette culture dans leur famille. Si lcole, sous prtexte de privilgier les fondamentaux, nglige cet arrire-plan culturel, elle creuse les ingalits et prpare lchec scolaire des plus dmunis . Au Cours Moyen (BO juin 2008): Dure annuelle des enseignements : 78 heures (musique et arts plastiques en sachant que l'enseignement annuel d'histoire des arts est de 20 heures et concerne l'ensemble des domaines disciplinaires). Les pratiques artistiques individuelles ou collectives dveloppent le sens esthtique. Elles favorisent l'expression, la cration rflchie, la matrise du geste et l'acquisition de mthodes de travail et de techniques. Dans le cadre de l'histoire des arts, elles sont claires par une rencontre sensible et raisonne avec des uvres considres dans un cadre chronologique. Au collge : Dure des enseignements dducation musicale (et Histoire des Arts): 1H hebdomadaire soit 36H/an. Cet enseignement favorise : perception, production, construction dune culture musicale et artistique, coute, exploration, il sagit de caractriser le sonore et le musical, produire de la musique, dvelopper lexigence artistique et la culture, se reprer sur une partition, utiliser les ressources vocales et instrumentales, mettre en lien les apprentissages des diffrentes disciplines autour dun sujet dtude, crer La place de lducation artistique lcole de la Rpublique et les parcours dducation artistique et culturelle : La nouvelle loi dorientation et de programmation pour la refondation de lcole de la Rpublique, en son article 6, fait de lducation artistique et culturelle le principal vecteur de connaissance du patrimoine artistique culturel et de la cration contemporaine et de dveloppement de la crativit et des pratiques artistiques. lcole, lducation artistique et culturelle se concrtise par la mise en place dun parcours dducation artistique et culturelle de llve. Cest aussi dans le cadre de cette priorit que deux ministres ont install le Haut conseil de lducation artistique et culturelle dans sa nouvelle composition le 10 dcembre 2013.
  • 3. Mise en place dun projet culturel sur Jaunay Clan et partenariat: Les acteurs du projet: Le principal du collge Saint Exupry de Jaunay Clan Les directeurs des coles lmentaires Paul Eluard et Ren Cassin de Jaunay Clan Les enseignants des classes de CM2 des coles Paul Eluard et Ren Cassin ainsi quun professeur dEducation musicale du collge Saint-Exupry. Les partenaires : lEcole de musique de la commune de Jaunay Clan, les professionnels musiciens, le magasin de musique SLJ, la Mairie. Les lves : 27 lves environ pris sur 2 classes de CM2 et le niveau de 6me, choisis parmi les lves non musiciens et en fonction de critres sociaux (boursiers notamment) , de leur motivation et de celle de leur famille. Le professeur coordonnateur linitiative de ce projet : Mme REN Isabelle. Cette personne rfrente locale, est implante sur la commune depuis 1981, la connaissance de sa population et de ses structures. Elle est implante associativement et est galement enseignante au collge Saint-Exupry depuis sept ans. Laction et la dure: Lieu : lcole de musique de la commune Public concern : 27 lves Encadrement : les musiciens professionnels et le professeur dducation musicale du collge. Thmatique : les comdies musicales Dbut : Rentre scolaire 2014 Fin : fin juin 2016 A renouveler chaque anne pour une nouvelle cohorte, sur un cycle de 2 ans. Temps : 2 heures par semaine sur 31 semaines, rparties en : - 1H de cours instrumental par groupes dinstruments, chacun avec un professeur spcifique, diplm. - une heure de pratique orchestrale sous la direction du professeur dducation musicale. Du tutorat en pratique instrumentale: Au sein du collge, deux fois par semaine, sera propos un systme de TUTORAT. En effet, le collge compte plusieurs lves musiciens de 4 et 3, inscrits dans les coles de musique locales. Ces lves pourraient chacun, ou par deux, prendre en charge un pupitre
  • 4. instrumental, sur la pause mridienne. Chaque TUTEUR se retrouvant ainsi avec son petit groupe dans une salle diffrente pendant dheure pourra apporter ses connaissances et sa motivation pour la pratique instrumentale. Une faon galement dimpliquer et de responsabiliser les grands. Les lves des deux coles primaires, eux-mmes en rcration, pourraient tout fait rejoindre les collgiens de 6me et leur tuteur pour ces rptitions par pupitres. Les instruments, achets par le collge et prts aux lves, seront au cas par cas, soit entreposs au collge, soit emports dans les familles. Ces deux temps de pratiques sur la pause djeuner permettront ainsi de faire les rvisions ncessaires une pratique cohrente de linstrument et dinstaurer une rgularit et un srieux dans le travail, deux comptences indispensables dveloppes par la pratique de la musique et qui sont ensuite transfrables lensemble du travail scolaire. Temps : deux fois dheure par semaine. Productions finales : 3 concerts sur la commune, lors du concert des coles de musique du Val Vert, la maison de retraite de Jaunay-Clan (EHPAD), lors du spectacle de fin danne du collge. Prennit : ce projet sera men chaque fois sur 2 ans - pour assurer une continuit cohrente en terme dapprentissages dans le domaine des arts et de la culture notamment, - pour tablir une cohrence et une cohsion entre le premier et le second degr. Avec, chaque anne, la monte dune nouvelle classe dge. La dmarche : Tout dabord nous avons constitu une quipe volontaire et facilit une concertation entre les diffrents acteurs dun territoire en nous rencontrant plusieurs fois de manire informelle puis formelle. Notre nouvelle quipe a privilgi la dmarche de projet en partenariat et s'appuie notamment pour cela sur les ressources culturelles dveloppes sur notre territoire du Val Vert du Clain et en particulier sur la commune de Jaunay-Clan et cela afin de complter lenseignement fait en classe par des actions ducatives susceptibles d'enrichir l'exprience personnelle et collective des lves, l'cole et en dehors du cadre de l'cole. Nous avons dcid de construire une offre ducative cohrente destination des jeunes, qui aille au-del de la simple juxtaposition d'actions, dans tous les domaines des arts et de la culture : des actions ducatives, articulant les partenariats territoriaux aux acteurs de lEducation Nationale. En effet, il sagit de varier les approches en associant les enseignements faits en classe pour une pratique artistique des rencontres avec des uvres, des lieux, des professionnels de l'art et de la culture. Ces actions, inscrites dans les projets d'cole et d'tablissement pourront s'articuler avec les activits menes par chaque enseignant dans le domaine des arts et de la culture au sein de sa classe, selon son projet et dans le respect de sa libert pdagogique. Ce projet devrait renforcer la rflexion quant la complmentarit entre ce qui se fera pendant ces 2H hebdomadaires et ce qui se fera en classe.
  • 5. Exemple de lien avec les CM1/C