Moodle, un instrument util in instruire - diseminare Comenius

  • View
    2.431

  • Download
    0

Embed Size (px)

Transcript

  • Mihai Agape,Clubul Copiilor OrovaMoodle un instrument util n instruire

  • Prezentul material l-am realizat n calitate de beneficiar al unui grant n cadrul programului sectorial Comenius din Programul nvare pe tot Parcursul Vieii, pentru participarea la activitatea de formare Moodle and Wiki for developing didactical material care s-a desfurat n perioada 21.03.2010 27.03.2010 la Katerini, Grecia.

    Acest proiect a fost finanat cu sprijinul Comisiei Europene.Aceast comunicare reflect numai punctul de vedere al autorului i Comisia nu este responsabil pentru eventuala utilizare a informaiilor pe care le conine.

  • Scopul i organizarea lucrriiScopCuprinsn lucrarea de fa voi prezenta succint Moodle, un sistem de management al instruirii care poate contribui la mbuntirea procesului de predare-nvare-evaluare din colile noastre.De ce Moodle?Prezentare general a platformei MoodleDate statistice care recomand MoodleResurse i activiti n MoodleConcluziiBibliografie

  • De ce Moodle?Dezinteresul elevilor pentru activitile tradiionale desfurate n cadrul orelor de curs.Interesul elevilor pentru utilizarea activitile care presupun utilizarea calculatorului.Dificultatea implementrii platformei AeL Educaional pentru unitile de nvmnt din Romnia care nu au fost incluse n programul SEI.Moodle este o platform:GratuitUor de utilizatCu un numr mare de utilizatori

  • Prezentare general a platformei MoodleMoodle este un pachet software folosit de profesori pentru a crea site-uri web pentru elevii lor.Moodle = LMS = CMS = VLE=Moodle = Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment.O persoan care utilizeaz Moodle este un Moodler.Moodle a fost fondat n 1999 de Martin Dougiamas.n aprilie 2010 versiunea curent este 1.9.8 i se lucreaz al versiunea 2.0.Moodle poate fi instalat pe orice calculator care poate rula PHP i suport o baz de date SQL (de ex. My SQL).Pentru a participa la un curs Moodle, cursanii au nevoie doar de un browser (Internet Explorer sau Firefox).

  • Date statistice care recomand MoodleInstituii care utilizeaz Moodleuniversiti;uniti de nvmnt de nivel primar, gimnazial i liceal;organizaii guvernamentale, medicale i militare;companii aeriene i petroliere;educatori independeni.

    De exemplu, Moodle este utilizat de cea mai mare universitate din Anglia, dup numrul de studeni, i anume The Open University.

  • Date statistice care recomand MoodleEvoluia numrului de site-uri Moodle

  • Date statistice care recomand MoodleEvoluia numrului de utilizatori Moodle

  • Date statistice care recomand Moodleri n care este folosit Moodle (top 10)

    Nr. crt.araNumrul de nregistrri1Statele Unite ale Americii8.6582Spania4.1303Marea Britanie3.0694Brazilia2.9515Germania2.1946Portugalia1.8187Mexic1.6288Australia1.2469Italia1.12510Columbia1.062

  • Resurse i activiti n MoodleMoodle este proiectat pentru o abordare pedagogic modern i anume construcionismul social, care promoveaz o nvare interactiv. Conform construcionismului social, elevii nva cel mai bine atunci cnd interacioneaz cu materialul de nvare, concep materiale noi pentru alii i comunic cu ali elevi despre material. Pentru realizarea site-urilor cu Moodle, profesorii au la dispoziie resurse (nu sunt interactive) i activiti (sunt interactive).

  • ResurseDirectorul (Directory n englez) este utilizat pentru a afia un director (i subdirectoarele sale) aflat n zona fiierelor cursului;Eticheta (Label n englez) afieaz un text sau o imagine;Legtura ctre un fiier sau un site web (File or website link n englez) este folosit pentru ncrcarea oricrui tip de fiier (inclusiv coninut media).Pagina text (Text page n englez) este folosit pentru a furniza informaii i instruciuni;Pagina web (Web page n englez) se editeaz cu editorul Moodle, care este de tip WYSIWYG.

  • Activiti care permit interaciunea cu materialul nu i cu ceilali eleviAlegerea (Choice n englez) este o activitate prin care profesorul realizeaz o interogare rapid a elevilor prin adresarea unei ntrebri i furnizarea mai multor rspunsuri posibile;Jurnalul (Blog n englez) i permite s-i postezi propriile gnduri referitoare la o tem;Lecia (Lesson n englez) este un set de pagini care sunt folosite pentru a aduga coninut n diverse moduri i care pot fi parcurse ntr-un mod particular, n funcie de opiunile fcute de elev;Sondajul (Survey n englez) permite profesorului s colecteze de la elevi informaii care l vor ajuta s neleag modul n care nva elevii i i permit s-i revizuiasc modul n care pred;Tema (Assignment n englez) permite profesorului s colecteze munca elevilor, s o evalueze i s ofere feedback elevilor;Testul (Quiz n englez) permite profesorului s determine nivelul de cunotine al elevului folosind diferii itemi (rspuns multiplu, adevrat / fals, rspuns scurt .a.).

  • Activiti care permit interaciunea cu ceilali eleviAtelierul de lucru (Workshop n englez) este o activitate de curs n care elevii se evalueaz reciproc;Chatul permite participanilor s aib o comunicaie sincron n timp real prin intermediul web;Forumul permite comunicarea asincron i sprijin construirea comunitii de nvare n mediul online;Glosarul (Glossary n englez) permite participanilor crearea i meninerea unei colecii de definiii, asemntor unui dicionar;Wiki este o pagin web la a crei realizare contribuie membrii unui grup.

  • ConcluzieCnd ne gndim la timpul pierdut de elevi n faa calculatorului contabilizm un impact negativ al tehnologiilor digitale asupra educaiei. Acest impact negativ poate fi echilibrat de profesorii care nva s utilizeze noile tehnologii n procesul de instruire i n acest fel contribuie la mbuntirea acestui proces.Moodle poate fi de un real ajutor tuturor cadrelor didactice care doresc s utilizeze tehnologii la care elevii sunt receptivi i care sprijin implementarea construcionismului social.

  • Bibliografie

    http://moodle.org/