Pga 2014 2015

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    08-Jul-2015

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PGE 2014 CIP Manuela Pea

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  • 1. 78La Programacin General Anual es un documento institucional que, los equiposdirectivos, teniendo en cuenta las deliberaciones y propuestas del claustro y del consejoescolar en los aspectos de su competencia, elaborarn al principio de cada curso.Recoger todos los aspectos relativos a la organizacin y funcionamiento del centro,incluidos los proyectos, el currculo, las normas, y todos los planes de actuacinacordados y aprobados.Tiene un carcter funcional y abierto en el que los centros docentes reflejan susobjetivos y decisiones tomadas por los rganos colegiados de gobierno y de coordinacindocente.Permite hacer operativos en el mbito temporal, los propsitos, la orientacin y loscompromisos formulados en el Proyecto Educativo del centro y en los proyectoscurriculares de etapa, garantiza la coordinacin de todas las actividades, el correctoejercicio de las competencias de los diferentes rganos de gobierno y de coordinacindocente y la participacin de todos los sectores de la comunidad educativa.NORMATIVA REGULADORA ORDEN EDU/519/2014, de 17 de junio, por la que se establece el currculo y seregula la implantacin, evaluacin y desarrollo de la educacin primaria en laComunidad de Castilla y Len. RD 82/1996 de 26 de enero, por el que se aprueba el reglamento orgnico de lasescuelas de educacin infantil y de los colegios de educacin primaria (BOE.20.2.96).ELABORACIN Y APROBACINSer elaborada por el Equipo Directivo y tendr en cuenta las deliberaciones yacuerdos que tome el Claustro reunido a nivel de ciclos, as como la Memoria del Fin deCurso correspondiente al curso anterior.Una vez aprobada por el director, la programacin general anual se pondr adisposicin de la comunidad educativa del centro para su consulta, a excepcin de losdocumentos que contengan datos personales, y se enviar un ejemplar de losdocumentos que procedan a la direccin provincial de educacin, segn las indicacionesde la Consejera competente en materia de educacin.Tambin estar disponible una copia digital en la pgina web de nuestro centro

2. 78Los objetivos de esta programacin mantienen una relacin directa con las propuestasde mejora recogidas en la Memoria Final del curso 2013/2014. A su vez estn directamenterelacionados con los recogidos en nuestro Proyecto Educativo y nuestro Proyecto deDireccin: OBJETIVO N 1:Mejorar los procesos de enseanza /aprendizaje atendiendo a la pluralidad y diversidad delalumnado, con la finalidad de mejorar los resultados acadmicos.TAREAS RESPONSABLES DESARROLLO EVALUACIN TEMPORALAnlisis dela evolucinde losresultadosacadmicosdelalumnado.-Equipo Directivo- CCP- Equipos de ciclo- Claustro- Consejo Escolar- Anlisis de los resultadoseducativos de los alumnos atravs de distintos registros:actas de evaluacin, pruebasexteriores, pruebas deevaluacin de diagnstico.- Evolucin de los resultados enlos ltimos cursos.-Conclusionesrelevantes delanlisis de losresultados a partirde pruebasexternas.- Comparacin delos resultados dela evaluacin dealumnado en elcentro durantevarios aos.Todo elcursoDefinirpropuestasde mejora- Equipo Directivo- CCP- Equipos de ciclo- Claustro- Definicin y puesta en prcticade propuestas de mejora comoel Plan de Accin de laEvaluacin de Diagnstico yotras referidas a la coordinacinde los procesos de enseanzay a la evaluacin.- Programar y desarrollaractividades que potencien lacultura emprendedora yrefuercen la competencialingstica en lo relativo a lasdestrezas de expresin oral yescrita.- Disminucin delporcentaje deresultadosinsatisfactorios.Todo elcursoDesarrollarun plan derefuerzoseducativos- Equipo Directivo- EOEP- Tutores- Recoger de los tutores, laspropuestas de aquellosalumnos susceptibles de recibirrefuerzo educativo,- Establecer en los horarios decada maestro las sesiones- Realizacinhorario- N nuevos casosestudiados.Siempre queseanecesario. 3. 78dedicadas a realizar refuerzoeducativo con alumnos de supropio nivel o de otro.- Elaborar las adaptacionescurriculares para aquellosalumnos que lo necesiten.- Hojas dederivacin yadaptacionesrealizadasSeguimientoy evaluacindelalumnadoreforzado- EOEP- Tutores- CCP- Realizar un seguimiento de laevolucin de los alumnos connecesidades educativasespecficas y/o con refuerzoeducativo- Informar en la CCP de losresultados alcanzados porestos alumnos y su necesidadde continuar o no dentro delPlan de refuerzosAlumnosatendidos: avancede los mismos.Trimestral OBJETIVO N 2:Potenciar el uso de las TIC.ACTIVIDADES RESPONSABLES DESARROLLO EVALUACIN TEMPORALNombramientocoordinadorTIC- Equipo Directivo- Nombramiento de uncoordinador que elaborare unplan para el desarrollo de lasTIC-Plan para eldesarrollo delas TICelaborado.Septiembre 4. 78Mejorar laalfabetizacindigital delalumnado- Tutores yprofesoradoespecialista.- Elaboracin de un horario deutilizacin de la sala deinformtica.- Programar y realizaractividades integradas en eltrabajo habitual de las aulas, anivel de ciclo, de: Conocimiento delordenador. Manejo del ratn. Utilizacin del teclado. Manejo del procesadorde textos. Bsqueda guiada enInternet. Utilizacin del correoelectrnico, pgina delcentro y pginaEDUCAJCYL. Utilizacin deprogramas especficos.- N de horasde utilizacindel Aula deinformtica.- Actividadesrealizadas enlas clasesutilizando TIC.-N dealumnos queconocen lapgina delcolegio y laeduca-jcyl- Alumnos queconocen yutilizan elcorreo educa-jcyl.(tercerciclo)- N deprogramasutilizados.SeptiembreOctubre-JunioMejorar lacompetenciadigital delprofesorado ypotenciar laformacin encentro sobrenuevastecnologas.- CoordinadoraTIC.- Desarrollo de un Plan deformacin en centros bianualsobre TIC 1 CURSO: Aula virtualde la JCYL 2 CURSO: PDI,Laboratorio de idiomasy Red XXI-Valoracin enCCP deldesarrollo delPlan deformacin- Grado deadquisicin deconocimientosrelativos al lostemastrabajados.Octubre-mayo 5. 78Potenciar elfuncionamientode la revistadigital delcentro,incrementandola participacindel alumnado,profesorado yfamilias.- CoordinadoraTIC.- Coordinadorarevista centro.- Utilizacin de la revista digitaldel centro como espacio dedifusin, intercambio y gestin.- Disear actividades quetengan como producto finalartculos de la revista.- Crear una pgina especficapara recomendacin de libros.-N deaportacionesde alumnos,padres yprofesores.- Publicacinrevista digital.Septiembre-mayoPotenciar elfuncionamientode la pginaweb del centro-Coordinadora TIC- Equipo Directivo-Mantener actualizada pginaweb del centro.- Incrementar el nmero deenlaces con sitios webinteresantes para la comunidadeducativa.- Habilitar una seccin para labiblioteca del centro.- Mantener actualizados losblogs del centro subiendoinformacin que considereinteresante.-N deaportacionesde alumnos,padres yprofesores.- Nivelactualizacinpgina web delcentro.- Informacincolgada en elblog.Septiembre-mayoUtilizar losminiporttilesde Red XXI- Tutores 4, 5 y6 de EPO- Realizar actividades de todaslas reas del currculo utilizandoestos medios.- Nmero deactividadesrealizadasSeptiembre-junioAdquirir tabletque mejoren elprograma RedXXI-Equipo directivo.-Consejo Escolar- Abrir expedientes de comprapara la adquisicin de 10 tabletscuando el presupuesto delcentro lo permita.- Nmero detabletscompradas- Todo elcurso OBJETIVO N 3:Fomentar el hbito de la lectura desde todas las reas como medio de desarrollointelectual y personal mediante el uso de la biblioteca escolar como centro de recursos.TAREAS RESPONSABLES DESARROLLO EVALUACIN TEMPORAL 6. 78Creacin deuna comisinpara elfomento de lalectura.- Equipo directivo- Formacin de la Comisin delectura.- Nombramiento de lacoordinadora.- Establecimiento del calendariode reuniones de la Comisin confrecuencia quincenal,coincidiendo con los segundosmircoles del mes.- N dereunionesmantenidas alo largo delcurso.SeptiembreCursoescolarElaboracin deun plan para elfomento de lalectura en elcentro segnla ORDENEDU/747/2014de 22 deagosto- CoordinadoraFomento Lectura- Encargada de labiblioteca- Programacin de actividadesde ciclo, de centro, con padres,con otras instituciones paradesarrollar en el aula o desde labiblioteca del centro.- Participacin en laconvocatoria de elaboracinproyectos para dinamizar lasbibliotecas de los centrosescolares.- Inclusin del plan lector y elplan de escritura segn laORDEN EDU 519/2014 de 17de junio- Realizacin Memoria-N deactividadesdesarrolladas.- Resultadosde la encuestasobre hbitoslectores,lectura endiferentesformatos yutilizacin yfrecuencia enel uso de labiblioteca(evaluacininicial)Septiembre-octubreUtilizacin dela biblioteca decentro.- EncargadaBiblioteca- CoordinadoraFomento Lectura- Se establecer un horario deprstamos y de apertura debiblioteca que funcionar deoctubre a mayo.- Se registrarn los prstamosrealizados al alumnado y alprofesorado mediante elprograma ABIES.- Ser utilizada como centro derecursos de toda la comunidadeducativa.N de horas deapertura.N deprstamosrealizados.Cursoescolar OBJETIVO N 4:Ofrecer un marco de actuaciones coordinadas con la Asociacin de Padres del Alumnadoque refuerce el funcionamiento de sta y el compromiso de las familias con las actividadeseducativas. 7. 78TAREAS RESPONSABLES DESARROLLO EVALUACIN TEMPORALDiseo deun plan decolaboracincon el AMPA- Equipo directivo.- Junta directivadel AMPA- Elaboracin de un plan decolaboracin con el AMPA en elque se establezcan losprocedimientos y lascompetencias de los distintosagentes.- Programacin de actividadescomplementarias yextraescolares.- Oferta de talleresextraescolares para la jornada detarde.- N dereunionesmantenidas a lolargo del curso.SeptiembreCursoescolarFomentar laformacin delas familias- Equipo directivo.- Junta directivadel AMPA-Impulsar la formacin de lasfamilias con actividades que lesayuden a desarrollar susfunciones cuidadoras, educativasy socializadoras y refuercen,adems, el compromiso de lasfamilias con las actividades delcentro.-N deactividades deformacindesarrolladas.Cursoescolar OBJETIVO N 5:Revisar, adaptar a la nueva ley y difundir el Proyecto Educativo del centroTAREAS RESPONSABLES DESARROLLO EVALUACIN TEMPORALAnlisis delPEC actual. -