Modul 2 Bagaimana Bercerita

  • Published on
    10-Nov-2014

  • View
    1.676

  • Download
    6

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Presentasi Indonesia Bercerita tentang Bagaimana Bercerita. Pernah disampaikan pada mini workshop relawan Merapi.

Transcript

<ul><li> 1. Berceritayuk!Tapibagaimanaya? Rudi Cahyono @rudicahyo </li> <li> 2. 1. YakinlahAndaadalahstoryteller2. PerhatikandangunakanantusiasmeAnda daripadamenekankanpadateknik3. Gunakankecerdasan,integritasdanetikaAnda4. CeritayangAndabawakanharuspas GUIDELINE5. Buatceritayangreal untukStory6. Buatoutline/garisbesarceritanya Tellingyg7. Berlatihlahdenganberceritakepadadirisendiri lebihdahulu Efektif8. Ceritakankepadaoranglain9. AmatipendengarAnda10. Fleksibelah </li> <li> 3. Tanyakanpadadiri AndaAdakahsebuahharidimanaAndasamasekali tidakbercerita?PernahkahterjadisebuahwaktuyangAndasama sekalitidakmendengarkancerita?BagaimanaperanceritadalamkehidupanAnda? 1.SesungguhnyaAnda adalahseorangPencerita </li> <li> 4. Andaadalahpenyampaidan pendengarceritaBerceritamerupakankegiatansehari hariPenceritamembuatmosaicbersama denganpendengarcerita </li> <li> 5. 2.Gunakanantusiasme,realitasdanpengalamanpribadi,janganterfokuspadateknikdalamberceritaTeknikhanyaalatuntuk mendayagunakankreativitasKeseimbangankreativitasdanteknik akanmenciptakangayabercerita </li> <li> 6. 3.Gunakankecerdasan,integritas&amp;etikaAndadalamberceritaSebuahceritaharusmengandungkebenaran tertentu,dantidakharusmengandungkebenaran sejati.Artinya,Ceritaharusjitumemecahkan masalah,melejitkanpengalamanhidup, meningkatkankualitashidup.Pengalaman memangsumberyangbaikuntukbercerita.Tapi tetapperhatikankerahasiaandanefektivitascerita. CiptakanversiksinyaCeritaharusbersifatmenolong,konstruktifdan praktis </li> <li> 7. 4.CeritayangAnda bawakanharuspasCeritayangAndabawakanharuspasdengan persoalanpendengarBawakanceritayangAndabisaterlibatdi dalamnya.PengalamanAndaadalahsumber terbaik </li> <li> 8. 5.BuatceritaAndamenjadinyataPadatahapawaljanganterlalumemfokuskan padakatakataBahasatidaksepentingnadasuara,suasana hatidanperasaanGunakaninderaAndauntukmembayangkan danmengomunikasikankepadapendengar untukmembantumendenisikandan menambahkesadaranAnda </li> <li> 9. 6.Susunkerangkacerita(outline)dalamberceritaMulailahdaribagianakhir.Gunakanakhirini sebagaiawalkerangkaceritaAndaKeduaadalahtantanganyangdihadapitokoh utamaKetiga,tulislangkahatauprosesyangharus dijalanitokohutamaagarsampaiketujuandan sumberdayasertaketerampilanyangharus dimilikisepanjangperjalananmenujuimpian </li> <li> 10. 7.LatihberceritadalampikiranAndaCeritakanpadadirisendiriBuatceritaAndabervariasiLakukanpenyesuaianPraktek:bercermin,bercerita,rekam(audio danatauaudiovisual),dengarkan/tonton. Banyakberlatihdalamwaktuluang </li> <li> 11. 8.Ceritakankepadaoranglain Berceritalahkepadaoranglain,meskicuma1 orang Fungsipendengaradalahuntukmenyadarkan penceritabahwaadaoranglainyang mendengarkanceritanya Umpanbalikbukanhalyangterlalupenting.Jika adamemangakanlebihbagus </li> <li> 12. 9.PerhatikanpendengarAndaPerhatikanreaksiverbalnya:Ya,sayatahu maksudAndaadalahcontohkomentaryang menunjukkankesesuaianpengalaman pendengardengancerita.Tidak,menurut sayabukanbegitu,adalahcontohkomentar bahwaceritaAndatdkberkaitandg pendengar </li> <li> 13. 10.BersikaplaheksibelJikapendengar,waktu,situasidan kondisiberbeda,ubahlahgayabercerita AndaLakukanbanyakeksperimen </li> <li> 14. GUIDELINEuntuksuaradalam bercerita1. JadikangayaberceritaAndabervariasi2. PilihkecepatanAndadalammengucapkan katakata3. AturintonasiAnda4. SesuaikanvolumesuaraAnda5. Libatkanperasaanatauemosi6. SesuaikanemosiAndadenganemosicerita </li> <li> 15. 1.VariasikangayaberceritaGayabicarakitadipengaruhioleha) Jeniskegiatandalamceritaatautemakomunikasikita. Misalnya,jikakitamembicarakansesuatuyangserius danberat,gayabicarakitabiasanyaberlangsung lambat,penuhpertimbangandanhatihatib) Emosiyangkitarasakan.Gayabicarakitapastibeda ketikamengungkapkankasihsayangdengan mengungkapkanrasamarahc) Pendengar.Profesi,umur,posisipendengar membutuhkancarabicarayangberbeda </li> <li> 16. 2.PilihkecepatanberceritaBedatujuan,bedakecepatanpengucapan. Ceritauntuktujuanrelaksasidengantujuan motivasipastiberbedaSetiapsituasiataukondisipunyairama kecepatannyamasingmasing.Bedaantara antusiasme,sedihdangembiraBayangkansebuahilustrasimusikpengiring ceritaataugambaradeganyangcepatpada lm,kadangcepatdankadanglambat,maka sepertiitulahAndabercerita </li> <li> 17. 3.AturintonasiIntonasimengacukepadanadasuarayang digunakandanpenekananyangditempatkan padakataatauhurufIntonasimembadakanantarasebuah pertanyaandenganpernyataanKitamengaturbahasadenganmengubah amplitudocaraberbicara,frekuensi,ataunada untuklebihmemberitekananataumaknapada ungkapantertentu </li> <li> 18. 4.SesuaikanvolumesuaraVolumesuaramengacupadakekerasanataukelembutansuara.Misalnya: erbisikdianggapmenyampaikansesuatuyangsifatnya Bpribadidanrahasia erbicaradengannadalembutpadasangkekasih Bmenunjukkankeintiman erbicaradenganperlahancenderungmemicuketajaman Bpendengaran erbicaradengankeras,sepertiketikamenaikkansuara, Bcenderungmenunjukkankemarahanatauotoritas </li> <li> 19. 5.LibatkanemosiMemasukkanemosikedalamisiceritaitu penting,tapipentingjugamemasukkaemosi kedalamtokohataupenuturceritaPendengarakanmendengardan mengalaminyajikaAndajugamerasakandan mengekspresikanpenalamantersebutContoh:Ceritayangterjadipadamusimpanas, Mataharibersinarterangdengancahayanya yangteramatsangaaaaatpuanaaaasss Menyengattiapkulityangtakterlindung </li> <li> 20. 6.SelaraskanemosiMenyesuaikanemosiberartiemosiyang diungkapkanadalahemosiyangpaling konsistendenganceritaSeseorangbisasajaterlibatsecaraemosional dalammembawakancerita,tetapiemosinya bisajaditidakselarasdgceritatersebutContoh:cobasatukanrahanAnda,katupkan gigiAndarapatrapat,tegangkanototototdi sekitarmulutAnda,lalucobalah mengucapkan,Akumencintaimu.Apayang Andarasakan? </li> <li> 21. SELAMATBERCERITA </li> </ul>