La simulación y el juego

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    05-Jul-2015

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<ul><li> 1. La Simulacin y el Juego Comunidad No. 4</li></ul> <p> 2. La Simulacin. </p> <ul><li>Es una herramienta para el profesor para generar un ambiente de aprendizaje interactivo. </li></ul> <ul><li>Reproduce condiciones de una situacin para observar las posibles consecuencias. </li></ul> <p> 3. La Simulacin. </p> <ul><li>Hace una conexin entre lo abstracto y la realidad permitiendo demostrar un fenmeno de manera clara y sencilla y a partir de ello obtener las bases conceptuales necesarias. </li></ul> <p> 4. La Simulacin. 5. La Simulacin. 6. El juego didctico </p> <ul><li>Es una tcnica participativa que contribuye al logro de los objetivos mediante la motivacin, entrena a los estudiantes en la toma de decisiones para la resolucin de problemas. Tiene ciertas caractersticas. </li></ul> <p> 7. Caractersticas </p> <ul><li>1.- Despiertan el inters </li></ul> <ul><li>2.- Favorecen la toma de decisiones. </li></ul> <ul><li>3.- Favorece el trabajo colaborativo. </li></ul> <ul><li>4.- Exige la aplicacin de los conocimientos y habilidades que se busca fortalecer. </li></ul> <ul><li>5.- Es dinmico y limitado por el tiempo lo cual propicia la eficacia y las habilidades del pensamiento profundo. </li></ul> <p> 8. Caractersticas </p> <ul><li>Rompe con los esquemas del aula. </li></ul> <ul><li>Libera la creatividad. </li></ul> <ul><li>Promueve la adaptacin y socializacin del alumno. </li></ul> <p> 9. FASES </p> <ul><li>Introduccin.- Instrucciones y acuerdos para establecer las normas. </li></ul> <ul><li>Desarrollo.- actuacin de acuerdo a dichas normas. </li></ul> <ul><li>Culminacin.- Logro del objetivo por un mayor dominio de los contenidos y desarrollo de las habilidades. </li></ul> <p> 10. Requisitos </p> <ul><li>Correspondencia con el objetivo de la clase. </li></ul> <ul><li>Correspondencia con la edad y habilidad del estudiante. </li></ul> <ul><li>Que contribuya al desarrollo de hbitos. </li></ul> <ul><li>De proceso accesible y claro. </li></ul> <p> 11. Requisitos 12. Ventajas en el aspecto intelectual. </p> <ul><li>Se fomenta la imaginacin, fantasa, la lgica, la iniciativa y la curiosidad. </li></ul> <p> 13. Ventajas en el aspecto conductual. </p> <ul><li>Se desarrollan actitudes y valores como el respeto, la disciplina, la tenacidad y la perseverancia adems del compaerismo y la cooperacin. </li></ul> <p> 14. Ventajas en el aspecto conductual. 15. Ventajas en el aspecto afectivo. </p> <ul><li>Se promueve la camaradera, el colectivismo y la solidaridad. </li></ul> <p> 16. Principios que rigen el Juego Didctico </p> <ul><li>Participacin .- de todos </li></ul> <ul><li>Dinamismo .- Tiempo lmite. </li></ul> <p> 17. Principios que rigen el Juego Didctico </p> <ul><li>Entretenimiento .- Divertido, interesante. </li></ul> <ul><li>Desempeo de roles .-de acuerdo a la estructura del juego. </li></ul> <p> 18. Principios que rigen el Juego Didctico </p> <ul><li>Competencia.-el estmulo por lograr los resultados moviliza todo el potencial fsico e intelectual de cada estudiante. </li></ul>