Presentación tesis doctoral

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    25-May-2015

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Esta fue la presentacin que utilice para la defensa de mi tesis doctoral en la Facultad de Psicologa de la Universidad de Granada en diciembre de 2007, obteniendo la calificacin de CUMLAUDE por unanimidad.

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  • 1. GRANADA, DICIEMBRE DE 2.007

2. TESIS PARA LA OBTENCIN DEL GRADO DE DOCTOR ESTUDIO DE LOS NIVELESESTUDIO DE LOS NIVELES DE ESTRS DELDE ESTRS DEL CONTINGENTE ESPAOLCONTINGENTE ESPAOL DESPLEGADO EN IRAK ENDESPLEGADO EN IRAK EN MISIN DE MANTENIMIENTOMISIN DE MANTENIMIENTO DE LA PAZDE LA PAZ DOCTORANDO: HIPLITO MACAS PICHARDO DIRECTOR: HUMBERTO M. TRUJILLO MENDOZA 3. DELIMITACIN DEL PROBLEMA Operacin Iraqui Freedom, el 14% de las muertes no hostiles y ms de 300 efectivos fueron evacuados por problemas relacionados con el estrs (Secretario de Defensa Adjunto de los EE.UU.). Ms de 1.300 soldados del Reino Unido han regresado de Irak con trastornos psicolgicos graves (The Independent). En Okinawa 1945, un accidente debido al estrs por cada 1,8. (Departamento de Defensa de los EE.UU., 2000). Vietnam, el 30% de los soldados norteamericanos sufrieronVietnam, el 30% de los soldados norteamericanos sufrieron estrs postraumtico (estrs postraumtico (New England Journal of Medicine,New England Journal of Medicine, 2004 ).2004 ). Guerra del Yon Kippur, el 70% de las bajas fueron porGuerra del Yon Kippur, el 70% de las bajas fueron por reaccin de estrs de combatereaccin de estrs de combate (Levav, Greenfeld y Baruch,(Levav, Greenfeld y Baruch, 1979).1979). 4. INTRODUCCIN:INTRODUCCIN: Procedencia estrs stringere.Procedencia estrs stringere. W. Cannon: sienta las bases para el estudio de los efectos patolgicos del estrs. Estrs crtico, nivel mximo de estrs que un organismo puede neutralizar. H. Selye: Estrs biolgico, alteraciones orgnicas provocadas por la exposicin prolongada al estrs. El hombre moderno debe dominar su estrs y aprender a adaptarse, pues de lo contrario se ver condenado al fracaso profesional, a la enfermedad y a la muerte prematura. Lazarus y Folkman: Enfoque transaccional del comportamiento. Marco terico 5. TEORIAS DEL ESTRSTEORIAS DEL ESTRS T. Basadas en el estmulo (Holmes y Rahe). T. Basadas en la respuesta (Selye). T. Interaccionistas (Lazarus y Folkman). Enfoque psicosocial del estrs.Enfoque psicosocial del estrs. Todos los estmulos funcionan igual en todas las personas.Todos los estmulos funcionan igual en todas las personas. Los estresores son estmulos que provocan respuestaLos estresores son estmulos que provocan respuesta inespecfica en el organismo.inespecfica en el organismo. Sndrome General de Adaptacin.Sndrome General de Adaptacin. Modelo de Valoracin de Lazarus. Estrs = interaccin entre las caractersticas del estmulo y los recursos de la persona. 6. ESTRS EN LAS FAS: La mayora de las primeras observaciones sobre elLa mayora de las primeras observaciones sobre el trauma psicolgico proceden de los escenarios blicos:trauma psicolgico proceden de los escenarios blicos: Reaccin intensa de estrs, Incluido en DSM-II despus deReaccin intensa de estrs, Incluido en DSM-II despus de la Guerra de Corea.la Guerra de Corea. Neurosis de guerra, Primeros estudios cientficos de laNeurosis de guerra, Primeros estudios cientficos de la psiquiatra militar.psiquiatra militar. Shell sock,Shell sock, I Guerra Mundial, debido al efecto de laI Guerra Mundial, debido al efecto de la explosin de las granadas.explosin de las granadas. Trastorno de estrs postraumtico, Incluido en DSM-III-RTrastorno de estrs postraumtico, Incluido en DSM-III-R tras Vietnam.tras Vietnam. Estrs del combate, Departamento de Defensa de losEstrs del combate, Departamento de Defensa de los EE.UU. (2000), es la tensin mental, emocional o fsica comoEE.UU. (2000), es la tensin mental, emocional o fsica como resultado de la exposicin al combate.resultado de la exposicin al combate. 7. DEFINICIN DE ESTRS: Qu es el estrs?Qu es el estrs? Significa cosas distintas para personas distintas.Significa cosas distintas para personas distintas. No hay una definicin comnmente aceptada.No hay una definicin comnmente aceptada. Es una relacin particular entre el individuo y suEs una relacin particular entre el individuo y su entorno, que es evaluado por ste como amenazanteentorno, que es evaluado por ste como amenazante o que rebasa sus recursos y pone en peligro suo que rebasa sus recursos y pone en peligro su bienestar, (Lazarus y Folkman).bienestar, (Lazarus y Folkman). Es el conjunto de reacciones fisiolgicas queEs el conjunto de reacciones fisiolgicas que prepara al organismo para la accin, (OMS).prepara al organismo para la accin, (OMS). Es la tensin entre necesidades, intereses,Es la tensin entre necesidades, intereses, expectativas, sentimientos y los recursosexpectativas, sentimientos y los recursos disponibles para satisfacerlos, (Holahan y Moos).disponibles para satisfacerlos, (Holahan y Moos). Algunos ejemplos:Algunos ejemplos: 8. MARCO TERICO: Modelo transaccional de Lazarus:Modelo transaccional de Lazarus: Esquema bsico del estrs:Esquema bsico del estrs: Incorporacin en la investigacin de los aspectos sociales y psicolgicos.Incorporacin en la investigacin de los aspectos sociales y psicolgicos. La respuesta de estrs depende, tanto de la situacin, como de laLa respuesta de estrs depende, tanto de la situacin, como de la percepcin que la persona tiene de la misma y de los recursos opercepcin que la persona tiene de la misma y de los recursos o habilidades de que dispone para enfrentarse a ellos.habilidades de que dispone para enfrentarse a ellos. SituacinSituacin oo EstmuloEstmulo Proceso deProceso de EvaluacinEvaluacin CognitivaCognitiva EstrategiasEstrategias dede AfrontamientoAfrontamiento ReaccinReaccin de estrsde estrs EvaluacinEvaluacin primaria:primaria: es amenazante?es amenazante? NONO SS E. SecundariaE. Secundaria Eficacia recursosEficacia recursos afrontamientoafrontamiento y susy sus consecuenciasconsecuencias NONO SS ReevaluacinReevaluacin 9. Esquema bsico del estrs:Esquema bsico del estrs: SituacinSituacin oo EstmuloEstmulo Proceso deProceso de EvaluacinEvaluacin CognitivaCognitiva Estrategias de AfrontamientoEstrategias de Afrontamiento Reaccin de estrsReaccin de estrs EvaluacinEvaluacin primaria:primaria: es amenazante?es amenazante? NONO SS E. SecundariaE. Secundaria Eficacia recursosEficacia recursos afrontamiento y susafrontamiento y sus consecuenciasconsecuencias NONO SS ReevaluacinReevaluacin 10. OBJETIVOS: Construccin y adaptacin de escalas y cuestionarios y estudio de sus propiedades psicomtricas. Verificar si la situacin estudiada es percibida y valorada como estresante. Valoracin de las formas de afrontamiento. Valoracin de la salud. Propuesta de programa de intervencin. Valoracin de los niveles de estrs antes del despliegue. Anlisis de las relaciones entre variables para verificar o refutar los planteamientos de la investigacin. 11. MTODO: Exploratorio (por su nivel de estructuracinExploratorio (por su nivel de estructuracin y sus objetivos inmediatos);y sus objetivos inmediatos); Correlacional (por la naturaleza de relacinCorrelacional (por la naturaleza de relacin entre las variables);entre las variables); Cuasi-experimental y de encuesta (por laCuasi-experimental y de encuesta (por la metodologa utilizada); ymetodologa utilizada); y Explicativo (por el tipo de anlisis de datosExplicativo (por el tipo de anlisis de datos realizado: ANOVA y regresin lineal).realizado: ANOVA y regresin lineal). 12. POBLACIN Militares del E.T. y de los C. C. de las FASMilitares del E.T. y de los C. C. de las FAS espaolas, desplazados a Irak en OMP, conespaolas, desplazados a Irak en OMP, con empleos desde Soldado hasta General deempleos desde Soldado hasta General de Brigada, de ambos sexos, con edades desdeBrigada, de ambos sexos, con edades desde 18 a 56 aos, procedentes de toda la18 a 56 aos, procedentes de toda la geografa espaola, de clase socio-geografa espaola, de clase socio- econmico-cultural media y que gozan deeconmico-cultural media y que gozan de buena salud fsica y psicolgica.buena salud fsica y psicolgica. 13. MUESTRAMUESTRA Compuesta por 110 militares de ambos gnerosCompuesta por 110 militares de ambos gneros (13,7% femenino y 86,3% masculino), elegidos de(13,7% femenino y 86,3% masculino), elegidos de formaforma estratificada por Unidades, gnero yestratificada por Unidades, gnero y categora militar,categora militar, todos son voluntarios, con unatodos son voluntarios, con una edad media de 32 aos (mnima 20 y mxima 52),edad media de 32 aos (mnima 20 y mxima 52), de los cuales 13 son Oficiales, 19 Suboficiales, 25de los cuales 13 son Oficiales, 19 Suboficiales, 25 Tropa permanente y 53 Tropa no permanente. SeTropa permanente y 53 Tropa no permanente. Se distribuyen segn los estudios en 21 EGB, 34 FP, 44distribuyen segn los estudios en 21 EGB, 34 FP, 44 BUP/ COU/ Selectividad y 11 Universitarios. SegnBUP/ COU/ Selectividad y 11 Universitarios. Segn el estado civil o forma de convivencia 61 sonel estado civil o forma de convivencia 61 son solteros, separados o viudos y 49 son casados osolteros, separados o viudos y 49 son casados o pareja de hecho.pareja de hecho. 14. VARIABLES:VARIABLES: Sometimiento aSometimiento a estrsestrs antes de laantes de la misin, (ESVE).misin, (ESVE). Percepcin y valoracin de la situacinPercepcin y valoracin de la situacin potencialmente estresante, (EPVSPE).potencialmente estresante, (EPVSPE). Estrategias de afrontamientoEstrategias de afrontamiento disponibles, (CFA).disponibles, (CFA). Estado de salud autoevaluada de losEstado de salud autoevaluada de los componentes de la misin, (CECE).componentes de la misin, (CECE). V. sociodemogrficas: gnero, edad,V. sociodemogrficas: gnero, edad, estado civil, empleo, estudiosestado civil, empleo, estudios 15. INSTRUMENTOS DE MEDIDA:INSTRUMENTOS DE MEDIDA: Batera de Escalas y Cuestionarios FinalBatera de Escalas y Cuestionarios Final (BECF):(BECF): Portada con instrucciones,Portada con instrucciones, Escala de Sucesos Vitales EstresantesEscala de Sucesos Vitales Estresantes (ESVE),(ESVE), Escala de Percepcin y Valoracin deEscala de Percepcin y Valoracin de Situaciones Potencialment