Psicopedagogía Religiosa

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  • Pedagoga y didctica de la

    Religin Catlica

    Tema 1: Psicopedagoga religiosa

    Resumen

    Ana E. Yelo Villalba -- Curso DECA Formacin SM

  • Tema 1: Psicopedagoga religiosa

    Concilio Vaticano II:

    La economa del Antiguo Testamento estaba

    ordenada sobre todo a preparar y anunciar la venida

    del Mesas. Los libros del Antiguo Testamento, aunque

    contienen elementos imperfectos y transitorios,

    demuestran, sin embargo, la pedagoga de Dios y

    deben ser recibidos con veneracin.

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  • Tema 1: Psicopedagoga religiosa

    Es fuente inspiradora para la Evangelizacin.

    El sembrador es Jesucristo, anunci el Evangelio y envi a los

    discpulos.

    La calidad del terreno es variada: tierra buena y tierra mala.

    La semilla del Evangelio fecunda la historia de los hombres y

    anuncia una cosecha abundante.

    Solo en el corazn bien dispuesto germina la Palabra de Dios.

    La Iglesia hoy continua sembrando el Evangelio de Jess en el

    gran campo de Dios.

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  • Tema 1: Psicopedagoga religiosa

    Cuid la formacin de los discpulos que envi en misin, su

    vida fue una enseanza continua.

    Jess es el Maestro que salva, santifica y gua, est vivo, habla,

    exige, conmueve, endereza, juzga, perdona, camina con nosotros

    a diario en la historia.

    La Iglesia encuentra su inspiracin en Jess.

    La transmisin del Evangelio por medio de la Iglesia se obra

    por el Espritu Santo, que se vale de personas que reciben la

    misin de anunciar el Evangelio y cuyas capacidades y

    experiencias humanas entran a formar parte de la pedagoga de

    la fe. 4

  • Tema 1: Psicopedagoga religiosa

    Qu hijo hay a quien su padre no corrige?

    La sagrada escritura nos presenta a Dios como un padre

    misericordioso, un maestro, un sabio que toma a su cargo a la

    persona en las condiciones en que se encuentra, la libera de los

    vnculos del mal, la atrae haca s con lazos de amor, la hace

    crecer progresiva y pacientemente hacia la madurez de hijo

    libre, fiel y obediente a su palabra.

    Como educador genial y previsor, Dios transforma los

    acontecimientos de la vida de su pueblo en lecciones de

    sabidura adaptndose a las diversas edades y situaciones de la

    vida.

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  • Tema 1: Psicopedagoga religiosa

    Dios envi a la humanidad a su Hijo, entreg al mundo el don

    supremo de la salvacin, realizando su misin redentora a

    travs de un proceso que continuaba la pedagoga de Dios, con

    la perfeccin y la eficacia inherente a la novedad de su persona.

    Con las palabras, signos y obras de Jess los discpulos

    tuvieron la experiencia directa de los rasgos fundamentales de

    la Pedagoga de Jess, consignndolos despus en los evangelios.

    Invitando a los discpulos a seguirle totalmente y sin

    condiciones, Cristo les ensea la pedagoga de la fe en la

    medida en que comparten plenamente su misin y destino.

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  • Tema 1: Psicopedagoga religiosa

    La Iglesia vive su misin en continuidad visible y actual con la

    Pedagoga del Padre y del Hijo.

    Ella, siendo nuestra madre, es tambin educadora de nuestra

    fe.

    La Iglesia ha generado a lo largo de los siglos un incomparable

    patrimonio de pedagoga de la fe.

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  • Tema 1: Psicopedagoga religiosa

    En la transmisin de la fe, la Iglesia no tiene un mtodo propio ni nico,

    utiliza todos los elementos que no son contrarios al Evangelio, y los pone a

    su servicio.

    La variedad de carismas demuestra la variedad de mtodos como riqueza y

    muestra un respeto a los destinatarios.

    Mtodo inductivo: consisten en la presentacin de hechos a fin de

    descubrir en ellos el significado que pueden tener en la revelacin divina,

    conocer a travs de signos.

    Mtodo deductivo: explica y describe los hechos procediendo desde sus

    causas. Pero no tendr valor sin el mtodo inductivo.

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  • Tema 1: Psicopedagoga religiosa

    Declaracin Universal de Derechos Humanos, Asamblea General de

    Naciones Unidas 1948

    Constitucin Espaola (1978)

    Acuerdos entre el Estado Espaol y la Santa Sede sobre enseanza y

    asuntos culturales (1979).

    Resolucin de 5 de abril de 1999, de la Secretara General Tcnica, por la

    que se hacen pblicos los textos refundidos del Convenio para la proteccin

    de los derechos y de las libertades fundamentales, hecho en Roma el 4 de

    noviembre de 1950 y ratificado por Espaa en 1979 (B.O.E. 6 de mayo de

    1999).

    Ley Orgnica 2/2006 de Educacin (B.O.E. 4 de mayo de 2006).

    La LOMCE, Ley Orgnica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la

    Calidad Educativa (B.O.E. 10 de diciembre de 2013).

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  • Tema 1: Psicopedagoga religiosa

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    Documento elaborado por el Secretariado de la Comisin Episcopal de

    Enseanza y Catequesis: Educar desde el evangelio: sentido evangelizador y

    eclesial de la enseanza religiosa escolar y sus profesores. Bajo el ttulo El

    Evangelio y la nueva evangelizacin, presenta las claves que debemos tener

    presentes a la hora de legitimar la presencia de la ERE en la escuela:

    -Permite que el Evangelio est presente en el proceso de asimilacin de la

    cultura.

    - No presentar la ERE como una disciplina de menor importancia, sino como

    un saber bsico para entender el origen del mundo, el sentido de la

    historia

    - La ERE tiene entidad propia, no se debe confundir con la catequesis,

    filosofa o adoctrinamiento.

  • Tema 1: Psicopedagoga religiosa

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    - Presenta a Dios como origen de lo creado y gua que se encuentra a

    nuestro lado (Dios existe, convive con nosotros).

    -Aporta relaciones entre fe y razn.

    -Hace ms cercana la figura de Jess gracias al testimonio de vida del

    profesor, y evita reducir su estudio al de un personaje histrico.

    - Proporciona la oportunidad de reflexionar sobre un modo de vida

    diferente.

    - Trabajando de igual forma que en otras disciplinas, trata de alcanzar tanto

    los objetivos como el desarrollo de las competencias bsicas, teniendo en

    cuenta la metodologa ms adecuada y la edad de los receptores.

  • Tema 1: Psicopedagoga religiosa

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    Evolucin psicolgica:

    Al nacer, no actan por

    reacciones conscientes sino

    reflejas.

    Medio ao: utilizan la

    memoria y buscan objetos

    que desaparecen de su vista.

    Primeros indicios de la

    inteligencia prctica

    (adaptacin).

    Primer ao: aparicin del

    lenguaje, destete y

    automatismos.

    Resuelven problemas por la

    accin.

    Dibujan con los dedos.

  • Tema 1: Psicopedagoga religiosa

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    Evolucin social:

    Hasta los 6 meses no

    mantienen contacto con

    otros nios.

    Les gusta ser el centro de la

    familia (su mundo).

    Lloran por imitacin, no por

    empata.

    Al final de la etapa, si no

    consiguen algo se enfadan,

    aprenden a utilizar el no.

    Hay que dedicarles tiempo

    de calidad, escucharlos y

    responder.

  • Tema 1: Psicopedagoga religiosa

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    Evolucin moral:

    No entienden nada de la

    ERE, porque su religiosidad

    est condicionada al tipo de

    educacin proporcionada.

    Hay que comenzar a

    inculcar hbitos (higiene,

    orden, silencio,

    autodominio).

    Comienzan a distinguir el

    bien del mas en funcin de la

    reaccin, siempre sosegada

    pero directa de los padres y

    de los refuerzos que reciban

    sus acciones.

  • Tema 1: Psicopedagoga religiosa

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    Evolucin religiosa:

    Necesitan conocimientos,

    sentimientos y conductas, no

    podemos hablar de su

    personalidad.

    Se identifican con las

    actitudes religiosas de su

    entorno, base de su

    posterior religiosidad.

    Los gestos y signos visibles

    entran por los ojos y les

    prepara para las ideas y los

    sentimientos que irn

    desarrollando

    posteriormente en otras

    etapas.

  • Tema 1: Psicopedagoga religiosa

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    Evolucin psicolgica:

    Se interesan por cosas

    concretas.:por qu.

    Quieren conocer cosas que

    le rodean.

    Pueden ser engaados

    fcilmente, su pensamiento

    lgico no est desarrollado.

    Preguntan a los adultos.

    Mentalidad egocntrica.

    Nociones bsicas de

    espacio y tiempo: el

    presente.

    Captan cosas globalmente,

    no hay capacidad de anlisis

    ni sntesis. Pensamiento pre-

    lgico.

  • Tema 1: Psicopedagoga religiosa

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    Evolucin social:

    Afirmacin del yo: oposicin

    frente a los adultos.

    Centro de todo: escuchados

    y queridos.

    Hay que reafirmar cuando

    realizan bien las cosas.

    Ambivalencia: llorar/reir,

    obedientes/contestones.

    Egocentrismo: rivalidades

    entre iguales.

    Juegan en grupos pequeos

    que se irn ampliando al final

    de la etapa.

  • Tema 1: Psicopedagoga religiosa

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    Evolucin moral:

    Confunden la moral con la

    obediencia.

    Obedecen para amar y ser

    amados.

    Asumen los pensamientos

    como propios.

    Empiezan a ponerse en el

    lugar del otro: empata.

    Conciencia de culpa: